| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||
3 | Vak: | Geschiedenis | ||||||||||||||||||||
4 | Leerjaar: | Ciclo Avansa 1 | ||||||||||||||||||||
5 | Schooljaar: | 2025 - 2026 | ||||||||||||||||||||
6 | Trimester: | 1 | ||||||||||||||||||||
7 | Studiewijzer trimester 1 | |||||||||||||||||||||
8 | WK # | Lessen en onderdelen | Wat moet je thuis doen na de les? | Leerdoelen | ||||||||||||||||||
9 | 34 | |||||||||||||||||||||
10 | Introductie vak Geschiedenis. | |||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||
12 | 18 aug- 22 aug | |||||||||||||||||||||
13 | 35 | Methode Bahul: Samenleving en Economie. | Domein D: Sociaal-economische aspecten. | |||||||||||||||||||
14 | Hoofdstuk 1: De industrialisatie van Groot-Brittanniƫ. | Paragraaf 1.1 leren en bestuderen. | Leerlingen leren wat de agrarisch-ambachtelijke samenleving in Engeland inhield. | |||||||||||||||||||
15 | Par. 1.1: GB: de landen van monstervarkens en harde | |||||||||||||||||||||
16 | 25 aug - 29 aug | thuiswerkers. O.H. vragen par. 1.1 maken. | ||||||||||||||||||||
17 | 36 | Domeind D: Sociaal-economische aspecten. | ||||||||||||||||||||
18 | Par. 1.2: Engeland: een samenleving in verandering. | Paragraaf 1.2 leren en bestuderen. | Leerlingen leren wat de oorzaken zijn van de opkomst van de fabrieken in | |||||||||||||||||||
19 | O.H. vragen par. 1.2 maken. | Groot-Brittanniƫ. | ||||||||||||||||||||
20 | 1 sep - 5 sep | |||||||||||||||||||||
21 | 37 | Domein D: Sociaal-economische aspecten. | ||||||||||||||||||||
22 | Par. 1.3: Engeland: land van groeiende economie en | Paragraaf 1.3 leren en bestuderen. | Leerlingen leren wat de gevolgen van de industrialisatie inhield voor | |||||||||||||||||||
23 | groeiende armoede. | Groot-Brittanniƫ. | ||||||||||||||||||||
24 | 8 sep - 12 sep | O.H. vragen par. 1.3 maken. | ||||||||||||||||||||
25 | 38 | |||||||||||||||||||||
26 | Proefwerk: Hoofdstuk 1 | Hoofdstuk 1 leren. | ||||||||||||||||||||
27 | De industrialisatie van Groot-Brittanniƫ. | |||||||||||||||||||||
28 | 15 sep - 19 sep | |||||||||||||||||||||
29 | 39 | Methode Bahul: Samenleving en Economie. | Domein D: Sociaal-economische aspecten. | |||||||||||||||||||
30 | Hoofdstuk 4: De industrialisatie van Aruba. | Par. 4.1 bestuderen en leren. | Leerlingen leren hoe de Arubaanse samenleving industrialiseerde en hoe het toerisme | |||||||||||||||||||
31 | Par. 4.1: De komst van de industrie. | op Aruba ontstond. | ||||||||||||||||||||
32 | 22 sep - 26 sep | O.H. vragen par. 4.1 maken. | ||||||||||||||||||||
33 | 40 | Domein D: Sociaal-economische aspecten. | ||||||||||||||||||||
34 | Par. 4.2: Economische ontwikkelingen. | Par. 4.2 bestuderen en leren. | Leerlingen leren hoe de Arubaanse samenleving industrialiseerde en hoe het toerisme | |||||||||||||||||||
35 | O.H. vragen par. 4.2 maken. | op Aruba ontstond. Leerlingen leren hoe Aruba zich na de komst van de olie-industrie | ||||||||||||||||||||
36 | 29 sep - 3 okt | op economisch gebied ontwikkeld heeft. | ||||||||||||||||||||
37 | 41 | |||||||||||||||||||||
38 | Proefwerk: Hoofdstuk 4 De industrialisatie van Aruba | |||||||||||||||||||||
39 | Paragraaf 4.1 en 4.2. | |||||||||||||||||||||
40 | 6 okt - 10 okt | |||||||||||||||||||||
41 | 42 | Oktobervakantie | ||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||
44 | 13 okt - 17 okt | |||||||||||||||||||||
45 | 43 | Praktische Opdracht: Toerisme op Aruba. | ||||||||||||||||||||
46 | Logboek invullen. | Logboek invullen. | Domein B: Basisvaardigheden. | |||||||||||||||||||
47 | Intervieuw vragen formuleren. | Intervieuw vragen formuleren. | Domein C: Vaardigheden in relatie tot structuur begrippen. | |||||||||||||||||||
48 | 20 okt - 24 okt | Bronnen zoeken. | Bronnen zoeken. | |||||||||||||||||||
49 | 20, 21 en 22 okt | 30 min rooster - Lln bespreking periode 1 | ||||||||||||||||||||
50 | 44 | Praktische Opdracht: Toerisme op Aruba. | ||||||||||||||||||||
51 | Logboek invullen. | Intervieuw afleggen. | Domein B: Basisvaardigheden. | |||||||||||||||||||
52 | Bronnen zoeken. | Deelvragen beantwoorden. | Domein C: Vaardigheden in relatie tot structuur begrippen. | |||||||||||||||||||
53 | 27 okt - 31 okt | Deelvragen beantwoorden. | ||||||||||||||||||||
54 | 27 okt | Nationale Onderwijsdag | ||||||||||||||||||||
55 | 45 | Praktische Opdracht: Toerisme op Aruba. | ||||||||||||||||||||
56 | Logboek invullen. Deelvragen verder beantwoorden. | Logboek invullen. Deelvragen verder beantwoorden. Reflectie. | Domein B: Basisvaardigheden. | |||||||||||||||||||
57 | Reflectie. Eindverslag schrijven. | Eindverslag schrijven. | Domein C: Vaardigheden in relatie tot structuur begrippen. | |||||||||||||||||||
58 | 3 nov - 7 nov | Toetsvrijeweek | ||||||||||||||||||||
59 | 46 | CP- Week 1 | ||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||
62 | 10 nov - 14 nov | |||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||