ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
2022-2023 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ………….. ORTAOKULU
7.SINIF BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ VE YAZILIM DERSİ YILLIK PLANI
2
AYHAFTAGÜNSAATKAZANIMLARKONULARAÇIKLAMALARÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
3
EYLÜL1
12-16
2SBT.7.1.1.1. Bilişim teknolojilerinin zaman içindeki değişimlerini tartışır.SBT.7.1.1 Bilişim Teknolojilerinin Günlük Yaşamdaki ÖnemiTeknoloji, bilişim ve bilişim teknolojileri kavramlarından bahsedilir. Bu değişikliklerin eğitim, iş ve toplum üzerindeki etkileri araştırılır.
Bilişim teknolojileri kullanılarak kültürler arası etkileşim olabileceği gibi kültürel bozulmaların da olabileceği ifade edilir.		 Bu ünitenin değerlendirilmesinde
dereceli puanlama anahtarı,ölçüt anahtarı, öz
değerlendirme ve akran değerlendirme formları ve portfolyo kullanılabilir.
4
2
19-23
2SBT.7.1.1.2. Bilişim teknolojilerini kullanarak yapılabilecek yenilikleri fark eder.
SBT.7.1.1.3. Bilgisayar bilimleri tarafından geliştirilen disiplinler arası kariyerleri açıklar.		SBT.7.1.1 Bilişim Teknolojilerinin Günlük Yaşamdaki ÖnemiBilişim teknolojileri gelişimi ile geleceğin mesleği haline gelebilecek kariyerlerden bahsedilir.
5
3
26-30
2SBT.7.2.1.1. Bilgi ve teknoloji kullanımında etik olan ve olmayan davranışları tartışır. SBT.7.2.1.2. Fikri mülkiyet haklarının önemini değerlendirir.SBT.7.2.1. Etik Değerler
Çevrimiçi ortamlarda olumlu, güvenli, yasal ve ahlaki davranış gösterilmesi gerektiğine vurgu yapılır. Açık erişim felsefesi ve etik kullanım üzerinde durulur. Sanal ortamlarda da doğru ve dürüst olunması gerektiği vurgulanır.
Sanal ortamda karşılaşılabilecek olumsuz davranışlara karşı duyarlı davranılması üzerinde durulur.
6
EKİM1
03-07
2SBT.7.2.2.1. Gizlilik ve güvenlik problemlerinin neden olduğu bireysel ve toplumsal etkileri tartışır.
SBT.7.2.2.2. Bilgi güvenliği ve gizliliğine karşı tehditleri açıklar.
SBT.7.2.2.3. Çeşitli ortamların güvenlik düzeyini değerlendirir.
SBT.7.2.2.4. Güvenlik için tehdit oluşturabilecek yapılara karşı alınabilecek önlemleri açıklar.		SBT.7.2.2. Gizlilik ve Güvenlik
Yazılım ve donanım açısından farklı örneklerle tartışılır. Bilgi güvenliğini sağlama konusunda sorumluluk bilinci kazandırılır. Gizlilik, bütünlük, erişilebilirlik gibi kavramlara değinilir.
Virüs, spam, truva atı vb. zararlı yazılımlardan bahsedilir.
7
2
10-14
2SBT.7.3.1.1. Bir problemi alt problemlere ayırır.SBT.7.3.1. Problem Çözme Kavramları ve YaklaşımlarıBir problemi çözmek için farklı algoritmalar tasarlanabileceği vurgulanır.
29 EKİM CUMHURİYET BAYRAMI
8
3
17-21
2SBT.7.3.1.2. Bir problemi çözmek üzere farklı algoritmalar tasarlar.SBT.7.3.1. Problem Çözme Kavramları ve YaklaşımlarıAlgoritma konusu işlenirken code.org ya da kodlabuyu.com sitelerinde yer alan etkinliklerden faydalanarak algoritma mantığı anlatılabilir. Akış şemasının elektronik ortamdaki çizimi için kelime işlemci programları veya diğer çizim
programları kullandırılır.
