A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | INSTRUMEN MONITORING DAN EVALUASI BERDASARKAN PEMUTU | |||||||||||||||||||||||||
2 | ||||||||||||||||||||||||||
3 | NAMA PERGURUAN TINGGI | : | Universitas Hasyim Asy'ari Tebuireng | |||||||||||||||||||||||
4 | HARI, TANGGAL MONITORING | : | ||||||||||||||||||||||||
5 | NAMA PROGRAM STUDI | : | S1 Teknik Industri | |||||||||||||||||||||||
6 | TIM MONEV | : | ||||||||||||||||||||||||
7 | ||||||||||||||||||||||||||
8 | INDIKATOR KINERJA UTAMA (KEY PERFORMANCE INDICATOR) PRODI TARGET, DAN STRATEGI PENCAPAIANNYA | |||||||||||||||||||||||||
9 | Dalam rangka memastikan ketercapaian setiap tahapan strategis dalam Rencana Operasional (RENOP) Prodi UNHASY, diperlukan indikator- indikator kinerja utama yang merupakan matrik terukur yang dapat dikuantifikasi. Berikut ini Indikator Kinerja Utama dari setiap sasaran strategis Universitas Hasyim Asy’ari Tebuireng Jombang. Mohon kepada Bapak/Ibu Dekan dan Kaprodi sesuai kolom penanggungjawab untuk mengisi capaian sesuai indikator kinerja utama 2021-2025, serta akar masalah, strategi untuk mencapai target tersebut. | |||||||||||||||||||||||||
10 | Indikator Kinerja Utama | |||||||||||||||||||||||||
11 | Berikut merupakan target-target dari tabel indikator kinerja utama yang harus dicapai sampai dengan tahun 2025 | |||||||||||||||||||||||||
12 | Tabel Indikator | |||||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||
14 | NO | INDIKATOR KINERJA UTAMA | Satuan | 2021 | 2022 | 2023 | 2024 | 2025 | Dokumen Yang Dibutuhkan | Bukti Dokumen (Link Drive) | Akar Masalah | Strategi Pencapaian | ||||||||||||||
15 | Target | Capaian | Judge | |||||||||||||||||||||||
16 | 1 | Jumlah Mahasiswa Baru | mahasiswa | 24 | 23 | 15 | 9 | 25 | 10 | Belum Tercapai | SK PMB | https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1ebWhJEJX35bbscqZteBi3RX_PIYMWpm6 | Belum optimalnya strategi promosi dan karena target promosi bersifat general dan tidak menyasar target ke prodi yang dipilih | Menjalin kemitraan dengan minimal 10 SMA/SMK di sekitar Jombang dan Jawa Timur, selain itu kerjasama dengan industri sebagai stakeholder | ||||||||||||
17 | 2 | Jumlah Total Mahasiswa Aktif | mahasiswa | 82 | 89 | 91 | 88 | 100 | 88 | Belum Tercapai | SK Mahasiswa Aktif | https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1ebWhJEJX35bbscqZteBi3RX_PIYMWpm6 | Taraget belum sesuai sasaran promosi | Meningkatkan promosi calon mahasiswa program studi pada UPPS | ||||||||||||
18 | 3 | Jumlah Prestasi Mahasiswa Aktif Akademik (JUARA) Provinsi/Wilayah | mahasiswa | 0 | 1 | 0 | 0 | 2 | 0 | Belum Tercapai | Flyer informasi lomba, Pengumuman Juara, Sertifikat | https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1ik5DvsrpuWbw6w6hUd-B6pRHYYXaXj2q | Motivasi dan minat mahasiswa masih sangat kurang, kurangnya infromasi kompetisi yang diterima | Perlu adanya dorongan dan support dari kampus serta pembinaan | ||||||||||||
