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1 | West De Pere Digital Citizenship Curriculum | ||||||||||||||||||||||||
2 | Curriculum Provided By Common Sense Media & Aligned to WI ITL Digital Citizenship (DC) Standards | ||||||||||||||||||||||||
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4 | Six Areas of Focus | Goal | Overview | ||||||||||||||||||||||
5 | Media Balance & Well Being | We find balance in our digital lives. | Students go beyond screen time to explore the impact their digital lives can have on their well-being and relationships while learning to balance media in their everyday lives. | ||||||||||||||||||||||
6 | Privacy & Security | We care about everyone's privacy. | Students learn how to protect personal information and gain a deeper understanding of their data privacy rights so they can advocate for themselves and others. | ||||||||||||||||||||||
7 | Digital Footprint & Identity | We define who we are. | Students consider the benefits and risks of online sharing and explore how a digital persona can affect one's sense of self, reputation, and relationships. | ||||||||||||||||||||||
8 | Relationships & Communication | We know the power of actions and words. | Students reflect on how to build positive relationships, avoid risky online talk, and understand why some topics and conversations can best lend themselves to certain mediums. | ||||||||||||||||||||||
9 | Cyberbullying, Digital Drama & Hate Speech | We are kind and courageous. | Students take on these tough topics and play the active role of upstander to build positive, supportive online communities and combat online cruelty. | ||||||||||||||||||||||
10 | News & Media Literacy | We are creative thinkers and creators. | Students identify credible and trustworthy information sources and reflect on their responsibilities as thoughtful media creators and consumers. | ||||||||||||||||||||||
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12 | Google Drive Folder | ||||||||||||||||||||||||
13 | Report Card Standards | ||||||||||||||||||||||||
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