ABCDE
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Técnicas de Expresión Gráfico Plásticas
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COMPETENCIA ESPECIFICADESCRIPTORESCRITERIOS DE EVALUACIÓNSABERES BÁSICOS
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CURSO 2º
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 1. Analizar obras gráfico-plásticas, valorando sus aspectos formales, comparando las técnicas, materiales y procedimientos empleados en su ejecución y conservación, y reflexionando sobre su posible impacto medioambiental, para conformar un marco personal de referencia que potencie la creatividad y fomente una actitud positiva hacia el patrimonio, a la par que comprometida con la sostenibilidad.CCL3, STEM2, CD1, CPSAA2, CC1, CC2, CC4, CCEC1, CCEC2.CCL31.1. Identificar los distintos elementos (forma, color, textura, composición…), procedimientos, materiales e instrumentos –tanto tradicionales como mixtos o alternativos– que han intervenido en el proceso de creación de obras gráfico-plásticas de distintos tipos, estilos y épocas a partir de la observación y la búsqueda, selección y transformación de información obtenida por medios analógicos y digitales.
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STEM2
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CD1
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CPSAA2
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CC1
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CC2
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CC4
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CCEC1
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CCEC2
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CCL31.2. Analizar obras gráfico-plásticas de distintos tipos y épocas, identificando los materiales, técnicas y procedimientos utilizados, valorando sus efectos expresivos e incorporando juicios de valor estético a partir del estudio de sus aspectos formales.
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STEM2
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CD1
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CPSAA2
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CC1
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CC2
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CC4
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CCEC1
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CCEC2
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CCL31.3 Valorar críticamente la sostenibilidad y el impacto medioambiental de los procedimientos y materiales utilizados en la creación gráfico-plástica en distintos momentos históricos, proponiendo alternativas respetuosas con el medioambiente.
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STEM2
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CD1
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CPSAA2
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CC1
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CC2
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CC4
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CCEC1
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CCEC2
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2. Utilizar los distintos elementos y procedimientos propios del lenguaje gráfico-plástico, manifestando dominio técnico y experimentando de manera creativa e innovadora con sus posibilidades y combinaciones, para desarrollar una capacidad de expresión autónoma y personal y para responder a unos objetivos determinados.CPSAA1.1, CPSAA1.2, CC4, CE3, CCEC3.1, CCEC3.2, CCEC4.1, CCEC4.2.CPSAA1.12.1. Seleccionar creativamente los recursos gráfico-plásticos adecuados en función de la situación expresiva o la intencionalidad del desempeño solicitado.
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CPSAA1.2
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CC4
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CE3
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CCEC3.1
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CCEC3.2
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CCEC4.1
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CCEC4.2
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CPSAA1.12.2. Utilizar de manera creativa y autónoma las técnicas, materiales y procedimientos de la expresión gráfico-plástica en la resolución de distintas necesidades expresivas y comunicativas, incidiendo en el rigor en la ejecución y en la sostenibilidad del producto final.
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CPSAA1.2
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CC4
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CE3
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CCEC3.1
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CCEC3.2
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CCEC4.1
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CCEC4.2
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3. Planificar el proceso de realización individual y colectiva de obras gráfico-plásticas, valorando las posibilidades que ofrecen las distintas técnicas, materiales y procedimientos, así como su adecuación a una determinada propuesta, para responder con eficacia y creatividad a cualquier desempeño relacionado con la producción cultural o artística. STEM3, CPSAA3.2, CPSAA4, CE2, CCEC4.2.STEM33.1. Planificar el proceso completo de realización de obras gráfico-plásticas variadas, individuales o colectivas, estableciendo las fases de realización y argumentando la selección de las técnicas, materiales, procedimientos y lenguajes más adecuados en función de las distintas intenciones comunicativas o creativas.
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CPSAA3.2
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CPSAA4
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CE2
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CCEC4.2
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STEM33.2. Planificar de manera adecuada la organización de las fases y de los equipos de trabajo en las propuestas colaborativas, identificando las habilidades requeridas en cada caso y repartiendo y asumiendo las tareas con criterio.
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CPSAA3.2
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CPSAA4
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CE2
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CCEC4.2
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4. Desarrollar proyectos gráfico-plásticos individuales y colaborativos, utilizando con destreza diversos materiales, técnicas y procedimientos, para integrar el proceso creativo y responder de manera eficaz, sostenible y creativa a unos objetivos de desempeño determinados. STEM3, CPSAA1.1, CPSAA3.1, CPSAA3.2, CE3, CCEC3.1, CCEC3.2, CCEC4.1.STEM34.1. Expresar ideas, opiniones y sentimientos mediante la creación de producciones gráfico-plásticas individuales y colaborativas de distintos tipos, referidas a distintos motivos o planteamientos, aplicando con solvencia y dominio técnico los distintos procedimientos.
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CPSAA1.1
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CPSAA3.1
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CE3
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CCEC3.1
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CCEC3.2
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CCEC4.1
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STEM34.2. Interactuar coordinada y colaborativamente en el desarrollo de producciones gráfico-plásticas colectivas, manifestando una actitud respetuosa, creativa y conciliadora cuando se produzcan diferencias de opinión entre los miembros del grupo.
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CPSAA1.1
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CPSAA3.1
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CE3
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CCEC3.1
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CCEC3.2
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CCEC4.1
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STEM34.3 Realizar composiciones gráfico-plásticas individuales o colaborativas, integrando el uso de materiales reciclados cuando sea posible y aplicando criterios de inclusión y sostenibilidad.
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CPSAA1.1
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CPSAA3.1
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CE3
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CCEC3.1
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CCEC3.2
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CCEC4.1
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5. Evaluar los productos gráfico-plásticos propios y ajenos, valorando su posible impacto social y cultural, para potenciar una actitud crítica y responsable que favorezca el desarrollo personal y profesional en el campo de la expresión gráfico-plástica.CPSAA1.1, CPSAA1.2, CPSAA3.1, CC4, CE2, CCEC1, CCEC2.CPSAA1.15.1. Evaluar diferentes productos gráfico-plásticos, argumentando, con la terminología específica, el grado de adecuación a la intención prevista de los lenguajes, técnicas, materiales y procedimientos utilizados, valorando el rigor y la calidad de la ejecución, así como aspectos relacionados con la sostenibilidad y la propiedad intelectual.
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CPSAA1.2
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CPSAA3.1
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CC4
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CE2
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CCEC1
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CCEC2
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CPSAA1.15.2. Identificar y valorar las oportunidades de desarrollo personal y profesional que se derivan del conocimiento de las técnicas de expresión gráfico-plástica.
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CPSAA1.2
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CPSAA3.1
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CC4
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CE2
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CCEC2