19 | 4 | Jumlah Prestasi Mahasiswa Aktif Akademik (JUARA) Nasional | mahasiswa | 1 | 3 | 3 | 4 | 4 | 0 | Belum Tercapai | Flyer informasi lomba, Pengumuman Juara, Sertifikat | https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1ik5DvsrpuWbw6w6hUd-B6pRHYYXaXj2q | Motivasi dan minat mahasiswa masih sangat kurang, kurangnya infromasi kompetisi yang diterima | Perlu adanya dorongan dan support dari kampus serta pembinaan yang cukup memadai | ||||||||||||
20 | 5 | Jumlah Prestasi Mahasiswa Aktif Akademik (JUARA) Internasional | mahasiswa | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | Belum Tercapai | Flyer informasi lomba, Pengumuman Juara, Sertifikat | Belum ada bukti | Akses informasi kompetisi tingkat internasional masih kurang, mahasiswa susah bagi waktu | Perlu adanya dorongan dan support dari kampus serta pembinaan yang cukup memadai | ||||||||||||
21 | 5 | Jumlah Total Mahasiswa yang Eligible Mengikuti MBKM | mahasiswa | 5 | 8 | 21 | 23 | 15 | 15 | Tercapai | Kartu Hasil Studi (KHS) | Bisa diakses di panitia MBKM | Seluruh mahasiswa yang memenuhi persyaratan wajib memprogram MBKM | Sudah dilaksanakan sesuai prosedur dan ketetapn dari kampus | ||||||||||||
22 | 6 | Jumlah Mahasiswa yang Eligible MBKM dan menjadi peserta MBKM | mahasiswa | 5 | 8 | 21 | 22 | 15 | 15 | Tercapai | Laporan Kegiatan KDLK dan Magang | https://drive.google.com/drive/u/0/folders/1jvlu__1HG0dz52t3h9GBqtb89P8A-xmq | Seluruh mahasiswa yang memenuhi persyaratan wajib memprogram MBKM | Sudah dilaksanakan sesuai prosedur dan ketetapn dari kampus | ||||||||||||
23 | 7 | Jumlah Dosen Homebase (NIDN/NIDK) Saat ini Dengan Status Keaktifan Aktif, Cuti, Tugas Belajar, Tugas Di Instansi Lain dan Ijin Belajar | dosen | 6 | 6 | 6 | 6 | 7 | 7 | Tercapai | Screenshot PDDIKTI | https://drive.google.com/file/d/1vLxMLdYn4UO-_94p4CmoGrh2fn9s-p_P/view?usp=sharing | Jumlah dosen penghitung rasio telah terpenuhi | Mendorong dosen untuk studi lanjut | ||||||||||||
24 | 8 | Jumlah Dosen Penghitung Rasio (DPR) (NIDN/NIDK) (semester ganjil dan genap) | dosen | 20 | 20 | 20 | 22 | 22 | 7 | Belum Tercapai | Screenshot PDDIKTI | https://drive.google.com/file/d/1hHmIDuFGeY53Za1nvCfIJ7rl8R9xU62o/view?usp=sharing | Jumlah dosen tetap sudah mencukupi | Meningkatkan loyalitas dengan pengembangan diri, studi lanjut dan koordinasi secara berkala | ||||||||||||
25 | 9 | Jumlah Dosen Tidak Tetap (NUP/NITK/Non-Homebase) yang Termasuk DPR (semester ganjil dan genap) | dosen | 15 | 15 | 15 | 10 | 5 | 0 | Belum Tercapai | Screenshot PDDIKTI | https://drive.google.com/file/d/1hHmIDuFGeY53Za1nvCfIJ7rl8R9xU62o/view?usp=sharing | Banyaknya jumlah dosen non homebase dikarenakan matakuliah diluar prodi | Perlu meningkatkan jumlah dosen prodi dengan muatan matakuliah prodi lebih banyak | ||||||||||||
26 | 10 | Jumlah DPR (NIDN/NIDK) yang Bergelar Doktor | dosen | 3 | 4 | 5 | 5 | 5 | 0 | Belum Tercapai | Screenshot PDDIKTI | https://drive.google.com/file/d/1hHmIDuFGeY53Za1nvCfIJ7rl8R9xU62o/view?usp=sharing | Dosen banyak terkendala biaya studi lanjut dan motivasi kurang | Mendorong dosen untuk studi lanjut dan memberikan beasiswa institusi | ||||||||||||
