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IESO “JOAQUIN ROMERA”
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RESUMEN DE LA PROGRAMACIÓN PARA ENTREGAR AL ALUMNADO
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Curso: 2025-2026Asignatura : INGLÉSGrupo/s: 4º DIVER Profesor: Pablo Lozano Palacio
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OBJETIVOS GENERALES -Esto es un resumen de la programación didáctica, documento flexible y sujeto a modificaciones según las características del alumnado El objetivo fundamental de la E.S.O. es desarrollar en los alumnos las 8 Competencias Básicas.
En nuestra asignatura trabajaremos particularmente la competencia lingüística (1), la competencia cultural (6) al acercarnos a la cultura anglosajona y la competencia básica de aprender a aprender (7) de manera relevante.
1. Comprender mensajes orales y escritos en inglés sobre los temas tratados en clase. Competencias básicas 1,6,7.
2. Producir mensajes orales y escritos. CB 1,6,7
3. Reflexionar sobre el funcionamiento de la lengua. CB 1,7
4. Conocer y respetar diversos aspectos culturales en el ámbito de habla inglesa. CB 1,5,6
5. Utilizar y fomentar la lectura con libros y pasajes. CB1 y 6
6. Participar activamente en las actividades propuestas dentro y fuera de clase. CB 1y 8.
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PERIODODISTRIBUCIÓN DE SABERESPROCEDIMIENTO DE EVALUACIÓNCRITERIOS DE CALIFICACIÓN
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1ª EvaluaciónSe estudiarán las unidades:
- Welcome Unit
- Unit 1. Teenage life: a survival guide. Voc: household tasks, free time activities. Grammar: Modal verbs.
- Unit 2. Where in the world? Voc: holiday activities, tourist attractions. Grammar: Future and First conditionals
Lo que se trabaja en una unidad se incluye en las siguientes.
- La nota de cada evaluación (sobre un 100%) se desglosa de la siguente manera:
• 60% Exámenes ( 50% Gramática y vocabulario, 20% Writing, 15% Listening y 15% Reading)
• 15% actitud.
• 15% trabajo - 10% situaciones de aprendizaje (una por evaluación, en el caso de que no de tiempo a realizarla, el peso de los exámenes pasará del 60% al 70%)
La nota final será la media de las tres evaluaciones (30% cada una de ellas y un 10% el trabajo realizado en el aula en el periodo comprendido entre el 5 de junio y 19 de junio, es decir, entre la evaluación ordinaria y final)		ACTITUD PARA LA BUENA CONVIVENCIA
(15%)		Respeto a las personas, a las normas, a las cosas, amabilidad y empatía.
La convivencia se valorará de 1 a 5,
lo que equivale al grado de adquisición de estos hábitos y valores,
siendo 1 nivel bajo y 5 nivel alto.
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2ª EvaluaciónUnit 3: Make a difference. Voc: the environment, occupations. Gram: Second conditional. indefinite pronouns. Unit 4: What's the story: Voc: talking about films, extreme adjectives. Grammar: Past continuous, too much/ many PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN (trimestral y final)TRABAJO Y ESTUDIO
(15%)		Organización, interés, constancia y
responsabilidad.
En este apartado se valorarán los deberes enviados diariamente a casa
La puntuación que se podrá recibir será del 1 al 10.
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LEARNING SITUATIONS 10%Realización de las situaciones de aprendizaje siguiendo las indicaciones del profesor
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3ª Evaluación- Unit 5. Connected. Voc: using smartphones, business. Gram: used to, present perfect and for / since
- Unit 6. Aim high. Voc: verbs + noun collocations, life events. Gram: present perfect with ever/ never. Present perfect and past simple 		En este apartado se encuentra el examen final de trimestre que abarca las cuatro destrezas lingüísticas, la gramática y el vocabulario visto a lo largo del trimestre.
La evaluación es continua, acumulativa e integradora, cada examen integra los contenidos de lo estudiado anteriormente. Por ello cada evaluación se recupera aprobando la siguiente evaluación. No obstante, por normativa, se les realizará una prueba de recuperación de la(s) destreza(s) suspensa(s) al final de cada evaluación.
La nota final de curso será la media de las tres evaluaciones, si estas están aprobadas. O la de la tercera evaluación, si alguna de las otras está suspendida.
El que suspenda la tercera evaluación deberá realizar un examen de recuperación de los estudiado a lo largo del curso en la convocatoria final durante la segunda quincena de junio.

Pendientes: los alumnos que tengan la asignatura pendiente de cursos anteriores la podrán recuperar a lo largo de cada trimestre realizando un examen de los contenidos vistos durante el curso anterior y que incluirá los contenidos mínimos.¡ También tendrán la opción de recuperar el curso anterior aprobando las dos primeras evaluaciones del curso actual.
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EXÁMENES (60%)En este apartado se encuentran las pruebas que abarcan las competencias específicas de la materia
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LIBROS Y MATERIAL ESCOLAR Y TÉCNICO
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Libro de texto: Synchronize 3 (LIBRO) + WORKBOOK
Cuaderno y agenda.
Es importante que el alumno pueda disponer de diccionario inglés-español en casa o acceso a internet
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OBSERVACIONES
* La programación es un documento vivo y flexible que puede sufrir modificaciones derivadas de las características del alumnado, sus intereses y las circunstancias organizativas del centro escolar.
* En el caso de que una persona tenga, amonestaciones, partes de convivencia o mala calificación en el apartado de actitud, el docente y comisión de convivencia se reservan el derecho de participación en actividades complementarias, de acuerdo con la normativa vigente y el Reglamento de Convivencia.
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MD020201Resumen de la programación para entregar al alumnado Rev. 231/08/2016Pag.1/2
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