| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | المادة Subject | الصف Grade | المسار التعليمي Stream | الفصل الدراسي Term | الأسبوع الدراسي Week | رقم المحور Unit Number | اسم المحور Unit Name | رقم الوحدة Chapter Number | عنوان الوحدة Chapter Name | رقم القسم Section Number | عنوان القسم Section Name | عدد الحصص (للوحدة) Number of Periods (optional) | الكلمات المفتاح Vocabulary/Key Words | المصادر Resources | نواتج التعلّم | أهداف الكفاءات العالمية | ||||||
2 | الاستدامة البيئية | |||||||||||||||||||||
3 | رموز نواتج التعلّم SLO Code | نواتج التعلّم Subject Learning Outcomes (Main Outcome) | مؤشرات الأداء Performance Criteria (Optional) | رموز نواتج التعلّم المساند (خاصة بمواد اللغات) | (خاصة بمواد اللغات) | رومز نواتج تعلّم الاستدامة البيئية Sustainability Learning Outcome Codes | نواتج تعلّم الاستدامة البيئية sSustainability Learning Outcome | الرابط الالكتروني لحقيبة الاستدامة البيئية Sustainability Toolkit | ||||||||||||||
4 | Math | G09 | العام GEN | T1 | 1 | N/A | N/A | Chapter 1 | التعابير والمعادلات والدوال Expressions, Equations, and Functions | Lesson 1 | "المتغيرات والتعابير Variables and Expressions" | N/A | Refer to teacher guide | Supplement with digital resource found on LMS such as Al Madrasa, Boclips, Lernatic, Edushare | MAT.2.02.07.001 | كتابة التعابير اللفظية للتعابير الجبرية | N/A | |||||
5 | N/A | N/A | MAT.2.02.07.002 | كتابة التعابير الجبرية للتعابير اللفظية | N/A | |||||||||||||||||
6 | N/A | N/A | Lesson 2 | "ترتيب العمليات Order of Operations" | N/A | Refer to teacher guide | MAT.2.02.07.003 | إيجاد قيمة التعابير العددية باستخدام ترتيب العمليات | N/A | ESF 3٫2٫K.4 | تغير المناخ (المستوى 4) يكتسب الطلبة المعرفة بالآثار الإيكولوجية والاجتماعية والثقافية والاقتصادية لتغير المناخ على المستويات المحلية والوطنية والعالمية. | |||||||||||
7 | N/A | N/A | MAT.2.02.07.004 | إيجاد قيمة التعابير الجبرية باستخدام ترتيب العمليات | N/A | ESF 1٫2٫K.4 | آثار الأنشطة البشرية (المستوى 4) يكتسب الطلبة المعرفة بآثار النشاط البشري على البيئة الأرضية والبحرية وكيف يمكن للإدارة المستدامة للمحيطات وموارد الأراضي أن تساعد في الحفاظ على التنوع البيولوجي. | |||||||||||||||
8 | 2 | N/A | N/A | Lesson 4 | "خاصية التوزيع The Distributive Property" | N/A | Refer to teacher guide | MAT.2.02.07.007 | استخدام خاصية التوزيع لإيجاد قيمة التعابير | N/A | ||||||||||||
9 | N/A | N/A | MAT.2.02.07.008 | استخدام خاصية التوزيع لتبسيط التعابير | N/A | |||||||||||||||||
10 | N/A | N/A | Chapter 2 | Linear Equations المعادلات الخطية | Lesson 1 | Writing Equations كتابة المعادلات | N/A | Refer to teacher guide | MAT.2.02.07.013 | تحويل الجمل إلى معادلات | N/A | |||||||||||
11 | N/A | N/A | MAT.2.02.07.014 | تحويل المعادلات إلى جمل | N/A | |||||||||||||||||
