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2 | Levantamento de Necessidade de Capacitação - LNC 2026 | Unidade Administrativa: GERÊNCIA DE PLANEJAMENTO INSTITUCIONAL Usuário Resposta: RAIMUNDO TIAGO DE LIMA PIRES Data Validação: 27/11/2025 | Total de Vagas Solicitadas: | 113 | ||||||||||||||||||||||
3 | Tema | Área | Qtd Vaga | Detalhamento da Ação Educacional | ||||||||||||||||||||||
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5 | COMPLIANCE PÚBLICO | FORMAÇÃO EM COMPLIANCE PARA SECRETARIAS EXECUTIVAS (Capacitar prioritariamente membros das Secretarias Executivas (Escritórios de Compliance) para aprimorar ações internas de consolidação do Programa e de fortalecimento de sua atuação como agentes da 2ª linha, no processo de gerenciamento de riscos desde a identificação, análise, avaliação, tratamento, monitoramento, análise crítica, comunicação e consulta) | 0 | |||||||||||||||||||||||
6 | GESTÃO DE RISCOS NA PRÁTICA: OPERACIONALIZAÇÃO DO APLICATIVO SMARTSHEET (Capacitar servidores do Estado de Goiás para operacionalização da Matriz de Riscos, modelo padrão CGE, no aplicativo smartsheet, com fundamento na ABNT NBR ISO 31000:2018 e no normativo estadual sobre Gestão de Riscos, eixo IV do Programa de Compliance Público) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
7 | MEDIAÇÃO DE CONFLITOS PARA OS INTEGRANTES DA COMISSÃO PERMANENTE DE MEDIAÇÃO (Oferecer aos participantes conhecimento acerca da Instrução Normativa n.º 02/2024 – CGE, bem como conceitos e técnicas de mediação, possibilitando a compreensão de princípios éticos e o desenvolvimento de empatia e assertividade para atuarem como mediadores de conflitos interpessoais ocorridos no ambiente de trabalho) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
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9 | COMPORTAMENTO E DESENVOLVIMENTO HUMANO | OFICINAS PequiLab | (SOBRE)VIVER EM UM MUNDO COMPLEXO, INCERTO E ACELERADO (Apresentar conceitos, técnicas, ferramentas e curadoria para que os servidores possam ter menos impacto na sua saúde mental frente a um mundo cada vez mais acelerado, frágil, ansioso, não linear, incompreensível e complexo. Oficinas: Odisseias do mundo FANI, Desaprender para ir além, Desafios geracionais, Autoconhecimento, Agenda 2030, etc) | 0 | |||||||||||||||||||||||
10 | COMPETÊNCIAS PARA INOVAR (Apresentar conceitos, técnicas, ferramentas e curadoria para que os servidores possam desenvolver competências essenciais para que a inovação aconteça no governo. Oficinas já disponíveis: Caminhos da criatividade, Compreender pessoas para inovar, Estratégias para Diversidade e Inclusão) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
11 | COMPETÊNCIAS PARA O FUTURO (Apresentar conceitos, técnicas, ferramentas e curadoria para que os servidores possam desenvolver competências que já se sabem exigidas para o futuro (foresights)) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
12 | LIDERANÇA (Apresentar conceitos, técnicas, ferramentas e curadoria para que os servidores possam desenvolver competências para serem capazes de liderarem a si mesmos tanto quanto outras pessoas. Oficinas já disponíveis: Liderança, e eu com isso?, Liderança para o século XXI, Desenvolvimento de Liderança com Teoria U) | 4 | ||||||||||||||||||||||||
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14 | COMUNICAÇÃO | APRESENTAÇÕES EFICAZES (Elaborar conteúdos educativos efetivos no processo de atrair a atenção e gerar engajamento em sala de aula) | 3 | |||||||||||||||||||||||
15 | COMUNICAÇÃO E ORATÓRIA NO SETOR PÚBLICO (Oferecer ao servidor, técnicas e ferramentas que auxiliam a vencer a inibição e o medo de falar sobre o assunto que você domina e para melhorar a sua comunicação com os diversos públicos com os quais se relaciona no âmbito da sua atuação profissional) | 2 | ||||||||||||||||||||||||
16 | INGLÊS INSTRUMENTAL (Desenvolver a habilidade de leitura e interpretação de textos acadêmicos, técnicos e científicos em língua inglesa, para resolução de provas de proficiência em inglês e aplicação prática na atividade profissional) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
