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1 | Radicado | Estamento que manifiesta | Nombres y apellidos | Fecha ingreso | Tipo Manifestación | Asunto | Asignación Dependencia o Funcionario | Fecha respuesta | Estado | ||||||||||||||||||
2 | Estudiante | SARA MILLÁN AMARILES - 11°4 | 17/02/2022 | Queja SQRF S_2022-0224 | "cuando va a la heladería ve que las muchachas sirven las frutas con la mano y sin guantes y con la misma mano reciben la plata, las manos permanecen sucias al igual que las uñas y tampoco se ponen el tapabocas correctamente" | Coord. Adtva | 24/03/2022 | Finalizado | |||||||||||||||||||
3 | Estudiante | ISABELA TABARES RODAS - 11°4 | 17/02/2022 | Queja SQRF S_2022-0224 | "cuando compra en la heladería nota que las chicas sirven las fresas, mango y demás frutas con las manos y sin guantes y con esta misma reciben la plata" | Coord. Adtva | 24/03/2022 | Finalizado | |||||||||||||||||||
4 | Estudiante | CAMILA HERRERA VÁSQUEZ - 11°4 | 17/02/2022 | Queja SQRF S_2022-0224 | "ha visto en varias ocasiones que en la heladería no están implementando el aseo personal, puesto que no se están poniendo guantes y reciben la plata con la misma mano que manipulan las frutas y manos sucias" | Coord. Adtva | 24/03/2022 | Finalizado | |||||||||||||||||||
5 | Padre/Acudiente | SANDRA MARCELA BONILLA - 1°4 | 23/02/2022 | Queja SQRF S_2022-0223 | "una de las empleadas de seguridad fue muy grosera en el momento de entregar la niña en el colegio, contestando de forma muy altanera" | Coord. Adtva | 29/03/2022 | Finalizado | |||||||||||||||||||
6 | Padre/Acudiente | DANIEL SALAZAR - 7°4 | 04/05/2022 | Queja SQRF 3Q_04052022_AR | "Se han dejado las luces de la cancha prendidas toda la noche, en la tarima se puede evidenciar unas ventanas, y estas hacen parte de mi hogar, por lo que esa luz va directo a las habitaciones y varios integrantes de la familia no han podido descansar con tranquilidad. por lo que pido que por favor puedan solucionar el tema, no solo es afectada una persona si no todas las familias que habitan en los hogares que están alrededores de la institución, aparte debemos tener en cuenta que tener las luces encendidas es un gasto innecesario" | Coord. Adtva | 10/06/2022 | Finalizado | |||||||||||||||||||
7 | Estudiante | Mariana Alzate Usuga - 9°5 | 21/07/2022 16:45:27 | Queja SQRDF 4Q_21072022_AR | Comité Operativo Cordial saludo Por medio de esta presente carta nos dirigimos a ustedes desde el grado 9-5 para hacer petición de cambio de salón puesto que este presenta mucha humedad y la mayoría sufrimos de rinitis y esta nos hace tener una mayor congestión nasal donde muchas veces no podemos respirar muy bien, también el salón tiene muchos estudiantes, de la misma forma se evidencia que estamos muy estrechos y con muy poco espacio, llevamos 2 años con el mismo salón y en ningún momento se nos a hecho cambio al mismo tiempo contamos sin sonido donde se nos dificulta mucho ver videos, el salón tiene muy poca iluminación y se siente un ambiente muy distante porque nos encontramos separados de los otros grupos, en suma el salón tiene mucho ruido exterior por los niños de preescolar y la sala de computación dado que vienen los diferentes grupos en suma las sillas son muy incomodas y son muy estrechas otro punto muy importante es el internet por consiguiente los docentes no les llega y siempre tiene que salir del aula para acceder a este tambien un problema muy notorio para los profesores son la escucha del timbre puesto que este se encuentra muy alejado de nuestra zona y no es posible escucharlo además se encuentra el problema de las goteras en la zona y presentan un peligro ya que cualquiera se puede resbalar otro factor es la poca ventilación por lo que el salón es muy cerrado y por ultimo por los asuntos de convivencia que últimamente se han evidenciado y hubo un incremento elevado Muchas gracias por su atención Esperemos una respuesta lo más pronto posible ATT: 9-5 | Coord. Adtva | 02/08/2022 | Finalizado | |||||||||||||||||||