12 | 3 | N/A | N/A | Lesson 2 | Solving One Step Equations حل معادلات الخطوة الواحدة | N/A | Refer to teacher guide | MAT.2.02.07.015 | حل معادلات في مجال الأعداد الحقيقية باستخدام الجمع والطرح | N/A | ESF 2٫1٫K.4 | الطاقة والبيئة (المستوى 4) يكتسب الطلبة المعرفة باستهلاك الطاقة ودورات الإنتاج وتكاليف الأشكال المختلفة للطاقة، مثل الطاقة الحرارية الأرضية والوقود النووي والوقود الأحفوري، والروابط مع الاحترار العالمي، مثل انبعاثات ثاني أكسيد الكربون، واستنفاد الأوزون، وتلوث الهواء والماء. | ||||||||||
13 | N/A | N/A | MAT.2.02.07.016 | حل معادلات في مجال الأعداد الحقيقية باستخدام الضرب والقسمة | N/A | |||||||||||||||||
14 | N/A | N/A | Lesson 3 | Solving Multi Step Equations حل المعادلات متعددة الخطوات | N/A | Refer to teacher guide | MAT.2.02.07.017 | حل معادلات تتضمن أكثر من عملية واحدة في مجال الأعداد الحقيقية | N/A | ESF 1٫1٫K.4 | التنوع البيولوجي والنظم الإيكولوجية (المستوى 4) يكتسب الطلبة المعرفة بالتنوع البيولوجي البري والبحري، والإمكانات الاقتصادية والبيئية، وأهمية ممارسات الإدارة المستدامة. ويظهر الطلبة دراية بالوظائف في مجال إدارة البيئات الأرضية والبحرية. | |||||||||||
15 | N/A | N/A | MAT.2.02.07.018 | حل معادلات تتضمن أعدادا صحيحة متتالية | N/A | ESF 2٫1٫K.4 | الطاقة والبيئة (المستوى 4) يكتسب الطلبة المعرفة باستهلاك الطاقة ودورات الإنتاج وتكاليف الأشكال المختلفة للطاقة، مثل الطاقة الحرارية الأرضية والوقود النووي والوقود الأحفوري، والروابط مع الاحترار العالمي، مثل انبعاثات ثاني أكسيد الكربون، واستنفاد الأوزون، وتلوث الهواء والماء. | |||||||||||||||
16 | 4 | N/A | N/A | Lesson 4 | Solving Equations with the Variable on Each Side حل المعادلات التي تحتوي على متغير في كل طرف | N/A | Refer to teacher guide | MAT.2.02.07.019 | حل معادلات تحتوي على المتغير في كل طرف | N/A | ||||||||||||
17 | N/A | N/A | MAT.2.02.07.020 | حل معادلات تتضمن رموز التجميع | N/A | |||||||||||||||||
18 | N/A | N/A | Lesson 5 | Solving Equations Involving Absolute Value حل المعادلات التي تحتوي على قيمة مطلقة | N/A | Refer to teacher guide | MAT.2.02.07.021 | إيجاد قيمة تعابير القيمة المطلقة | N/A | ESF 1٫2٫K.4 | آثار الأنشطة البشرية (المستوى 4) يكتسب الطلبة المعرفة بآثار النشاط البشري على البيئة الأرضية والبحرية وكيف يمكن للإدارة المستدامة للمحيطات وموارد الأراضي أن تساعد في الحفاظ على التنوع البيولوجي. | |||||||||||
19 | N/A | N/A | MAT.2.02.07.022 | حل معادلات القيمة المطلقة | N/A | |||||||||||||||||
20 | N/A | N/A | Lesson 6 | Rations and Proportions النسب والتناسب | N/A | Refer to teacher guide | MAT.2.02.07.023 | مقارنة النسب | N/A | ESF 1٫1٫K.4 | التنوع البيولوجي والنظم الإيكولوجية (المستوى 4) يكتسب الطلبة المعرفة بالتنوع البيولوجي البري والبحري، والإمكانات الاقتصادية والبيئية، وأهمية ممارسات الإدارة المستدامة. ويظهر الطلبة دراية بالوظائف في مجال إدارة البيئات الأرضية والبحرية. | |||||||||||
21 | N/A | N/A | MAT.2.02.07.024 | حل مسائل التناسب | N/A | |||||||||||||||||
22 | 5 | N/A | N/A | Lesson 7 | Percent of Change النسبة المئوية للتغير | N/A | Refer to teacher guide | MAT.2.02.07.025 | إيجاد النسبة المئوية للتغير | N/A | ||||||||||||
23 | N/A | N/A | MAT.2.02.07.026 | حل مسائل تتضمن النسبة المئوية للتغير | N/A | |||||||||||||||||
