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1 | Sala | Número do Trabalho | Temática | Título do Trabalho | Autor(a) | Instituição | País | |||||||||||||||||||
2 | Sala 1 | 1476090 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | La Educación Ambiental Integral en la formación docente para Educación Primaria: articulaciones curriculares y experiencias de implementación en Santa Fe (Argentina) | Maria Cecilia Carreras,Danisa Barin,Vilma Paz | Escuela Normal Superior 32 Gran San Martín | Argentina | |||||||||||||||||||
3 | Sala 1 | 1478666 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | El Aula Ambiental y el árbol de Balú como ejes articuladores de la didáctica ambiental rural: sistematización de una experiencia educativa en Granada, Cundinamarca (2010-2024) | Sergio Giovanny Gutierrez Hernandez | Secretaria de educación de Cundinamarca, IED Maria Medina de Fosca | Colombia | |||||||||||||||||||
4 | Sala 1 | 1479053 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | Validación de un instrumento para identificar los conocimientos previos sobre BD en estudiantes de secundaria. | María del Carmen Urzúa Hernández,CH�VEZ CASTA�EDA MIGUEL �NGEL | Universidad Pedagógica Nacional | México | |||||||||||||||||||
5 | Sala 1 | 1479209 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | Ampliar la mirada hacia la multidimensionalidad del agua: un desafío para la educación en ciencias | Bayron Stick Gil Bohorquez | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | Colombia | |||||||||||||||||||
6 | Sala 1 | 1482487 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | La educación ambiental no formal en las comunidades ambientalistas de Barrancabermeja, Santander | JOSE CARLOS VERTEL GENECCO,Ana Milena López Rua,Silvio Daza Rosales,José Rafael Arrieta Vergara | Instituto Universitario de la Paz | Colombia | |||||||||||||||||||
7 | Sala 2 | 1485535 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | Racismo ambiental como categoria pedagógica no ensino de Ciências: fundamentos teóricos para uma educação ambiental crítica e territorialmente situada | Rodrigo Gonçalves,ADELAN SOUZA MARQUES | UFRRJ | BRASIL | |||||||||||||||||||
8 | Sala 2 | 1464272 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | Ecos do Sul Global | PAULIANNY DE MOURA RIBEIRO,Ana Luíza Bueno Masson,Fernanda Keila Marinho da Silva | |||||||||||||||||||||
9 | Sala 2 | 1464299 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | Narrativas visuais como dispositivo pedagógico para a Educação Ambiental. | Ana Luíza Bueno Masson,PAULIANNY DE MOURA RIBEIRO,Fernanda Keila Marinho da Silva | |||||||||||||||||||||
10 | Sala 2 | 1464485 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | Percepción y compromiso socioambiental en la niñez: el rol de la emoción y la praxis | NAYIBE MABEL PAREDESA ARTURO,YENNY VICKY PAREDES ARTURO,OMAR EDUARDO CORAL CEBALLOS | |||||||||||||||||||||
11 | Sala 2 | 1465641 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | Una experiencia de inserción de la educación ambiental y la perspectiva de género en la educación científica | Tamara Amorín de Abreu,María M. Álvarez Lires | |||||||||||||||||||||
12 | Sala 3 | 1469522 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | Livro didático e Educação Ambiental: uma análise crítica no contexto da formação inicial de professores de Ciências | Flavia Nessrala Nascimento,Maria das Graças Ferreira Lobino | |||||||||||||||||||||
13 | Sala 3 | 1470224 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | PRECONCEPCIONES ESTUDIANTILES EN LAS DIMENSIONES BIOLÓGICAS DE LA BIODIVERSIDAD SEGÚN PROFESORES DE CHILE | Karen Anabalón Núñez,Bayron Gil | Universidad Autónoma de Barcelona | España | |||||||||||||||||||
14 | Sala 3 | 1470764 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | Percepções de estudantes da educação básica sobre o aquecimento global: uma análise de dissertações brasileiras em Educação Ambiental | Letícia Asheley Gomes,Fernanda Keila Marinho da Silva,Maria José Fontana Gebara | |||||||||||||||||||||
15 | Sala 3 | 1473250 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | A temática socioambiental nas relações entre empresas e o processo educativo | Gabriel Lisboa de Melo,Luciano Fernandes Silva,Haira Gandolfi | Universidade Estadual Paulista | Brasil | |||||||||||||||||||
