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2 | Lessons and Group Sessions | ||||||||||||||||||||||||||||
3 | School Name | Date Created | Revision Date | ||||||||||||||||||||||||||
4 | Burgess-Peterson Academy | 08/01/2025 | 12/01/2025 | ||||||||||||||||||||||||||
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6 | ASCA Student Standards | Delivery Plan | |||||||||||||||||||||||||||
7 | Choose only one standard per lesson or session | List lesson or group session only once | |||||||||||||||||||||||||||
8 | Learning Strategies | Self-Management Skills | Social Skills | Title of lesson or group session | Delivery Tier 1 or Tier 2 | Participants | Start | Programs for families/partners and students that support the Tier 1 activity and standard (if applicable) | |||||||||||||||||||||
9 | B-SS 3. Positive relationships with adults that support success | Counselor Introduction | Tier 1 | All Kinder | (2) Aug | ||||||||||||||||||||||||
10 | B-SMS 7. Effective coping skills | Identifying Feelings | Tier 1 | All 1st Grade | (2) Aug | ||||||||||||||||||||||||
11 | B-SS 9. Social maturity and behaviors appropriate to the situation and environment | How Big is the Problem? | Tier 1 | All 2nd Grade | (2) Aug | ||||||||||||||||||||||||
12 | B-SMS 1. Responsibility for self and actions | Circle of Control | Tier 1 | All 3rd Grade | (2) Aug | ||||||||||||||||||||||||
13 | B-SMS 8. Balance of school, home and community activities | Mental Health & Wellness | Tier 1 | All 4th Grade | (2) Aug | ||||||||||||||||||||||||
14 | B-LS 3. Time-management, organizational and study skills | Cornell & Sketch Notes/High school graduation requirements, & middle school connection | Tier 1 | All 5th grade | (2) Aug | ||||||||||||||||||||||||
15 | B-SS 2. Positive, respectful and supportive relationships with other students who are similar to and different from them | Kind vs. Hurtful Words | Tier 1 | All Kinder | (3) Sept | ||||||||||||||||||||||||
16 | B-SMS 7. Effective coping skills | Expressing Feelings | Tier 1 | All 1st Grade | (3) Sept | ||||||||||||||||||||||||
17 | B-LS 4. Self-motivation and self-direction to learning | B-SMS 2. Self-discipline and self-control | Flipping a Lid | Tier 1 | All 2nd Grade | (3) Sept | |||||||||||||||||||||||
18 | B-LS 4. Self-motivation and self-direction to learning | Multiple Intelligences | Tier 1 | All 3rd Grade | (3) Sept | ||||||||||||||||||||||||
19 | B-SMS 8. Balance of school, home and community activities | Mental Health & Wellness | Tier 1 | All 4th grade | (3) Sept | ||||||||||||||||||||||||
20 | B-SMS 2. Self-discipline and self-control | B-SS 6. Effective collaboration and cooperation skills | Sharing & Taking Turns | Tier 1 | All Kinder | (4) Oct | |||||||||||||||||||||||
21 | B-SMS 2. Self-discipline and self-control | B-SS 9. Social maturity and behaviors appropriate to the situation and environment | Coping Skills | Tier 1 | All 1st Grade | (5) Nov | |||||||||||||||||||||||
22 | B-LS 4. Self-motivation and self-direction to learning | B-SMS 2. Self-discipline and self-control | Flipping a Lid | Tier 1 | All 2nd Grade | (5) Nov | |||||||||||||||||||||||
23 | B-LS 4. Self-motivation and self-direction to learning | B-SMS 2. Self-discipline and self-control | Flipping a Lid | Tier 2 | 1 1st Grade Class | (5) Nov | |||||||||||||||||||||||
24 | B-LS 4. Self-motivation and self-direction to learning | Multiple Intelligences | Tier 1 | All 3rd Grade | (5) Nov | ||||||||||||||||||||||||
25 | B-SS 10. Cultural awareness, sensitivity and responsiveness | Personal Identity | Tier 1 | All 4th Grade | (5) Nov | ||||||||||||||||||||||||
26 | B-LS 4. Self-motivation and self-direction to learning | B-SMS 2. Self-discipline and self-control | B-SS 4. Empathy | My Upstairs & Downstairs Brain | Tier 2 | 8 2nd Grade Students 5 1st Grade Students | (5) Nov | ||||||||||||||||||||||
27 | B-LS 2. Creative approach to learning, tasks and problem solving | B-SMS 4. Delayed gratification for long-term rewards | B-SS 8. Advocacy skills for self and others and ability to assert self, when necessary | Sensing My Senses | Tier 2 | 8 2nd Grade Students 5 1st Grade Students | (5) Nov | ||||||||||||||||||||||
28 | B-LS 4. Self-motivation and self-direction to learning | B-SMS 1. Responsibility for self and actions | B-SS 8. Advocacy skills for self and others and ability to assert self, when necessary | Self-Compassion | Tier 2 | 8 2nd Grade Students 5 1st Grade Students | (5) Nov | ||||||||||||||||||||||
29 | B-LS 9. Decision-making informed by gathering evidence, getting others’ perspectives and recognizing personal bias | B-SMS 9. Personal safety skills | B-SS 3. Positive relationships with adults that support success | Safe & Positive Relationships | Tier 2 | 8 2nd Grade Students 5 1st Grade Students | (6) Dec | ||||||||||||||||||||||
30 | B-LS 2. Creative approach to learning, tasks and problem solving | B-SMS 7. Effective coping skills | B-SS 9. Social maturity and behaviors appropriate to the situation and environment | Braving Big Emotions | Tier 2 | 8 2nd Grade Students 5 1st Grade Students | (6) Dec | ||||||||||||||||||||||
31 | B-LS 3. Time-management, organizational and study skills | B-SMS 6. Ability to identify and overcome barriers | B-SS 8. Advocacy skills for self and others and ability to assert self, when necessary | Stress Busting | Tier 2 | 8 2nd Grade Students 5 1st Grade Students | (6) Dec | ||||||||||||||||||||||
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