24 | N/A | N/A | Lesson 8 | Literal Equations and Dimensional Analysis المعادلات الحرفية والتحليل البعدي | N/A | Refer to teacher guide | MAT.2.02.07.027 | حل المعادلات لإيجاد متغيرات مذكورة | N/A | |||||||||||||
25 | N/A | N/A | MAT.2.02.07.028 | استخدام القواعد لحل مسائل من واقع الحياة | N/A | |||||||||||||||||
26 | 6 | N/A | N/A | Lesson 9 | Weighted Averages المتوسط الحسابي المرجح | N/A | Refer to teacher guide | MAT.2.02.07.029 | حل المسائل المختلطة | N/A | ||||||||||||
27 | N/A | N/A | MAT.2.02.07.030 | حل مسائل الحركة المنتظمة | N/A | |||||||||||||||||
28 | N/A | N/A | Chapter 3 | Linear Functions الدوال الخطية | Lesson 1 | Graphing Linear Equations تمثيل المعادلات الخطية بيانيًا | N/A | Refer to teacher guide | MAT.2.02.07.031 | تحديد المعادلات الخطية والتقاطعات مع المحاور والاصفار | N/A | |||||||||||
29 | N/A | N/A | MAT.2.02.07.032 | تمثيل المعادلات الخطية بيانيا | N/A | |||||||||||||||||
30 | 7 | N/A | N/A | Lesson 2 | Solving Linear Equations by Graphing حل المعادلات الخطية بالتمثيل البياني | N/A | Refer to teacher guide | MAT.2.02.07.033 | حل المعادلات الخطية عن طريق التمثيل البياني | N/A | ||||||||||||
31 | N/A | N/A | MAT.2.02.07.034 | تقدير حلول المعادلة عن طريق التمثيل البياني | N/A | |||||||||||||||||
32 | N/A | N/A | Lesson 3 | Rate of Change and Slope معدل التغير والميل | N/A | Refer to teacher guide | MAT.2.02.07.035 | استخدام معدل التغير لحل المسائل | N/A | |||||||||||||
33 | N/A | N/A | MAT.2.02.07.036 | إيجاد ميل المستقيم | N/A | |||||||||||||||||
34 | 8 | N/A | N/A | Lesson 4 | Direct Variation التغير الطردي | N/A | Refer to teacher guide | MAT.2.02.07.037 | كتابة معادلات التغير الطردي وتمثيلها بيانيا | N/A | ||||||||||||
35 | N/A | N/A | MAT.2.02.07.038 | حل المسائل المشتملة على تغير طردي | N/A | |||||||||||||||||
36 | N/A | N/A | Lesson 5 | Arithmetic Sequences as Linear Functions المتتاليات الحسابية على شكل دوال خطية | N/A | Refer to teacher guide | MAT.2.02.07.039 | التعرف على المتتاليات الحسابية | N/A | |||||||||||||
37 | N/A | N/A | MAT.2.05.02.001 | ربط المتتاليات الحسابية بالدوال الخطية | N/A | |||||||||||||||||
38 | N/A | N/A | Lesson 6 | Proportional and Nonproportional Relationships العلاقات التناسبية وغير التناسبية | N/A | Refer to teacher guide | MAT.2.02.07.040 | كتابة معادلة لعلاقة تناسبية | N/A | |||||||||||||
39 | N/A | N/A | MAT.2.02.07.041 | كتابة معادلة لعلاقة غير تناسبية | N/A | |||||||||||||||||
40 | 9 | N/A | N/A | Chapter 4 | Equations of Linear Functions معادلات الدوال الخطية | Lesson 1 | Graphing Equations in Slope Intercept Form تمثيل البيانات خطيًا بصيغة الميل والمقطع | N/A | Refer to teacher guide | MAT.2.02.08.001 | كتابة المعادلات الخطية بصيغة الميل والمقطع وتمثيلها بيانيا | N/A | ||||||||||
41 | N/A | N/A | MAT.2.02.08.002 | نمذجة البيانات الواقعية باستخدام المعادلات | N/A | |||||||||||||||||
