| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Curs | Dept didàctic, àmbit... | Matèria, projecte... | Trimestre | Nom de l'activitat | Descripció breu | Dipositiu o programari implicat | Àrea de la Competència digital relacionada | Observacions | |||||||||||||||||
2 | P3, P4 i P5 | Llenguatge matemàtic | tot el curs | jclick numeració, edu365 i web motxilla | Treball de números de l’1 al 10 i ordenació dels mateixos | ordinador | 2.1. | |||||||||||||||||||
3 | P3, P4 i P5 | Llenguatge matemàtic | tot el curs | Jclic figures geomètriques i web Motxilla | Reconeixement de les figures geomètriques treballades | ordinador | 2.1. | |||||||||||||||||||
4 | P3, P4 i P5 | Llenguatge matemàtic | tot el curs | robot edu 365 | crear les ordres adients per fer un recorregut | ordinador | 5.3. | |||||||||||||||||||
5 | P3, P4 i P5 | Llenguatge matemàtic | tot el curs | Jclic seriació. i web Motxilla | Treball de la sèrie amb dos i tres elements. | ordinador | 2.1. | |||||||||||||||||||
6 | P3, P4 i P5 | Llenguatge matemàtic | tot el curs | Jclic lógica i web Motxilla | Jocs per treballar a logica: memorys, puzzles, sudokus, ... | ordinador | 2.1. | |||||||||||||||||||
7 | P3, P4 i P5 | Llenguatge matemàtic | tot el curs | Jclic colors i web Motxilla | Joc per treballar els diferents colors. | ordinador | 2.1. | |||||||||||||||||||
8 | P3, P4 i P5 | Llenguatge matemàtic | tot el curs | situacio espaial Jclic i web Motxilla conceptes | Jocs per treballar a dalt/abaix, davant/darrera, un costat/l'altre, direccionalitat... | ordinador | 2.1. | |||||||||||||||||||
9 | P3, P4 i P5 | Llenguatge matemàtic | tot el curs | web Motxilla sumes 1 | Jocs per resoldre sumes fins el 10 | ordinador | 2.1. | |||||||||||||||||||
10 | P3, P4 i P5 | Llenguatge matemàtic | tot el curs | Axioma | CD de l'editorial Barcanova. Es treballen tot els aspectes matematics del curs | Pissarra digital o ordinadador amb projector | 2.1. | |||||||||||||||||||
11 | P5 | Llenguatge matemàtic | tot el curs | web Motxilla restes 1 | Jocs per resoldre restes fàcils | ordinador | 2.1. | |||||||||||||||||||
12 | P3, P4 i P5 | Llenguatge matemàtic | tot el curs | web Motxilla simetries i figures iguals | Jocs per fer simetries, sanefes, tangram, crear figures iguals, etc | ordinador | 2.1. | |||||||||||||||||||
13 | P4 i P5 | Llenguatge matemàtic | tot el curs | web Motxilla mesures | Jocs per ordenar per tamany | ordinador | 2.1. | |||||||||||||||||||
14 | P3, P4 i P5 | Llenguatge matemàtic | tot el curs | web Motxilla geoplans | Jocs de geoplà | ordinador | 2.1. | |||||||||||||||||||
15 | P3, P4 i P5 | Llenguatge matemàtic | tot el curs | web Motxilla cossos geomètrics | Jocs d'associació i de reconeixement de cossos geomètrics | ordinador | 2.1. | |||||||||||||||||||
16 | P3, P4 i P5 | Descoberta | tot el curs | web Motxilla l'univers i les estacions | Jocs per treballar els planetes del sistema solar i les estacions de l'any | Pissarra digital o ordinadador amb projector | 2.1. | |||||||||||||||||||
17 | P3, P4 i P5 | Descoberta | tot el curs | web Motxilla el cos humà, salut i higiene | Jocs sobre el cos humà | Pissarra digital o ordinadador amb projector | 2.1. | |||||||||||||||||||
18 | P3, P4 i P5 | Descoberta | tot el curs | web Motxilla les plantes | Jocs per treballar les diferents parts d'una planta, el seu creixement i diferent tipus de flors | Pissarra digital o ordinadador amb projector | 2.1. | |||||||||||||||||||
19 | P3, P4 i P5 | Descoberta | tot el curs | You tube | Recerca d'informació | Pissarra digital o ordinadador amb projector | 2.1. | |||||||||||||||||||
20 | P3, P4 i P5 | llenguatge escrit | tot el curs | Escriptura dels noms per passar la llista i qualsevol llista de vocabulari que sorgeixi. | Escriure els noms dels companys | ordinador (word) | 2.1. | |||||||||||||||||||
21 | P3, P4 i P5 | llenguatge escrit | tot el curs | Paraules imprescindibles. | Copiem les paraules imprescindibles treballades fins el moment | ordinador (word) | 2.1. | |||||||||||||||||||
22 | P3, P4 i P5 | llenguatge escrit | tot el curs | Motxilla les lletres | Jocs per treballar les diferents lletres | ordinador | 2.1. | |||||||||||||||||||
23 | P3, P4 i P5 | llenguatge escrit | tot el curs | wordwall | Treballem paraules de la primavera | ordinador | 2.1. | |||||||||||||||||||
24 | P3, P4 i P5 | llenguatge escrit | tot el curs | web Motxilla endevinalles i poemes | Jocs per resoldre endevinalles i treballar poemes | Pissarra digital o ordinadador amb projector | 2.1. | |||||||||||||||||||
25 | P3, P4 i P5 | llenguatge Musical | tot el curs | Cançons per treballar les rutines | cançons que usem per donar el bon dia, per treballar els dies de la setmana, per recollir,... | Pissarra digital o ordinadador amb projector | 2.1. | |||||||||||||||||||
26 | P3, P4 i P5 | llenguatge plàstic | tot el curs | Paint | App per dibuixar, crear, experimentar amb el traç,... | ordinador | 2.1. | |||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |