A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | ||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||||
3 | № п/п | ФИО | Тема работы на курсе Задание №4 | Задание №3 (анализ блога) | Задание №5 | Задание №6. Структура блога | Задание №7 (перечень ЦОР) | Задание №8 | Задание №9 (задание с использованием диска Google) | ЗАЧЕТ | ||||||||||||||||||
4 | Ссылка на блог | Создано 3 страницы | Опубликовано сообщение на главной странице | Опубликовано изображение | Блог содержит не менее одного гаджета | Опубликована ссылка на тест или опрос Google | Указана цель проведения опроса (теста) | |||||||||||||||||||||
6 | 1 | Анухина Ольга Петровна | Организация дистанционной работы по русскому языку | olgaanuhina.blogspot.com | ||||||||||||||||||||||||
7 | 2 | Буравова Майя Валерьевна | Современные технологии на уроках биологии | http://buravova007.blogspot.ru | не открыт доступ к документу | |||||||||||||||||||||||
8 | 3 | Вилкова Ольга Николаевна | Дистанционное обучение как средство повышения качества образования при подготовке к ГИА по географии | http://22maya2017.blogspot.ru/ | ||||||||||||||||||||||||
9 | 4 | Давыдова Наталья Юрьевна | Организация дистанционной внеклассной работы с учащимися и родителями | http://dnu37.blogspot.ru/ | ||||||||||||||||||||||||
10 | 5 | Жарская Елена Александровна | Организация дистанционной внеклассной работы с учащимися по русскому языку | http://zharsk76.blogspot.ru/ | ||||||||||||||||||||||||
11 | 6 | Кабак Татьяна Сергеевна | Современные педагогические технологии в работе учителя физической культуры | http://kabak091011.blogspot.ru/ | ||||||||||||||||||||||||
12 | 7 | Кемяшова Екатерина Евгеньевна | Современные технологии на уроках музыки | http://kemyashova.blogspot.ru | ||||||||||||||||||||||||
13 | 8 | Князькина Мария Александровна | Организация дистанционной работы с учащимися начальной школы | knyazkina91.blogspot.com | ||||||||||||||||||||||||
14 | 9 | Коняхина Юлия Станиславовна | Использование дистанционных технологий во взаимодействии с родителями и учениками | stranihkadirectora76.blogspot.com | ||||||||||||||||||||||||
15 | 10 | Кормушина Людмила Алексеевна | Организация дистанционной работы с учащимися на уроках музыки | http://musik-kor2017.blogspot.ru/ | ||||||||||||||||||||||||
16 | 11 | Кулагина Татьяна Николаевна | Использование педагогических технологий на уроках географии | kulagina001.blogspot.com | не открыт доступ к документу | |||||||||||||||||||||||
17 | 12 | Левашова Марина Александровна | Организация дистанционной работы с учащимися на уроках русского языка | Mlevashova.blogspot.com | ||||||||||||||||||||||||
18 | 13 | Лозовая Татьяна Александровна | http://lozovayabiolog.blogspot.ru/ | |||||||||||||||||||||||||
19 | 14 | Матюкова Лариса Витальевна | Библиотечно-информационное сопровождения образовательного процесса в ОУ | http://laramatyukova.blogspot.ru/ | ||||||||||||||||||||||||
20 | 15 | Ушакова Любовь Владимировна | Дистанционные технологии в профессиональном самоопределении обучающихся | socialpedagoga.blogspot.com | ||||||||||||||||||||||||
21 | 16 | Маркова Юлия Александровна | Дистанционная поддержка родителей дошкольника с ОНР | http://markova-yaliya.blogspot.ru/ | ||||||||||||||||||||||||
22 | 17 | Губайдуллина Надежда Робертовна | Дистанционная поддержка родителей дошкольника с ЗПР | nadezhdagubaidullina.blogspot.com | ||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||||
25 | Зачет | |||||||||||||||||||||||||||
26 | Доработать | |||||||||||||||||||||||||||
27 | Не сделано | |||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||||
101 |