16 | Sala 3 | 1475193 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | Educação Ambiental Crítica “em tempos de COP 30”: sentidos e percepções docentes para ensinar Ciências na Amazônia | Breno Dias Rodrigues,Deyse Danielle Souza Da Costa,Sebastião Rodrigues-Moura,ANA CRISTINA PIMENTEL CARNEIRO DE ALMEIDA | Universidade Federal do Pará | Brasil | |||||||||||||||||||
17 | Sala 4 | 1478368 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | Aquisição inicial de significados na aprendizagem significativa crítica de resíduos sólidos no contexto dos anos iniciais. | Angelita Nóbrega da Silva,Arthur Philipe Cândido de Magalhães,Dr.ª Ênia Maria Ferst (UERR) | Universidade Estadual de Roraima | Brasil | |||||||||||||||||||
18 | Sala 4 | 1478618 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | A prática do silêncio pedagógico no contexto minerário de Vazante/MG | Henrique Mendes da Silva | Universidade de Brasília (UnB) | Brasil | |||||||||||||||||||
19 | Sala 4 | 1478833 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | Educação de Jovens e Adultos e a consciência socioambiental: caminhos para a formação cidadã | Maria Natália da Silva,Maria Taynná dos Santos Silva,BARBARA MICAELA PEREIRA DE ARAUJO ROCHA,Mateus Henrique da Costa | UNIVERSIDADE FEDERAL DE PERNAMBUCO - CAMPUS AGRESTE (UFPE-CAA) | Brasil | |||||||||||||||||||
20 | Sala 4 | 1479627 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | Guia didático para aulas de Química com foco na balneabilidade da Laguna Mundaú | Marcos Antônio dos Santos Júnior,Andrea Pires Fernandes,Wander Gustavo Botero | Universidade Federal de Alagoas | Brasil | |||||||||||||||||||
21 | Sala 4 | |||||||||||||||||||||||||
22 | Sala 5 | 1483372 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | Concepções de estudantes do Ensino Superior sobre Educação Ambiental | JENEFFE FERREIRA DOS SANTOS,ROBERTO ARAUJO SA | Universidade Federal de Pernambuco | Brasil | |||||||||||||||||||
23 | Sala 5 | 1484203 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | Ensino de Ciências por Investigação nas aulas de Educação Ambiental | Sandra Inês Reisdorfer Kopeginski,MARCIA BORIN DA CUNHA | Universidade Estadual do Oeste do Paraná | Brasil | |||||||||||||||||||
24 | Sala 5 | 1484753 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | Eco-ansiedade e Juventude: Compreendendo as angústias de estudantes do 6º ano de uma Escola Municipal | Renan Taiky Uchima,Renata Fermino Novais,Rafaela Piovesan Santiago Suarez,José geovani Batista Novais,Laura Lopes Fernandes Galvão,Camilla Lima Rocha,Rosana Louro Ferreira Silva | Instituto de Biociências - USP (Programa de Pós-Graduação Interunidades em Ensino de Ciências) | Brasil | |||||||||||||||||||
25 | Sala 5 | 1483331 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | Cores da terra: oficina de tintas naturais como estratégia de educação ambiental no ensino de ciências | Laura Godoi Oliveira da Silva,Cleide Pereira Brizolla Cenci,Andréa Ines Goldschmidt,Luciana Richter,Rômulo Batista Rodrigues | Universidade Federal de Santa Maria | Brasil | |||||||||||||||||||
26 | Sala 5 | 1467685 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | Gestão escolar e a integração de ações socioambientais na efetivação da Educação Ambiental em Ciências | Claudia Bock Berwaldt,Rosangela Ines Matos Uhmann | |||||||||||||||||||||
27 | Sala 6 | 1483714 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | Pilhas e baterias em contextos territoriais: contribuições da Educação Ambiental em diálogo com a Educação em Ciências na América Latina | Juliana de Sousa Coelho, Ruan Victor França Guimarães, Alessandro Monteiro de Sousa, David Pereira Faraum Junior | Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão | BRASIL | |||||||||||||||||||
28 | Sala 6 | 1479935 | 07. Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), Questões Sociocientíficas e Alfabetização Científica | Panoramas del enfoque STEM/STEAM: Tendencias, brechas y oportunidades en la investigación (2020-2025) | Daniel Jiménez Bonilla,Liz Mayoly Muñoz Albarracín | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | Colombia | |||||||||||||||||||
29 | Sala 6 | 1485537 | 07. Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), Questões Sociocientíficas e Alfabetização Científica | FORTALECIMIENTO DE LA COMPETENCIA INDAGACIÓN: UNA PROPUESTA DIDÁCTICA INTERDISCIPLINAR PARA LA ENSEÑANZA DE LA GENÉTICA. | Jhon Deivi Acosta,Jeany Luzdary Guevara Solarte,Nohora Carmenza Mera Cano | Institución Educativa Central de Nariño - Universidad de Manizales | Colombia | |||||||||||||||||||
30 | Sala 6 | 1452510 | 07. Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), Questões Sociocientíficas e Alfabetização Científica | A INTERSECÇÃO ENTRE A EDUCAÇÃO CTSA E A EDUCAÇÃO PROBLEMATIZADORA SOB AS DIMENSÕES DO CONTEÚDO NO ENSINO DE CIÊNCIAS | Ana Paula Araújo Silva dos Santos,Luciene Maria do Nascimento Lima,Wilton Rabelo Pessoa | UFPA | Brasil | |||||||||||||||||||
31 | Sala 6 | 1470025 | 14. Educação Ambiental, Sustentabilidade e Educação em Ciências | Gestão democrática e a efetivação da Educação Ambiental na escola | Claudia Bock Berwaldt,Rosangela Ines Matos Uhmann | |||||||||||||||||||||
32 | Sala 7 | 1456947 | 07. Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), Questões Sociocientíficas e Alfabetização Científica | Racismo algorítmico como questão sociocientífica: contribuições da abordagem CTS para a Educação em Ciências | Thiago Cosin | |||||||||||||||||||||
33 | Sala 7 | 1466118 | 07. Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), Questões Sociocientíficas e Alfabetização Científica | Diálogos para a Problematização do uso da terra no Brasil | Lucas de Souza dos Santos,Tathiane Milaré | UFSCAR | Brasil | |||||||||||||||||||
34 | Sala 7 | 1470535 | 07. Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), Questões Sociocientíficas e Alfabetização Científica | Resíduos Eletroeletrônicos no Ensino de Química: contribuições de uma Sequência Didática na perspectiva CTSA voltada à promoção da Alfabetização Científica e Tecnológica | Maria Etelvina Moraes da Silva,Arthur Philipe Cândido de Magalhães,Ivanise Maria Rizzati | |||||||||||||||||||||
35 | Sala 7 | 1472601 | 07. Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), Questões Sociocientíficas e Alfabetização Científica | Negacionismo y enseñanza de las ciencias: problemáticas actuales de profesores en ejercicio | Luciana del Valle Mengo,Letícia Garcia,Sandra Escovedo Selles | |||||||||||||||||||||
36 | Sala 7 | 1479823 | 07. Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), Questões Sociocientíficas e Alfabetização Científica | Soberania alimentar e soberania digital na perspectiva CTS: implicações para a educação em ciências | Kennedy Ramires Mangerot Ribeiro,Juliana Dias | Universidade Federal do Rio de Janeiro - PPGECS - NUTES | Brasil | |||||||||||||||||||
37 | Sala 8 | 1479909 | 07. Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), Questões Sociocientíficas e Alfabetização Científica | O que revelam as pesquisas sobre Educação CTS e pensamento crítico da VII REDLAD? | Sebastião Rodrigues-Moura,ANA CRISTINA PIMENTEL CARNEIRO DE ALMEIDA,Leonir Lorenzetti | Instituto Federal do Pará (IFPA) | Brasil | |||||||||||||||||||
38 | Sala 8 | 1483518 | 07. Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), Questões Sociocientíficas e Alfabetização Científica | Atividades Experimentais Problematizadoras na abordagem Ciência,Tecnologia e Sociedade: Um relato de experiência no Ensino Médio | HALANA BOMFIM,Janete de Souza Bezerra,Verônica Tavares Santos Batinga | UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DE PERNAMBUCO - UFRPE | Brasil | |||||||||||||||||||
39 | Sala 8 | 1484559 | 07. Ciência-Tecnologia-Sociedade (CTS), Questões Sociocientíficas e Alfabetização Científica | A POLUIÇÃO AMBIENTAL NA CIDADE DE BOA VISTA-RR COMO TEMÁTICA DE ABORDAGENS SOCIOAMBIENTAIS NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO CTS COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO | Lana Patrícia Uchôa Nattrodt,FRANCISCA SILVANA ARAUJO CARDOSO,Patrícia Maria Barreiro Nunes,Ivanise Maria Rizzati | Universidade Federal de Roraima - UFRR | Brasil | |||||||||||||||||||
40 | Sala 8 | 1457010 | 11. Interculturalidade, Diversidade e Justiça Social na Educação em Ciências | El patrimonio natural y cultural como contexto en la enseñanza del sistema nervioso y circuito eléctrico: Una experiencia en educación básica | Mateo Macea Perez,ANDREA ARISTIZABAL FUQUENE,ELVIRA PATRICIA FLÓREZ NISPERUZA | . | . | |||||||||||||||||||
41 | Sala 8 | 1469302 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | Construcción del capital docente en ciencias: trayectoria formativa y experiencias escolares en futuros maestros | Joyse Vitorino,María Carmen Romero García,Jose Maria Etxabe Urbieta | Universidad Internacional de La Rioja (UNIR) / Universidad del País Vasco (UPV/EHU) | Espanha | |||||||||||||||||||
42 | Sala 9 | 1472743 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | Concepciones del profesorado de Educación Básica en la enseñanza de las ciencias: tensiones entre el discurso pedagógico y sus percepciones sobre las actuaciones en el aula en el contexto chileno. | Jessica Rodríguez Piñeiro,Azucena Arias Correa | Universidad de Vigo | España | |||||||||||||||||||
43 | Sala 9 | 1473704 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | Educação para o desenvolvimento sustentável: percepções de licenciandos em biologia sobre as dimensões da sustentabilidade e os ODS | Ruth Helem Dias de Vilhena,TATIANE LIMA SANTOS,Terezinha Valim Oliver Gonçalves | UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ - UFPA | BRASIL | |||||||||||||||||||
44 | Sala 9 | 1479161 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | Mediação didático-pedagógica na formação de professores/as de Química: um estudo sobre as práticas de docentes formadores/as | Mateus Henrique da Costa,Dr. Marcos Alexandre de Melo Barros,Luyta Lorran Souza da Silva | Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) | Brasil | |||||||||||||||||||
45 | Sala 9 | 1479699 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | Relação entre concepções epistemológicas e práticas de ensino na formação inicial de professores | Cecilia Stari,Silvia Sguilla,Stelio Haniotis,Gonzalo Castillo | Facultad de Ingeniería, Universidad de la República | Uruguay | |||||||||||||||||||
46 | Sala 9 | 1485027 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | La dimensión de las emociones en el desarrollo profesional del formador de formadores en el área de Ciencias Naturales | Hanni Arlette Barrera Quiroz,Diana Patricia Rodríguez Pineda | Benemérita Escuela Nacional de Maestros | México | |||||||||||||||||||
47 | Sala 10 | 1484599 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | El dibujo en preescolar como herramienta (semiótica) para la enseñanza de la ciencia | Vicente Paz Ruiz | Universidad Pedagógica Nacional U 098 Oriente | México | |||||||||||||||||||
48 | Sala 10 | 1452734 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | Aprendizagens docentes em construção na formação inicial de professores de Química: Algumas reflexões a partir do PIBID | Ismael Laurindo Costa Junior,Juliane Maria Bergamin Bocardi | |||||||||||||||||||||
49 | Sala 10 | 1473547 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | Arte e Ciência na formação inicial de professores: a música e a culinária nas práticas de ensino | Maria Samara Lopes Almeida de Moura,Wilson Antonio Lopes de Moura,Taitiany Karita Bonzanini | Universidade de São Paulo | Brasil | |||||||||||||||||||
50 | Sala 10 | 1476012 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | O Clube de Ciências da UFPA como espaço de formação docente: motivações iniciais de professores-estagiários | Giovane dos Santos Dutra,Terezinha Valim Oliver Gonçalves | UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ - UFPA | Brasil | |||||||||||||||||||
51 | Sala 10 | 1484590 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | Evaluación del aprendizaje progresivo en ciencias en educación básica: propuesta de una rúbrica basada en entidades y propiedades para el análisis de los dibujos de los niños. | Vicente Paz Ruiz | Universidad Pedagógica Nacional U 098 Oriente | México | |||||||||||||||||||
52 | Sala 11 | 1478986 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | Enseñanza de las ciencias en la formación del profesorado de Biología: Estudios de Futuros y Prácticas Científicas en Uruguay | Natalia Donato | CFE ANEP | Uruguay | |||||||||||||||||||
