| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | № | Дети 7-9 лет Интеллектуальное развитие задача 1.9. Дорожной карты 2022-2023 | Обсуждено не менее 3-х ОУ | Умения (способности), формируемые у детей 7-9 лет Цветообозначение: • некорректная формулировка, недостаточность для понимания, в другой аспект развития • предлагается оформить как качество личности (личностный результат) • предлагается перенести в способы обеспечения результатов • предлагается конкретизировать результат для понимания при формировании и оценивании • относится к процедурам и критериям оценивания | Качества личности, формируемые у детей 7-9 лет Цветообозначение: • некорректная формулировка, недостаточность для понимания, в другой аспект развития • предлагается оформить как метапредметный результат • предлагается перенести в способы обеспечения результатов • предлагается конкретизировать результат для понимания при формировании и оценивании • относится к процедурам и критериям оценивания | Ситуации и критерии оценивания степени становления качеств и социальных умений Цветообозначение: • некорректность, недостаточность для понимания, другой аспект развития • несоответствие результатам • предлагается конкретизировать для понимания при формировании и оценивании | Применяемые формы и способы, обеспечивающие становление качеств и социальных умений Цветообозначение: • несоответствие приоритетно выделенным результатам • предлагается конкретизировать для понимания способа формирования | Ключевые показатели формирования качеств и социальных умений в действиях педагога Цветообозначение: • некорректность описания • несоответствие формируемым результатам • предлагается конкретизировать для понимания способа формирования | Ключевые показатели формирования качеств и социальных умений в действиях школьника Цветообозначение: • некорректность описания • несоответствие формируемым результатам • предлагается конкретизировать для понимания способа формирования | ||||||||||||||||||
2 | Железнодорожный район | 0 | |||||||||||||||||||||||||
3 | 1 | МБОУ ДО Центр дополнительного образования детей № 4 | |||||||||||||||||||||||||
4 | 2 | МБОУ ДО Центр детского творчества № 4 | |||||||||||||||||||||||||
5 | Кировский район | ||||||||||||||||||||||||||
6 | 1 | МБОУ ДО Дом детства и юношества "Школа самоопределения" | |||||||||||||||||||||||||
7 | 2 | МБОУ ДО Центр творчества № 3 | |||||||||||||||||||||||||
8 | Ленинский район | ||||||||||||||||||||||||||
9 | 1 | МБОУ ДО Дом детства и юношества № 2 | |||||||||||||||||||||||||
10 | 2 | МАОУ ДО Центр внешкольной работы | |||||||||||||||||||||||||
11 | 3 | МБОУ ДО Центр дополнительного образования "Аэрокосмическая школа" | |||||||||||||||||||||||||
12 | Октябрьский район | ||||||||||||||||||||||||||
13 | 1 | МАОУ ДО Дом творчества | |||||||||||||||||||||||||
14 | 2 | МБОУ ДО Детский оздоровительно-образовательный центр № 1 | |||||||||||||||||||||||||
15 | 3 | МАОУ ДО Центр дополнительного образования "Спектр" | |||||||||||||||||||||||||
16 | Свердловский район | ||||||||||||||||||||||||||
17 | 1 | МАОУ ДО Центр творческого образования "Престиж" | |||||||||||||||||||||||||
18 | Советский район | ||||||||||||||||||||||||||
19 | 1 | МБОУ ДО Центр дополнительного образования № 5 | |||||||||||||||||||||||||
20 | 2 | МАОУ ДО Центр профессионального самоопределения | |||||||||||||||||||||||||
21 | 3 | МАОУ ДО Центр творчества и развития № 1 | |||||||||||||||||||||||||
22 | Центральный район | ||||||||||||||||||||||||||
23 | 1 | МБОУ ДО Центр дополнительного образования детей "Медиа-Мастерская" | |||||||||||||||||||||||||
24 | 2 | МБОУ ДО Центр творческого развития и гуманитарного образования | |||||||||||||||||||||||||
25 | #REF! | 0 | |||||||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||
100 |