A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ANGKET KEBUTUHAN PESERTA DIDIK( KELAS 9 ) | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | ||||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | Petunjuk : | |||||||||||||||||||||||||
6 | 1. Dibawah ini bukan alat tes, tetapi angket yang berisi tentang berbagai masalah yang sering dihadapi siswa. | |||||||||||||||||||||||||
7 | 2. Jawaban Anda sangat bermanfaat untuk membantu keberhasilan belajar di sekolah ini | |||||||||||||||||||||||||
8 | 3. Pilihlah jawaban yang paling sesuai dengan kondisi Anda saat ini, dengan cara memberikan tanda ( √ ) | |||||||||||||||||||||||||
9 | pada kolom YA atau TIDAK | TT | ||||||||||||||||||||||||
10 | 4. Jawaban Anda akan kami rahasiakan, untuk itu jawablah dengan sungguh-sungguh. | |||||||||||||||||||||||||
11 | 5. Selamat mengerjakan | |||||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||
13 | NO | P E R N Y A T A A N | YA | TIDAK | Rumusan Kebutuhan | |||||||||||||||||||||
14 | 1 | Saya dalam menjalankan ibadah masih karena terpaksa | Tuhan selalu hadir dalam hidupku | |||||||||||||||||||||||
15 | 2 | Saya merasa belum memiliki kebiasaan untuk berpikir dan bersikap positif | Nilai suatu sikap kejujuran | |||||||||||||||||||||||
16 | 3 | Kadang saya masih suka mencontek saat tes | Bersyukur dengan hati yang ikhlas | |||||||||||||||||||||||
17 | 4 | Saya merasa tertekan (stress) menghadapi kehidupan/kegiatan | Menghilangkan kebiasan menyontek | |||||||||||||||||||||||
18 | 5 | Saya masih sulit mengendalikan emosi | Sikap percaya diri | |||||||||||||||||||||||
19 | 6 | Saya belum mengenal macam-macam kepribadian manusia | Melakukan Pola hidup bersih dan sehat | |||||||||||||||||||||||
20 | 7 | Saya belum tahu cara menjaga kesehatan agar tetap fit menghadapi waktu ujian | Pemahaman diri / konsep diri | |||||||||||||||||||||||
21 | 8 | Saya merasa masih sering membuang sampah tidak pada tempatnya | Cinta budaya Indonesia | |||||||||||||||||||||||
22 | 9 | Saya jenuh dan enggan masuk sekolah | Tanggung jawab seorang siswa | |||||||||||||||||||||||
23 | 10 | Saya meras sulit meninggalkan ketergantungan dengan media sosial (fc, wa, ig, dll) | Cara Mengatur Waktu | |||||||||||||||||||||||
24 | 11 | Saya merasa sulit menghilangkan kebiasaan keluar malem (bermain,begadang) | Membentuk keluarga yang harmonis | |||||||||||||||||||||||
25 | 12 | Saya merasa khawatir/takut tidak dapat lulus sekolah | Nyaman berkumpul keluarga | e. Action plan | ||||||||||||||||||||||
26 | 13 | Saya sedang mempunyai masalah dengan anggota keluarga di rumah | Pentingnya kasih sayang orang tua | f. Jadwal Kegiatan | ||||||||||||||||||||||
27 | 14 | Saya banyak menghabiskan waktu dengan main game atau games online | Melakukan Pola hidup bersih dan sehat | g. Program Semester | ||||||||||||||||||||||
28 | 15 | Saya merasa sulit mengendalikan ketergantungan dengan pada handphone | Peningkatan taraf hidup keluarga | h. Rencana Pelaksanaan Layanan | ||||||||||||||||||||||
29 | 16 | Saya masih merasa belum memiliki rasa percaya diri | Pemahaman diri / konsep diri | |||||||||||||||||||||||
30 | 17 | Saya belum tahu cara menyelesaikan masalah (konflik) | Ciri-ciri remaja dan perubahannya | |||||||||||||||||||||||
31 | 18 | Saya sering merasa tidak lancar dalam berkomunikasi dengan orang lain | Disiplin Diri | |||||||||||||||||||||||
32 | 19 | Saya belum paham pentingnya nilai-nilai kehidupan di masyarakat | Menggali Potensi Diri | |||||||||||||||||||||||
33 | 20 | Saya belum memahami tentang etika berlalu lintas | Menjadi Pribadi Mandiri | |||||||||||||||||||||||
34 | 21 | Saya merasa belum paham tentang kiat sukses hidup bermasyarakat | Dampak Rokok bagi kesehatan | |||||||||||||||||||||||
