ABCDE
1
DISEINUA
2
GAITASUN BERARIAZKOADESKRIBATZAILEAKEBALUAZIO IRIZPIDEAKOINARRIZKO JAKINTZAK
3
2. MAILA
4
1. Diseinuaren oinarriak identifikatzea, bi eta hiru dimentsioko diseinuko zenbait produkturen analisi kritikotik abiatuta, esku hartzen duten prozesuen eta tresnen konplexutasuna eta hizkuntzen alderdi sinboliko eta semantikoa gehiago eta hobeto ulertzeko.HKK1, HKK3, STEM1, STEM2, KD1, KPSII4, HK1, KKAK2.HKK11.1. Formen eta funtzioen arteko erlazioa ezagutzea bi edo hiru dimentsioko diseinu-objektuetan, eta eralda eta hobe daitezkeen produktutzat hartzea.
5
HKK3
6
STEM2
7
KD1
8
KPSII4
9
HK1
10
KKAK2
11
HKK11.2. Diseinu-objektuetan haien hizkuntzaren berezko alderdi sinbolikoak eta semantikoak azaltzea, eta elementu sintaktikoak eta osatzen dituztenak identifikatzea jarrera harkorrez eta errespetuz.
12
HKK3
13
STEM2
14
KD1
15
KPSII4
16
HK1
17
KKAK2
18
2. Diseinuaren jatorriei, printzipioei eta funtzioei buruz hausnartzea, eta hainbat garai, estilo eta aplikazio-eremutako lanak alderatu eta aztertzea, ingurumenean, gizartean eta kulturan duten eragina kritikoki baloratzeko.HKK1, HKK3, STEM2, KPSII1.1, HK1, HK3, HK4, KKAK1.HKK12.1. Diseinuarekin lotutako mugimendu nagusien, joeren, eskolen eta teorikoen funtsezko ezau- garriak identifikatzea, askotariko testuinguru geografiko, historiko eta sozialetako diseinu-produktuak alderatzea eta emakumeen eta mendebaldekoak ez diren kulturen ekarpenei buruzko gogoeta kritikoa egitea.
19
HKK3
20
STEM2
21
KPSII1.1
22
HK1
23
HK3
24
HK4
25
KKAK1
26
HKK12.2. Arazo berari lotutako diseinu-soluzioak modu kritikoan aztertzea, ingurunean duten eraginari buruz hausnartzea eta ingurumenarekin eta diseinu jasangarriarekin konprometitutako kontzientzia sustatzen duten argudioak ezartzea.
27
HKK3
28
STEM2
29
KPSII1.1
30
HK1
31
HK3
32
HK4
33
KKAK1
34
3. Hainbat produkturen diseinuan dauden konfigurazio formalak, konposiziokoak eta egiturakoak modu kritiko eta zorrotzean aztertzea, eta haien elementu plastikoak, estetikoak, funtzionalak eta komunikaziokoak identifikatzea, beren ekoizpenak aberasteko eta diziplinak inklusioan, jasangarritasunean eta kontsumo arduratsuan duen eraginari buruzko iritzi informatua osatzeko. STEM1, STEM5, KD2, HK1, HK4, EK1, KKAK1, KKAK2, KKAK4.1.STEM13.1. Diseinuaren hainbat esparrutako objektu eta produktuen egitura formalak, konposiziokoak eta egiturazkoak ezagutzea, eta horiek garatzeko erabiltzen diren prozesuak eta metodoak aztertzea, baita abiapuntu dituzten helburu funtzional eta komunikatiboak eta inklusioan, jasangarritasunean eta kontsumo arduratsuan, adibidez, duten inpaktua ere.
35
STEM5
36
KD2
37
HK1
38
HK4
39
EK1
40
KKAK1
41
KKAK2
42
KKAK4.1
43
STEM13.2. Zenbait diseinu-produkturen konposizio-erlazioak aztertzea, ikus-hizkuntzaren oinarrizko elementuak identifikatzea eta inklusioan, jasangarritasunean eta kontsumo arduratsuan, adibidez, duten inpaktua azaltzea.
44
STEM5
45
KD2
46
HK1
47
HK4
48
EK1
49
KKAK1
50
KKAK2
51
KKAK4.1
52
4. Banakako eta taldeko diseinu-proiektuak planifikatzea, eta norberaren eta besteen beharrei erantzuteko sormenezko irtenbideak proposatu eta kritikoki aztertzeko beharrezkoak diren tresnak eta baliabideak irizpidez hautatzea.KD3, STEM3, KPSII3.2, KPSII5, HK4, EK1, EK3, KKAK4.1, KKAK4.2.KD34.1. Banakako edo taldeko diseinu-proiektuak behar bezala planifikatzea, komunikazioari dagokionez lortu nahi den inpaktuaren araberako helburuak ezarrita, garapen-planaren faseak programatuta, tresnak eta baliabideak irizpidez hautatuta eta jasangarritasuna lehenetsita.
53
STEM3
54
KPSII3.2
55
KPSII5
56
HK4
57
EK1
58
EK3
59
KKAK4.1
60
KKAK4.2
61
KD34.2. Elkarlaneko diseinu-proiektuetako lantaldeak behar bezala antolatzen aktiboki parte hartzea, behar diren trebetasunak identifikatuta eta zereginak irizpidez banatuta eta onartuta.
62
STEM3
63
KPSII3.2
64
KPSII5
65
HK4
66
EK1
67
EK3
68
KKAK4.1
69
KKAK4.2
70
KD34.3. Norberaren eta besteen plangintza-proposamenak modu kritiko eta argumentatuan ebaluatzea, eta komunikazioari dagokionez lortu nahi den inpaktuarekin bat datozen aztertzea.
71
STEM3
72
KPSII3.2
73
KPSII5
74
HK4
75
EK1
76
EK3
77
KKAK4.1
78
KKAK4.2
79
5. Proposamen pertsonalak eta irudimenezkoak garatzea, lehendik dauden ideietatik edo produktuetatik abiatuta, jabetza intelektuala kontuan hartuta, norberaren eta besteen beharrei sormenez erantzuteko eta autoestimua eta hazkunde pertsonala sustatzeko.STEM3, KPSII1.1, HK1, HK4, EK1, EK2, EK3, KKAK3.1, KKAK3.2, KKAK4.1, KKAK4.2.STEM35.1. Diseinu-soluzio berritzaileak proiektatzea, norberaren behar pertsonalei edo adierazpen- beharrei erantzunez, lehendik zeuden ideia edo produktuetatik abiatuta.
80
KPSII1.1
81
HK1
82
HK4
83
EK1
84
EK2
85
EK3
86
KKAK3.1
87
KKAK3.2
88
KKAK4.1
89
KKAK4.2
90
STEM35.2. Diseinu pertsonaleko proposamenak kritikoki ebaluatzea, haien koherentzia eta egokitasuna balioetsita, eta jabetza intelektualarekiko errespetua aintzat hartuta, bai besteena, bai norberarena.
91
KPSII1.1
92
HK1
93
HK4
94
EK1
95
EK2
96
EK3
97
KKAK3.1
98
KKAK3.2
99
KKAK4.1
100
KKAK4.2