A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | FUNDACIÓN LICEO INGLÉS | |||||||||||||||||||||||||
2 | LISTA DE MATERIALES AÑO ESCOLAR 2022-2023 3° | |||||||||||||||||||||||||
3 | ASIGNATURA | CANTIDAD | ||||||||||||||||||||||||
4 | SCIENCE | Cuaderno 100 Hojas linea corriente | 1 | |||||||||||||||||||||||
5 | ESPAÑOL | Cuaderno 100 Hojas doble línea | 1 | |||||||||||||||||||||||
6 | SOCIAL STUDIES l | Cuaderno 50 Hojas doble línea | 1 | |||||||||||||||||||||||
7 | SOCIALES | Cuaderno 50 hojas doble línea | 1 | |||||||||||||||||||||||
8 | RELIGIÓN, ÉTICA Y VALORES | Cuaderno 50 Hojas doble línea ( si el cuaderno del año escolar anterior está bueno y tiene hojas, puede continuar con él) | 1 | |||||||||||||||||||||||
9 | READING 1 | Cuaderno 100 Hojas linea corriente y carpeta | 1 | |||||||||||||||||||||||
10 | WRITING | Cuaderno 100 Hojas linea corriente | 1 | |||||||||||||||||||||||
11 | MATH | Cuaderno 100 Hojas cuadriculado | ||||||||||||||||||||||||
12 | ARTE (Tener materiales en casa y traerlos a medida que la docente los solicite, según la temática que se vaya a trabajar.) | Una bitácora de Arte ((si la bitácora del año escolar anterior está en buen estado y tiene hojas, puede continuar trabajando en esta), un marcador sharpie negro, un block de hojas iris (no degrade), pintura acrílica amarilla, azul, roja, blanca y negra, una caja de acuarelas en pastillas, kit de pinceles pelo de ardilla planos, paleta para mezclar pintura, un paquete X 10 de cartulina blanca opalina, silicona liquida, pegamento en barra ( Paga stick), una caja de tizas pastel X 12, un paquete de marcadores delgados X12, una estrella para puntillismo, un lienzo de 30 X30, 2 octavos de cartón paja, una revista para recortar, cinta de enmascarar de 1 cm. | 1 | |||||||||||||||||||||||
13 | MUSICA | Un cuaderno pentagramado (ojalá grande). | 1 | |||||||||||||||||||||||
14 | Carpeta plastica de fuelle | |||||||||||||||||||||||||
15 | Flauta Dulce | |||||||||||||||||||||||||
16 | Marcar los cuadernos en la pasta del frente y en el lomo con el nombre, materia y grado. Ej. Samuel Contreras-science-3A-B-C | |||||||||||||||||||||||||
17 | MATERIAL DE USO PERSONAL | |||||||||||||||||||||||||
18 | Cada estudiante debe traer materiales para el uso en el salón | CANTIDAD | ||||||||||||||||||||||||
19 | -Flauta Honer (Si no la tiene) | 1 | ||||||||||||||||||||||||
20 | -Block tamaño carta con lineas | 2 | ||||||||||||||||||||||||
21 | -Block tamaño carta sin lineas | 2 | ||||||||||||||||||||||||
22 | -Notas adhesivas | 2 | ||||||||||||||||||||||||
23 | -Bolsillos Triton plasticos paquete x 100 | 1 | ||||||||||||||||||||||||
24 | -Regla con centimetros y pulgadas (inches) | 1 | ||||||||||||||||||||||||
25 | - Libro de lectura de 8 a 9 años (Ed. Panamericana, Norma, Alfaguara o S.M) | 1 | ||||||||||||||||||||||||
26 | -Carpeta de 3 aros catalogo 2"R (La del año anterior) | 1 | ||||||||||||||||||||||||
27 | Poner los 100 bolsillos triton plasticos en la carpeta de 3 aros catalogo. | |||||||||||||||||||||||||
28 | MATERIAL DE CARTUCHERA | |||||||||||||||||||||||||
29 | Cada estudiante debe tener estos elementos básicos permanentes, deben ser reemplazados con el desgaste y deben ser marcados claramente. | |||||||||||||||||||||||||
30 | CANTIDAD | |||||||||||||||||||||||||
31 | -Lapicero rojo borrable | 2 | ||||||||||||||||||||||||
32 | -Lapicero negro | 5 | ||||||||||||||||||||||||
33 | -Resaltador | 2 | ||||||||||||||||||||||||
34 | -Lapiz No. 2 | 5 | ||||||||||||||||||||||||
35 | -Borrador de nata | 2 | ||||||||||||||||||||||||
36 | -Caja de colores x 12 unds | 1 | ||||||||||||||||||||||||
37 | -Caja de marcadores x 12 unds | 1 | ||||||||||||||||||||||||
38 | -Pegastick | 4 | ||||||||||||||||||||||||
39 | -Sacapuntas | 1 | ||||||||||||||||||||||||
40 | -Tijeras punta roma | 1 | ||||||||||||||||||||||||
41 | -Borrador de tablero | 1 | ||||||||||||||||||||||||
42 | -Marcadores borrables de tablero | 10 | ||||||||||||||||||||||||
43 | -Cartuchera | 1 | ||||||||||||||||||||||||
44 | - Audifonos | (preferiblemente de diadema, para uso personal) | 1 | |||||||||||||||||||||||
45 | - Kit de limpieza para el computador | (spray, paño y escobilla) | 1 | |||||||||||||||||||||||
46 | ||||||||||||||||||||||||||
47 | Se recomienda en los grados segundos y terceros traer una cartuchera EXTRA con el material ya nombrado, para reponer cuando su hijo(a) lo requiera RECUERDEN DEBIDAMENTE MARCADA. | |||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 |