Solicito conocer el historial de solicitudes, peticiones, folios, proyectos y gestiones registrados ante esas instituciones a favor de la Escuela Primaria “Ignacio Herrera López”, con CCT 23DPR0147A, ubicada en Chetumal, Quintana Roo, particularmente aquellos relacionados con la dotación, instalación, sustitución o rehabilitación de equipos de aire acondicionado; trabajos de pintura y mantenimiento de aulas, edificios, fachadas, áreas exteriores y de manera específica la barda perimetral del plantel; trabajos de impermeabilización; así como cualquier solicitud, proyecto o gestión relacionada con la construcción de un domo o estructura de techumbre. Asimismo, solicito que, respecto de las gestiones localizadas, se informe el número de folio o proyecto, fecha de solicitud, descripción, estado actual, dependencia responsable, monto asignado o presupuestado, en su caso, y si fueron autorizadas, programadas, ejecutadas, canceladas o permanecen pendientes.

I. ANTECEDENTES LOCALIZADOS Derivado de la búsqueda realizada en los registros y documentación disponible en las unidades administrativas competentes de este Instituto, se localizaron antecedentes correspondientes a acciones de infraestructura realizadas en el plantel, así como registros de solicitudes y necesidades de atención posteriores. Entre los antecedentes localizados se identificaron los siguientes proyectos y obras: 1. Rehabilitación de servicios sanitarios, construcción de pórtico y obra exterior, correspondiente a un proyecto ejecutado durante el ejercicio 2020. 2. Proyecto de rehabilitación de la Escuela Primaria Ignacio Herrera López, correspondiente al ejercicio 2017. 3. Proyecto de rehabilitación de la Escuela Primaria Ignacio Herrera López, correspondiente al ejercicio 2018. Las acciones antes referidas fueron atendidas por el Instituto de Infraestructura Física Educativa del Estado de Quintana Roo (IFEQROO) y se encuentran registradas como obras ejecutadas. Respecto de los antecedentes presupuestales, se cuenta con registros de recursos asignados para dichas obras; sin embargo, para efectos de la presente respuesta se señala que correspondieron a proyectos formalmente autorizados y ejecutados, de conformidad con los registros institucionales.

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Unidad de Transparencia, Acceso a la Información Pública, Protección de Datos Personales, Mejora Regulatoria y de Archivos

Estamos realizando una investigacion de campo en las dependencias de gobierno del estado, por lo cual revisamos su plataforma de transparencia y tenemos las siguientes preguntas. ¿Cual es tabulador de sueldos y salarios que aplican a su instituto? ¿Cual es el criterio de asignacion de compensaciones y por que algunos puestos incrementar bastante su compensacion siendo el mismo nivel? 3. Revisando su plataforma nos encontramos con que los sueldos de la dirección administrativa (Director y jefes de departamento) es mucho mas elevado que las demas direcciones, cual es el criterio de asignacion? Esto podria representar un conflicto de interes. 4. ¿Existen vacantes en el ifeqroo? Y si es asi, cual es proceso de asignacion? 5. ¿Publican en su sitio web la vacantes vigentes? ¿cual es el link de acceso para visualizarlas?

1. ¿Cuál es el tabulador de sueldos y salarios que aplican al Instituto? R: El Instituto de Infraestructura Física Educativa del Estado de Quintana Roo (IFEQROO) aplica el TABULADOR DE SUELDOS Y SALARIOS DE LAS DEPENDENCIAS DEL PODER EJECUTIVO, correspondiente al ejercicio fiscal aplicable, el cual se establecen rangos y percepciones. La información correspondiente a las remuneraciones de las personas servidoras públicas se encuentra disponible para consulta pública en la Plataforma Nacional de Transparencia, dentro de las obligaciones de transparencia correspondientes a las remuneraciones. 2. ¿Cuál es el criterio de asignación de compensaciones y por qué algunos puestos incrementan considerablemente su compensación aun siendo del mismo nivel? R: La asignación de compensaciones se realiza de conformidad con la LEY DE LOS TRABAJADORES AL SERVICIO DE LOS PODERES LEGISLATIVO, EJECUTIVO Y JUDICIAL, DE LOS AYUNTAMIENTOS Y ORGANISMOS DESCENTRALIZADOS DEL ESTADO DE QUINTANA ROO, considerando los criterios y rangos establecidos para cada puesto. 3. Respecto a las remuneraciones de la Dirección Administrativa, ¿cuál es el criterio de asignación? ¿Esto podría representar un conflicto de interés? R: Las remuneraciones correspondientes a los puestos adscritos a la Dirección Administrativa se determinan con base a la normatividad aplicable en cumplimiento con la estructura organizacional, nivel, puesto y demás elementos considerados en el esquema de remuneraciones autorizado para el Instituto. 4. ¿Existen vacantes en el IFEQROO? En caso afirmativo, ¿cuál es el proceso de asignación? R: Con relación a la existencia de vacantes, se informa que al momento de dar contestación no existen vacantes vigentes. 5. ¿Publican en su sitio web las vacantes vigentes? ¿Cuál es el enlace para consultarlas? R: Se informa que el proceso de postulación, selección ingreso y permanencia se realiza de conformidad con el marco jurídico para los trabajadores al servicio del estado, en relación con las políticas, manuales, bases y lineamientos de observancia general que al efecto emita la Secretaría de Finanzas y Planeación.