27 | 11 | Jumlah DPR (NIDN/NIDK) yang Jabatan Akademik Guru Besar | dosen | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | Belum Tercapai | Screenshot PDDIKTI | https://drive.google.com/file/d/1hHmIDuFGeY53Za1nvCfIJ7rl8R9xU62o/view?usp=sharing | Kurang memenuhi persyaratan | Mendorong dosen untuk meningkatkan kompetensi dan persyaratan guru besar | ||||||||||||
28 | 12 | Jumlah DPR (NIDN/NIDK) yang Jabatan Akademik Lektor Kepala | dosen | 0 | 0 | 0 | 3 | 3 | 0 | Belum Tercapai | Screenshot PDDIKTI | https://drive.google.com/file/d/1hHmIDuFGeY53Za1nvCfIJ7rl8R9xU62o/view?usp=sharing | Kurang memenuhi persyaratan | Mendorong dosen untuk studi lanjut agar memenuhi persyaratan lektor kepala | ||||||||||||
29 | 13 | Jumlah DPR (NIDN/NIDK) yang Jabatan Akademik Lektor | dosen | 0 | 0 | 0 | 0 | 5 | 3 | Belum Tercapai | Screenshot PDDIKTI | https://drive.google.com/file/d/1hHmIDuFGeY53Za1nvCfIJ7rl8R9xU62o/view?usp=sharing | Banyaknya dosen yang belum memenuhi persyaratan dan semangat untuk meningkatkan jabfungnya | Mendorong dosen yang telah memenuhi persyaratan lektor untuk segera mengajukan lektor | ||||||||||||
30 | 14 | Jumlah DPR (NIDN/NIDK) yang Jabatan Akademik Asisten Ahli | dosen | 4 | 5 | 5 | 6 | 7 | 6 | Belum Tercapai | Screenshot PDDIKTI | https://drive.google.com/file/d/1hHmIDuFGeY53Za1nvCfIJ7rl8R9xU62o/view?usp=sharing | Hanya satu dosen yang belum mengajukan jabfung AA dikarenakan kurang memenuhi persyaratan | Mendorong dosen untuk minimal AA dan memotivasi untuk memenuhi persyaratan | ||||||||||||
31 | 15 | Jumlah Dosen Tetap Penghitung Rasio (DPR) yang Memiliki H-indeks (SCOPUS/WOS/GOOGLE SCHOLAR) | dosen | 1 | 2 | 2 | 3 | 5 | 3 | Belum Tercapai | Screenshot SINTA | https://drive.google.com/file/d/1gf3x5gw2O68kpe8bgooykBJssSD_IFh0/view?usp=sharing | Masih sedikit dosen yang membuat artikel terindeks scopus | Mendorong lebih banyak lagi dosen untuk membuat artikel terindeks scopus dan memberikan reward bagi yang sudah publikasi | ||||||||||||
32 | 16 | Jumlah DPR memiliki sertifikat Dosen | dosen | 0 | 1 | 1 | 3 | 5 | 3 | Belum Tercapai | Sertifikat Serdos | https://drive.google.com/file/d/12B6rq68kB-ebieDZvdwr7JTulMF11LgI/view?usp=sharing | Masih sedikit dosen yang eligible serdos | Mendorong dan memotivasi dosen untuk segera memenuhi persyaratan eligible serdos | ||||||||||||
33 | 17 | Jumlah DPR memiliki sertifikat Kompetensi | dosen | 0 | 0 | 2 | 2 | 2 | 2 | Tercapai | Sertifikat Kompetensi | https://drive.google.com/file/d/1YX8rxknYQDGK798Pzxwaq8WZPdH2siI1/view?usp=sharing | Sedikitnya kesempatan mengikuti serkom karena terkendala biaya | Mencari informasi serkom dari program pemerintah terutama bagi dosen | ||||||||||||
34 | 18 | Jumlah Dosen Homebase (NIDN/NIDK) dengan Kualifikasi Pendidikan Minimal Magister | dosen | 6 | 6 | 6 | 6 | 7 | 7 | Tercapai | Ijazah | https://drive.google.com/drive/folders/15Qwvqo_655uq2kXtIwJcrx4npOYg2UV-?usp=sharing | Jumlah dosen tetap sudah mencukupi | Jumlah dosen tetap prodi sudah terpenuhi sesuai batas minimal | ||||||||||||
35 | 19 | Jumlah Dosen Homebase (NIDN/NIDK) dengan Kualifikasi Pendidikan Minimal Doktor | dosen | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | Belum Tercapai | Ijazah | https://drive.google.com/drive/folders/15Qwvqo_655uq2kXtIwJcrx4npOYg2UV-?usp=sharing | Dosen yang studi lanjut masih sedikit, karena faktor motivasi dan biaya | Mendorong dosen untuk studi lanjut | ||||||||||||