53 | Sala 11 | 1479266 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | Entre a experimentação e a investigação: análise de atividades elaboradas por licenciandos em Ciências Biológicas após um curso formativo sobre Ensino por Investigação | ETIANE ORTIZ PAIVA,Renan de Almeida Borego,Hederson Aparecido de Almeida,Caroline Oenning de Oliveira | Universidade Estadual do Paraná, campus Paranavaí | Brasil | |||||||||||||||||||
54 | Sala 11 | 1479288 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | Extensão universitária na formação docente: encontros formativos na Educação em Ciências | Yasmin Aparecida Lemos dos Reis,Rita Vilanova | Universidade Federal do Rio de Janeiro | Brasil | |||||||||||||||||||
55 | Sala 11 | 1479702 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | O funcionamento do Estágio Supervisionado e Prática de Ensino de Física descrito na literatura | Lucas De Souza Abrantes,Julio Moreira,Glauco Silva | Universidade Federal Fluminense | Brasil | |||||||||||||||||||
56 | Sala 11 | 1485749 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | Revisión por pares en Biología Vegetal: una estrategia de enseñanza para integrar contenidos disciplinares y comunicación científica | Natalia Donato,María Noel López,Mariana Méndez | CFE ANEP | Uruguay | |||||||||||||||||||
57 | Sala 12 | 1482342 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | Formação de professores vinculada a resistência quilombola: caminho possível para o ensino de ciências afro-referenciado | Barbara Marques da Silva Generoso,Rute Ramos da Silva Costa | Instituto Nutes - Universidade Federal do Rio de Janeiro | Brasil | |||||||||||||||||||
58 | Sala 12 | 1483491 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | Ciência e cultura: o uso do miriti como recurso didático no ensino de Biologia | Mirella Rodrigues Carvalho Brito,Bruno Maués da Silva,Ivana Thariny de Lima Leal,Ruth Helem Dias de Vilhena | Instituto Federal do Pará-Campus Abaetetuba | Brasil | |||||||||||||||||||
59 | Sala 12 | 1483499 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | Raízes da docência: afetividade, reconhecimento e formação inicial de professores em uma experiência universidade–escola | Andréa Ines Goldschmidt,Fabiane Dalcin Bosson,Gabrieli Maicá de Quadros,Mariana Vitória dos Santos Dobler,Ana Claudia das Neves Mohr,Diuly Fernanda Lima de Arruda Antunes,Elis Manuela Pereira,Emmanuel Ankamah,Aline Vitoria Da Veiga Dos Santos,Dorian Sim Junior Mbika,Ana Julia Passini,Ana Maristela De Quadros Anhaia,Marcelo Roncalio Filho | Universidade Federal de Santa Maria | Brasil | |||||||||||||||||||
60 | Sala 12 | 1483734 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | A extensão universitária como caminho possível para a formação de professores | Luiz Alberto de Souza Filho,MAIARA CRISTINA DE ALMEIDA,Victor de Souza Marques,Thaissa Macedo,Luiz Augusto Coimbra de Rezende Filho | Universidade Federal do Rio de Janeiro (UFRJ) | Brasil | |||||||||||||||||||
61 | Sala 12 | 1470060 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | DISEÑO DE UN PÓSTER INTERACTIVO COMO ESTRATEGIA PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES DE CIENCIAS FRENTE AL USO INDISCRIMINADO DE LOS ANTIBIÓTICOS COMO CUESTIÓN SOCIOCIENTÍFICA | Deiby Farid Espinoza Aparicio,Guillermo Fonseca Amaya | |||||||||||||||||||||
62 | Sala 13 | 1484081 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | Percepções sobre o uso de metodologias ativas de estudantes do Ensino Médio de um Colégio Militar da Cidade de Imperatriz - MA | Ruan Victor França Guimarães,David Pereira Faraum Junior | Universidade Estadual da Região Tocantina do Maranhão | Brasil | |||||||||||||||||||
63 | Sala 13 | 1484121 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | O desenvolvimento de um jogo da velha para o ensino do conceito de interações ecológicas e de bioma. | EDUARDO HENRIQUE FERREIRA DA SILVA,Suzana Pordente Ribeiro Alves,Thayna Eterno Cândido,Laise Vieira Gonçalves,Antonio Fernandes Nascimento Junior | Universidade Federal de Lavras | Brasil | |||||||||||||||||||
