ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZAA
1
АвторМесто работы, должностьТемаАннотация
2
1Группа педагогов (Е.Я. Коломеец, Н.А. Пороховниченко, О.Д. Федорчукова)МБОУ НОШ №1 пос. ЭЛЬБАНСборник заданий по теме "Формирование регулятивных универсальных учебных действий у обучающихся начальной школы в урочной деятельности"В сборнике предлагаются материалы вариативных заданий для формирования УУД у младших школьников, составленных по единому конструктору.
3
3АШИХМИНА МАРИНА ЯКОВЛЕВНАМОУ НОШ №1 п. Эльбан, Учитель начальных классов«Развитие мотивации достижений учащихся через организацию учебного процесса»Учитель, ориентированный на достижения, является примером для учеников и доказательством состоятельности методов его работы.
4
4ВОСТРИКОВА ТАТЬЯНА ВИКТОРОВНА, СТРЕЛКОВА РИММА ВЛАДИМИРОВНАМБОУ СОШ с. Вознесенское, старшая вожатая, педагог-библиотекарь"Создание настольных игр своими руками"Создавая настольные игры и играя в них, присутствие живого общения, настоящие эмоции, они дают пофод для детей и взрослых оторваться от компьютера и провести вместе досуг.
5
5ГОРБАНЬ ГАЛИНА МИХАЙЛОВНАМОУ СОШ №3 г. Амурска, Учитель начальных классов«Развитие логического мышления через использование рациональной систематизации учебных задач на уроках математики в начальной школе»Технология помогает учителю ставить выполнимые цели по формированию логического мышления учащихся, не допускать перегрузок, что способствует сохранению психического и физического здоровья учащихся.
6
6ГРУППА ПЕДАГОГОВМБОУ НОШ №7 г. Амурска"Управление качеством через освоение и внедрение элементов технологии "Биоинформатика и Смнергетика" на уроках математики"В основе этой уникальной технологии управления качеством образования на уроках просиходит смена целевой установки "дать образование" на установку "образование как самореализация"
7
7ГРУППА ПЕДАГОГОВ Пучкова А.Н., Бурим Н.В., Куксова Л.И.Образовательное событие в форме квеста "Путешествие по родному краю"
8
8КВАШИНА ТАТЬЯНА ГЕННАДЬЕВНАМОУ СОШ №5 г. Амрска, Учитель начальных классов«Создание педагогических условий для развития нравственных качеств личности младшего школьника в учебно-воспитательном процессе через активные формы работы»Специфической особенностью процесса нравственного воспитания следует считать то, что он длителен и непрерывен, а результаты его отсрочены во времени.
9
9КОЖУХОВА ЛЮДМИЛА ЯКОВЛЕВНАМОУ СОШ №2 г. Амурска, Учитель начальных классов"Осуществление индивидуального и дифференцированного подхода к учащимся на уроках русского языка как резерв организации успешного развития и обучения личности"Усвоение знаний о языке и речевое развитие предполагает развитие языковой способности ребёнка, обеспечивает усвоение интеллектуального, нравственного, эстетического опыта.
10
10КОЗЫРЬ ЕЛЕНА ВАЛЕРЬЕВНА и творческая группа учителей начальных классовМКУ ИМЦСборник методических и конкурсных материалов муниципальной творческой группы учителей начальных классов общеобразовательных учреждений Амурского муниципального района "Тайны родного языка" Методические разработки можно использовать на уроках родного языка (русского) и внеурочных занятиях в начальной школе
11
11КОЛОМЕЕЦ ЕЛЕНА ЯКОВЛЕВНАМБОУ НОШ № 1 пос. Эльбан, учитель начальных классов" Конструирование заданий, направленных на формирование регулятивных универсальных учебных действий"Разработан единый конструктор по формированию регулятивных универсальных учебных действий в учебной деятельности. Возможность использования данного конструктора по всем учебным предметам начальной школы.
12
12КУКСОВА ЛЮБОВЬ ИВАНОВНАМБОУ СОШ №2 г. Амурска, учитель начальных классов«Формирование каллиграфических навыков письма через развитие интеллектуальных способностей учащихся»
13
13ЛАНЩИКОВА ВАРВАРА ВИКТОРОВНАМБОУ СОШ №2 г. Амурска, учитель начальных классовСистема работы классного руководителя по организации воспитательной работы, направленной на формирование социально – активной личности младшего школьникаПравильно организованная система внеурочной деятельности представляет собой ту сферу, в условиях которой можно максимально развить или сформировать познавательные потребности и способности каждого учащегося, которая обеспечит воспитание свободной личности.
14
14ЛУКИНА РОЗА АЛЕКСАНДРОВНАМБОУ СОШ с. Вознесенское, учитель начальных классовМетодическая разработка по проведению родительского собрания в форме квиз-игры "Как помочь ребёнку выполнить домашнее задание"В методической разработке дано подробное описание, как с помощью данной формы повысить педагогическую культуру родителей.
15
15ЛЫСАКОВСКАЯ МАРИЯ ВИКТОРОВНАМБОУ НОШ №1 пос. Эльбан, учитель начальных классов"Организация образовательной деятельности обучающихся с ЗПР и УО в условиях одного класса на начальном уровне образования"
16
16МАРДАМШИНА ОЛЬГА ИВАНОВНА МБОУ СОШ №3 г. Амурска, учитель начальных классов«Формирование экологической культуры младших школьников через учебно-воспитательную деятельность»
17
17ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВМБОУ НОШ №1 пос. Эльбан"Внутришкольная система оценки качества образования"Отказ от модели контроля качества и переход к модели обеспечения качества образования.
18
18ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВМБОУ НОШ №7 г. Амурска«Формирование смыслового чтения – необходимое условие развития метапредметных результатов младшего школьника»Современный ребенок в первом десятилетии 21 века значительно изменился. Он обладает системно-смысловым типом сознания, у него преобладает смысловая сфера как ориентация на смысл деятельности, что вызывает необходимость формирования смыслового восприятия и переработки текстовой информации уже на начальных этапах обучению чтения.
19
19ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕКТИВМБОУ НОШ №1 пос. Эльбан"Конструирование заданий, направленных на формирование и диагностику регулятивных универсальных учебных действий"Универсальность РУУД в том, что при создании любого продукта особые требования предъявляются именно к ним. Ведь без участия РУУД невозможно осуществлять процесс учения на сознательном уровне.
20
20ПОРОХОВНИЧЕНКО НАТАЛЬЯ АЛЕКСЕЕВНАМБОУ НОШ №1 пос. Эльбан, педагог-психологМониторинг метапредметных результатов основной образовательной программы начального общего образования.На основе данного мониторинга в конце учебного года корректируется программа духовно-нравственного развития, воспитания обучающихся; программа формирования экологической культуры и безопасного образа жизни, воспитательная система школы и каждого класса, индивидуально даются рекомендации учителям по формированию универсальных учебных действий в учебной и внеурочной деятельности.
21
21ПУЧКОВА АННА НИКОЛАЕВНАМБОУ СОШ № 2 г. Амурска, учитель начальных классов"Сборник конкурсных материалов Всероссийского "Педагогический дебют - 2020" в номинации "Педагог-наставник"Задача педагога-наставника - помочь молодым педагогам реализовать себя, совершенствовать свою профессиональную компетентность. Сборник направлен на профессиональное становление молодого педагога.
22
22РЕНИНА ОЛЬГА ВЯЧЕСЛАВОВНАМБОУ НОШ №1 пос. Эльбан, учитель начальных классов"Формирование регулятивных универсальных учебных действий у обучающихся начальной школы на уроках окружающего мира"Создан методический конструктор заданий, направленных на формирование РУУД. Данный конструктор универсален для любого УМК и любого предмета.
23
23РОМАНЕНКО О.А., ВИНОГРАДОВА И.С., ЯСЬКО И.Ю., БУХАНЦЕВА М.Ю., ГОРБУНОВА С.В.МБОУ СОШ №5 г. Амурска"Пропедевтика формирования инженерного мышления обучающихся начальных классов через создание и апробацию модели начальной инженерной подготовки"
24
24РОМАНЕНКО ОЛЬГА АЛЕКСАНДРОВНАМБОУ СОШ №5 г. Амурска, учитель начальных классов"Пропедевтика формирования инженерного мышления обучающихся начальных классов через использование исследовательского метода в урочной и внеурочной деятельности"Цель инновационного опыта: создание условий для успешного формирования инженерного мышления школьников через использование метода исследования во всех видах учебной деятельности.
25
25РУБЦОВА ГАЛИНА АЛЕКСЕЕВНАМБОУ НОШ №1 пос. Эльбан, учитель начальных классов «Обучение в сотрудничестве как метод формирования коммуникативных УУД при реализации ФГОС»Данную технологию можно использовать на разных учебных предметах и во внеурочное время учителями начальных классов.
26
26СМИРНОВА МАРИНА ВАЛЕНТИНОВНАМОУ СОШ №5 Учитель начальных классов"Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского языка и через внеклассную работу по предмету"Система комплексного интеллектуального развития предусматривает такое осуществление учебного процесса, при котором на каждом этапе урока русского языка в ходе изучения лингвистического материала и на его базе одновременно формируется целый ряд интеллектуальных качеств личности.
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100