A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | * cellák, sorok alaphelyzetbe állítása: kijelölés + Del | |||||||||||||||||||||||||||
2 | Státusz A téma foglalt, szabad, vagy még nem elérhető | Szak | Konzulens neve és a Téma címe A téma javasolt címe, belső kontakt (bk) ha van, külsős kontakt (kk) + telephely ha ott végezendő | Rövid leírás A kidolgozandó munka jellegét megvilágító rövid leírás | Időtartam Javasolt kidolgozási idő | Előnyös kompetenciák A munkával való jó ütemben történő haladást segítő ismeretek (a kidolgozás alatt megismerhető területek) | ||||||||||||||||||||||
3 | SZABAD | Infós | Mesterséges Intelligencián alapuló Vision-Keretrendszer kifejlesztése gépi látáson alapuló ipari feladatok költséghatékony megoldására kk: Kovács Bence, Evopro system engineering kft. | Deep Learning algoritmusokon és/vagy Mesterséges Intelligencián alapuló Vision-Keretrendszer kifejlesztése TensorFlow, PyTorch alapokon, a gépi látáson alapuló ipari feladatok költséghatékony megoldására | 2 félév | Python, Tensorflow, gépi látás alapok, vision rendszer | ||||||||||||||||||||||
4 | SZABAD | Infós | Felületi hibák automatikus felismerése kk: Kovács Bence, Evopro system engineering kft. | Vision vagy a feladat megoldására alkalmas keretrendszer megalkotása, egyéb technológia (pl. ultrahang) alkalmazása is lehetséges, drag & drop megoldások szóba jöhetnek, ami később univerzálisan használhatóak egy-egy specifikus feladathoz | 2 félév | Vision rendszer, illetve egyéb programozási nyelv alapos ismerete | ||||||||||||||||||||||
5 | EGYEZTETÉS ALATT | Infós | Távfelügyeleti rendszer fejlesztése céges autók otthoni töltésére kk: Kovács Bence, Evopro system engineering kft. | Olyan töltőrendszer megalkotása, mely a következő funkciókat látja el:- elfogyasztott villamos energia mérése,- a konkrét gépjármű azonosítása (pl. RFID vagy autóból kiolvasott adatokkal visszaellenőrízve illeszkedjen),- minden töltéshez tartozó információk feltöltése adatbázisba,- opcionális: - feltöltött adatok megjelenítése, elemzése, az adatokhoz egyedi felhasználói felület fejlesztése | 2 félév | Elektronikai és IoT alapok, webes technológiák | ||||||||||||||||||||||
6 | EGYEZTETÉS ALATT | Gépész | Ömlesztett árú pozíciójának, és szögadatainak meghatározása kk: Kovács Bence, Evopro system engineering kft. | Az Evopro Systems Engineeringen belül innovációs igénykét felmerült egy saját válogatási rendszer kidolgozása. A megvalósítás elsősorban egy keret rendszert kell majd kialakítson, aminek egy adott pontja a robot-kamera rendszer kidolgozása. A rendszer két kardinális pontja, hogy a szalag amiről a robotnak le kell válogatnia az ömlesztett munkadarabokat, az nem áll meg a folyamat közben, azaz tracking funkcióval kell a feladatot megoldani, és a kamera a PLC irányába küldi a koordináta adatokat, és a PLC határozza meg, hogy a robot melyik munkadarabot veszi fel, milyen orientációval és hova helyezi el. Feladat: Egy kísérleti FANUC cella keretein belül kell egy olyan kamerás rendszert alkotni, ami képes az alakzatok felismerésére, és azok elfordulásának meghatározására. Ezeket az adatokat továbbítva PLC-n keresztül, egy 6 tengelyes robotnak tool-offset adatait módosítva képes az ömlesztett munkadarabot leválogatni a mozgó szalagról, és a célterületen palettázni. | 1-2 félév | Alap FANUC ismeretek, Innovatív gondolkodás mód, IR-Vision alapismeretek | ||||||||||||||||||||||
7 | EGYEZTETÉS ALATT | Infós | Hololens 2-vel támogatott termelési folyamatellenőrző rendszer fejlesztése kk: Kovács Bence, Evopro system engineering kft. | Kevert valóság alapú termelési folyamat támogatás, mely biztosítja egy komplex összeszerelési folyamat sorrendiségét, a beépülő alkatrészek és a késztermék vizsgálatát, szükség esetén a Hololens 2 kameráját egyéb gépi látású eszközökkel kiegészítve. Közvetlen jelzést ad az elvégzendő feladatokra vonatkozólag, valamint azonnali visszacsatolást ad azok megfelelőségéről. Oktatási felület · felhasználó alapú · különböző tanulási szintek · vizsga · eredmények riportálása (kompetencia szerint, hibaképek szerint) Termelés támogató felület · Felhasználó alapú · Sorrendiség követés (eszköz használat és visszacsatolás) , pl: · nyomatékra húzás megfelelő sorrendben, megfelelő nyomatékra történt · határminta ellenőrzés · megfelelő eszköz, helyező használat · megfelelő komponens kiválasztása · eredmények riportálása (kompetencia szerint, hibaképek szerint) A különböző hibaképek elemezhetőek legyenek a későbbi folyamat optimalizálás szempontjából. | 2 félév | AR-VR keretrendszerek ismerete, Unity3D alapismeretek, Hololens ismeretek | ||||||||||||||||||||||
8 | ||||||||||||||||||||||||||||
9 | ||||||||||||||||||||||||||||
10 | ||||||||||||||||||||||||||||
11 | ||||||||||||||||||||||||||||
12 | ||||||||||||||||||||||||||||
13 | ||||||||||||||||||||||||||||
14 | ||||||||||||||||||||||||||||
15 | ||||||||||||||||||||||||||||
16 | ||||||||||||||||||||||||||||
17 | ||||||||||||||||||||||||||||
18 | ||||||||||||||||||||||||||||
19 | ||||||||||||||||||||||||||||
20 | ||||||||||||||||||||||||||||
21 | ||||||||||||||||||||||||||||
22 | ||||||||||||||||||||||||||||
23 | ||||||||||||||||||||||||||||
24 | ||||||||||||||||||||||||||||
25 | ||||||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||||
27 | ||||||||||||||||||||||||||||
28 | ||||||||||||||||||||||||||||
29 | ||||||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||||
32 | ||||||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||||
34 | ||||||||||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||||
36 | ||||||||||||||||||||||||||||
37 | ||||||||||||||||||||||||||||
38 | ||||||||||||||||||||||||||||
39 | ||||||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||||
42 | ||||||||||||||||||||||||||||
43 | ||||||||||||||||||||||||||||
44 | ||||||||||||||||||||||||||||
45 | ||||||||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||||
100 |