Eremitage mit Freude

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1	Doppelstunden	Übungen	Kriterien für die Bewertung	Punkte	Punkte insgesamt
2	Doppelstunde 1	Übung 1. Erstellen Sie einen Akrostichon.	Man hat zumindest ein Wort zu jedem Buchstaben geschrieben.	5 Punkte	100
3		Übung 2. Beantworten Sie die Fragen auf den Folien.	Man hat alle Fragen in der Präsentation beantwortet.	10 Punkte
4		Übung 3. Machen Sie eine Drag-und-Drop-Übung.	Man hat alle Wörter richtig definiert.	10 Punkte
5		Übung 4. Streichen Sie das falsche Wort durch.	Man hat alle falschen Wörter erkannt.	10 Punkte
6		Übung 5. Erzählen Sie 5 interessanten Fakten über die Eremitage.	Man hat den Text verarbeitet und die Information weitergegeben.	15 Punkte
7		Übung 6. Ergänzen Sie Sätze über die Eremitage.	Man hat die Sätze fortgesetzt.	20 Punkte
8		Übung 7. Stellen Sie die Eremitage für eine bestimmte Zielgruppe dar.	Man hat die Zielgruppe analysiert und solche Fakten ausgewählt, die für diese Leute interessant wären.	25 Punkte
9		Übung 8. Reflexion.	Man hat die Fragen bezüglich des Unterrichtsinhaltes beantwortet.	5 Punkte
10	Doppelstunde 2	Übung 1. Beantworten Sie die Fragen zum Artikel "5 Schritte zu einer gelungenen Museumsführung".	Man hat die Antworten auf alle Fragen gefunden und hat an der Diskussion teilgenommen.	20 Punkte	100
11		Übung 2. Teilen Sie Ihre Erfahrung	Man hat seine Ideen auf das Post-it geschrieben.	5 Punkte
12		Übung 3. Lesen Sie die Führungsbeschreibung und beantworten Sie die Fragen.	Man hat Vor- und Nachteile von jeweiligen Führungsbeschreibungen gefunden.	10 Punkte
13		Übung 4. Fügen Sie 5 Fakten hinzu, die für Kinder interessant wären.	Man hat die zweite Führungsbeschreibung für Kinder angepasst.	10 Punkte
14		Übung 5. Entwickeln Sie eine kreative Führungsbeschreibung.	Man hat das Projekt präsentiert und dabei den neuen Wortschatz verwendet.	30 Punkte
15		Übung 6. Sehen Sie sich das Video an und lösen Sie den Test.	Man hat sich das Video angesehen und den Test richtig gelöst.	20 Punkte
16		Übung 7. Reflexion.	Man hat die Fragen bezüglich des Unterrichtsinhaltes beantwortet.	5 Punkte
17	Doppelstunde 3	Übung 1. Äußern Sie Ihre Meinung wegen der Nutzung der Gegenstände.	Man hat an der Diskussion teilgenommen.	5 Punkte	100 (110)
18		Übung 2. Vermuten Sie, warum es wichtig ist, eine Vorstellung von der Kunst Altägyptens zu haben.	Man hat eine Vermutung angestellt.	5 Punkte
19		Übung 3. Lesen Sie den Text zu den bedeutesten Stücken von der Sammlung. Ergänzen Sie die Lücken.	Man hat die Wörter in die Lücken richtig eingesetzt.	10 Punkte
20		Übung 4. Erstellen Sie eine Liste von 5 Fragen, die ein Tourist stellen kann.	Man hat die Liste mit den Fragen erstellt.	10 Punkte
21		Übung 5. Beantworten Sie die kuriosen Fragen.	Man hat die Konstruktionen links auf dem Bild verwendet und hat plausible Antworten gegeben.	15 Punkte
22		Übung 6. Beschreiben Sie den Raum und die Exponate.	Man hat die wichtigsten Exponate der Ausstellung erkannt und darüber erzählt.	30 Punkte
23		Übung 7. Sehen Sie sich das Video an und lösen Sie den Test.	Man hat sich das Video angesehen und den Test richtig gelöst.	20 Punkte
24		Übung 8. Sehen Sie sich das Video an. Schreiben Sie die Fakten auf, die man während einer Führung in der Eremitage verwenden kann.	Man hat sich das Video angesehen und 5 interessante Fakten geteilt.	10 Punkte
25		Übung 9. Reflexion.	Man hat die Fragen bezüglich des Unterrichtsinhaltes beantwortet.	5 Punkte
26	Doppelstunde 4	Übung 1. Suchen Sie nach Wörtern im Raster.	Man hat alle Wörter im Raster gefunden und sie ihren Bedeutungen zugeordnet.	10 Punkte	100 (110)
27		Übung 2. Lesen Sie den Text über die Sammlung. Ergänzen Sie die Lücken.	Man hat die Wörter in die Lücken richtig eingesetzt.	10 Punkte
28		Übung 3. Lesen Sie denn Text und erzählen Sie Ihrem Gesprächspartner oder Ihrer Gesprächspartnerin, was Sie gelesen haben.	Man hat den Textinhalt richtig weitergegeben.	10 Punkte
29		Übung 4. Ergänzen Sie die Sätze vom Text, den Sie gehört haben.	Man hat den Test richtig gelöst.	15 Punkte
