PEMETAAN KD KKG KLS 1.xlsx

	A	B	C	D	E	F	G	H	I	J	K	L	M	N	O	P	Q	R	S	T	U
1	PEMETAAN KD PENGETAHUAN (KI-3)
2	Nama Sekolah			: KKG kelas 1 Gugus 2 Kec. Kramatwatu
3	Kelas/Semester			: 1/2
4	Tahun Pelajaran			: 2021/2022
5
6	NO	MUATAN PELAJARAN	KD	KOMPETENSI DASAR	TEMA 6				TEMA 7				TEMA 8				TEMA 9				KALIMAT KUNCI
7					SUB TEMA				SUB TEMA				SUB TEMA				SUB TEMA
8					1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4	1	2	3	4
9	1	PPKn	3.6	Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis benda di lingkungan sekitar melalui teks pendek (berupa gambar, slogan sederhana, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan	V						V		V				V				Mengenal simbol sila-sila Pancasila
10			3.7	Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/ atau eksplorasi lingkungan.		V			V			V		V	V	V		V	V		Mengidentifikasi aturan yang berlaku dalam kehidupan
11			3.8	Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosa kata bahasa daerah.			V														Mengidentifikasi keberagaman karateristik individu
12			3.11	Mencermati puisi anak/ syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan				V		V										V	Mengidentifikasi bentuk kerja sama
13	2	B. INDONESIA	3.6	Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis benda di lingkungan sekitar melalui teks pendek (berupa gambar, slogan sederhana, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/atau eksplorasi lingkungan									V			V					Menguraikan kosakata tentang berbagai jenis benda
14			3.7	Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam melalui teks pendek (gambar, tulisan, dan/atau syair lagu) dan/ atau eksplorasi lingkungan.													V				Menentukan kosakata yang berkaitan dengan peristiwa siang dan malam
15			3.8	Merinci ungkapan penyampaian terima kasih, permintaan maaf, tolong, dan pemberian pujian, ajakan, pemberitahuan, perintah, dan petunjuk kepada orang lain dengan menggunakan bahasa yang santun secara lisan dan tulisan yang dapat dibantu dengan kosa kata bahasa daerah.	V	V	V		V	V	V	V		V	V			V	V	V	Merinci penyampaian berbagai jenis ungkapan
16			3.11	Mencermati puisi anak/ syair lagu (berisi ungkapan kekaguman, kebanggaan, hormat kepada orang tua, kasih sayang, atau persahabatan) yang diperdengarkan dengan tujuan untuk kesenangan				V													Mencermati puisi anak/ syair lagu yang diperdengarkan
17	3	MATEMATIKA	3.1	Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99 sebagai banyak anggota suatu kumpulan objek.	V							V									Menjelaskan makna bilangan cacah sampai dengan 99
18			3.2	Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat penyusun lambang bilangan menggunakan kumpulan benda konkret serta cara membacanya.		V							V								Menjelaskan bilangan sampai dua angka dan nilai tempat
19			3.3	Membandingkan dua bilangan sampai dua angka dengan menggunakan kumpulan benda-benda konkret.			V							V							Membandingkan dua bilangan sampai dua angka
20			3.4	Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan bilangan yang melibatkan bilangan cacah sampai dengan 99 dalam kehidupan sehari-hari serta mengaitkan penjumlaha dan pengurangan.				V	V						V	V					Menjelaskan dan melakukan penjumlahan dan pengurangan
21			3.7	Mengidentifikasi bangun datar yang dapat disusun membentuk pola pengubinan						V											Mengidentifikasi bangun datar
22			3.8	Mengenal dan menentukan panjang dan berat dengan satuan tidak baku menggunakan benda konkret/situasi konkret							V										Mengenal dan menentukan panjang dan berat
23			3.9	Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu menggunakan benda/situasi konkret.													V	V	V	V	Membandingkan panjang, berat, lamanya waktu, dan suhu
24	4	SBDP	3.1	Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi.			V				V				V				V		Mengenal karya ekspresi dua dan tiga dimensi
25			3.2	Mengenal elemen musik melalui lagu.	V				V				V				V				Mengenal elemen musik melalui lagu
26			3.3	Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari.		V				V				V				V			Mengenal gerak anggota tubuh melalui tari
27			3.4	Mengenal bahan alam dalam berkarya.				V				V				V				V	Mengenal bahan alam dalam berkarya
28	5	PJOK	3.5	Memahami berbagai gerak dominan (bertumpu, bergantung, keseimbangan, berpindah/lokomotor, tolakan, putaran, ayunan, melayang, dan mendarat) dalam aktivitas senam lantai.	V	V	V	V	V	V	V	V									Memahami berbagai gerak dominan dalam aktivitas senam lantaI
29			3.6	Memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor sesuai dengan irama (ketukan) tanpa/dengan musik dalam aktivitas gerak berirama									V	V	V	V					Memahami gerak dasar lokomotor dan non-lokomotor
30			3.7	Memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan diri/ orang lain dalam aktivitas air.													V	V	V	V	Memahami berbagai pengenalan aktivitas air dan menjaga keselamatan
31
32
33	Mengetahui												Kramatwatu, ……………..
34	Kepala SDN …………..												Guru KelasVI
35
36
37
38
39	…………….												…………
40	NIP. ………………..												NIP. ……………………
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100