17 | LINGUAGEM SIMPLES (Levar os participantes a conhecerem e assumirem a linguagem simples na redação dos documentos do serviço público estadual, inclusive das normas) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
18 | LÍNGUA BRASILEIRA DE SINAIS - LIBRAS (Facilitar a comunicação dos servidores públicos estaduais com as pessoas com surdez, proporcionando um atendimento de qualidade ao cidadão) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
19 | OFICINA DE FOTOGRAFIA (Aprender e executar conceitos e técnicas de fotografia institucional com a utilização de aparelhos celulares smartphones) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
20 | OFICINA DE REVISÃO GRAMATICAL (Revisar a parte gramatical relativa à construção de períodos sintáticos, com a reapresentação das classes de palavras e dos termos oracionais para os participantes reconhecerem a importância deles na estruturação de textos claros, informativos e relevantes, que são indispensáveis à escrita oficial) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
21 | OFICINA DE TEXTOS OFICIAIS: CONSTRUÇÃO E RECONSTRUÇÃO TEXTUAL (Colaborar com a melhora da redação oficial por levar os servidores participantes não só à identificação de formas eficientes e de formas inapropriadas de elaboração dos atos escritos, mas também ao conhecimento e à aplicação de recursos de formulação e reformulação textual, conforme os qualificadores enfatizados pelo Manual de Redação do Governo do Estado de Goiás (2020): clareza, concisão, coesão e coerência, objetividade, formalidade e padronização) | 2 | ||||||||||||||||||||||||
22 | PRODUÇÃO DE DOCUMENTOS OFICIAIS (Levar aos participantes o conhecimento para a produção de documentos oficiais (Ofícios / Despachos / Portarias) de acordo com as determinações do Manual de Redação do Governo do Estado de Goiás (2020), oficializado pelo Decreto nº 9.777, de 7 de janeiro de 2021) | 2 | ||||||||||||||||||||||||
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24 | CONTRATAÇÕES PÚBLICAS | GESTÃO DE CONTRATOS (Capacitar o servidor para o exercício das funções de gestão e fiscalização de contratos, a partir do conhecimento das normas e princípios que regem os contratos administrativos, visando a aplicação do conhecimento durante sua atuação) | 0 | |||||||||||||||||||||||
25 | MONITORES SISLOG (Operacionalização do Sistema de Logística de Goiás – SISLOG, para processamento das contratações públicas) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
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27 | GESTÃO BÁSICA | FUNDAMENTOS DA GESTÃO DE ESTOQUES NO SETOR PÚBLICO (Tornar-se familiar com a abordagem da gestão de estoque à luz das particularidades do setor público, compreendendo os seus conceitos, suas aplicações, suas técnicas e práticas fundamentais) | 0 | |||||||||||||||||||||||
28 | INVENTÁRIO PATRIMONIAL DE BENS MÓVEIS (Proporcionar ao aluno as competências necessárias para desenvolver o processo de inventário anual dos órgãos e entidades da estrutura do Governo do Estado de Goiás) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
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30 | GESTÃO DE PESSOAS | BI NA GESTÃO DE PESSOAS (Capacitar os servidores que desempenham atividades relacionadas com gestão e/ou desenvolvimento de pessoas para utilizar o Observatório da Rede de Gestão de Pessoas e o conjunto de dados denominado “BI Pessoas” para a análise de dados de pessoal do Poder Executivo de Goiás) | 0 | |||||||||||||||||||||||
31 | COMUNICAÇÃO ASSERTIVA NO SERVIÇO PÚBLICO (Proporcionar conhecimentos sobre os pilares da Comunicação Não-Violenta, favorecendo o aperfeiçoamento pessoal, o diálogo assertivo e relações empáticas) | 2 | ||||||||||||||||||||||||
32 | COMUNICAÇÃO NÃO-VIOLENTA (Proporcionar conhecimentos sobre os pilares da Comunicação Não-Violenta, favorecendo o aperfeiçoamento pessoal, o diálogo assertivo e relações empáticas) | 2 | ||||||||||||||||||||||||
33 | DIREITO PREVIDENCIÁRIO - NOÇÕES BÁSICAS (Oferecer um conjunto de ferramentas capazes de ampliar e potencializar o conhecimento dos servidores sobre os regimes previdenciários com foco no regime próprio de previdência) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