64 | Sala 13 | 1484664 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | Materiais recicláveis na formação de professores de ciências e biologia | Thayna Eterno Cândido,Bianca Barbosa da Silva,LAISE VIEIRA GONÇALVES,Antonio Fernandes Nascimento Jr | Universidade Federal de Lavras | Brasil | |||||||||||||||||||
65 | Sala 13 | 1484719 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | Arte, Ciência e Cerâmica: caminhos para o ensino de Ciências e formação de professores | Karoline Silva Carvalho,Marcelo Titimura Lourenço,LAISE VIEIRA GONÇALVES,Antonio Fernandes Nascimento Jr | Universidade Federal de Lavras (UFLA) | Brasil | |||||||||||||||||||
66 | Sala 13 | 1484759 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | Ensinar, aprender e metacognição: a importância de desenvolver o conhecimento metacognitivo em futuros professores de Ciências | Luciana Lima de Albuquerque da Veiga,Mauricio Abreu Pinto Peixoto,Lígia Cristina Ferreira Machado,Maria José Afonso Magalhães Rodrigues | Universidade Federal do Rio de Janeiro | Brasil | |||||||||||||||||||
67 | Sala 13 | 1484567 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | Formação inicial de professores: socializando experiências entre Bahia e Roraima | Gabriel Adonai do Nascimento Mata,Ivanise Maria Rizzati,Elisa Prestes Massena | Universidade Estadual de Santa Cruz | Brasil | |||||||||||||||||||
68 | Sala 14 | 1479103 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | Percepções de Professores de Biologia sobre o uso de jogos didáticos | Gabriela Braga Polonia,Carol Severo,Aline Grohe Schirmer Pigatto | Universidade Franciscana | Brasil | |||||||||||||||||||
69 | Sala 14 | 1479789 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | Investigación transformativa y pensamiento científico en la formación inicial de maestros: una revisión sistemática de la literatura. | KATY MILENA FUENTES OROZCO,ELVIRA PATRICIA FLÓREZ NISPERUZA | Universidad de Córdoba | Colombia | |||||||||||||||||||
70 | Sala 14 | 1479976 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | CLUBINHO DE CIÊNCIAS: ESPAÇOS DE INVESTIGAÇÃO, CIDADANIA E REESTRUTURAÇÃO CURRICULAR | Larissa Taiane Moreira Ligório,Willian Giovane da Silva,Cátia Silene Carrazoni Lopes Viçosa | Universidade Federal do Pampa - UNIPAMPA | Brasil | |||||||||||||||||||
71 | Sala 14 | 1483992 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | O Ensino de Ciências e a Educação para as Relações Étnico-Raciais nos Anos Iniciais: confluências e distanciamentos | Iandria Souza Oliveira,Débora Santos de Andrade Dutra | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Espírito Santo - Ifes/VV | Brasil | |||||||||||||||||||
72 | Sala 14 | 1484609 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | Ensino de Ciências e autismo: contribuições da formação continuada para práticas pedagógicas inclusivas | Ana Rita Gonçalves Ribeiro de Mello,Grazielle Rodrigues Pereira | Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia | Brasil | |||||||||||||||||||
73 | Sala 15 | 1478895 | 06. Questões epistemológicas, Natureza da Ciência, História, Filosofia e Sociologia da Ciência, na Educação em Ciências | Bueno O Malo, Negro U Oscuro: Enseñando la historia Chismosa de la Evolución En Educación Básic | miguel angel herrera | Universidad Pedagógica Nacional | Colombia | |||||||||||||||||||
74 | Sala 15 | 1479924 | 06. Questões epistemológicas, Natureza da Ciência, História, Filosofia e Sociologia da Ciência, na Educação em Ciências | La configuración del conocimiento moderno, el epistemicidio de los saberes ancestrales y la Enseñanza de las Ciencias y de la Tecnología en Costa Rica | Diana Arias Chavarría,Juliana Dias,José Emanuel Campos Madrigal | Universidad Nacional, Costa Rica | Costa Rica | |||||||||||||||||||
75 | Sala 15 | 1465325 | 06. Questões epistemológicas, Natureza da Ciência, História, Filosofia e Sociologia da Ciência, na Educação em Ciências | Relación onto‑epistémica del conocimiento profesional del Profesor en la categoría «Referentes epistemológicos». Resultados de estudios de caso en el nivel declarativo. | Daniel Rubiano Arévalo,Guillermo Fonseca Amaya | |||||||||||||||||||||
76 | Sala 15 | 1471194 | 06. Questões epistemológicas, Natureza da Ciência, História, Filosofia e Sociologia da Ciência, na Educação em Ciências | A História da Ciência como articuladora da Natureza da Ciência em Livros Didáticos: uma abordagem via Análise de Redes em artigos científicos | Rafael Toshio Ogawa | |||||||||||||||||||||
