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2 | LUNES | MARTES | MIERCOLES | JUEVES | VIERNES | SÁBADO | DOMINGO | |||||||||||||||||||
3 | AGENDA SEMANA 1 Certificación Internacional en Coaching con PNL | |||||||||||||||||||||||||
4 | MODULO 1 | Parte 1.1 Introducción y Explicación de la “Certificacion DeCoachingConPNL” | Parte 2.2 Identificacion del problema, estado actual y estado deseado | Parte 4.1 Zona de confort | Parte 5.2 Percepciones internas y emociones internas | Parte 7.1 La rueda de la vida | Descanso | Descanso | ||||||||||||||||||
5 | Parte 1.2 Tipos de Coaching: Personal, Empresarial y Ejecutivo | Parte 3.1 Diferencias entre Coach y Gerente | Parte 4.2 Calibración | Parte 6.1 Metas en coaching | Parte 7.2 Paquete verbal | |||||||||||||||||||||
6 | Parte 2.1 Coaching con PNL | Parte 3.2 Diferencias entre Coach y Gerente | Parte 5.1 Fundamentos de la calibración | Parte 6.2 Objetivos claros y específicos (modelo de precisión) | Parte 8.1 Coaching desafiante y gratificante | |||||||||||||||||||||
7 | Parte 8.2 Maneras de multiplicar 10 veces el valor de tus citas con tu coach | |||||||||||||||||||||||||
8 | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | |||||||||||||||||||||
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10 | AGENDA SEMANA 2 Certificación Internacional en Coaching con PNL | |||||||||||||||||||||||||
11 | MODULO 2 | Parte 1.1 Metamodelo | Parte 2.2 El ejercicio de la sombra | Parte 4.2 Comunicación de igual a igual (3 técnicas o tip’s) | Parte 6.1 Brain Mapping o Mapa Mental | Parte 7.2 Ejemplo del brain mapping: Certificación de PNL | Descanso | Descanso | ||||||||||||||||||
12 | Parte 1.2 Herramienta Paquete verbal | Parte 3.1 Punto de la Nasa | Parte 5.1 Técnica Percepción múltiple, “Baile de tres” o “Baile de las tres posiciones” | Parte 6.2 Reglas del brain mapping | Parte 8.1 Barreras mentales | |||||||||||||||||||||
13 | Parte 2.1 Brain mapping | Parte 3.2 Técnica el “Baile de las 3 Posiciones” | Parte 5.2 Concepto del trabajo de coaching | Parte 7.1 Pensamiento creativo, Aprendizaje acelerado | Parte 8.2 Fórmula del éxito diario | |||||||||||||||||||||
14 | Parte 4.1 Anclajes auditivos | |||||||||||||||||||||||||
15 | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | |||||||||||||||||||||
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17 | AGENDA SEMANA 3 Certificación Internacional en Coaching con PNL | |||||||||||||||||||||||||
18 | MODULO 3 | Parte 1.1 Los tres grandes enemigos de la Excelencia | Parte 2.2 El ejercicio de la Sombra | Parte 4 Técnica Auto Modelado | Parte 6.1 Las Metáforas | Parte 8.1 Barreras mentales | Descanso | Descanso | ||||||||||||||||||
19 | Parte 1.2 Coach con PNL | Parte 3.1 Ejercicio de Auto Modelaje | Parte 5.1 Los ciclos universales de cambio | Parte 6.2 Isomorfismo | Parte 8.2 Autodominio | |||||||||||||||||||||
20 | Parte 2.1 Origen y fundamentación de la PNL: Modelado o Modeling | Parte 3.2 Objetivo Auto Modelaje | Parte 5.2 El beneficio, la meta o el objetivo logrado | Parte 7 Transferencia “me embarre” | ||||||||||||||||||||||
21 | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | |||||||||||||||||||||
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23 | AGENDA SEMANA 4 Certificación Internacional en Coaching con PNL | |||||||||||||||||||||||||
24 | MODULO 4 | Parte 1.1 La Ética del Coaching | Parte 2.2 Ejemplos de metáforas vivenciales | Parte 4.1 El Paquete Verbal | Parte 5.2 Determinar lo que deseas cambiar | Parte 7 Reencuadre de los 6 pasos (ejemplo de Adicción al cigarro) | Descanso | Descanso | ||||||||||||||||||
25 | Parte 1.2 Sistemas éticos y reglas | Parte 3.1 Anclas | Parte 4.2 Sustantivos y Verbos | Parte 6.1 Ejemplo del Reencuadre de los 6 pasos | Parte 8.1 Tips para coaching | |||||||||||||||||||||
26 | Parte 2.1 Paradigmas | Parte 3.2 Anclajes Visuales, Sensoriales y Auditivos | Parte 5.1 Reencuadre de los 6 pasos | Parte 6.2 Determinar lo que deseas cambiar | ||||||||||||||||||||||
27 | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | |||||||||||||||||||||
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29 | AGENDA SEMANA 5 Certificación Internacional en Coaching con PNL | |||||||||||||||||||||||||