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Requisitos para ser beneficiado por algún programa de contrucción, rehabilitación y/o moviliario

Solicito información respecto de los programas, fondos, partidas presupuestales, mecanismos y procedimientos mediante los cuales una escuela primaria pública del Estado de Quintana Roo puede solicitar, gestionar o ser considerada para la atención de necesidades relacionadas con su infraestructura física, conservación, mantenimiento, rehabilitación, construcción y equipamiento. En particular, solicito se informe qué conceptos pueden ser atendidos o gestionados ante ese Instituto, incluyendo, de manera enunciativa mas no limitativa: impermeabilización; pintura de aulas, edificios y exteriores; reparación de techos, plafones, pisos, muros y fachadas; reparación, sustitución o instalación de puertas, ventanas, cerraduras, chapas, bisagras, protecciones y herrería; reparación o construcción de bardas perimetrales, patios, domos y techumbres; construcción, ampliación o rehabilitación de aulas y demás espacios educativos; rehabilitación y mantenimiento de baños, sanitarios, lavabos, llaves, tuberías, drenaje e instalaciones hidráulicas; reparación, rehabilitación y adecuación de instalaciones eléctricas, incluyendo cableado, circuitos, contactos, interruptores, luminarias, tableros y centros de carga; instalación o sustitución de ventiladores y equipos de aire acondicionado, así como las adecuaciones eléctricas necesarias para soportar dichos equipos; accesibilidad, rampas y adecuaciones de seguridad; canchas y áreas deportivas; así como mobiliario y equipamiento escolar que, en su caso, corresponda a la infraestructura física educativa. Asimismo, solicito se informe qué conceptos de los anteriormente señalados pueden ser atendidos mediante programas, fondos o recursos a cargo del IFEQROO, indicando, cuando sea aplicable, el nombre del programa, fondo, fuente de financiamiento, capítulo o partida presupuestal y ejercicio fiscal correspondiente. Solicito también conocer cuál es el procedimiento para presentar y gestionar cada tipo de solicitud, qué autoridad o área debe realizarla, qué requisitos y documentación deben acompañarse, si requiere diagnóstico, levantamiento o dictamen técnico previo, y cuáles son los criterios para que una necesidad sea incorporada a una programación de obra, mantenimiento, rehabilitación o equipamiento. De igual manera, solicito se informe si existe algún catálogo, manual, lineamiento, programa o documento oficial que contenga la relación de obras, acciones, bienes o servicios que pueden solicitar las escuelas públicas y, en su caso, se proporcione copia o liga electrónica del mismo. Finalmente, solicito se informe de manera general qué necesidades pueden ser programadas para el ejercicio fiscal en curso y cuáles pueden considerarse para ejercicios posteriores, así como la instancia responsable de recibir y dar seguimiento a cada solicitud. La información se solicita con la finalidad de que el Comité de Padres de Familia y la comunidad escolar de la Escuela Primaria Pública “Ignacio Herrera López”, C.C.T. 23DPR0147A, puedan conocer y utilizar correctamente los mecanismos institucionales disponibles para atender las necesidades de conservación, mantenimiento, rehabilitación, infraestructura y equipamiento del plantel.

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El criterio "Respuesta a cada una de las preguntas frecuentes planteadas" se encuentra en blanco debido a que dicha solicitud de información ingresó el último día del mes de septiembre, por lo que aún esta en proceso de responderse.