8 | Padre/Acudiente | 05/08/2022 | Queja SQRDF Q_05082022_CC | Mejoramiento de la entrada y salida de estudiantes en la jornada de la tarde. El desorden en las puertas de la institución se evidencia tanto de puerta para adentro como de la puerta hacia afuera, en el horario de entrada se pueden sumar casi 1.950 personas esperando que abran para dar entrada a los niños, y en la hora de salida se da la situación de los niños saliendo todos los grupos juntos acumulándose niños adentro y acudientes afuera, si se han dado cuenta el caos esta dado de parte y parte, y no es de buscar culpables, hay que buscar soluciones, y no dejarnos llevar por el miedo de los fracasos del pasado, es una situación social vergonzosa y es una lástima observar las ganas y la necesidad de los niños ingresar a la institución que los alberga por una larga jornada, no es de esperar a qué sucedan alguna situación desafortunada para tomar cartas en el asunto, tampoco es qué cada quien verá, son niños y niñas sometidos a una situación vergonzosa de mala organización y falta de direccionamiento, entiendo que la institución educa niños no papás o acudientes, pero también entiendo que se puede acudir a estamentos de trabajo social y psicológico que preste ayuda para generar formación y sensibilizacion respecto a los padres o acudientes, también puede ser buscar ayuda de movilización y tránsito para generar la circulación de carros y motos no estacionamiento frente a la institución. Creo que sí se puede trabajar en comunidad, coordinar padres o acudientes con la institución y la vigilancia que también está directamente relacionada con el tema. ESPERO SEA TOMA EN SERIO ESTA QUEJA, QUE SIRVA PARA EL MEJORAMIENTO DEL BIENESTAR DE TODOS EN ESPECIAL DE LOS NIÑOS Y NIÑAS, Y TAMBIÉN DE LA INSTITUCIÓN QUE TIENE TAN MALA FAMA EN EL ENTORNO DEBIDO A ESTA SITUACIÓN. | Coord. PM | Entregada | |||||||||||||||||||||
9 | Padre/Acudiente | Kelly Ramírez Tabares | 19/08/2022 | Queja FSQRD Q_19082022_CC | PELEAS DE LOS ESTUDIANTES EN VIA PUBLICA. Se repugnan estos actos por favor tomar cartas con estos alumnos deben ser expulsados ya que incumplen con su integridad y más con la integridad y formación de la institución. LA MANIFESTANTE APORTA VIDEO EN EL CUAL SE EVIDENCIA LA SITUACIÓN | Ciudadanía y Civilidad | Entregada | ||||||||||||||||||||
10 | Padre/Acudiente | Zulia Rosas | 22/08/2022 | Queja FSQRD Q_22082022_CC | PELEAS DE LOS ESTUDIANTES EN VIA PUBLICA.Pendiente más a los estudiantes, las Dos niñas q se cascarón en la cancha del EVE. Reportar a los q estaban en el acto LA MANIFESTANTE APORTA VIDEO EN EL CUAL SE EVIDENCIA LA SITUACIÓN | Ciudadanía y Civilidad | Entregada | ||||||||||||||||||||
11 | 16 | Estudiante | Benjamín Garcia Cuartas | 01/09/2022 | Queja FSQRD 16Q_01092022_AR | Es queja una vez compre en la tienda de por los grados 9-° y yo compre 2 labios rojos pues una paletas valían 600 y yo pedí dos pague con un billete de 2.000 pero había mas niños que estaban comprando entonces se adelantaron y la muchacha se perdió y yo 4.000 ya le había pagado a la muchacha y yo tenia otros 2.000 en la mano ella se podría decir que me los arrebato de la mano ya habiéndole pagado yo le di 2.000 y ella cogió 4.000 cuando nada mas eran 1.200 yo no le dije nada por que había un profe y pensé que me regañarían Gracias por su atencion. | Administración de Recursos | Entregada | |||||||||||||||||||
12 | 17 | Padre/Acudiente | Richar Bayona | 14/09/2022 | Queja FSQRD 17Q_14092022_CC | Hola un cordial saludo mi queja es la falta de comunicación en la institución mi hijo hoy entraba. A las 12.30; uno pide un permiso en el trabajo para llevarlo a la escuela. Y cuando uno llega aya resulta que entra a la 1 pm y no avisan. Y fuera de eso no los dejan entrar. Asta que no sea la 1 pm así este lloviendo. Uno no sabe si devolverse o esperar a que sean la una. Porque uno tiene que entrar a trabajar. Y como hace uno con un niño afuera del colegio. Porque no avisan con tiempo de el horario cambio para uno programarse cómo padre. No dejar los niños mojandose. Esperando que les habrán. Para entrar a estudiar. Y nosotros los padre tenemos que cumplir con un trabajo. Muchas gracias. Por favor | Ciudadanía y Civilidad | Entregada | |||||||||||||||||||
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