34 | DIVERSIDADE E EMPATIA (Promover reflexões sobre a empatia no serviço público, a partir de um espaço dialogado de troca de experiências) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
35 | ENEAGRAMA (Apresentar a estrutura dos Tipos de Personalidade, noções de asas, flechas e instintos para o autoconhecimento e controle do estado emocional) | 2 | ||||||||||||||||||||||||
36 | GESTÃO DE PESSOAS ORIENTADA PARA RESULTADOS (Conhecer os desafios, a complexidade, a concepção de novos modelos de gestão de pessoas para se alinhar os recursos humanos com os objetivos estratégicos dos órgãos e entidades da administração e se implementar uma política pública efetiva e voltada para resultados) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
37 | GESTÃO DO CONHECIMENTO (Introduzir os conceitos de gestão de conhecimento, visando sua aplicação na organização do conhecimento, para a gestão de pessoas do governo do Estado de Goiás) | 2 | ||||||||||||||||||||||||
38 | GESTÃO E CONTROLE DA FOLHA DE PAGAMENTO - NÍVEL PRÁTICO (Capacitar os servidores que trabalharão com folha de pagamento do Poder Executivo, fornecendo instruções detalhadas e passo a passo sobre cada tela do sistema e instruir os servidores na utilização eficaz do RHNet para inclusão de servidores, lançamento de vantagens, diferenças salariais e execução de movimentações de pessoal) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
39 | GESTÃO E CONTROLE DA FOLHA DE PAGAMENTO E FREQUÊNCIA - NÍVEL I (Traçar as diretrizes gerais que envolvem os procedimentos acerca da gestão, execução, organização e padronização do controle da folha de pagamento e da frequência dos servidores da administração direta, autárquica e fundacional do Poder Executivo do Estado de Goiás) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
40 | GESTÃO E CONTROLE DA FREQUÊNCIA - NÍVEL PRÁTICO (Capacitar os participantes a lidarem com o registro e tratamento de ocorrências de frequência, entendendo os conceitos de compensações e bancos de horas e utilização dos relatórios de frequência) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
41 | GESTÃO, MEDIAÇÃO E RESOLUÇÃO DE CONFLITOS (Oferecer aos participantes conceitos e técnicas para fortalecer suas competências interpessoais voltadas para a resolução consensual de conflitos, bem como ampliar suas ferramentas em Gestão de Pessoas para a condução estratégica na prevenção, identificação, análise e tratativa dos conflitos de trabalho) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
42 | LIDERANÇA COM POWER SKILLS (Desenvolver habilidades e comportamentos de liderança com Power Skills com vistas a alcançar resultados estratégicos e transformacionais no serviço público) | 2 | ||||||||||||||||||||||||
43 | OFICINA: FEEDBACK E FEEDFORWARD (Capacitar gestores e líderes de equipe a dar e receber feedback de maneira assertiva e com confiança) | 2 | ||||||||||||||||||||||||
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45 | GESTÃO DE POLÍTICAS PÚBLICAS | ANÁLISE DE POLÍTICAS PÚBLICAS (Apresentar o instrumental sobre o planejamento e o desenho de políticas públicas; Estimular os servidores técnicos de programas governamentais a conhecer melhor os problemas, avanços e desafios das políticas e a compreendê-las) | 5 | |||||||||||||||||||||||
46 | PLANEJAMENTO E DESENHO DE POLÍTICAS PÚBLICAS (Capacitar os participantes a compreenderem os fundamentos, processos e ferramentas da análise de políticas públicas, possibilitando-lhes identificar, planejar e avaliar ações públicas de forma crítica e informada) | 5 | ||||||||||||||||||||||||
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48 | GESTÃO ESTRATÉGICA | DIRETRIZES DE GESTÃO POR PROCESSOS COM MODELAGEM DE PROCESSOS (Visa apresentar as Diretrizes de Gestão por Processos no Estado de Goiás aos servidores públicos estaduais, com o objetivo de demonstrar a utilização do conhecimento sobre Gestão por Processos como ferramenta para implantar o modelo de Governança de Processos, realizar o alinhamento entre a dimensão estratégica e a dimensão operacional (processos) e transformar os processos de trabalho com o foco DO cidadão por meio da modelagem de processos) | 2 | |||||||||||||||||||||||