77 | Sala 15 | 1470068 | 02. Formação e prática de professores de Ciências | Aportes de la revisión histórica y epistémica de la categoría biodiversidad en la formación de un profesor de biología en clave de una ciudadanía crítica | Alex Nikolay Quintero Arias,Guillermo Fonseca Amaya | |||||||||||||||||||||
78 | Sala 16 | 1474948 | 06. Questões epistemológicas, Natureza da Ciência, História, Filosofia e Sociologia da Ciência, na Educação em Ciências | Que aspectos caracterizam o negacionismo científico? | Calíope Silveira Gomes,Carlos Alexandre dos Santos Batista,Renato Lima Pereira,Felipe Damásio,Maxwell Roger da Purificacao Siqueira | Universidade Estadual do Sudoeste da Bahia (UESB) | Brasil | |||||||||||||||||||
79 | Sala 16 | 1479100 | 06. Questões epistemológicas, Natureza da Ciência, História, Filosofia e Sociologia da Ciência, na Educação em Ciências | GRAVIDADE SEMÂNTICA DO DISCURSO EM UMA AULA DE QUÍMICA PAUTADA EM UMA ABORDAGEM HISTÓRICA E DE NATUREZA DA CIÊNCIA | Valkiria Tasso Sobral,Leandro Antônio de Oliveira | Universidade Estadual de Campinas | Brasil | |||||||||||||||||||
80 | Sala 16 | 1484264 | 06. Questões epistemológicas, Natureza da Ciência, História, Filosofia e Sociologia da Ciência, na Educação em Ciências | Contribuições da Hermenêutica Gadameriana no Ensino de Ciências por Investigação | Sandra Inês Reisdorfer Kopeginski,MARCIA BORIN DA CUNHA | Universidade Estadual do Oeste do Paraná | Brasil | |||||||||||||||||||
81 | Sala 16 | 1476016 | 11. Interculturalidade, Diversidade e Justiça Social na Educação em Ciências | LOS SABERES BIOCULTURALES EN LA MORFOLOGÍA VEGETAL: PROPUESTA DE INVESTIGACIÓN DIDÁCTICA INTERCULTURAL PARA LA FORMACIÓN DEL INGENIERO AGRÓNOMO | Silvio Daza Rosales,José Rafael Arrieta Vergara,Juan Guillermo Jaramillo Arango,LEIDY ANDREA CARRENO CASTANO,Oswaldo Ríos Carrascal | Instituto Universitario de la Paz | Colombia | |||||||||||||||||||
82 | Sala 16 | 1455286 | 06. Questões epistemológicas, Natureza da Ciência, História, Filosofia e Sociologia da Ciência, na Educação em Ciências | Lineamientos para la formación inicial de profesores de ciencias a partir de la historia y filosofía de la ciencia | HENRY GIOVANY CABRERA CASTILLO | |||||||||||||||||||||
83 | Sala 17 | 1478394 | 11. Interculturalidade, Diversidade e Justiça Social na Educação em Ciências | Relevando la Alfabetización Científica mediante el juego como práctica democrática para la justicia social en contextos educativos rurales. | Yury Marcela Cortés Rincón,Carla Estefania Olivares Petit | Universidad Autónoma de Bucaramanga - UNAB | Colombia | |||||||||||||||||||
84 | Sala 17 | 1479233 | 11. Interculturalidade, Diversidade e Justiça Social na Educação em Ciências | Caracterización del Perfil Culturalmente Sensible de educadores indígenas en ejercicio y su influencia en la construcción de una propuesta curricular en educación ambiental en Colombia | Sonia Castro-Santander,Jairo Robles-Piñeros | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | Colombia | |||||||||||||||||||
85 | Sala 17 | 1479792 | 11. Interculturalidade, Diversidade e Justiça Social na Educação em Ciências | Diálogo de Conocimientos y Etnozoología: Una Propuesta Educativa Intercultural sobre la Fauna Local en Tadó, Chocó, Colombia | viviana parra,Maria Cornelia Moreno | Universidad Pedagógica Nacional | Colombia | |||||||||||||||||||
86 | Sala 17 | 1460960 | 11. Interculturalidade, Diversidade e Justiça Social na Educação em Ciências | Proyectos integradores como herramienta para la formación intercultural en ciencias en la Educación Superior | Nubia Cristina Naizaque Aponte,María Dolores Galindo Torres,Fabiola Mejía Barragán,Participante 10646 | |||||||||||||||||||||
87 | Sala 17 | 1467568 | 11. Interculturalidade, Diversidade e Justiça Social na Educação em Ciências | Poesia Slam e Ensino de Ciências: Versos que educam | Aline de Sousa de Brito,Davi Fernandes Da Silva,Marcelo Tadeu Motokane | |||||||||||||||||||||
