A | B | C | D | E | F | G | K | L | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | РОЗКЛАД | ||||||||
2 | семінарів та тренінгів для педагогічних та науково-педагогічних працівників закладів освіти України | ||||||||
3 | у Центрі інноваційних освітніх технологій Інституту права, психології та інноваційної освіти Національного університету "Львівська політехніка" | ||||||||
4 | у І півріччі 2022 року | ||||||||
5 | УВАГА! У календарно-тематичному плані можливі зміни. За гіперпосиланням у назві семінару можна потрапити на сторінку з його описом. За гіперпосиланням "реєстрація" можна записатись | ||||||||
6 | Умовні позначки у розкладі: | група сформована | триває формування групи | запланована група (потік) | |||||
7 | № | Назва | Автор(и) | год | Категорія слухачів | Форма навчання | Форма реєстрації | травень | червень |
8 | 1 | Створення навчальних вікторин та тестів | Сокол І.М | 8 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
9 | 2 | Використання віртуальних дошок в освітньому процесі | Сокол І.М | 8 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
10 | 3 | Сервіси для створення навчального е-контенту | Сокол І.М | 8 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
11 | 4 | Цифрові інструменти Google для організації освітньої діяльності: Google Foto, Google Keep, Google академія тощо | Сокол І.М | 8 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
12 | 5 | Сучасний mindmapping: ідеї використання інтелект-карт | Сокол І.М | 8 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | 12.05 Реєстрація | |
13 | 6 | Інформаційна безпека в умовах війни | Сокол І.М | 8 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | 19.05, 26.05 Реєстрація | |
14 | 7 | Навчаємо дистанційно! Перші кроки до створення дистанційного курсу. | Носкова М.В. | 8 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
15 | 8 | Секрети організації взаємодії учасників віддаленого навчання. | Носкова М.В. | 8 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
16 | 9 | Інструменти Moodle для створення інтерактивного контенту | Носкова М.В. | 16 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
17 | 10 | Контроль знань та оцінювання в середовищі Moodle | Носкова М.В. | 16 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
18 | 11 | Взаємодія адміністраторів платформи Moodle з адміністрацією закладу освіти | Носкова М.В., Чайківський Т.В. | 8 | Адміністратори платформи | дистанційно | Для учасників проєкту "Moodle - це про100" | ||
19 | 12 | Керування користувачами у LMS Moodle. Відповіді на типові запитання адміністратора | Чайківський Т.В. | 8 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
20 | 13 | Керування курсами у LMS Moodle. Відповіді на типові запитання адміністратора | Чайківський Т.В. | 8 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
21 | 14 | Керування додатковими модулями LMS Moodle. Відповіді на типові запитання адміністратора | Чайківський Т.В. | 8 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
22 | 15 | Оновлення та перенесення LMS Moodle. Відповіді на типові запитання адміністратора | Чайківський Т.В. | 8 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
23 | 16 | Конструювання тестів в середовищі Moodle | Чайківський Т.В. | 16 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
24 | 17 | Освітні можливості Вікі-середовищ | Чала М.С. | 16 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
25 | 18 | Інструменти ефективного зворотного зв'язку в контексті дистанційного навчання | Чала М.С. | 16 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
26 | 19 | Ключові фактори створення здорового клімату інклюзивного класу | Чала М.С. | 16 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
27 | 20 | Бренд викладача закладу вищої освіти: поняття, функції, елементи | Гачкевич А.О. | 16 | Викладачі закладів вищої освіти | дистанційно | Реєстрація | ||
28 | 21 | Самоменджмент викладача закладу вищої освіти | Гачкевич А.О. | 16 | Викладачі закладів вищої освіти | Очно | Реєстрація | ||
29 | 22 | Імідж педагога | Гачкевич А.О. | 16 | Викладачі закладів вищої освіти | дистанційно | Реєстрація | 24.05-25.05 Реєстрація | |
30 | 23 | Таланти: закопати в землю чи присвятити ділу | Гачкевич А.О. | 16 | Викладачі закладів вищої освіти | Очно | Реєстрація | 17.05 Реєстрація | |
31 | 24 | Архетипізація особистого бренду педагога | Гачкевич А.О. | 8 | Викладачі закладів вищої освіти | Очно | Реєстрація | 11.05 Реєстрація | |
32 | 25 | Модель балансу та життєва сила | Гачкевич А.О. | 8 | Викладачі закладів вищої освіти | Очно | Реєстрація | 10.05 Реєстрація | |
33 | 26 | Конкурентоспроможність закладу освіти | Гачкевич А.О. | 16 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | |||
34 | 27 | Габітарний, вербальний та кінетичний іміджі педагога | Гачкевич А.О. | 16 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | |||
35 | 28 | Контент-менеджмент як діяльність: етапи, принципи та тренди | Гачкевич А.О. | 16 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | |||
36 | 29 | Алгоритми створення контенту різних видів та форм | Гачкевич А.О. | 16 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | |||
37 | 30 | Бренд закладу освіти: як стати більш впізнаваними | Гачкевич А.О. | 16 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | |||
38 | 31 | Базові категорії маркетингу для закладу освіти | Гачкевич А.О. | 16 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | |||
39 | 32 | Внутрішня система забезпечення якості освіти та інституційний аудит закладу дошкільної освіти | Пастовенський О.В. | 16 | керівники закладів освіти | дистанційно | Реєстрація | ||
40 | 33 | Внутрішня система забезпечення якості освіти та інституційний аудит закладу позашкільної освіти | Пастовенський О.В. | 16 | керівники закладів освіти | дистанційно | Реєстрація | ||
41 | 34 | Фінансове планування та бюджетування | Рисін М.В. | 8 | вчителі економіки, керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
42 | 35 | Гра "Заощадження за методикою німецького фонду ощадних кас Шпаркассенштіфтунг" | Рисін М.В. | 8 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | очно | Реєстрація | ||
43 | 36 | Як інвестувати на мрію? | Рисін М.В. | 8 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
44 | 37 | Пенсійне забезпечення: переваги та можливості | Рисін М.В. | 8 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
45 | 38 | Створення онлайнових інструментів формувального оцінювання | Скрипка Г.В. | 16 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
46 | 39 | Електронне портфоліо вчителя: планування, розробка та наповнення | Скрипка Г.В. | 8 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
47 | 40 | Організація педагогічного тренінгу у закладі освіти | Скрипка Г.В. | 8 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
48 | 41 | Методичні аспекти планування STEM-проєкту з використанням сучасних технологій | Скрипка Г.В. | 8 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
49 | 42 | Організація навчання учнів за технологією перевернутого класу | Скрипка Г.В. | 8 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
50 | 43 | Ротація за станціями - продуктивна модель змішаного навчання | Скрипка Г.В. | 8 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
51 | 44 | Стратегії, техніки та інструменти формувального оцінювання | Чала М.С. | 8 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
52 | 45 | Проєктування уроку за технологією формувального оцінювання | Чала М.С. | 16 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
53 | 46 | Інтерактивні робочі аркуші як інструмент самостійної роботи учня | Чала М.С. | 16 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | ||
54 | 47 | Тайм менеджмент в професійній діяльності педагога | Чайківська Н.П. | 8 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | 11.05, 17.05, 24.05 Реєстрація | |
55 | 48 | Ефективний план особистісного зростання | Чайківська Н.П. | 8 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | 13.05, 20.05, 26.05 Реєстрація | |
56 | 49 | Сучасні технології та лайфхаки для підвищення ефективності використання часу | Чайківська Н.П. | 8 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | 12.05, 18.05, 25.05 Реєстрація | |
57 | 50 | Ефективна взаємодія з інформацією: інфомедійна грамотність на уроках української мови та літератури | Богдзієвич С.М. | 8 | Вчителі української мови та літератури | дистанційно | Реєстрація | 25.05 Реєстрація | |
58 | 51 | Ефективні моделі змішаного навчання | Шуплат А.І. | 8 | Керівники закладів освіти та педагоги незалежно від предмету викладання | дистанційно | Реєстрація | 18.05 Реєстрація | |
59 | |||||||||
60 | |||||||||
61 | |||||||||
62 | |||||||||
63 | |||||||||
64 | |||||||||
65 | |||||||||
66 | |||||||||
67 | |||||||||
68 | |||||||||
69 | |||||||||
70 | |||||||||
71 | |||||||||
72 | |||||||||
73 | |||||||||
74 | |||||||||
75 | |||||||||
76 | |||||||||
77 | |||||||||
78 | |||||||||
79 | |||||||||
80 | |||||||||
81 | |||||||||
82 | |||||||||
83 | |||||||||
84 | |||||||||
85 | |||||||||
86 | |||||||||
87 | |||||||||
88 | |||||||||
89 | |||||||||
90 | |||||||||
91 | |||||||||
92 | |||||||||
93 | |||||||||
94 | |||||||||
95 | |||||||||
96 | |||||||||
97 | |||||||||
98 | |||||||||
99 | |||||||||
100 |