ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAAABACADAEAFAGAHAIAJ
1
PROGRAM SEMESTER
2
SENI RUPA
3
KELAS 5 SEMESTER 1
4
5
Nama Madrasah:
MI Islamiyah Pulak Segeran
6
Tahun Pelajaran :
2026/2027
7
NOMATERISUB MATERITUJUAN PEMBELAJARANALOKASI WAKTU (JP)JULIAGUSTUSSEPTEMBEROKTOBERNOVEMBERDESEMBER
8
123451234512345123451234512345
9
1MENGENAL UNSUR DAN PRINSIP SENI RUPA PADA OBJEK DI SEKITAR KITA1Unsur dan prinsip seni rupa di sekitar kita5.1.1. Siswa dapat menemukan minimal tiga unsur seni rupa yang terdapat dalam objek di lingkungan sekitar 2VUJIAN SUMATIF AKHIR SEMESTER
10
5.1.2. Siswa dapat mendeteksi unsur seni rupa yang terdapat dalam objek yang membentuk ritme tertentu di lingkungan sekitar kita
11
2Menggambar objek visual di sekitar kita5.1.3. Siswa dapat menyimpulkan konsep prinsip ritme dalam seni rupa yang terdapat dalam objek di lingkungan sekitar dengan benarV
12
5.1.4. Siswa dapat menggambar prinsip ritme dalam seni rupa yang terdapat dalam objek di lingkungan sekitar
13
3
Praktek Uji Sumatif
2V
14
2MENGGAMBAR PRINSIP RITME DALAM SENI RUPA1Pengertian Prinsip Ritme5.2.1. Siswa dapat menemukan prinsip ritme dalam sebuah karya seni atau obyek yang terdapat di lingkungan sekitar 2V
15
2Menggambar Prinsip Ritme5.2.2. Siswa dapat menganalisis prinsip ritme dalam sebuah karya senia atau objek yang terdapat di lingkungan sekitar 2V
16
3Praktek Uji Sumatif5.2.4. Siswa dapat menggambar ekspresif dengan menunjukkan prinsip ritme seni rupa di dalamnya2V
17
3MENGENAL DAN MENGEKSPLORASI IKATAN DAN SIMPUL 1Mengikat dan menyimpul sebagai karya seni5.3.1. Siswa dapat menentukan produk karya seni ikatan dan menyimpul 2V
18
2Jenis - jenis simpul5.3.2. Siswa dapat menganalisis cara pembuatan karya seni ikatan dan menyimpul yang berada di daerah sekitar V
19
3Langkah - langkah pembuatan simpul5.3.3. Siswa dapat memilih aneka bahan-bahan yang digunakan untuk pembuatan karya seni ikatan dan menyimpul2V
20
4Praktek Uji Sumatif2V
21
4MEMBUAT KARYA SENI MAKRAME SEDERHANA1Definisi makrame5.4.1 Siswa dapat menemukan karya seni makrame2V
22
2Membuat karya seni makrame5.4.2 Siswa dapat menguraikan aneka bahan yang dapat digunakan untuk karya seni makrameV
23
3Langkah - langkah membuat karya seni makrame 5.4.3 Siswa dapat menganalisis aneka simpul dalam penciptaan karya seni makrame 2V
24
4Praktek Uji Sumatif5.4.5 Siswa dapat menciptakan karya seni makrame sesuai ide dan kreativitasnya sendiri2V
25
5MENGENAL DAN MENGEKSPLORASI ANEKA ANYAMAN1Definisi karya seni anyaman 5.5.1. Siswa dapat menentukan tiga nama karya seni anyaman di daerah sekitar2V
26
2Jenis - jenis motif anyaman 5.5.2. Siswa dapat menguraikan tiga jenis bahan untuk membuat karya seni anyaman di daerah sekitar V
27
3Bahan - bahan anyaman 5.5.3. Siswa dapat menyusun langkah-langkah dalam proses pembuatan karya seni anyaman V
28
4Langkah - langkah menganyam 5.5.4. Siswa dapat menciptakan karya seni anyaman sederhana dengan aneke media sesuai kreatifitasnya sendiri 2V
29
5
Praktek Uji Sumatif
2V
30
6MEMBUAT SOUVENIR DARI ANYAMAN1Kerajinan souvenir5.6.1. Siswa dapat menentukan tiga nama kerajinan souvenir anyaman 2V
31
2Souvenir dan anyaman5.6.2 Siswa dapat menguraikan tiga bahan kerajinan souvenir anyamanV
32
3Langkah-langkah membuat souvenir anyaman 5.6.3. Siswa dapat mengevaluasi aneka jenis kerajinan souvenir dengan berbagai teknik pembuatannya2V
33
4
Praktek Uji Sumatif
2V
34
TOTAL34
35
Mengetahui,
17 Juli 202
36
Kepala Madrasah
Guru Kelas
37
38
39
JAENI, M.Pd.I
DEVI ARDIANSAH, S.Pd.
40
NIP : ___________
NIP :
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100