88 | Sala 18 | 1478814 | 11. Interculturalidade, Diversidade e Justiça Social na Educação em Ciências | Diversidade: um olhar a partir de documentos curriculares | ELAINE GOMES MATHEUS FURLAN,RODOLFO FAITA DIAS | Universidade Federal de São Carlos | Brasil | |||||||||||||||||||
89 | Sala 18 | 1483116 | 11. Interculturalidade, Diversidade e Justiça Social na Educação em Ciências | Cidadania, educação e as implicações no ensino de Ciências: percepções de estudantes do ensino médio | Eduarda Goldschmidt,Renato Duro Dias | Universidade Federal do Rio Grande | Brasil | |||||||||||||||||||
90 | Sala 18 | 1462341 | 01. Currículos, Políticas Públicas e Avaliação em Educação em Ciências | BNCC e a ilusão democrática: Currículo Oculto, Ensino de Ciências e Educação Sexual em disputa | Bianca Rita Bimbatti,Rafael Borba de Castro | |||||||||||||||||||||
91 | Sala 18 | 1474108 | 01. Currículos, Políticas Públicas e Avaliação em Educação em Ciências | Autoavaliação e área de Ensino na pós-graduação brasileira: um ensaio teórico a partir de uma leitura crítica da produção acadêmica (2000–2024) | Marcia Malaquias Braz,Rita Vilanova | Universidade Federal do Rio de Janeiro | Brasil | |||||||||||||||||||
92 | Sala 18 | 1479945 | 01. Currículos, Políticas Públicas e Avaliação em Educação em Ciências | Políticas de Formação e Currículo: A interdisciplinaridade em planos pedagógicos de cursos de licenciatura em ciências no contexto Amazônico- Itacoatiara/AM | Efraim Fernandes Marques,Josefina Barrera Kalhil | Universidade Federal do Amazonas | Brasil | |||||||||||||||||||
93 | Sala 19 | 1483874 | 01. Currículos, Políticas Públicas e Avaliação em Educação em Ciências | As dimensões CTSA na Política Nacional de Educação Profissional e Tecnológica brasileira: implicações para o ensino de ciências | Raviéllen Vieira Barros,Leonardo Fabio Martínez Pérez | Brasil | Brasil | |||||||||||||||||||
94 | Sala 19 | 1480382 | 01. Currículos, Políticas Públicas e Avaliação em Educação em Ciências | Entre cacofonias e encontros: Por um olhar interseccional na Educação em Ciências | Denis William Gripa,Dayane Cordeiro de Almeida,Paula Ramos | UFRJ | Brasil | |||||||||||||||||||
95 | Sala 19 | 1484014 | 04. Práticas científicas no ensino de ciências: modelização, investigação e argumentação | Ensino de Bioquímica no Ensino Superior - Proposta Experimental de Proteínas em Alimentos pelo Método do Biureto | Jardeilson Ferreira Bastos,Bruno Henrique Sousa,David Pereira Faraum Junior | Universidade Estadual da região tocantina do Maranhão | Brasil | |||||||||||||||||||
96 | Sala 19 | 1479280 | 05. Recursos Digitais, Inteligências Artificiais, Tecnologias de Informação e Comunicação, e Educação em Ciências | Integración de inteligencia artificial generativa en la enseñanza de la Bioquímica en educación superior | Nataly Stefanny Olaya Godoy,Álvaro García Martínez | Universidad Distrital Francisco José de Caldas | Colombia | |||||||||||||||||||
97 | Sala 19 | 1479814 | 01. Currículos, Políticas Públicas e Avaliação em Educação em Ciências | Reflexión de la práctica docente en el contexto rural colombiano | ISABELLA LONDOÑO PAZ | Universidad del Valle | Colombia | |||||||||||||||||||
98 | Sala 20 | 1464137 | 05. Recursos Digitais, Inteligências Artificiais, Tecnologias de Informação e Comunicação, e Educação em Ciências | Recursos digitales para la enseñanza contextualizada de Química en carreras relacionadas con la salud | María Silvina Reyes,Juan Manuel Rudi,Paula Inés Gatti,Gabriel Gonzalez,Yanina Sala | |||||||||||||||||||||
99 | Sala 20 | 1479966 | 05. Recursos Digitais, Inteligências Artificiais, Tecnologias de Informação e Comunicação, e Educação em Ciências | Caçadores da Verdade: relato de experiência com jogo educacional digital no combate às fake news | EMILLY CRISTINA FERNANDES CONCEIÇÃO,Camile da conceição Silva,Davi da Costa Silva,Valter dos Santos Mendonca Neto | Instituto Federal do Maranhão (IFMA) - Campus Açailândia | Brasil | |||||||||||||||||||
100 | Sala 20 | 1484167 | 05. Recursos Digitais, Inteligências Artificiais, Tecnologias de Informação e Comunicação, e Educação em Ciências | Narrativas digitais como estratégia para o ensino de questões sociocientíficas: um relato de experiência | CARLA RODRIGUES SOUZA,Anderson Vilasboa de Vasconcellos | UERJ | Brasil |