30 | MODULO 5 | Parte 1.1 Diferencia de Técnicas y Herramientas de PNL | Parte 3.1 Coaching interior | Parte 4.2 ¿Qué es una somatización?* | Parte 6.1 Virginia Satir | Parte 7.2 “Sueños yExistencia” | Descanso | Descanso | ||||||||||||||||||
31 | Parte 1.2 Sistemas de representación (Visual, Sensorial y Auditivos). Submodalidades | Parte 3.2 Preceptos básicos de la Gestalt | Parte 5.1 ReTencuadre de 8 pasos (Caso Práctico) | Parte 6.2 “Nuevas relaciones humanas en el núcleo familiar” | Parte 8.1 Milton Erickson | |||||||||||||||||||||
32 | Parte 2.1 Técnica “Comunicándote con tu síntoma” | Parte 4.1 ReTencuadre de 8 pasos para la salud | Parte 5.2 Chequeo Ecológico | Parte 7.1 Modelo de la Psicoterapia Gestalt | Parte 8.2 “Patrones hipnóticos de Milton Erickson” | |||||||||||||||||||||
33 | Parte 2.2 Ejercicio de la técnica “comunicándote con tu síntoma” | |||||||||||||||||||||||||
34 | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | |||||||||||||||||||||
35 | ||||||||||||||||||||||||||
36 | AGENDA SEMANA 6 Certificación Internacional en Coaching con PNL | |||||||||||||||||||||||||
37 | MODULO 6 | Parte 1.1 Auto Conciencia- Habilidades del Coach | Parte 2.2 Técnica “Creencias Limitantes” | Parte 4.1 La importancia de las Tarjetas en el Coaching | Parte 5.2 Virginia Satir: Terapia Familiar | Parte 7.1 “Reencuadre de 8 pasos para la Salud” | Descanso | Descanso | ||||||||||||||||||
38 | Parte 1.2 Anclaje Espacial | Parte 3.1 Técnica“Creencias Limitantes” (Caso Práctico) | Parte 4.2 Técnica “Toma tu mejor Opción” | Parte 6.1 Técnica “Otorgando un perdón” | Parte 7.2 Técnica “Reencuadre de 8 pasos para la Salud” | |||||||||||||||||||||
39 | Parte 2.1 Técnica “Creencias Limitantes” | Parte 3.2 Técnica“Creencias Limitantes” (Caso Práctico) | Parte 5.1 Técnica “Obteniendo los recursos internos necesarios, para superar emociones difíciles” | Parte 6.2 Técnica “Otorgando un perdón” | Parte 8.1 Comunicación Asertiva | |||||||||||||||||||||
40 | Parte 8.2 Comunicación Asertiva | |||||||||||||||||||||||||
41 | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | |||||||||||||||||||||
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43 | AGENDA SEMANA 7 Certificación Internacional en Coaching con PNL | |||||||||||||||||||||||||
44 | MODULO 7 | Parte 1.1 Identificación de Creencias Limitantes | Parte 2.2 Ejercicio Creencias Limitantes y el Tiempo | Parte 4.1 Dinámica de Creencias Limitantes | Parte 5.2 Sigmund Freud – Interpresentación de los sueños | Parte 7.1 Técnicas de Comunicación Asertiva | Descanso | Descanso | ||||||||||||||||||
45 | Parte 1.2 Test de Creencias Limitantes | Parte 3.1 Asignación de Tareas | Parte 4.2 Dinámica de Creencias Limitantes | Parte 6.1 Las tres Energías en el trabajo de Coaching | Parte 7.2 Técnicas de Comunicación Asertiva | |||||||||||||||||||||
46 | Parte 2.1 Ejercicio Creencias Limitantes y el Tiempo | Parte 3.2 Tips de como asignar las tareas | Parte 5.1 Trabajo de Sueños | Parte 6.2 Técnica “Como elicitar del coachee las tres energías” | Parte 8.1 - 8.2 Derechos Asertivos | |||||||||||||||||||||
47 | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | |||||||||||||||||||||
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49 | AGENDA SEMANA 8 Certificación Internacional en Coaching con PNL | |||||||||||||||||||||||||
50 | SEMANA PARA ESTUDIAR TEMAS PENDIENTES, AFINAR TÉCNICAS Y CONCEPTOS RECLAMAR RECONOCIMENTO | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | 2 horas de estudio | RECLAMA TU RECONOCIMIENTO | Descanso | Descanso | ||||||||||||||||||
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52 | AGENDA SEMANA 9 Certificación Internacional en Coaching con PNL | |||||||||||||||||||||||||
53 | TECNICAS DE PNL | TECNICA DEL SWITCH PARTE 1 | TECNICA DEL COLAPSO DE ANCLAS | TECNIOCA DE LA LINEA DE LA VIDA | HOJA BLIP | Descanso | Descanso | |||||||||||||||||||
54 | TECNICA DEL SWITCH PARTE 2 | |||||||||||||||||||||||||
55 | 1 horas de estudio | 1 horas de estudio | 1 horas de estudio | 1 horas de estudio | ||||||||||||||||||||||
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