30		Übung 5. Finden Sie alle Exponate, die Sie auf dem Bild rechts sehen. Beschreiben Sie sie.	Man hat die Exponate gefunden und ihre Geschichte erzählt.	30 Punkte
31		Übung 6. Beschreiben Sie eine Zaumdekoration.	Man hat den neuen Wortschatz veerwendet und die Information dazu im Internet gefunden.	20 Punkte
32		Übung 7. Lesen Sie den Artikel. Schreiben Sie die Fakten auf, die man während einer Führung in der Eremitage verwenden kann.	Man hat den Artikel gelesen und interessante Fakten geteilt.	10 Punkte
33		Übung 8. Reflexion.	Man hat die Fragen bezüglich des Unterrichtsinhaltes beantwortet.	5 Punkte
34	Doppelstunde 5	Übung 1. Nennen Sie so die Wörter aus dem Video, die mit unserem heutigen Thema zu tun haben.	Man hat die Wörter genannt.	5 Punkte	100 (110)
35		Übung 2. Sehen Sie sich die Fotos an. Wo befinden sich die Exponate?	Man hat die Titel mit den Bildern verbunden.	5 Punkte
36		Übung 3. Lesen Sie die Textabschnitte. Verbinden Sie die Teile des Textes mit den Bildern.	Man hat die Textabschnitte mit den Bildern verbunden.	5 Punkte
37		Übung 4. Verteilen Sie die Redewendungen in 2 Gruppen.	Man hat die Redewendungen richtig verteilt.	10 Punkte
38		Übung 5. Lesen Sie die Informationen über die Juppiterhalle noch einmal und markieren Sie das Vorgangs- und Zustandspassiv.	Man hat die Passivsätze markiert.	5 Punkte
39		Übung 6. Schreiben Sie 5 Sätze über die Augustushalle. Benutzen Sie das Vorgangspassiv und das Zustandspassiv.	Man hat die Sätze richtig geschrieben und hat verschiedene Zeitformen benutzt.	15 Punkte
40		Übung 7. Lesen Sie den Text über einen antiken Raum und beschreiben Sie ihn für Leute, die sich für Geschichte interessieren.	Man hat die wichtigsten Exponate der Ausstellung erkannt und darüber erzählt.	30 Punkte
41		Übung 8. Sehen Sie sich 360° Panorama Tour des Dionysusraum und beschreiben Sie 3 Statuen. Machen Sie die Übung schriftlich.	Man hat die wichtigsten Exponate der Ausstellung erkannt und sie beschrieben.	20 Punkte
42		Übung 9. Sehen Sie sich die Videos "Antikes Griechenland erklärt" und "Antikes Rom" an. Schreiben Sie die Fakten auf, die man während einer Führung in der Eremitage verwenden kann.	Man hat sich die Videos angesehen und interessante Fakten geteilt.	10 Punkte
43		Übung 10. Reflexion.	Man hat die Fragen bezüglich des Unterrichtsinhaltes beantwortet.	5 Punkte
44	Doppelstunde 6	Übung 1. Aus welchen Ländern stammen diese Vasen?	Man hat an der Diskussion teilgenommen.	5 Punkte	100 (110)
45		Übung 2. Sehen Sie sich die Präsentation an. Welche griechischen Götter kennen Sie?	Man hat an der Diskussion teilgenommen.	5 Punkte
46		Übung 3. Setzen Sie die Wörter in die Lücken ein.	Man hat die Wörter in die Lücken richtig eingesetzt.	10 Punkte
47		Übung 4. Lesen Sie die Texte über die olypmpischen Götter. Erzählen Sie Ihrem Gesprächspartner oder Ihrer Gesprächspartnerin erzählen, was Sie gelesen haben.	Man hat den Text gelesen und nacherzählt.	15 Punkte
48		Übung 5. Beschreiben Sie das Exponat. Benutzen Sie die Tabelle mit den Informationen.	Man alle Fakten erwähnt.	10 Punkte
49		Übung 6. Wie würden Sie dem Besucher erklären, dass diese Vasen nicht berührt werden dürfen? Erwähnen Sie die wichtigsten Informationen über die Vasen.	Man konnte den Besucher überzeugen, dass man diese Vasen schätzen muss, indem man wichtige Informationen darüber erzählt hat.	30 Punkte
50		Übung 7. Finden Sie Informationen über diese Vase. Beschreiben Sie sie.	Man hat die Vase und die Götter ausführlich beschrieben.	20 Punkte
51		Übung 8. Lesen Sie die Artikel "Griechische Vasenmalerei" und "Italische Vasenmalerei in Apulien in Campanien". Schreiben Sie die Fakten auf, die man während einer Führung in der Eremitage verwenden kann.	Man hat sich die Artikel gelesen und interessante Fakten geteilt.	10 Punkte
52		Übung 9. Reflexion.	Man hat die Fragen bezüglich des Unterrichtsinhaltes beantwortet.	5 Punkte
53	Doppelstunde 7
54	Doppelstunde 8
55	Doppelstunde 9
56	Doppelstunde 10
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62	Doppelstunde 16
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