| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | Отметка времени | Баллы | Фамилия, имя | В состав вычислительной машины обязательно должны входить: | Расставьте по порядку действия, выполняемые процессором при работе с программой: [формирование адреса очередной команды] | Расставьте по порядку действия, выполняемые процессором при работе с программой: [выполнение команды] | Расставьте по порядку действия, выполняемые процессором при работе с программой: [чтение команды из памяти и её расшифровка] | В каком веке появились механические арифмометры? | В каталоге находятся файлы со следующими именами: | Пользователь, перемещаясь из одного каталога в другой, последовательно посетилкаталоги LESSONS, CLASS, SCHOOL, D:\, MYDOC, LETTERS. При каждом перемещениипользователь либо спускался в каталог на уровень ниже, либо поднимался на уровеньвыше. Каково полное имя каталога, из которого начал перемещение пользователь? | Первым в мире программистом считается ... | Специальный микропроцессор, предназначенный для управления внешними устройствами,называется: | Как называется программа, которая переводит в машинный код сразу всю программу истроит исполняемый файл? | Установите соответствие между категориями людей, использующих компьютеры, итипами программного обеспечения: [системные администраторы] | Установите соответствие между категориями людей, использующих компьютеры, итипами программного обеспечения: [пользователи] | Установите соответствие между категориями людей, использующих компьютеры, итипами программного обеспечения: [программисты] | Что понимается под термином "поколение ЭВМ"? | Как называлось первое механическое устройство для выполнения четырех арифметическихдействий? | Отметьте все прикладные программы. | Заполните пропуски в предложении. Команды программ и … хранятся в одной и той же памяти, и внешне в памяти они … .Распознать команды и данные можно только по способу … . | Отметьте все программы, которые относятся к системному программному обеспечению. | Элементарная база компьютеров второго поколения - это: | Укажите операционные системы для мобильных устройств. | Выберите правильное имя файла: | Отметьте принципы, которые можно отнести к основополагающим принципам построениякомпьютеров. | Определите, какое из указанных имен файлов удовлетворяет маске: F??tb*.d?*. | Что из предложенного можно считать полным именем файла? | ||||||
2 | 11.12.2023 16:57:27 | 9 / 24 | Берунаева Алиса | блок памяти, блок управления, блок обработки данных | 1 | 2 | 3 | в XIX в. | ?il*.mp? | D:\LESSONS\CLASS\SCHOOL | А. Лавлейс | КОНТРОЛЛЕР | КОМПИЛЯТОР | прикладные программы | системные программы | системы программирования | Все типы и модели ЭВМ, построенные на одних и тех же научных и технических принципах | АРИФМОМЕТР | Графические редакторы, Утилиты, Электронные таблицы | информация, отличны друг от друга, кодирования | Операционные системы, Драйверы, Редакторы текста | транзистор | iOS, Windows Phone, Google Android | INFO\rmatika:TXT | принцип программного управления, принцип иерархической организации памяти | Futbol.doc | c:\log\ljfgh.txt | ||||||
3 | 11.12.2023 17:14:32 | 17 / 24 | Берунаева Алиса | блок памяти, блок управления, блок обработки данных, блоки ввода/вывода информации | 2 | 3 | 1 | в XVII в. | ?il*.mp? | D:\LESSONS\CLASS\SCHOOL | А. Лавлейс | КОНТРОЛЛЕР | КОМПИЛЯТОР | системы программирования | прикладные программы | системные программы | Все типы и модели ЭВМ, построенные на одних и тех же научных и технических принципах | АРИФМОМЕТР | Системы управления базами данных, Графические редакторы, Электронные таблицы | информация, отличны друг от друга, кодирования | Архиваторы, Операционные системы, Драйверы | транзистор | Google Android, iOS, Windows Phone | INFO\rmatika:TXT | принцип программного управления, принцип двоичного кодирования, принцип иерархической организации памяти | Futbol.doc | c:\log\ljfgh.txt | ||||||
