Lisneidy Muñoz V30169530.xlsx

	B	C	D	E	F	G	H	I	M	N
1	UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LOS LLANOS
2	OCCIDENTALES "EZEQUIEL ZAMORA"
3	UNELLEZ / VIPI
4	PROGRAMA ACADEMICO CIENCIAS SOCIALES Y ECONOMICAS
5						Autor: Arianna Izarra
6							Año:	2025
7	Escala Integrada de Competencias Investigativas en Estudiantes
8	Descripcion: A continuación, encontrarás una lista de ítems relacionadas a las competencias investigativas. Señala tu respuesta en uno de los casilleros que se ubica en la columna derecha, teniendo para ello en cuenta que 1 es el menor valor y 5 el maximo.
9	DIMENSION	NRO.	ITEMS	MALO (1)	POCO (2)	REGULAR (3)	BUENO (4)	EXCELENTE(5)	LISTA
10	DOMINIO DE CONCEPTOS	1	Reconoce la importancia del concepto de ciencia para la generación de nuevo conocimiento.				4		0	1
11		2	Conoce los procedimientos y pautas que se requieren para lograr el desarrollo de un trabajo de investigación			3			0	2
12		3	Utiliza la investigación para solucionar problemas que se presentan en su cotidianidad académica				4		0	3
13		4	Cuando investiga utiliza prácticas validadas por la comunidad científica			3			0	4
14		5	Conoce los metodos que aplican dentro del paradigma positivista en una investigacion cuantitativa				4		0	5
15		6	Conoce los metodos que aplican dentro del paradigma interpretativo en una investicacion cualitativa			3
16		7	Conoce los metodos que aplican dentro del paradigma sociocritico en una investigacion cualitativa			3
17		8	Conoce los metodos que aplican dentro del paradigma emergente en una investigacion cualitativa		2
18	COMPORTAMIENTOS, ACTITUDES Y VALORES	9	Mantengo una apertura mental necesaria para realizar una investigacion en los tiempos actuales.		2
19		10	Tengo dificultades de comprensión para desarrollar cualquier tipo de investigacion					5
20		11	Cuando investigo no es importante mantener una actitud de exploración constante.				4
21		12	Considero al saber popular una limitante para desarrollar una investigación				4
22		13	Me es mas facil generar una investigación mediante el metodo cientifico que desde una postura abierta y reflexiva.					5
23		14	Durante una investigacion considero el control de la cantidad sobre la calidad de la muestra investigativa			3
24	COGNOSCITIVO	15	Se le dificulta poder establecer un tema de investigacion				4
25		16	Cuando realiza cualquier investigación se le dificulta plasmar el problema en términos claros y concretos.			3
26		17	Conoce los diferentes elementos que contempla el desarrollo del planteamiento del problema.
27		18	Relaciona entre sí, adecuadamente, los factores que se encuentran en el contexto de un problema
28		19	Identifica en el problema las varables a estudiar			3
29		20	Establecer claramente en forma de pregunta lo que se desea indagar	1
30		21	Define claramente el objetivo de investigación					5
31		22	Define los objetivos específicos como parte del general y desde términos más operacionales.			3
32		23	Reconoce de un listado de verbos cuales son los más apropiados para la elaboración del objetivo general y los específicos.
33		24	Tiende a confundir las actividades que realiza como investigador con los objetivos de la investigación.		2
34		25	Expresa por qué se desarrolla el tema de estudio y sus beneficios		2
35		26	Describe los límites temporales a la investigación				4
36		27	Identifica los límites espaciales a la investigación					5
37		28	Establece los límites teóricos a la investigación		2
38		29	Identifica las limitaciones externas a la investigación	1
39		30	Sabe como relacionar los antecedentes de una investigación con su tema de estudio		2
40		31	Reconoce los diferentes aspectos que contempla el marco teórico en una investigación.			3
41		32	Define correctamente las variables de investigación			3
42		33	Establece los conceptos involucrados en las variables de investigación				4
43		34	Precisar en qué corriente del pensamiento se inscribe el tema de estudio
44		35	Caracteriza la investigación cuantitativa en cuanto a su alcance (exploratoria, descriptiva, correlacional, explicativa o experiemental)				4
45		36	Caracteriza la investigacion cualitativa en cuanto a su alcance (fenomenologico, etnografico, historia de vida, IAP, Multimetodo)				4
46		37	Saber cuándo hay manipulación de variables en el proceso de investigación			3
47		38	Diferencia lo que es una muestra probabilística y de una no probabilística			3
48		39	Identifica lo que es un informante clave, grupo focal y actores en la investigacion				4
49		40	Sabe calcular el tamaño de muestra de una poblacion	1
50		41	Sabe seleccionar una muestra probabilistica y una no probabilistica	1
51		42	Logra establecer el metodo de investigacion		2
52		43	Identifica la tecnica de investigacion que requiere la investigacion			3
53		44	Diferencia lo que es encuesta de cuestionario		2
54		45	Sabe diseñar un cuestionario				4
55		46	Diferencia una entrevista estructurada, semi estructurada y a profundidad			3
56		47	Identifica los recursos que se necesitan para recoger la informacion a traves de una entrevista				4
57		48	Sabe establecer Tablas y graficas para sus datos recolectados	1
58		49	Sabe establecer el analisis estadistico descriptivo para sus datos		2
59	MOTRICES	50	Cuando establece la referencia bibliográfica, busca estudios que sean de fuentes arbitradas (Universidades, Revistas cientificas) para garantizar el criterio de rigurosidad científica.		2
60		51	Saba como establecer el parafraseo de sus citas textuales	1
61		52	Sabe lo que es el derecho de autor para evitar el plagio en su investigacion			3
62		53	Recurre al uso de la Inteligencia Artificial para la elaboracion de contenido en su investigacion					5
63		54	Logra relacionar adecuadamente sus citas de contenido en las referencias bibliograficas				4
64		55	Diferencia la estructura de un articulo cientifico y un ensayo cientifico				4
65		56	Maneja con claridad la elaboracion de un ensayo cientifico				4
66		57	Maneja con claridad la elaboracin de un articulo cientifico			3
67	COMUNICACIONALES	58	Se le dificulta realizar una ponencia publica para dar a conocer su trabajo de investigacion.					5
68		59	Sustenta en público el propósito de su trabajo de investigación			3		0
69		60	ha realizado algun curso de oratoria para mejorar sus habilidades comunicacionales en público			3
70		61	Tengo facilidad de palabras para explicar los resultados de mi trabajo de investigación				4
71		62	Utilizo organizadores visuales en la exposición de mi trabajo de investigación.					5
72		63	Me siento tranquilo y seguro cuando expongo los resultados de mi trabajo de investigación.					5
73	TECNOLOGICOS	64	Maneja adecuadamente la computadora				4
74		65	Se le dificulta el presentar la informacion digitalizada de manera formal				4	5
75		66	Busca información confiable en la Internet				4
76		67	Sabe usar programas estadísticos	1
77		68	Extrae y analiza la información digital desde diferentes fuentes		2
78		69	Utiliza la informacion extraida de la Inteligencia Artificial como confiable para su investigacion			3
79			TOTAL…..		22	57	80	45
80
81	RESULTADOS ESPERADOS
82
83			Escala de Medicion General
84			Malo	1 a 67
85			Poco	68 a 134
86			Regular	135 a 201
87			Bueno	202 a 268
88			Excelente	269 a 335
89
90
91	Resultado númerico	204	Resultado cualitativo según la escala	BUENO
92
93
94	RESULTADOS SEGÚN LAS DIMENSIONES
95
96			Escala Dimensional Dominio de Conceptos
97			Malo	1 a 8
98			Poco	9 a 16
99			Regular	17 a 24
100			Bueno	25 a 32