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PROGRAMACIÓN DE AULA: SITUACIONES DE APRENDIZAJEINSTRUCCIONES DE USO PLANTILLA SITUACIONES DE APRENDIZAJE Vídeo: https://youtu.be/7oD3pB4nKNE
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CURSO ACADÉMICO​TERCER CICLONIVEL:​
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ÁREA:MATEMÁTICAS
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CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO
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COMPETENCIAS CLAVEDESCRIPTORES OPERATIVOS
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COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN VINCULADOS
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COMPETENICAS ESPECÍFICASCRITERIOS DE EVALUACIÓN VINCULADOS
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RELACIONES DE LAS COMPETENCIAS CLAVE CON LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS.
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CRITERIOS DE EVALUACIÓN DE ACIS VINCULADOS
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OBJETIVOS DE ETAPA
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SABERES BÁSICOS
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Bloque 1: Sentido numérico y de las operacionesBloque 2: Estimación y medición. Magnitudes y unidadesBloque 3: Geometría plana y espacial
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Bloque 4: Incertidumbre y probabilidadBloque 5: Análisis de datos y cálculos estadísticosBloque 6: Pensamiento computacional
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SABERES BÁSICOS DEL PRIMER Y SEGUNDO CICLO (SOLO RELLENAR SI TIENES ALGÚN ESTUDIANTE CON ACI O ACIS)
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PRIMER CICLOSEGUNDO CICLO
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SITUACIÓN DE APRENDIZAJE
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SECUENCIA DE ACTIVIDADES: ORGANIZACIÓN Y MEDIDAS DE RESPUESTA EDUCATIVA DE CADA ACTIVIDAD.
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Secuenciación de actividadesOrganización de los espaciosRecursos y materialesMedidas de respuesta educativa para la inclusión.
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Aprendizaje accesible (hay que marcar los elementos utilizados que facilitan la accesibilidad del aprendizaje (DUA). Te en cuenta los 3 principios del diseño universal del aprendizaje.
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Proporcionar múltiples formas de representaciónProporcionar múltiples formas de implicaciónProporcionar múltiples medios de acción y expresión
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