49 | IMPLEMENTAÇÃO DO MODELO DE GOVERNANÇA E GESTÃO PÚBLICA - gestaopublicagov.br (Capacitar os participantes a implementar o Modelo Gestaopublicagov.br e o Instrumento de Maturidade de Governança e Gestão (IMGG 100 pontos), atuando inclusive como multiplicadores internos para a melhoria contínua da gestão) | 4 | ||||||||||||||||||||||||
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51 | GOVERNANÇA E GESTÃO DE PROJETOS | APLICANDO PAINÉIS DE INFORMAÇÕES À GESTÃO DE PROJETOS GOVERNAMENTAIS (Capacitar os participantes a utilizarem painéis de inteligência de dados para a gestão eficaz de projetos governamentais, com foco na análise de dados e indicadores disponibilizados pelos painéis da plataforma GOMAP, melhorando a tomada de decisão e o acompanhamento de projetos governamentais) | 0 | |||||||||||||||||||||||
52 | APLICAÇÃO DE IA NA GOVERNANÇA E GESTÃO DE PROJETOS (Criar condições para que os servidores públicos que atuam com gestão de projetos possam ampliar os conhecimentos para compreenderem como aplicar a inteligência artificial em suas atividades de governança e gerenciamento dos projetos) | 2 | ||||||||||||||||||||||||
53 | COMUNICAÇÃO ESTRATÉGICA EM GESTÃO DE PROJETOS (Capacitar os participantes para utilizar a comunicação de forma estratégica e eficaz em todas as etapas da gestão de projetos, fortalecendo a interação com stakeholders, equipes e outros públicos, com o objetivo de alcançar os resultados desejados com maior eficiência) | 2 | ||||||||||||||||||||||||
54 | DIRETRIZES DE CAPTAÇÃO DE RECURSOS PARA PROJETOS GOVERNAMENTAIS (Apresentar as fases pelas quais um projeto governamental com captação de recursos passará, do seu nascimento (planejamento e articulação) até o seu final (prestação de contas)) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
55 | DIRETRIZES PARA A GOVERNANÇA E GESTÃO DE PROJETOS (Capacitar os servidores que possuem os conhecimentos básicos em gestão de projetos sobre as diretrizes para governança e gestão de projetos, desenvolvendo os conhecimentos para aplicação das ferramentas e técnicas recomendadas para o atendimento dos requisitos regulatórios e estratégicos estabelecidos, no sentido de melhorar a efetividade dos resultados em projetos desenvolvidos no âmbito do Poder Executivo do Estado de Goiás) | 2 | ||||||||||||||||||||||||
56 | ELABORAÇÃO E PLANEJAMENTO DE PROJETOS COM PM CANVAS (Capacitar os servidores, com os conhecimentos de fundamentos em projetos, para a concepção de um novo projeto, desenvolvendo as boas práticas para sua estruturação, desenvolvendo as informações de escopo, cronograma, custos, riscos, partes interessadas, aquisições e comunicações) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
57 | EXECUÇÃO DE PROJETOS DE CAPTAÇÃO DE RECURSOS NA PLATAFORMA TRANSFEREGOV (Capacitar os servidores a realizar o processo de execução dos recursos federais captados, bem como as regras e técnicas previstas na legislação, bem como compreender as principais etapas de execução de um instrumento com recursos advindos das transferências da União) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
58 | FUNDAMENTOS EM GERENCIAMENTO DE PROJETOS (Capacitar os participantes a compreender e aplicar os princípios, domínios de desempenho e práticas de gerenciamento de projetos, de acordo com a 7ª edição do Guia PMBOK®, promovendo a entrega de valor e a adaptação de processos às necessidades específicas de cada projeto) | 2 | ||||||||||||||||||||||||
59 | GESTÃO DE AQUISIÇÕES PARA PROJETOS GOVERNAMENTAIS (Capacitar profissionais envolvidos na gestão de projetos governamentais a aplicarem os princípios e práticas da Nova Lei de Licitações (Lei nº 14.133/2021) e legislação correlata, combinados com metodologias ágeis e as recomendações do Guia PMBOK (7ª edição), para planejar, executar e monitorar processos de aquisições com eficiência, transparência e conformidade legal, visando otimizar a entrega de valor e o uso responsável de recursos públicos) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
