ABCDE
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ESPARRU LINGUISTIKO-SOZIALA DK
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GAITASUN BERARIAZKOADESKRIBATZAILEAKEBALUAZIO IRIZPIDEAKOINARRIZKO JAKINTZAK
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DK
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1.Buscar, analizar e interpretar información relacionada con las ciencias sociales a partir de diferentes fuentes y medios (prensa, internet, redes sociales, etc.) comprobando la veracidad del contenido y del origen para evaluarla críticamente y exponerla a través de diferentes soportes analógicos y digitales de forma oral o escrita, utilizando el vocabulario técnico adecuado.HKK2, HKK3, ELK1, KD1, KD2.
HKK21.1 Localizar, seleccionar y organizar información a partir de diversas fuentes, aplicando estrategias tanto analógicas como digitales, evaluando su fiabilidad (descartando la información poco rigurosa, bulos, etc.) y su pertinencia en función del objetivo y de las necesidades planteadas.
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HKK3
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ELK1
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KD1
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KD2
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HKK21.2 Analizar críticamente la información obtenida a partir de textos orales o escritos, distinguiendo su propósito, las evidencias que aporta, los supuestos en los que se apoya, las inferencias que presenta, sus conclusiones e implicaciones, evitando los riesgos de manipulación y desinformación.
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HKK3
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ELK1
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KD1
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KD2
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HKK21.3 Elaborar contenidos propios a partir de diferentes fuentes de manera progresivamente autónoma, buscando y seleccionando la información más adecuada, empleando un vocabulario y registro lingüístico idóneo, adoptando un punto de vista crítico y respetuoso con los principios de propiedad intelectual y citando las fuentes consultadas.
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HKK3
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ELK1
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KD1
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KD2
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2. Utilizar de forma selectiva y eficiente plataformas, herramientas y recursos digitales y tecnológicos (tablas, gráficos, informes, imágenes, etc.), en el trabajo individual y en equipo, respetando la privacidad y los derechos de autor, para fomentar el desarrollo personal, el aprendizaje autónomo y la creatividad en la elaboración de materiales que comuniquen y expresen resultados de diferentes trabajos y proyectos.


HKK1; HKK2; KD2; KD3; KD4; KKAK3HKK12.1 Utilizar adecuada y eficazmente herramientas y recursos digitales en función de su valor para desarrollar las funciones comunicativas.
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HKK2
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KD2
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KD3
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KD4
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HK3
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HKK12.2 Presentar y comunicar trabajos y proyectos de manera creativa, seleccionando de forma eficiente las plataformas, herramientas y recursos adecuados, respetando los derechos de autor.
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HKK2
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KD2
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KD3
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KD4
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HK3
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HKK12.3 Interactuar en el entorno digital, compartiendo conocimiento y creando contenidos colaborativamente en proyectos compartidos
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HKK2
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KD2
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KD3
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KD4
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HK3
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 3. Identificar problemas estructurales universales y las distintas soluciones propuestas y llevadas a cabo por diferentes culturas y sociedades a lo largo de la historia en los diferentes dominios de experiencia: estética, científica, ética, política o religiosa, mediante el desarrollo de proyectos de investigación y el uso de fuentes fiables, para realizar propuestas que contribuyan al desarrollo sostenible.



ELK3, KPSII1, HK1 HK2, HK3, KKAK1.ELK33.1 Interpretar y relacionar los procesos geográficos, históricos y culturales que han conformado la realidad multicultural en la que vivimos así como el proceso de construcción europeo, identificando e investigando el legado histórico, institucional, artístico, lingüístico y cultural como patrimonio común.
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KPSII1
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HK1
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HK2
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HK3
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KKAK1
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ELK33.2 Explicar la construcción de los sistemas democráticos y el proceso de formulación de los derechos humanos, sus distintos modelos y evolución, así como los principios y valores constitucionales que rigen la vida en comunidad.

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KPSII1
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HK1
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HK2
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HK3
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KKAK1
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ELK33.3 Identificar y describir los elementos del paisaje y su articulación en los sistemas naturales, rurales y urbanos, así como las transformaciones a lo largo del tiempo que han configurado nuestro entorno, valorando el grado de equilibrio existente en los distintos ecosistemas.

