| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | แบบบันทึกข้อตกลงการประเมินผลสัมฤทธิ์ของงานและสมรรถนะในการปฏิบัติงานสำหรับพนักงานมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ | |||||||||||||||||||||||||
2 | พนักงานมหาวิทยาลัย สายปฏิบัติการ ตำแหน่งนักวิทยาศาสตร์ , เจ้าหน้าที่วิจัย คณะวิศวกรรมศาสตร์ | |||||||||||||||||||||||||
3 | ส่วนที่ 1 ข้อมูลส่วนบุคคล | |||||||||||||||||||||||||
4 | รอบการประเมิน | [ ] ครั้งที่ 1 (ตั้งแต่ 1 สิงหาคม ........... - 31 มกราคม .............) | [ ] ครั้งที่ 2 (ตั้งแต่ 1 กุมภาพันธ์.......... -31 กรกฎาคม ..........) | |||||||||||||||||||||||
5 | ชื่อผู้รับการประเมิน | ตำแหน่ง | ||||||||||||||||||||||||
6 | สังกัด | คณะ | ||||||||||||||||||||||||
7 | ผู้ประเมิน | ตำแหน่ง | ||||||||||||||||||||||||
8 | ส่วนที่ 2 การประเมินผลสัมฤทธิ์ของงาน : ให้พนักงานและผู้ประเมินกำหนดข้อตกลงร่วมกัน เกี่ยวกับการมอบหมายงานและการประเมินผล | |||||||||||||||||||||||||
9 | ผลสัมฤทธิ์ของงานพร้อมกับกำหนดดัชนีชี้วัดหรือหลักฐานบ่งชี้ความสำเร็จของงานอย่างเป็นรูปธรรมและเหมาะสมกับลักษณะงาน คิดเป็นร้อยละ 70 | |||||||||||||||||||||||||
10 | หมายเหตุ การกำหนดร้อยละข้อตกลงการปฏิบัติงานไม่จำเป็นต้องกำหนดให้ครบทุกด้าน ขึ้นอยู่กับภาระงานและการให้น้ำหนักความสำคัญของงานแต่ละบุคคล | |||||||||||||||||||||||||
11 | ข้อตกลงการปฏิบัติงาน | ค่าน้ำหนัก (ร้อยละ) โดยผลรวม ทุกตัวชี้วัดเท่ากับ 70 | ตัวชี้วัดความสำเร็จของงาน (เลือกจากปริมาณ, คุณภาพ, เวลา, ความคุ้มค่า หรือ ความพึงพอใจ) | เกณฑ์การให้คะแนนตัวชี้วัดความสำเร็จของงาน | คำอธิบายเพิ่มเติม | |||||||||||||||||||||
12 | A | B | C | D | E | |||||||||||||||||||||
13 | 100.00-90.00 | 89.99-80.00 | 79.99-70.00 | 69.99-60.00 | <60.00 | |||||||||||||||||||||
14 | 1. ภาระงานหลัก (Core duty 50%) | |||||||||||||||||||||||||
15 | ด้านการปฏิบัติการ | ร้อยละ 50 | ปริมาณ,คุณภาพ,เวลา,ความคุ้มค่า หรือ ความพึงพอใจ | อ้างอิงตามประกาศมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ฉบับที่ 18 เรื่อง มาตรฐานกำหนดตำแหน่งพนักงานมหาวิทยาลัยสายปฏิบัติการ กลุ่มประเภทวิชาชีพเฉพาะ กลุ่มประเภทเชี่ยวชาญเฉพาะ และกลุ่มประเภททั่วไป และอ้างอิงตามการกำหนด Core Duty Shared duty และ Strategic duty คณะวิศวกรรมศาสตร์ เห็นชอบตามมติที่ประชุมกรรมการประจำคณะวิศวกรรมศาสตร์ ครั้งที่ 4/2565 วันที่ 27 เมษายน 2565 | ||||||||||||||||||||||
16 | ด้านการวางแผน | |||||||||||||||||||||||||
17 | ด้านการประสานงาน | |||||||||||||||||||||||||
18 | ด้านการบริการ | |||||||||||||||||||||||||
19 | 2. ภาระงานส่วนกลางของส่วนงาน (Shared duty 10%) | |||||||||||||||||||||||||
20 | ร้อยละ 10 | ปริมาณ,คุณภาพ,เวลา,ความคุ้มค่า หรือ ความพึงพอใจ | อ้างอิงตามการกำหนด Core Duty Shared duty และ Strategic duty คณะวิศวกรรมศาสตร์ เห็นชอบตามมติที่ประชุมกรรมการประจำคณะวิศวกรรมศาสตร์ ครั้งที่ 4/2565 วันที่ 27 เมษายน 2565 | |||||||||||||||||||||||
21 | 3. ภาระงานตามยุทธศาสตร์หรือภาระงานตามวิสัยทัศน์ (Strategic duty 10%) | |||||||||||||||||||||||||