36 | 20 | Jumlah Lulusan | mahasiswa | 7 | 10 | 9 | 13 | 25 | 23 | Belum Tercapai | SK Yudisium | https://drive.google.com/drive/folders/19Uu-Dpn5IoUemWCnzDW3sN9BxTujMBpQ?usp=sharing | Mendorong dan memberikan semangat mahasiswa untuk lulus tepat waktu | melakukan sosialisasi untuk meningkatkan motivasi mahasiswa lulus tepat waktu dan bimbingan secara intens | ||||||||||||
37 | 21 | Jumlah Mahasiswa Angkatan (lihat kolom tahun) yang Lulus Tepat Waktu (sesuai masa tempuh kurikulum) | mahasiswa | 7 | 10 | 9 | 13 | 25 | 23 | Belum Tercapai | SK Yudisium | https://drive.google.com/drive/folders/19Uu-Dpn5IoUemWCnzDW3sN9BxTujMBpQ?usp=sharing | Motivasi yang kurang dan terkendala matakuliah yang mengulang | Mendorong mahasiswa agar menyelesaiakan kuliah tepat waktu | ||||||||||||
38 | 22 | Jumlah Mahasiswa Angkatan (lihat kolom tahun) yang LULUS | mahasiswa | 7 | 10 | 9 | 13 | 25 | 23 | Belum Tercapai | SK Yudisium | https://drive.google.com/drive/folders/19Uu-Dpn5IoUemWCnzDW3sN9BxTujMBpQ?usp=sharing | Mahasiswa kurang memahami dampak lulus tidak tepat waktu | Melakukan sosialisasi dan motivasi untuk lulus study tepat waktu dan resiko dorp out | ||||||||||||
39 | 23 | Rata-rata Indeks Prestasi Kumulatif (IPK) Lulusan | IPK | 3,42 | 3,5 | 3,71 | 3,57 | 3,42 | 3,42 | Tercapai | SK Yudisium | https://drive.google.com/drive/folders/19Uu-Dpn5IoUemWCnzDW3sN9BxTujMBpQ?usp=sharing | Adanya kesenjangan IPK dikarenakan mahasiswa kurang memperhitungkan IPK | Mendorong mahasiswa agar meningkatkan IPS dan IPK nya | ||||||||||||
40 | 24 | Jumlah Seluruh Publikasi (Internasional + Nasional) dari DPR (NIDN/NIDK) | publikasi | 2 | 3 | 3 | 3 | 4 | 1 | Belum Tercapai | Data Publikasi Dosen & link jurnal | https://docs.google.com/spreadsheets/d/1gRjPy2zc6EixfSNIxuL6ezBYT9Be1P7V/edit?usp=sharing&ouid=102050871736962160703&rtpof=true&sd=true | Masih sedikit dosen yang membuat artikel publikasi internasional | Mendorong lebih banyak lagi dosen untuk membuat artikel publikasi internasional maupun nasional | ||||||||||||
41 | 25 | Jumlah DPR yang mempunyai Luaran Penelitian dan PkM dalam bentuk Jurnal terindeks (Scopus + Sinta 1 + 2) | jurnal | 0 | 0 | 2 | 1 | 1 | 1 | Tercapai | Data Publikasi Dosen & link jurnal | https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1yYwGA7Sv9neuefoVdd8_SMfpGQjOwC4r | Masih sedikit dosen yang membuat artikel terindeks scopus, SInta 1 dan 2 | Mendorong lebih banyak lagi dosen untuk membuat artikel terindeks scopus, sinta 1 dan 2, serta memberikan reward bagi yang sudah publikasi | ||||||||||||
42 | 26 | Jumlah DPR yang mempunyai Luaran Penelitian dan PkM dalam bentuk Jurnal terindeks (Sinta 3 + 4 + 5 + 6) | jurnal | 3 | 4 | 4 | 6 | 8 | 8 | Tercapai | Data Publikasi Dosen & link jurnal | https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1yYwGA7Sv9neuefoVdd8_SMfpGQjOwC4r | Biaya publikasi menjadi kendala bagi dosen untuk publikasi jurnal Sinta 3-6 | Memberikan support dan reward bagi dosen yang publikasi di jurnal Sinta 3-6 | ||||||||||||
