STANDARD 3.1 : PENGURUSAN KURIKULUM.xlsx

	B	C	D	E	F	G
1	STANDARD 3.1: PENGURUSAN KURIKULUM
2	Bidang kurikulum diurus secara cekap dan berkesan untuk melahirkan murid yang seimbang daripada segi intelek, rohani, emosi, jasmani dan sosial selaras dengan hala tuju sekolah.
3
4	ASPEK 3.1.1	KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM
5	KRITERIA KRITIKAL	Ketetapan dibuat untuk memastikan kepatuhan dan keselarasan pelaksanaan kurikulum kebangsaan.
6
7	ASPEK 3.1.1.1
8	STANDARD KUALITI	Pelaksanaan kurikulum diurus secara sistematik dan terancang.
9	TINDAKAN		SKOR	RUBRIK PENSKORAN		EVIDENS PELAKSANAAN
10	Mengurus pelaksanaan kurikulum dengan:			4	Tindakan dilaksanakan:	● Buku pengurusan sekolah 2025 dan 2.0 ● Perancangan Startegik Kurikulum 2023-2025 ● Jadual waktu persekolahan 2025 ● Jadual Pentaksiran Bilik Darjah 2025 ● Minit Mesyuarat Kurikulum Bil 1/2025 ● Minit Mesyuarat Kurikulum Bil 2/2025 ● Minit Mesyuarat Kurikulum Bil 3/2025 ● Aplikasi WhatsApp ● Laporan/ dokumentasi aktiviti setiap panitia tahun 2025 ● Dialog Prestasi Bil 1 dan Bil 2 ● ● ●
11	a) Membuat ketetapan		4		i. dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa/prosedur
12	b) Mendokumenkan ketetapan		3		ii. secara menyeluruh dalam semua perkara seperti penubuhan panitia mata pelajaran, peruntukan kewangan, pentaksiran, penjaminan kualiti (4P), latihan/tugasan, pembelajaran digital, *PdPR/remote learning, sumber pendidikan dan jadual waktu
13	c) Menyebarluaskan ketetapan		4
14	d) Menyemak semula ketetapan		4		iii. mengikut keperluan/kesesuaian sekolah
15					iv. secara spesifik/jelas
16	SKOR (%)		93.75	3	Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan mana-mana dua (2) perkara
17				2	Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan mana-mana satu (1) perkara
18				1	Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana perkara (ii) atau (iii) atau (iv)
19				0	Tidak mengambil kira mana-mana perkara
20
21	ASPEK 3.1.3	PENGURUSAN MASA INSTRUKSIONAL
22	KRITERIA KRITIKAL	Masa instruksional diurus untuk memastikan peningkatan masa pembelajaran berkesan.
23
24	ASPEK 3.1.3.1
25		Masa pelaksanaan PdP diurus secara sistematik dan terancang.
26	TINDAKAN		SKOR	RUBRIK PENSKORAN		EVIDENS PELAKSANAAN
27	Mengurus masa pelaksanaan PdP:			4	Tindakan dilaksanakan:	● Jadual waktu induk ● Jadual waktu guru ● Jadual waktu kelas ● Minit Mesyuarat Guru Bil 1 2025 ● Jadual guru ganti 2025 ● Takwim sekolah 2025 ● ● ● ● ● ●
28	a) Menyediakan jadual waktu induk, jadual waktu kelas, jadual waktu guru, jadual waktu guru ganti dan jadual penggunaan bilik khas		4		i. dengan mematuhi arahan yang berkuat kuasa
29	b) Melaksanakan PdP seperti yang dijadualkan		4		ii. mengikut ketetapan kurikulum
30	c) Menyusun semula jadual waktu		4		iii. mengikut kesesuaian
31	d) Menyelaras program sekolah		3
32	SKOR (%)		93.75	3	Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan (ii) atau perkara (i) dan (iii)
33				2	Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i)
34				1	Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana perkara (ii) atau (iii) atau (iv)
35				0	Tidak mengambil kira mana-mana perkara
36
37	ASPEK 3.1.4	PENGURUSAN PENILAIAN MURID
38	KRITERIA KRITIKAL	Penilaian murid diurus untuk mengesan kemajuan penguasaan dan pencapaian murid.
39
40	ASPEK 3.1.4.1
41	STANDARD KUALITI	Peperiksaan dan pentaksiran diurus secara sistematik dan terancang.
42	TINDAKAN		SKOR	RUBRIK PENSKORAN		EVIDENS PELAKSANAAN
43	Mengurus peperiksaan dan pentaksiran dengan:			4	Tindakan dilaksanakan:	● Jadual UASA 2025 ● Analisis UASA 2025 ● Panduan Pengurusan Ujian Akhir Sesi Akademik (LP) ● Format Instrumen UASA Tahap Dua Sekolah Rendah 2025 ● Soalan Lazim (FAQ) Ujian Akhir Sesi Akademik
44	a) Merancang peperiksaan dan pentaksiran		4		i. mengikut ketetapan/arahan yang berkuat kuasa
45	b) Menyelaras peperiksaan dan pentaksiran		4		ii. mengikut keperluan/kesesuaian
46	c) Melaksanakan peperiksaan dan pentaksiran		4		iii. secara menyeluruh meliputi semua mata pelajaran dan murid
47	d) Menganalisis data dan maklumat peperiksaan dan pentaksiran		4		iv. dari semasa ke semasa
48	e) Mengambil tindakan susulan/intervensi		3
49	SKOR (%)		95.00	3	Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan mana-mana dua (2) perkara
50				2	Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira perkara (i) dan mana-mana satu (1) perkara
51				1	Tindakan dilaksanakan dengan mengambil kira mana-mana perkara (ii) atau (iii) atau (iv)
52				0	Tidak mengambil kira mana-mana perkara
53
54	ASPEK					SKOR (%)
55	3.1.1	KETETAPAN PELAKSANAAN KURIKULUM			3.1.1.1	93.75
56	3.1.3	PENGURUSAN MASA INSTRUKSIONAL			3.1.3.1	93.75
57	3.1.4	PENGURUSAN PENILAIAN MURID			3.1.4.1	95.00
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100