42 | N/A | N/A | Lesson 2 | Writing Equations in Slope Intercept Form كتابة المعادلات بصيغة الميل والمقطع | N/A | Refer to teacher guide | MAT.2.02.08.003 | كتابة معادلة لمستقيم ما بصيغة الميل والمقطع باستخدام الميل ونقطة واحدة | N/A | ESF 1٫2٫K.4 | آثار الأنشطة البشرية (المستوى 4) يكتسب الطلبة المعرفة بآثار النشاط البشري على البيئة الأرضية والبحرية وكيف يمكن للإدارة المستدامة للمحيطات وموارد الأراضي أن تساعد في الحفاظ على التنوع البيولوجي. | |||||||||||
43 | N/A | N/A | MAT.2.02.08.004 | كتابة معادلة لمستقيم ما بصيغة الميل والمقطع باستخدام نقطتين محددتين | N/A | |||||||||||||||||
44 | 10 | N/A | N/A | Lesson 3 | Writing Equations in Point Slope Form كتابة المعادلات بصيغة النقطة والميل | N/A | Refer to teacher guide | MAT.2.02.08.005 | كتابة معادلات المستقيمات بصيغة النقطة والميل | N/A | ESF 3٫2٫K.4 | تغير المناخ (المستوى 4) يكتسب الطلبة المعرفة بالآثار الإيكولوجية والاجتماعية والثقافية والاقتصادية لتغير المناخ على المستويات المحلية والوطنية والعالمية. | ||||||||||
45 | N/A | N/A | MAT.2.02.08.006 | كتابة المعادلات الخطية بصيغ مختلفة | N/A | |||||||||||||||||
46 | N/A | N/A | Lesson 4 | Parallel and Perpendicular Lines المستقيمات المتوازية والمتعامدة | N/A | Refer to teacher guide | MAT.2.02.08.007 | كتابة معادلة مستقيم يمر بنقطة محددة ويكون موازيا لمستقيم محدد | N/A | |||||||||||||
47 | N/A | N/A | MAT.2.02.08.008 | كتابة معادلة مستقيم يمر بنقطة محددة ويكون عموديا على مستقيم محدد | N/A | |||||||||||||||||
48 | 11 | N/A | N/A | Chapter 5 | المتباينات الخطية Linear Inequalities | Lesson 3 | حل المتباينات متعددة الخطوات Solving Multi Step Inequalities | N/A | Refer to teacher guide | MAT.2.02.09.007 | حل المتباينات الخطية التي تضم أكثر من عملية واحدة في مجال الأعداد الحقيقية | N/A | ||||||||||
49 | N/A | N/A | MAT.2.02.09.008 | حل المتباينات الخطية التي تتضمن خاصية التوزيع | N/A | |||||||||||||||||
50 | N/A | N/A | Lesson 4 | حل المتباينات المُركبة Solving Compound Inequalities | N/A | Refer to teacher guide | MAT.2.02.09.009 | حل متباينات مركبة تحتوي على حرف العطف و، وتمثيل مجموعة حلولها | N/A | ESF 1٫1٫K.4 | التنوع البيولوجي والنظم الإيكولوجية (المستوى 4) يكتسب الطلبة المعرفة بالتنوع البيولوجي البري والبحري، والإمكانات الاقتصادية والبيئية، وأهمية ممارسات الإدارة المستدامة. ويظهر الطلبة دراية بالوظائف في مجال إدارة البيئات الأرضية والبحرية. | |||||||||||
51 | N/A | N/A | MAT.2.02.09.010 | حل متباينات مركبة تحتوي على حرف العطف أو، وتمثيل مجموعة حلولها بيانيا | N/A | |||||||||||||||||
52 | 12 | N/A | N/A | Lesson 5 | "المتباينات التي تحتوي على قيمة مطلقة Inequalities Involving Absolute Value" | N/A | Refer to teacher guide | MAT.2.02.09.011 | (>)حل متباينات القيمة المطلقة وتمثيلها بيانيا | N/A | ||||||||||||
53 | N/A | N/A | MAT.2.02.09.012 | (<) حل متباينات القيمة المطلقة وتمثيلها بيانيا | N/A | |||||||||||||||||
54 | N/A | N/A | Lesson 6 | "التمثيل البياني لمتباينات ذوات متغيرين Graphing Inequalities in Two Variables" | N/A | Refer to teacher guide | MAT.2.02.09.001 | تمثيل المتباينات الخطية على المستوى الإحداثي | N/A | |||||||||||||
55 | N/A | N/A | MAT.2.02.09.002 | حل المتباينات الخطية باستخدام التمثيل البياني | N/A | |||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||