10 KASIM ATATÜRK'Ü ANMA GÜNÜ VE ATATÜRK HAFTASI
9
4
24-28
2SBT.7.3.1.2. Bir problemi çözmek üzere farklı algoritmalar tasarlar.SBT.7.3.1. Problem Çözme Kavramları ve Yaklaşımları
10
KASIM1
31-04
2SBT.7.3.1.3. Tasarlanan algoritmanın akış şemasını oluşturur.SBT.7.3.1. Problem Çözme Kavramları ve Yaklaşımları
11
2
07-11
2SBT.7.3.1.4. Tasarlanan algoritmayı test eder ve hataları ayıklar.
1.SINAV 		SBT.7.3.1. Problem Çözme Kavramları ve Yaklaşımları
12
3ARA TATİL (14-18 KASIM 2022)
13
4
21-25
2SBT.7.3.1.5. Algoritma tasarımı ile programlama dili arasındaki ilişkiyi ortaya koyar.SBT.7.3.1. Problem Çözme Kavramları ve Yaklaşımları Akış şemasının elektronik ortamdaki çizimi için kelime işlemci programları veya diğer çizim programları kullandırılır.
14
5
28-02
2SBT.7.3.2.1. Programlama aracının arayüzünü ve özelliklerini tanır.SBT.7.3.2. Programlama
15
ARALIK1
05-09
2SBT.7.3.2.2. Belirli bir problemi çözmek üzere geliştirdiği algoritmayı hatasız bir programa dönüştürür.SBT.7.3.2. ProgramlamaBu ünitenin değerlendirilmesinde
dereceli puanlama anahtarı,ölçüt anahtarı, öz
değerlendirme ve akran değerlendirme formları ve portfolyo kullanılabilir.
16
2
12-16
2SBT.7.3.2.3. Verilen bir probleme uygun söz dizimi oluşturur.SBT.7.3.2. Programlama
17
3
19-23
2SBT.7.3.2.4. Verilen bir söz dizimini test eder ve hataları ayıklar.SBT.7.3.2. Programlama
18
4
26-30
2SBT.7.3.2.5. Problemin çözümüne yönelik değişkenleri kullanır.SBT.7.3.2. Programlama Değişken oluşturma, değişkeni uygun biçimde adlandırma ve kullanma işlemleri yapılır.
19
OCAK1
02-06
2SBT.7.3.2.6. Problemin çözümüne yönelik koşullu ifadeleri kullanır.
2.SINAV 		SBT.7.3.2. Programlama
20
2
09-13
2SBT.7.3.2.7. Problemin çözümüne yönelik döngüleri kullanır.SBT.7.3.2. Programlama
21
3
16-20
2SBT.7.3.2.8. Problemin çözümüne yönelik fonksiyonları kullanır.SBT.7.3.2. Programlama
22
YARIYIL TATİLİ (23 OCAK 2022 - 03 ŞUBAT 2023)
23
ŞUBAT1
06-10
2SBT.7.3.2.9. Belirli bir problemin çözümüne yönelik özgün ürün geliştirir.SBT.7.3.2. ProgramlamaÖğrencilerin süreç içinde öğrenilen özellikleri kapsayıcı iş birlikli proje hazırlamaları sağlanır.Bu ünitenin değerlendirilmesinde
dereceli puanlama anahtarı,ölçüt anahtarı, öz
değerlendirme ve akran değerlendirme formları ve portfolyo kullanılabilir.
24
2
13-17
2SBT.7.3.2.9. Belirli bir problemin çözümüne yönelik özgün ürün geliştirir.SBT.7.3.2. ProgramlamaÖğrencilerin süreç içinde öğrenilen özellikleri kapsayıcı iş birlikli proje hazırlamaları sağlanır.
25
3
20-24
2SBT.7.4.1.1. Belirli bir amaç için grafik ve animasyonları kullanarak sunu oluşturur.SBT.7.4.1. Sunu ve Görselleştirme ProgramlarıÇevrimiçi ortamda iş birliğine dayalı ürünler oluşturulması sağlanır.
26
MART1
27-03
2SBT.7.4.1.2. Belirli bir amaç için zihin haritası tasarlar.SBT.7.4.1. Sunu ve Görselleştirme Programları
27
2
06-10
2SBT.7.4.1.3. Sayısal verilerden oluşan grafik ve bilgi grafiği geliştirir.SBT.7.4.1. Sunu ve Görselleştirme Programları
28
3
13-17
2SBT.7.4.1.4. Poster oluşturma programı kullanarak bir poster tasarlar.SBT.7.4.1. Sunu ve Görselleştirme Programları
29
4
20-24
2SBT.7.4.1.5. Sayfa tasarım programları kullanarak bir ürün oluşturur.SBT.7.4.1. Sunu ve Görselleştirme Programları Açık kaynak kodlu veya ücretsiz erişilebilen programlar kullanılarak gazete, dergi ya da broşür
tasarlanır.
30
5
27-31
2SBT.7.4.1.5. Sayfa tasarım programları kullanarak bir ürün oluşturur.SBT.7.4.1. Sunu ve Görselleştirme Programları Açık kaynak kodlu veya ücretsiz erişilebilen programlar kullanılarak gazete, dergi ya da broşür
tasarlanır.
31
NİSAN1
03-07
2SBT.7.4.1.5. Sayfa tasarım programları kullanarak bir ürün oluşturur.
1.SINAV 		SBT.7.4.1. Sunu ve Görselleştirme ProgramlarıAçık kaynak kodlu veya ücretsiz erişilebilen programlar kullanılarak gazete, dergi ya da broşür
tasarlanır.
32
2
10-14
2SBT.7.4.1.6. Engelli bireyler için yazılı ve görsel materyaller oluşturur.SBT.7.4.1. Sunu ve Görselleştirme ProgramlarıToplumdaki engelli bireylere karşı yardımsever ve onların sorunlarına karşı duyarlı olmaları vurgulanır.
33
3ARA TATİL (17-20 NİSAN 2023)
34
4
24-28
2SBT.7.4.1.7. İş birliğine dayalı proje üretir.SBT.7.4.1. Sunu ve Görselleştirme ProgramlarıUlusal ve uluslararası yarışmalara ve projelere katılması teşvik edilir.
23 NİSAN ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI
35
MAYIS1
02-05
2SBT.7.4.2.1. Animasyon ile ilgili temel kavramları açıklar.SBT.7.4.2. İki Boyutlu Animasyon ProgramlarıKarelerle çalışma mantığı açıklanır.
1 MAYIS EMEK VE DAYANIŞMA GÜNÜ
36
2
08-12
SBT.7.4.2.1. Animasyon ile ilgili temel kavramları açıklar.SBT.7.4.2. İki Boyutlu Animasyon ProgramlarıKarelerle çalışma mantığı açıklanır.

19 MAYIS ATATÜRK'Ü ANMA VE GENÇLİK VE SPOR BAYRAMI
37
3
15-19
2SBT.7.4.2.2. Öykü yaprakları (storyboard) yardımıyla animasyonun senaryosunu oluşturur.SBT.7.4.2. İki Boyutlu Animasyon Programları
38
4
22-26
2SBT.7.4.2.3. Kullanılan animasyon programının arayüzünü ve özelliklerini tanır.SBT.7.4.2. İki Boyutlu Animasyon Programları
39
5
29-02
2SBT.7.4.2.3. Kullanılan animasyon programının arayüzünü ve özelliklerini tanır.
2.YAZILI 		SBT.7.4.2. İki Boyutlu Animasyon Programları
40
HAZİRAN1
05-09
2SBT.7.4.2.4. Belirli bir amaç için animasyon oluşturur.SBT.7.4.2. İki Boyutlu Animasyon Programları
41
2
12-16
2SBT.7.4.2.4. Belirli bir amaç için animasyon oluşturur.SBT.7.4.2. İki Boyutlu Animasyon Programları
42
43
44
45
Bilişim Teknolojileri ÖğretmeniOkul Müdürü
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100