43 | 27 | Jumlah DPR yang mempunyai Karya yang terekognisi/diterapkan masyarakat | karya | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 0 | Belum Tercapai | Bukti adopsi karya | https://drive.google.com/file/d/13UU7SaTW-r4LvWNGzhTuKXg6zYFxsXqe/view?usp=sharing | Masih banyak karya yang belum diterapkan di masyarakat | Memotivasi dan mendorong agar karya dosen bisa diterapkan oleh masyarakat luas | ||||||||||||
44 | 28 | Jumlah Seluruh Penelitian dari DPR (NIDN/NIDK) pada TS | dokumen penelitian | 2 | 2 | 2 | 3 | 3 | 1 | Belum Tercapai | Laporan penelitian & luaran | https://drive.google.com/file/d/1XtWNe2aP235nHyDfFsgM1Wo8y6XKDMf_/view?usp=sharing | Kurangnya semangat dan motivasi untuk melakukan penelitian | Mendorong dan memotivasi dosen agar lebih banyak melakukan penelitian dan lolos hibah eksternal maupun internal | ||||||||||||
45 | 29 | Jumlah Seluruh Dana Penelitian dari DPR (NIDN/NIDK) pada TS | rupiah | 20000000 | 20000000 | 50000000 | 115000000 | 150000000 | Tercapai | Laporan Keuangan Penelitian | https://drive.google.com/file/d/1XtWNe2aP235nHyDfFsgM1Wo8y6XKDMf_/view?usp=sharing | Dana hibah penelitian cukup sedikit sehingga dosen kurang termotivasi | Mendorong dan memotivasi dosen agar lebih banyak melakukan penelitian dan lolos hibah eksternal maupun internal | |||||||||||||
46 | 30 | Jumlah Seluruh Pengabdian Masyarakat dari DPR (NIDN/NIDK) pada TS | dokumen pengabdian | 2 | 3 | 5 | 3 | 2 | 0 | Belum Tercapai | Laporan PKM & luaran | https://drive.google.com/file/d/19OevTsxf6NlxCaPSNlizkyx21TfFxhZq/view | Kurangnya semangat dan motivasi untuk melakukan PKM | Mendorong dan memotivasi dosen agar lebih banyak melakukan PKM dan lolos hibah | ||||||||||||
47 | 31 | Jumlah Seluruh Dana Pengabdian Masyarakat dari DPR (NIDN/NIDK) pada TS | rupiah | 20000000 | 15000000 | 2500000 | 15000000 | 25000000 | 20000000 | Belum Tercapai | Laporan Keuangan PKM | https://drive.google.com/file/d/19OevTsxf6NlxCaPSNlizkyx21TfFxhZq/view | Dana hibah PKM cukup sedikit sehingga dosen kurang termotivasi | Mendorong dan memotivasi dosen agar lebih banyak melakukan PKM dan lolos hibah eksternal maupun internal | ||||||||||||
48 | 32 | Jumlah Lulusan yang memberikan informasi Tracer | lulusan | 7 | 10 | 9 | 13 | 25 | 0 | Belum Tercapai | Laporan Tracer | https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1W7hHK54VJYkoCFzZsFovxuJ8OcnoiD2q | Belum semua lulusan memahami pentingnya pengisian tracer study, serta tidak adanya sistem pelacakan alumni yang terintegrasi secara digital. | Mengembangkan database alumni berbasis digital, mensosialisasikan urgensi tracer kepada calon lulusan, dan memberikan insentif non-materi seperti e-sertifikat partisipasi. | ||||||||||||
49 | 33 | Jumlah lulusan terserap lapangan kerja <= 1 tahun | lulusan | 7 | 8 | 8 | 10 | 25 | 0 | Belum Tercapai | Laporan Tracer | https://drive.google.com/drive/u/1/folders/1W7hHK54VJYkoCFzZsFovxuJ8OcnoiD2q | Kurangnya koneksi kampus dengan dunia industri dan belum optimalnya kegiatan magang yang berorientasi penyerapan kerja. | Memperluas kerja sama dengan dunia usaha dan industri (DUDI), memperkuat kurikulum magang berbasis kompetensi kerja, serta penyelenggaraan career fair kampus. | ||||||||||||
