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1 | Clase | Fecha | Contenidos | Presentación | Referencias | ||||||||||||||||||||||
2 | 1 | Martes | 10 octubre | Intro. Problema de acción colectiva y coordinación. Modelo básico coordinación | |||||||||||||||||||||||
3 | 2 | Jueves | 12 octubre | Teorías de participación en protestas. Evidencia. | |||||||||||||||||||||||
4 | 3 | martes | 17 octubre | Consecuencias de las protestas. Protesas y cambio institucional. | Madestam et al (2013) | ||||||||||||||||||||||
5 | 4 | Jueves | 19 octubre | Modelos Clásicos: threshold (Granovetter-Kuran) | |||||||||||||||||||||||
6 | 5 | Martes | 24 octubre | Modelos Clásicos: información (Lohmann) | |||||||||||||||||||||||
7 | 6 | Jueves | 26 octubre | Dinámicas de participación: Threshold vs Información | Gonzalez (2020) | ||||||||||||||||||||||
8 | Receso | martes | 31 octubre | Receso | |||||||||||||||||||||||
9 | Receso | Jueves | 2 noviembre | Receso | |||||||||||||||||||||||
10 | 7 | Martes | 7 noviembre | Modelo de coordinación: Información Incompleta.Global games | |||||||||||||||||||||||
11 | 8 | Jueves | 9 noviembre | Global games. Interacción estratégica: sustitutos o complementos? | Cantoni et al. (2019) | ||||||||||||||||||||||
12 | 9 | martes | 14 noviembre | Pagos: Materiales vs psicológicos | Bueno de Mesquita and Shadmehr (2023) | ||||||||||||||||||||||
13 | NA | Jueves | 16 noviembre | NO HAY CLASES | |||||||||||||||||||||||
14 | 10 | Martes | 21 noviembre | Agentes heterogéneos | Chen and Suen (2019) | Shadmehr 2015, Sannikov and Sakovics | |||||||||||||||||||||
15 | 11 | Jueves | 23 noviembre | Represión II | Andirin, V., et al (2023) | ||||||||||||||||||||||
16 | 12 | Lunes | 27 noviembre | El rol de los medios y networks | Barbera & O'Jackson (2019) | ||||||||||||||||||||||
17 | 13 | Martes | 28 noviembre | El rol de los medios y networks | Enikolopov et al (2020) / Aytac et al (2018) | ||||||||||||||||||||||
18 | NA | Jueves | 30 noviembre | NO HAY CLASES | |||||||||||||||||||||||
19 | 14 | Lunes | 4 diciembre | Presentación/Discusión Ideas Investigación | |||||||||||||||||||||||
20 | 15 | martes | 5 diciembre | Presentación/Discusión Ideas Investigación | |||||||||||||||||||||||
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23 | NOTA | Contenidos de clases podrían variar, pero las presentaciones quedan agendadas desde un inicio | |||||||||||||||||||||||||
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25 | Presentación Ideas de Investigación | ||||||||||||||||||||||||||
26 | Días sin clases | ||||||||||||||||||||||||||
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