22 | ร้อยละ 10 | ปริมาณ,คุณภาพ,เวลา,ความคุ้มค่า หรือ ความพึงพอใจ | อ้างอิงตามการกำหนด Core Duty Shared duty และ Strategic duty คณะวิศวกรรมศาสตร์ เห็นชอบตามมติที่ประชุมกรรมการประจำคณะวิศวกรรมศาสตร์ ครั้งที่ 4/2565 วันที่ 27 เมษายน 2565 | |||||||||||||||||||||||
23 | ส่วนที่ 3 การประเมินสมรรถนะในการปฏิบัติงาน (Competency) ให้ผู้ประเมินพิจารณากำหนดระดับสมรรถนะที่คาดหวังทั้งสมรรถนะหลักมหาวิทยาลัยและสมรรถนะประจำสายงาน | |||||||||||||||||||||||||
24 | คิดเป็นร้อยละ 30 | |||||||||||||||||||||||||
25 | สมรรถนะหลักมหาวิทยาลัย (University Core Competency) คิดเป็นร้อยละ 10 | ระดับสมรรถนะที่คาดหวัง ดูได้จากตารางสมรรถนะที่คาดหวังตามตำแหน่ง (คู่มือสมรรถนะมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 2565) | ||||||||||||||||||||||||
26 | ||||||||||||||||||||||||||
27 | 1.ความรับผิดชอบต่อสังคม (Social Responsibility) | |||||||||||||||||||||||||
28 | 2.การทำงานอย่างชาญฉลาด (Work Smart) | |||||||||||||||||||||||||
29 | 3.ความเป็นหนึ่งเดียวกัน (Unity) | |||||||||||||||||||||||||
30 | ||||||||||||||||||||||||||
31 | ||||||||||||||||||||||||||
32 | สมรรถนะประจำสายงาน (Functional Competency) คิดเป็นร้อยละ 20 | ระดับสมรรถนะที่คาดหวัง ดูได้จากตารางสมรรถนะที่คาดหวังตามตำแหน่ง (คู่มือสมรรถนะมหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ 2565) | ||||||||||||||||||||||||
33 | ||||||||||||||||||||||||||
34 | 1. การคิดวิเคราะห์ (Anaalytical Thinking) | |||||||||||||||||||||||||
35 | 2.การสืบหาข้อมูล (Information Seeking) | |||||||||||||||||||||||||
36 | 3. การดำเนินการเชิงรุก (Proactiveness) | |||||||||||||||||||||||||
37 | 4. ความยืดหยุ่นผ่อนปรน (Flexibility) | |||||||||||||||||||||||||
38 | 5. ความคิดสร้างสรรค์ (Creativity) | |||||||||||||||||||||||||
39 | ส่วนที่ 4 ลงชื่อรับทราบข้อตกลงการปฏิบัติงาน | |||||||||||||||||||||||||
40 | ||||||||||||||||||||||||||
41 | ||||||||||||||||||||||||||
42 | ลงชื่อ ................................................................. | ลงชื่อ ....................................................................... | ||||||||||||||||||||||||
43 | ( | ) ( | ) | |||||||||||||||||||||||
44 | ตำแหน่ง | ตำแหน่ง | ||||||||||||||||||||||||
45 | (ผู้รับการประเมิน) | (ผู้ประเมิน) | ||||||||||||||||||||||||
46 | (วันที่ ............/............../...............) | (วันที่ ............/............../...............) | ||||||||||||||||||||||||
47 | ||||||||||||||||||||||||||
48 | ||||||||||||||||||||||||||
49 | ||||||||||||||||||||||||||
50 | ||||||||||||||||||||||||||
51 | ||||||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | ||||||||||||||||||||||||||
54 | ||||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | ||||||||||||||||||||||||||
59 | ||||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||