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1 | STAAR - Grade 6 Mathematics | Quick Reference Guide 2022-2023 | ||||||||||||||||||||||||
2 | STAAR Gr. 6 Mathematics Paper Administration | STAAR Gr. 6 Mathematics Online Administration | ||||||||||||||||||||||||
3 | Time Limit | Minimum of 4 hours; students have until end of school day | Minimum of 4 hours; students have until end of school day | |||||||||||||||||||||||
4 | Number of Test Items | 29 1-point questions (MC & non-MC) 7 2-point questions (non-MC) | 29 1-point questions (MC & non-MC) 7 2-point questions (non-MC) | |||||||||||||||||||||||
5 | Script (Pages in TA Manual) | pgs. 51-56 | pgs. 33 - 36 | |||||||||||||||||||||||
6 | Read call-out box pgs. 47 - 49 | Content & Language Supports pg. 34 | ||||||||||||||||||||||||
7 | Content & Language Supports pg. 46 | Students must be provided with headphones if testing in a group | ||||||||||||||||||||||||
8 | Note: Tutorial is required before testing day | |||||||||||||||||||||||||
9 | Designated Supports (Accommodations) | Designated Supports for eligible students must be considered individually and meet all eligibility criteria. | ||||||||||||||||||||||||
10 | Note: a student must Routinely, Independently, and Effectively (RIE) use a designated support during classroom instruction and testing to be eligible for a designated supports. | |||||||||||||||||||||||||
11 | Designated Support (Eligibility = RIE + Designated Support Specific Criteria): | |||||||||||||||||||||||||
12 | Individualized Structured Reminders, Manipulating test Materials, Oral/Signed Administration, Basic Transcribing, Math Manipulatives, Supplemental Aids, Extra Time, Large Print, Braille, Content & Language Support (ONLINE ONLY) | |||||||||||||||||||||||||
13 | Designated Supports with TEA Approval (Eligibility = RIE + Designated Support Specific Criteria + ARF Submitted to TEA): | |||||||||||||||||||||||||
14 | Math Scribe, Extra Day, Other | |||||||||||||||||||||||||
15 | Oral Administration | 1. Only test questions, answer choices and required reference material may be read aloud to a students | 1. Embedded Text-to-Speech feature will read Pop-up/Rollovers and is available for questions and answer choices | |||||||||||||||||||||||
16 | 2. Must be in a separate group setting | 2. The TA may read required reference material and supplemental aids, and dictionaries | ||||||||||||||||||||||||
17 | 3. Prior to beginning the test, the TA must explain the level of reading support the student is allowed to receive during the test | 3. The TA cannot read any part of the test material to the student | ||||||||||||||||||||||||
18 | 4. Students receving Auto TTS/TTS/STT must be provided with headphones if testing in a group setting | |||||||||||||||||||||||||
19 | Note: Tutorial is required before testing day | |||||||||||||||||||||||||
20 | For all Tests | 1. Accessibility Features (Prepared and noted in advance) pgs. 17 - 20 | ||||||||||||||||||||||||
21 | 2. For Oral Administration please read specific instructions located in the Oral Administration Guidelines | |||||||||||||||||||||||||
22 | 3. Bilingual dictionaries (word-to-word translations; no definitions or examples; NOT designed to define words or illustrate or explain content or concepts) are available for any students on the Algebra 1 assessment, at student request (No application devices) | |||||||||||||||||||||||||
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