4 | 11.12.2023 17:19:03 | 14 / 24 | Мышляева Алина | блок памяти, блок обработки данных, блоки ввода/вывода информации | 2 | 3 | 1 | в XVII в. | ?il*.mp* | D:\SCHOOL\CLASS\LESSONS | А. Лавлейс | КОНТРОЛЛЕР | КОМПИЛЯТОР | прикладные программы | системы программирования | системные программы | Все счётные машины | АРИФМОМЕТР | Системы управления базами данных, Графические редакторы, Электронные таблицы | данные, неразличимы, использования | Драйверы | транзистор | iOS, Google Android | INFO\rmatika:TXT | принцип отсутствия умения принимать самостоятельные решения, принцип программного управления, принцип двоичного кодирования | Football.mdb | c:\log\ljfgh.txt | ||||||
5 | 11.12.2023 17:45:36 | 11 / 24 | Серебренников Виктор | блок управления, блок памяти, блок обработки данных, блок защиты от взлома | 1 | 3 | 2 | в XVI в. | ?il*.mp* | D:\SCHOOL\CLASS\LESSONS | А. Лавлейс | КОНТРОЛЛЕР | ТРАНСЛЯТОР | прикладные программы | системы программирования | системные программы | Совокупность машин, предназначенных для обработки, хранения и передачи информации | АРИФМОМЕТР | Утилиты, Операционные системы, Электронные таблицы | данные, неразличимы, использования | Драйверы, Операционные системы | транзистор | Google Android, Windows Phone, iOS | LES.BMP | принцип иерархической организации памяти, принцип программного управления, принцип двоичного кодирования | Football.mdb | kdftg.txt | ||||||
6 | 11.12.2023 17:55:59 | 11 / 24 | Серебренников Виктор | блок защиты от взлома, блоки ввода/вывода информации | 1 | 2 | 3 | в XVI в. | ?il*.mp* | D:\SCHOOL\CLASS\LESSONS | А. Лавлейс | КОНТРОЛЛЕР | ТРАНСЛЯТОР | системы программирования | системные программы | прикладные программы | Все счётные машины | АРИФМОМЕТР | Утилиты, Электронные таблицы | данные, неразличимы, использования | Операционные системы, Драйверы, Архиваторы | транзистор | iOS, Windows Phone, Google Android | LES.BMP | принцип иерархической организации памяти, принцип программного управления, принцип двоичного кодирования | Football.mdb | B:gg\NUL.DOC | ||||||
7 | 11.12.2023 17:57:54 | 15 / 24 | Малетина Юля | блоки ввода/вывода информации, блок памяти | 1 | 3 | 2 | в XVII в. | ?il*.mp | D:\SCHOOL\CLASS\LESSONS | А. Лавлейс | КОНТРОЛЛЕР | КОМПИЛЯТОР | системные программы | системы программирования | прикладные программы | Все типы и модели ЭВМ, построенные на одних и тех же научных и технических принципах | АРИФМОМЕТР | Графические редакторы, Электронные таблицы, Системы управления базами данных | данные, неразличимы, использования | Драйверы, Операционные системы | транзистор | iOS, Google Android, Windows Phone | 1DOKUM. | принцип двоичного кодирования, принцип иерархической организации памяти, принцип программного управления | Fructb.d | c:\log\ljfgh.txt | ||||||
8 | 11.12.2023 18:05:05 | 16 / 24 | Серебренников Виктор | блок управления, блок обработки данных, блоки ввода/вывода информации, блок памяти | 2 | 3 | 1 | в XVII в. | ?il*.mp* | D:\SCHOOL\CLASS\LESSONS | А. Лавлейс | КОНТРОЛЛЕР | КОМПИЛЯТОР | системные программы | системы программирования | прикладные программы | Все счётные машины | АРИФМОМЕТР | Утилиты, Операционные системы | данные, неразличимы, использования | Операционные системы, Драйверы | транзистор | iOS, Windows Phone | LES.BMP | принцип программного управления, принцип двоичного кодирования, принцип иерархической организации памяти | Futbol.doc | kdftg.txt | ||||||
