ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUVWXYZ
1
PROGRAM TAHUNAN
2
3
MI: MI Nurul Hidayah Cangkring
4
MAPEL
: Bahasa Arab
5
KELAS
: 1
6
TAPEL
: 2020-2021
7
8
Semester I
9
NoKompetensi DasarAlokasi Waktu
10
3.1
Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari
11
teks sangat sederhana terkait tema:
12
ا لتعر ف
13
yang melibatkan tindak tutur memberi salam, menjawab salam, menanyakan
14
nama, dan menanyakan kabar
15
4.1Mendemonstrasikan tindak tutur memberi salam, menjawab salam,
16
menanyakan nama, dan menanyakan kabar
17
3.2
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat
18
sederhana terkait tema:
19
ا لتعر ف
20
4.2
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana
21
terkait tema:
22
ا لتعر ف
23
dengan memperhatikan kaidah penulisan huruf hijaiyah
24
3.3
Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari
25
teks sangat sederhana terkait tema:
26
أ سر تي
27
yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang diri
28
dan anggota keluarga dengan kata tanya
29
من هذا؟ من هذه؟
30
4.3
Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang
31
diri dan anggota keluarga dalam bentuk sangat sederhana.
32
3.4
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat
33
sederhana terkait tema:
34
أ سر تي
35
4.4
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana
36
terkait tema:
37
أ سر تي
38
dengan memperhatikan kaidah penulisan huruf hijaiyah
39
3.5
Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari
40
teks sangat sederhana terkait tema:
41
هوايتي
42
yang melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi terkait dengan
43
hobiku.
44
4.5
Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi sangat
45
sederhana terkait dengan hobiku.
46
3.6
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat
47
sederhana terkait tema:
48
هوايتي
49
4.6
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana
50
terkait tema:
51
هوايتي
52
dengan memperhatikan kaidah penulisan huruf hijaiyah
53
Jumlah0
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
Semester II
64
NoKompetensi DasarAlokasi Waktu
65
3.7
Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari
66
teks sangat sederhana terkait tema:
67
بيتي
68
dengan melibatkan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang
69
nomor rumah.
70
4.7
Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang
71
nomor rumah.
72
3.8
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat
73
sederhana terkait tema:
74
بيتي
75
4.8
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana
76
terkait tema:
77
بيتي
78
dengan memperhatikan kaidah penulisan huruf sambung
79
3.9
Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari
80
teks sangat sederhana terkait tema:
81
أسماء الفواكه
82
dengan melibatkan tindak tutur meminta informasi tentang nama-nama buah
83
dengan pola kata tunjuk
84
(هذا - هذه)
85
4.9
Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang
86
nama-nama buah
87
3.10
Menganalisis unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari teks sangat
88
sederhana terkait tema:
89
أسماء الفواكه
90
4.10
Menyajikan hasil analisis bunyi, kata dan makna dari teks sangat sederhana
91
terkait tema:
92
أسماء الفواكه
93
dengan memperhatikan kaidah penulisan huruf sambung
94
3.11
Memahami fungsi sosial dan unsur kebahasaan (bunyi, kata dan makna) dari
95
teks sangat sederhana terkait tema:
96
الألوان
97
dengan melibatkan tindak tutur meminta informasi tentang warna dari benda-
98
benda kongkrit.
99
4.11
Mendemonstrasikan tindak tutur memberi dan meminta informasi tentang
100
warna dari benda-benda kongkrit.