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KPSII1
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HK1
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HK2
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HK3
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KKAK1
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4. HKomprender y explicar la realidad social, económica y cultural desde una perspectiva histórica y geográfica, planteando interrogantes sobre sus orígenes y evolución y poniendo en valor el patrimonio material e inmaterial que compartimos, para promover la cohesión y solidaridad territorial junto a los valores que encarnan el “europeísmo”, la Declaración Universal de los Derechos Humanos y los Objetivos de Desarrollo Sostenible.HKK2, ELK1, KPSII3, HK1, HK3, EK1, STEM1, HK2HKK24.1 Formular preguntas relevantes, individual y colectivamente, sobre situaciones históricas, políticas, económicas etc., que permitan identificar y analizar problemas sociales, valorando qué información se necesita para responderlas, organizando y exponiendo dicha información.
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ELK1
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KPSII3
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HK1
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HK2
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HK3
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STEM1
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HKK24.2 Reconocer y explicar los sistemas y valores que han regulado la convivencia y la vida en común a lo largo de la historia, desde el origen de la sociedad a las distintas civilizaciones que se han sucedido, señalando los principales modelos de organización social y política que han desarrollado
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ELK1
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KPSII3
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HK1
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HK2
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HK3
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STEM1
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HKK24.3 Descubrir y analizar las diversas interrelaciones que existen entre los acontecimientos históricos, identificando en el presente elementos de cambio o continuidad en relación con el pasado y las opciones para construir un futuro mejor.
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ELK1
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KPSII3
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HK1
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HK2
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HK3
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STEM1
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5. Producir textos orales, escritos y multimodales con fluidez, coherencia, cohesión y empleando un registro adecuado, atendiendo a las convenciones propias del género discursivo elegido, para desarrollar razonamientos propios, construir conocimiento y participar en interacciones orales con actitud respetuosa, utilizando herramientas analógicas y digitales, con la finalidad de transmitirlo en diferentes formatos (imágenes, gráficos, tablas, documentos, etc.).HKK1,ELK2, KD2, KD3, KPSII4, KPSII5, EK1. HKK15.1 Planificar la redacción de textos escritos y multimodales atendiendo a la situación comunicativa, destinatario, propósito y canal; redactar borradores, revisarlos y presentar un texto final coherente, cohesionado y con el registro adecuado, con precisión léxica y corrección ortográfica y gramatical.
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ELK2
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KD2
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KD3
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KPSII4
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KPSII5
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EK1
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HKK15.2 Realizar exposiciones orales con diferente grado de planificación sobre temas de interés personal, ecosocial, educativo y profesional ajustándose a las convenciones propias de los diversos géneros discursivos, con fluidez, coherencia y el registro adecuado, en diferentes soportes y utilizando de manera eficaz recursos verbales y no verbales.
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ELK2
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KD2
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KD3
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KPSII4
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KPSII5
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EK1
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HKK15.3 Participar de manera activa y adecuada en interacciones orales informales, en el trabajo en equipo y en situaciones orales formales de carácter dialogado, con actitudes de escucha activa y estrategias de cooperación conversacional y cortesía lingüística.
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ELK2
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KD2
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KD3
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KPSII4
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KPSII5
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EK1
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6. Conocer, comparar y valorar críticamente manifestaciones culturales y artísticas, distinguiendo medios, soportes, lenguas y lenguajes (audiovisual, icónico, gráfico, simbólico, musical etc.), poniendo en valor la diversidad cultural y lingüística de la sociedad y la realidad plurilingüe y pluricultural de España y tomando conciencia de las estrategias, conocimientos y puntos de vista propios, para ofrecer una respuesta respetuosa en situaciones interculturales que contribuya a enriquecer el diálogo. HKK2, HKK5, ELK3, ELKAA3, HK1, HK4, KKAK1, KKAK3HKK26.1 Identificar y tomar conciencia de los prejuicios, estereotipos, juicios de valor y comportamientos segregadores subyacentes en los discursos, reconociendo y evitando los mismos, así como percepciones e interpretaciones de otras culturas o grupos humanos en clave etnocéntrica o androcéntrica que denotan rasgos de racismo estructural o discriminación.
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HKK5
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ELK3
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KPSII3