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1 | FORMAT PENENTUAN KRITERIA KETUNTASAN | |||||||||||||||||||||||||
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3 | Mata Pelajaran | :Sejarah Kebudayaan Islam | ||||||||||||||||||||||||
4 | Satuan Pendidikan | :MTs | ||||||||||||||||||||||||
5 | Kelas / Semester | :IX/Genap | ||||||||||||||||||||||||
6 | Tahun Pelajaran | :2020/2021 | ||||||||||||||||||||||||
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8 | KOMPETENSI INTI : | |||||||||||||||||||||||||
9 | 1 | Menerima dan menjalankan ajaran agama yang dianutnya. | ||||||||||||||||||||||||
10 | 2 | Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, santun, peduli (toleran, gotong royong), santun, percaya diri, dan percaya diri dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan dan keberadaannya. | ||||||||||||||||||||||||
11 | 3 | Memahami pengetahuan (factual, konseptual dan procedural) dengan cara mengamati [mendengar, melihat,membaca] berdasarkan rasa ingin tahu tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni dan budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. | ||||||||||||||||||||||||
12 | 4 | Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi, dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori | ||||||||||||||||||||||||
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14 | No | Kompetensi Dasar | Karakteristik | Karakteristik | Kondisi Satuan | |||||||||||||||||||||
15 | Muatan/Mata Pelajaran | Peserta Didik | Pendidikan (Pendidik | KKM | ||||||||||||||||||||||
16 | (Kompleksitas) | (Intake) | & Daya Dukung) | Per KD | ||||||||||||||||||||||
17 | 0-100 | 0-100 | 0-100 | |||||||||||||||||||||||
18 | 3,5 | Menganalisis biografi Walisanga dan perannya dalam mengembangkan Islam | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||
19 | 3,6 | Menganalisis biografi tokoh penyebar Islam di berbagai wilayah Indonesia | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||
20 | 3,7 | Menganalisis biografi tokoh pendiri organisasi kemasyarakatan Islam di Indonesia | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||
21 | 4,5 | Menilai peran Walisanga dalam menyebarkan agama Islam di Indonesia dalam bentuk tulisan atau media lain | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||
22 | 4,6 | Menyimpulkan peran tokoh penyebar Islam di berbagai wilayah Indonesia | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||
23 | 4,7 | Menyimpulkan peran tokoh pendiri organisasi kemasyarakatan Islam dalam membentuk sikap cinta tanah air dan bela Negara di Indonesia | 0 | 0 | 0 | 0 | ||||||||||||||||||||
24 | KKM Muatan Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam | 0 | ||||||||||||||||||||||||
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28 | …………….., ………………2021 | |||||||||||||||||||||||||
29 | Mengetahui : | |||||||||||||||||||||||||
30 | Kepala MTS………………….., | Guru Mata Pelajaran, | ||||||||||||||||||||||||
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34 | …………………………….. | …………………………….. | ||||||||||||||||||||||||
35 | NIP | NIP | ||||||||||||||||||||||||
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