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1 | NAGEEN GROUP | |||||||||||||||||||||||||
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7 | DAY WISE/DAILY SPLIT UP | |||||||||||||||||||||||||
8 | SUBJECT:SCIENCE | CLASS 8TH | ||||||||||||||||||||||||
9 | DATE | DAY | Chapter | TOPIC | SUB TOPICS | ACTIVITIES | CHAPTER WISE NOTES LINK | LEARNING OUTCOME | PEDAGOGY PROCESS | |||||||||||||||||
10 | 3 APRIL 2024 TO 20 APRIL 2024 | 18 | Organize a field trip to a local farm or agricultural research center where students can observe various agricultural practices in action. Provide students with materials to create an interactive diagram illustrating the basic practices of crop production, such as plowing, tilling, and seed selection. Conduct a soil testing activity where students collect soil samples from different locations, test them for pH levels, and discuss how soil preparation varies based on these levels. Provide students with a variety of seeds and have them sort the seeds based on their size, shape, and type before discussing the importance of proper seed selection for sowing. Have students research and develop a water conservation campaign focusing on efficient irrigation practices for farmers and gardeners. | https://educatorsresource.in/shop/notes/english-language/class-8-notes/science-class-8-notes/biology-science-class-8-notes/notes-class-viii-science-biology-chapter-1-crop-production-and-management/ | Students will comprehend the various agricultural practices involved in crop production, including selection of seeds, soil preparation, sowing, irrigation, fertilization, and protection from pests and diseases. Students will be able to differentiate between various crop seasons and understand the significance of selecting appropriate crops for each season based on factors such as temperature, rainfall, and soil type. Students will learn about soil management techniques such as plowing, leveling, and manuring, and understand their importance in maintaining soil fertility and structure for optimal crop growth. Students will identify different methods of irrigation such as sprinkler, drip, and traditional methods, and understand their advantages, disadvantages, and suitability for different crops and regions. | Begin by introducing the concept of agriculture and its significance in human civilization. Discuss the importance of crop production in meeting food requirements and sustaining life. Break down the key concepts of crop production, including types of crops (food crops, cash crops, etc.), factors affecting crop production (climate, soil, irrigation, etc.), and various methods of crop production (traditional vs. modern techniques). Incorporate interactive elements such as videos, animations, or real-life examples to illustrate the concepts. You can show videos of different farming techniques, interviews with farmers, or virtual tours of agricultural practices. Organize hands-on activities like soil testing, seed germination experiments, or field visits to nearby farms. These activities provide students with practical experience and reinforce theoretical concepts. Divide students into groups and assign them topics related to crop production and management. Encourage discussions where students can share their understanding, research findings, and perspectives on the given topic. | ||||||||||||||||||||
11 | 1.1 Agricultural Practices | |||||||||||||||||||||||||
12 | 1.2 Basic Practices of Crop Production | |||||||||||||||||||||||||
13 | 1.3 Preparation of Soil | 1.3.1 Agricultural Implements | ||||||||||||||||||||||||
14 | 1.4 Sowing | 1.4.1 Selection of Seeds | ||||||||||||||||||||||||
15 | CHAPTER-1 CROP PRODUCTION AND MANAGEMENT | 1.5 Adding Manure and Fertilisers | ||||||||||||||||||||||||
16 | 1.6 Irrigation | 1.6.1 Traditional Methods of Irrigation | ||||||||||||||||||||||||
17 | 1.6.2Modern Methods of Irrigation | |||||||||||||||||||||||||
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19 | https://youtu.be/DMZ8xKUuDaI?si=CCkBH6BPCX7RblgK | 1.7 Protection from Weeds | ||||||||||||||||||||||||
20 | 1.8 Harvesting | |||||||||||||||||||||||||
21 | 1.9 Storage | |||||||||||||||||||||||||
22 | 1.10Food from Animals | |||||||||||||||||||||||||
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