KISI KISI PAS SENI BUDAYA K7 2021.xlsx

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J
1	KISI-KISI PENULISAN SOAL PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS)
2	TAHUN Ajaran 2021/2022
3
4	NAMA SEKOLAH		: SMP		JUMLAH SOAL	: 25 PG DAN 5 URAIAN
5	MATA PELAJARAN		: SENI BUDAYA		BENTUK SOAL	: PILIHAN GANDA DAN URAIAN
6	KURIKULUM ACUAN		: KURIKULUM 2013		ALOKASI WAKTU	: ….. MENIT
7					TAHUN PELAJARAN	: 2021/2022
8
9	NO	KOMPETENSI DASAR	KELAS	MATERI	INDIKATOR SOAL	LEVEL KOGNITIF	NOMOR SOAL	BENTUK SOAL	NOMOR SOAL	BENTUK SOAL
10		3.1 Memahami unsur, prinsip, tahnik dan prosedur menggambar flora, fauna, dan alam benda dengan berbagai bahan	7	Menggambar Flora, Fauna, dan Alam Benda	Peserta didik dapat memahami pengertian gambar bedasarkan kamus besar bahasa Indonesia	C2	1	PG
11					Peserta didik dapat mengetahui objek dalam menggambar	C2	2	PG
12					Peserta didik dapat mengidentifikasi keterlibatan fisik dan mental dalam menggambar	C3	3	PG
13					Peserta didik dapat memahami prosedur atau langkah-langkah dalam menggambar	C2	4	PG
14					Peserta didik dapat menganalisa salah satu unsur seni rupa pada gambar yang disajikan	C3	5	PG
15					Peserta didik dapat memerinci bagian-bagian flora dengan baik	C4	6	PG
16					Peserta didik dapat mengurutkan langkah -langkah menggambar bunga mawar	C3	7	PG
17					Peserta didik dapat membedakan antara media dan alat untuk menggambar	C2	8	PG
18					Peserta didik dapat membedakan antara benda alami dan buatan	C2	9	PG
19					Peserta didik dapat menjelaskan pengertian komposisi dalam menggambar serta dapat membedakan komposisi simetris dan asimetris	C2	10	PG	26	Uraian
20		3.2. Memahami prinsip dan prosedur menggambar gubahan flora, fauna, dan bentuk geometrik menjadi ragam hias	7	Menggambar Ragam Hias	Peserta didik dapat mengartikan ragam hias sebagai ornamen	C2	11	PG
21					Peserta didik dapat menjelaskan fungsi dari ragam hias	C2	28		28	Uraian
22					Peserta didik dapat mengidentifikasi salah satu motif ragam hias dari gambar yang disajikan	C2	12,13	PG
23					Peserta didik dapat menyimpulkan salah satu gaya dalam ragam hias	C3	14	PG
24					Peserta didik dapat mencirikan ragam hias modern	C2	15	PG
25					Peserta didik dapat menyebutkan contoh benda-benda di sekitar yang menggunakan motif ragam hias flora	C2	27		27	Uraian
26		3.1. Memahami konsep dasar bernyanyi satu suara secara berkelompok dalam bentuk unisono		Menyenyi Unisoso	Peserta didik dapat menyebutkan unsur utama dalam bernyanyi	C2	16	PG
27					Peserta didik dapat menyimpulkan teknik yang harus dikuasai dalam bernyanyi	C2	17	PG
28					Peserta didik dapat mencirikan bernyanyi unisono dengan baik	C2	18	PG
29					Peserta didik dapat menganalisa teknik pernafasan diafragma	C4	19	PG
30					Peserta didik dapat menyebutkan asal lagu daerah pada partitur yang di sajikan dan merinci 3 lagu daerah Jawa Barat	C2	20	PG	30	Uraian
31					Peserta didik dapat menganalisa penyebab yang merusak pita suara	C4	21	PG
32					Peserta didik dapat menyimpulkan penerapan teknik vokal phrasering	C3	22	PG
33		3.2. Memahami konsep dasar bernyanyi dua suara atau lebih secara berkelompok			Peserta didik dapat mengkategorikan salah satu jenis penyajian vokal lebih dari satu suara	C2	23	PG
34					Peserta dapat didik dapat menjelaskan arti interval dalam bernyanyi	C3	24	PG
35					Peserta didik dapat mengklarifikasi nada-nada yang ditulis pada garis paranada	C4	29		29	Uraian
36					Peserta didik dapat menyimpulkan penghambat keberhasilann bernyanyi secara kelompok	C5	25	PG
37
38							Kandanghaur, 27 Oktober 2021
39
40							Penyusun,
41							Imas Kurniawati,S.Pd
42							NIP.197612192011012001
43							SMPN 1 Gabuswetan
44
45							Agus Sutrisna,S.Pd
46							NIP	-
47							SMP PGRI 1 Haurgeulis
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100