35 | 22 | Saya belum tahu lebih banyak akibat tawuran di kalangan pelajar | 3 Kata Penting dalam pergaulan | |||||||||||||||||||||||
36 | 23 | Saya masih belum bisa menjaga sebuah persahabatan agar tetap langgeng | Cara bergaul dengan teman sebaya | |||||||||||||||||||||||
37 | 24 | Saya merasa sulit untuk antri | Mengatasi konflik pribadi | |||||||||||||||||||||||
38 | 25 | Saya belum tahu tentang bentuk-bentuk kenakalan remaja saat ini dan cara mensikapinya | Dampak media sosial | |||||||||||||||||||||||
39 | 26 | Saya belum tahu membuat persahabatan yang baik melalui medsos | Percaya diri dalam bergaul | |||||||||||||||||||||||
40 | 27 | Saya kadang masih lupa mengucapkan kata maaf, tolong dan terimakasih dalam pergaulan | Adaptasi di lingkungan sekolah baru | |||||||||||||||||||||||
41 | 28 | Saya belum tahu akibat nikah di usia dini | Menjalin hubungan baik dengan guru/karyawan | |||||||||||||||||||||||
42 | 29 | Saya belum banyak tahu dampak pacaran di kalangan remaja | Manusia sebagai makhluk sosial | |||||||||||||||||||||||
43 | 30 | Saya belum paham cara meningkatkan motivasi belajar | Kiat Mencari dan Disenangi Teman | |||||||||||||||||||||||
44 | 31 | Saya belum bisa mengevaluasi hasil prestasi belajar | Bullying dan cara mensikapinya | |||||||||||||||||||||||
45 | 32 | Saya belum tahu kiat sukses dalam menghadapi Ujian | Kepedulian orang tua dalam kegiatan belajar | |||||||||||||||||||||||
46 | 33 | Saya masih belum bisa belajar secara rutin | Mudah memahami pelajaran | |||||||||||||||||||||||
47 | 34 | Saya masih memiliki kebiasaan belajar apabila akan ada tes/ujian | Disiplin belajar | |||||||||||||||||||||||
48 | 35 | Saya belum tahu informasi syarat-syarat kelulusan | Disiplin belajar | |||||||||||||||||||||||
49 | 36 | Saya belum paham cara meningkatkan konsentrasi belajar | Orientasi struktur kurikulum | |||||||||||||||||||||||
50 | 37 | Saya merasa kesulitan mempelajari dan memahami mata pelajaran tertentu | Konsentari Belajar | |||||||||||||||||||||||
51 | 38 | Saya berencana untuk indekos saat melanjutkan ke SLTA tetapi belum tahu cara mengelola keuangan | Cara meraih prestasi di sekolah | |||||||||||||||||||||||
52 | 39 | Saya mudah putus asa setiap menghadapi kegagalan | Motivasi Belajar | |||||||||||||||||||||||
53 | 40 | Cita-cita saya tidak sejalan dengan orang tua | Cara belajar kelompok yang efektif | |||||||||||||||||||||||
54 | 41 | Saya belum mengenal jenis-jenis organisasi di masyarakat | Cara belajar efektif di SMP-MTs | |||||||||||||||||||||||
55 | 42 | Saya sulit untuk mengambil keputusan pilihan karir | Gaya belajar yang sesuai | |||||||||||||||||||||||
56 | 43 | Saya masih ragu untuk melanjutkan sekolah ke jenjang SLTA | Informasi cara memperoleh beasiswa | |||||||||||||||||||||||
57 | 44 | Saya belum tahu tentang cara atau strategi masuk sekolah favorit | Syarat-syarat kenaikan kelas dan cara meraihnya | |||||||||||||||||||||||
58 | 45 | Saya belum merencanaan karir masa depan | Sekolah sambil bekerja | |||||||||||||||||||||||
59 | 46 | Saya kurang berminat memikirkan masa depan | Memilih Ekstrakurikuler | |||||||||||||||||||||||
60 | 47 | Saya belum memahami tentang dunia kerja | Cita-cita karirku | |||||||||||||||||||||||
61 | 48 | Saya masih bingung memikirkan karir setelah lulus SMP/MTs | Mengenal jenis-jenis pekerjaan di Masyarakat | |||||||||||||||||||||||
62 | 49 | Saya belum paham masalah peminatan/jurusan di SMA/MA | Mengenal osis dan kegiataannya | |||||||||||||||||||||||
63 | 50 | Saya belum paham masalah peminatan/jurusan di SMK/MAK | hubungan hobi, bakat, minat dan kemampuan | |||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |