| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Interactive Workshop on Computational Measurements of Machine Creativity June 20, 2021, CVPR'21 | ||||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||||
3 | Group 1 | Group 2 | Group 3 | Group 4 | Group 5 | Group 6 | |||||||||||||||||
4 | |||||||||||||||||||||||
5 | Discussion 1 | Elements of Creativity | Elements - G1 | Elements - G2 | Elements - G3 | Elements - G4 | Elements - G5 | Elements - G6 | |||||||||||||||
6 | With your group, create a list of the key elements of computational creativity. Summarize those elements (with their longer definitions) in the sheet for your group. (30 minutes) | "expectation" and "entropy" -- meeting or violating expections; novelty and surprise. Market forces. Ethics. | Novelty and surprise -- we're not sure how to quantify novelty without training data. How the user feels about the system (see creativity support index). What are user goals when interacting with system? Randomness -- how do we quantify/beat randomness? | "criticality" and the importance of the audience to creativity. Metrics for novelty tend to find things that are unusal but not, perhaps, critical (== thought-provoking). Is computer-generated random or self-reflective. Creativity in relation to humanity. | Shared experience between creative work and audience. Is creativity in the process or in the result? "ground" (context) of creavity vs "extension". Experience of art grows (positive ambuguity?) | ||||||||||||||||||
7 | Nominate a presenter to present results in main room (1 minute) | ||||||||||||||||||||||
8 | |||||||||||||||||||||||
9 | Discussion 2 | Evaluating Artworks | Evaluating - G1 | Evaluating - G2 | Evaluating - G3 | Evaluating - G4 | Evaluating - G5 | Evaluating - G6 | |||||||||||||||
10 | Using the elements of creativity described in the previous section, assess examples of art made with creative AI. We have provided a list of artworks to choose from. (30 minutes) | Hard to choose numbers. Though "violated expecation of creator" was possible to fill in, at least. Evaluating art w/o artist. | Taking averages is hard -- very inconsistent/subjective scores. "depth" was an interesting axis. | Many of our axes are audience-relative, so it's hard to come up with a [consistent] rating. Ranking was easier than rating. "system agency" was reasonable to rate. | Hard to define/evaluate aspects separately ("novelty" vs "inventiveness", for example). Hard to interpret the artwork. Knowledge of how the work was created affects the novelty. | ||||||||||||||||||
11 | Nominate a presenter to present results in main room (1 minute) | ||||||||||||||||||||||
12 | |||||||||||||||||||||||
13 | Discussion 3 | Revise and Reflect | Revise - G1 | Revise - G2 | Revise - G3 | Revise - G4 | Revise - G5 | Revise - G6 | |||||||||||||||
14 | After hearing from other groups, revisit and revise your metrics. Reflect on which metrics were successful, which were not. Combine redundant metrics. Complete a final set of metrics with definitions, and then apply those metrics to a new set of artworks. (30 minutes) | ||||||||||||||||||||||
15 | Nominate a presenter to present results in main room (1 minute) | ||||||||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||||||
18 | CVPR'21 | cmmc-cvpr21.com | Ahmed Elgamal, Hyeju Jang, Eunsu Kang, James McCann, Jean Oh, Devi Parikh, Peter Schaldenbrand, Robert Twomey, Jun-Yan Zhu | ||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||
100 | |||||||||||||||||||||||