50 | 34 | Jumlah Kegiatan Kuliah Tamu (Tenaga Ahli) dalam Bidang Kepesantrenan | Kegiatan | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | Belum Tercapai | Laporan Kegiatan | Belum ada bukti kegiatan | Belum dilakukan perluasan jejaring dengan tokoh atau praktisi pesantren yang relevan dan kurangnya alokasi khusus dalam RAB kegiatan akademik. | Mengupayakan kegiatan kuliah tamu dengan tokoh pesantren yang relevan | ||||||||||||
51 | 35 | Jumlah Penelitian Bertemakan Integrasi Kepesantrenan | Kegiatan | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | Belum Tercapai | :Laporan Penelitian | Belum ada penelitian yang sesuai | Masih banyak dpsen yang penelitiannya terintegrasi kepesantrenan | Mendorong riset kolaboratif lintas prodi berbasis kearifan lokal pesantren, serta menyediakan skema hibah internal dengan tema prioritas kepesantrenan. | ||||||||||||
52 | 36 | Jumlah PKM bertemakan Kepesantrenan | Kegiatan | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | Belum Tercapai | Laporan Pengabdian | Belum ada PKM yang sesuai | Rendahnya minat dosen dalam mengangkat tema kepesantrenan karena dianggap tidak populer di jurnal ilmiah serta minimnya pendanaan spesifik. | Mengadakan pemetaan kebutuhan komunitas pesantren di sekitar kampus dan menyusun panduan tematik pengabdian berbasis nilai-nilai pesantren. | ||||||||||||
53 | 37 | Jumlah Kegiatan Kuliah Tamu (Tenaga Ahli) dalam Bidang Kewirausahaan | Kegiatan | 0 | 0 | 0 | 0 | 1 | 0 | Belum Tercapai | Laporan Pengabdian | https://drive.google.com/file/d/1Bm7UsqaNDJDqpOiE2J4tBP2aaz2pCJYg/view?usp=sharing | Kurangnya jejaring aktif dengan pelaku usaha dan praktisi bisnis serta belum dijadikan komponen wajib dalam perkuliahan kewirausahaan. | Mengintegrasikan kuliah tamu sebagai bagian evaluatif dalam mata kuliah kewirausahaan dan menjalin kerja sama tetap dengan UMKM mitra. | ||||||||||||
54 | 38 | Jumlah Penelitian Bertemakan Integrasi Kewirausahaan | Kegiatan | 1 | 2 | 3 | 3 | 3 | 0 | Belum Tercapai | Laporan Pengabdian | https://drive.google.com/file/d/1XtWNe2aP235nHyDfFsgM1Wo8y6XKDMf_/view?usp=sharing | Dosen cenderung fokus pada penelitian teoretis dan kurang eksploratif dalam pendekatan lintas keilmuan, termasuk penggabungan nilai wirausaha dalam konteks lokal. | Menyusun roadmap penelitian tematik kewirausahaan berbasis lokalitas dan memperluas peluang kolaborasi riset antara dosen dan mahasiswa entrepreneur. | ||||||||||||
55 | 39 | Jumlah PKM bertemakan Kewirausahaan | Kegiatan | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 0 | Belum Tercapai | Laporan Pengabdian | https://drive.google.com/file/d/19ZtyzEww9efv8IY2MLEAKIg5VQfsXBJY/view?usp=sharing | Belum seluruh PKM berdampak langsung pada pemberdayaan ekonomi komunitas karena keterbatasan keberlanjutan program pasca implementasi. | Mengembangkan model PKM berbasis inkubasi bisnis jangka menengah, serta melibatkan mahasiswa dalam monitoring dan evaluasi pasca kegiatan. | ||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |