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1 | Lesson Plans | ||||||||||||||||||||||||||
2 | TEKS | Learning Objective | Higher Order Thinking Skills | Mini Lesson Details | Student Activites | Demonstration of Learning | Intervention & Extension | Additional Resources | |||||||||||||||||||
3 | Week 1: August 11th - 15th | ||||||||||||||||||||||||||
4 | Mon., Aug. 11th | Pre-Service Day | |||||||||||||||||||||||||
5 | Tuesday, Aug. 12th | US.1A Analyze and evaluate the text, intent, meaning, and importance of the Declaration of Independence and the U.S. Constitution, including the Bill of Rights. | SWBAT analyze and evaluate the text, intent, meaning, and importance of the Declaration of Independence and the U.S. Constitution, including the Bill of Rights. | Analyzing Foundational Documents and Key Figures | Declaration of Independence; Understanding the Constitution; Bill of Rights Scenarios | Given a set of questions, students will analyze and evaluate the text, intent, meaning, and importance of the Declaration of Independence and the U.S. Constitution, including the Bill of Rights by correctly answering 4 out of 5 questions. | |||||||||||||||||||||
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12 | Wednesday, Aug. 13th | US.1A Analyze and evaluate the text, intent, meaning, and importance of the Declaration of Independence and the U.S. Constitution, including the Bill of Rights. | SWBAT analyze and evaluate the text, intent, meaning, and importance of the Declaration of Independence and the U.S. Constitution, including the Bill of Rights. | Analyzing Foundational Documents and Key Figures | Declaration of Independence; Understanding the Constitution; Bill of Rights Scenarios | Given a set of questions, students will analyze and evaluate the text, intent, meaning, and importance of the Declaration of Independence and the U.S. Constitution, including the Bill of Rights by correctly answering 4 out of 5 questions. | |||||||||||||||||||||
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19 | Thursday, Aug. 14th | S US.21A Discuss values crucial to America’s success as a constitutional republic, including liberty, egalitarianism, individualism, populism, and laissez-faire. | SWBAT discuss values crucial to America’s success as a constitutional republic. | Analying American Values | Democracy in America – Alexis de Tocqueville; Five Values of American Society — Alexis de Tocqueville | Given a set of questions, students will discuss values crucial to America’s success as a constitutional republic by correctly answering 4 out of 5 questions. | |||||||||||||||||||||
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26 | Friday, Aug. 15th | S US.21A Discuss values crucial to America’s success as a constitutional republic, including liberty, egalitarianism, individualism, populism, and laissez-faire. | SWBAT discuss values crucial to America’s success as a constitutional republic. | Analying American Values | Democracy in America – Alexis de Tocqueville; Five Values of American Society — Alexis de Tocqueville | Given a set of questions, students will discuss values crucial to America’s success as a constitutional republic by correctly answering 4 out of 5 questions. | |||||||||||||||||||||
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33 | Week 2: August 18th - 22nd | ||||||||||||||||||||||||||
69 | Week 3: August 25th - 29th | ||||||||||||||||||||||||||
105 | Week 4: September 1st - 5th | ||||||||||||||||||||||||||
129 | Week 5: September 8th - 12th | ||||||||||||||||||||||||||
165 | Week 6: September 15th - 19th | ||||||||||||||||||||||||||
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