9 | 11.12.2023 19:04:49 | 20 / 24 | Гуляева Софья | блок защиты от взлома, блок защиты от перепадов электричества, блоки ввода/вывода информации, блок управления, блок памяти, блок обработки данных | 3 | 2 | 1 | в XVII в. | ?il*.mp* | D:\SCHOOL\CLASS\LESSONS | А. Лавлейс | КОНТРОЛЛЕР | КОМПИЛЯТОР | системные программы | прикладные программы | системы программирования | Все типы и модели ЭВМ, построенные на одних и тех же научных и технических принципах | АРИФМОМЕТР | Графические редакторы, Системы управления базами данных, Электронные таблицы | данные, неразличимы, использования | Операционные системы, Драйверы | транзистор | iOS, Windows Phone, Google Android | LES.BMP | принцип двоичного кодирования, принцип иерархической организации памяти, принцип программного управления | Feetball.ddd | c:\log\ljfgh.txt | ||||||
10 | 12.12.2023 15:17:18 | 16 / 24 | Воднев Вадим | блок памяти, блок обработки данных, блоки ввода/вывода информации, блок управления | 2 | 3 | 1 | в XVII в. | ?il*.mp? | D:\SCHOOL\CLASS\LESSONS | А. Лавлейс | КОНТРОЛЛЕР | КОМПИЛЯТОР | прикладные программы | системные программы | системы программирования | Все типы и модели ЭВМ, построенные на одних и тех же научных и технических принципах | АРИФМОМЕТР | Графические редакторы, Электронные таблицы, Операционные системы | информация, отличны друг от друга, кодирования | Операционные системы, Редакторы текста, Драйверы | транзистор | iOS, Google Android, Windows Phone | LIST.3.EXE | принцип программного управления, принцип иерархической организации памяти, принцип двоичного кодирования | Feetball.ddd | kdftg.txt | ||||||
11 | 13.12.2023 15:21:22 | 11 / 24 | Макаров Миша | блок защиты от перепадов электричества, блоки ввода/вывода информации, блок памяти, блок обработки данных | 3 | 2 | 1 | в XVII в. | ?il*.mp? | D:\SCHOOL\CLASS\LESSONS | А. Лавлейс | КОНТРОЛЛЕР | КОМПИЛЯТОР | прикладные программы | системные программы | системы программирования | Все типы и модели ЭВМ, построенные на одних и тех же научных и технических принципах | АРИФМОМЕТР | Системы управления базами данных, Электронные таблицы | данные, неразличимы, использования | Драйверы, Игры | большая интегральная схема | Google Android, iOS | LES.BMP | принцип программного управления, принцип двоичного кодирования | Futbol.doc | kdftg.txt | ||||||
12 | 13.12.2023 16:05:31 | 11 / 24 | Макаров Миша | блок памяти, блоки ввода/вывода информации | 3 | 2 | 1 | в XVII в. | ?il*.mp | D:\LESSONS\CLASS\SCHOOL | А. Лавлейс | КОНТРОЛЛЕР | ТРАНСЛЯТОР | системные программы | прикладные программы | системы программирования | Все типы и модели ЭВМ, построенные на одних и тех же научных и технических принципах | АРИФМОМЕТР | Электронные таблицы, Графические редакторы | информация, неразличимы, кодирования | Архиваторы, Драйверы | транзистор | Google Android, iOS, Windows Phone | LIST.3.EXE | принцип иерархической организации памяти | Fructb.d | kdftg.txt | ||||||
13 | 17.12.2023 21:24:12 | 19 / 24 | Грищюков Мирон | блоки ввода/вывода информации, блок обработки данных, блок управления, блок памяти | 1 | 3 | 2 | в XVII в. | ?il*.mp? | D:\LESSONS\CLASS\SCHOOL | А. Лавлейс | КОНТРОЛЛЕР | КОМПИЛЯТОР | системные программы | прикладные программы | системы программирования | Все типы и модели ЭВМ, построенные на одних и тех же научных и технических принципах | АРИФМОМЕТР | Электронные таблицы, Графические редакторы | данные, неразличимы, использования | Драйверы, Операционные системы, Архиваторы | транзистор | iOS, Windows Phone, Google Android | LES.BMP | принцип иерархической организации памяти, принцип двоичного кодирования, принцип программного управления | Feetball.ddd | c:\log\ljfgh.txt | ||||||
14 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
16 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
100 |