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1 | Oregon School Library Standards | 10/2012 | ||||||||||||||||||
2 | Strand | Standard | ||||||||||||||||||
3 | Information Literacy | Standard 1: Use skills, resources, and tools to inquire, think critically and gain knowledge | ||||||||||||||||||
4 | Standard 2: Use skills, resources, and tools to draw conclusions, make informed decisions, create new knowledge, and apply knowledge to new situations. | |||||||||||||||||||
5 | Standard 3: Use skills, resources, and tools to create and share work that expresses and demonstrates new understandings | |||||||||||||||||||
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7 | Reading Engagement | Standard 1: Develop an appreciation for reading | ||||||||||||||||||
8 | Standard 2: Comprehend, interpret and evaluate informational and fictional text | |||||||||||||||||||
9 | Standard 3: Build reading skills and behaviors for life-long learning | |||||||||||||||||||
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11 | Social Responsibility | Standard 1: Practice ethical behavior to share knowledge | ||||||||||||||||||
12 | Standard 2: Practice ethical behavior when using print and digital resources | |||||||||||||||||||
13 | Standard 3: Participate collaboratively, respectfully and productively as a member of a democratic society | |||||||||||||||||||
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15 | Technology Integration | Standard 1: Use a variety of digital environments and formats to support information literacy | ||||||||||||||||||
16 | Standard 2: Use a variety of digital environments and formats to enhance reading engagement | |||||||||||||||||||
17 | Standard 3: Practice ethical behavior when using technology | |||||||||||||||||||
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