60 | GOMAP: GESTÃO DE PROJETOS GOVERNAMENTAIS (Capacitar os participantes para utilizar o sistema GOMAP na gestão, acompanhamento e controle de projetos governamentais, com foco em gestão de escopo, cronograma, riscos e aspectos financeiros, promovendo uma administração mais eficiente e organizada dos projetos públicos no estado de Goiás) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
61 | TRANSFERÊNCIAS DA UNIÃO COM TRANSFEREGOV (Apresentar aos participantes a visão geral das três dimensões do modelo Triângulo de Talentos proposto para o PMI Institute, em alinhamento com o conceito de CHAR, para o desenvolvimento profissional do Gerente de Projetos no âmbito do poder executivo estadual) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
62 | TRIÂNGULO DE TALENTOS: DESENVOLVENDO O PERFIL DO GERENTE DE PROJETOS (Capacitar os participantes sobre as funcionalidades do Transferegov, bem como atos preparatórios e visão geral sobre transferências da União, execução de projetos de captação de recursos e prestação de contas na plataforma) | 2 | ||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | LIDERANÇA | DESENVOLVIMENTO DE EQUIPES PRODUTIVAS (Desenvolver uma moderna visão da importância do desenvolvimento de equipes, estimulando o aprimoramento de habilidades, atitudes e comportamentos) | 3 | |||||||||||||||||||||||
65 | FORMAÇÃO DE LÍDERES (Desenvolver competências nos participantes para aplicarem diferentes estratégias de liderança, preparando-os para serem verdadeiros agentes de mudança e provedores de resultados efetivos) | 3 | ||||||||||||||||||||||||
66 | INTELIGÊNCIA EMOCIONAL E AGILIDADE EMOCIONAL (Relacionar as teorias com as possibilidades técnicas e instrumentais para lidar com situações específicas e conhecer os fatores que levam ao desgaste emocional bem como as ferramentas práticas para fazer a gestão do stress e ter agilidade emocional) | 3 | ||||||||||||||||||||||||
67 | LIDERANÇA E COMUNICAÇÃO (Oferecer conhecimentos necessários para uma liderança eficaz, bem como se comunicar, apresentando e proporcionando a vivência de técnicas de feedback e de reuniões produtivas como ferramentas para o desenvolvimento de equipes) | 3 | ||||||||||||||||||||||||
68 | PERFIL COMPORTAMENTAL (Apresentar aos líderes a importância do mapeamento de perfis comportamentais na alocação dos colaboradores em projetos e equipes e a influência positiva no desempenho e resultados organizacionais) | 3 | ||||||||||||||||||||||||
69 | RESOLUÇÃO DE CONFLITOS (Oferecer aos participantes conhecimentos e técnicas necessárias para identificar, analisar e gerir conflitos no trabalho com efetividade) | 3 | ||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | PLANEJAMENTO, ORÇAMENTO E FINANÇAS PÚBLICAS | ANÁLISE DE DADOS APLICADA À REDE SIPOFE (Capacitar os participantes na utilização de ferramentas e técnicas de análise de dados aplicadas à gestão orçamentária e financeira, permitindo a interpretação e utilização eficaz das informações para o apoio à tomada de decisão) | 0 | |||||||||||||||||||||||
72 | ANÁLISES DE DADOS DE CONJUNTURA ECONÔMICA - NOÇÕES BÁSICAS (Proporcionar formação básica em estatística para subsidiar nas análises de conjuntura econômica, contribuindo para o processo de gestão pública) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
73 | CONCILIAÇÃO CONTÁBIL NO SETOR PÚBLICO (Capacitar, aperfeiçoar e gerar conhecimentos em conciliação contábil no âmbito estadual para servidores que atuem nas rotinas de contabilidade, bem como os profissionais que lidam com contabilidade aplicada ao setor público) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
74 | CONSTRUÇÃO DA PROPOSTA ORÇAMENTÁRIA E GESTÃO DE CRÉDITOS ADICIONAIS (Aprimorar a compreensão teórica e prática dos servidores estaduais sobre a Lei Orçamentária Anual e seus créditos adicionais) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
75 | DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS DO SETOR PÚBLICO (Objetiva-se potencializar a compreensão das Demonstrações Contábeis Aplicadas ao Setor Público (DCASP) e demais relatórios exigidos pelo TCE/GO como fonte de informação orçamentária, financeira e patrimonial dos órgãos e entidades públicas, além de subsidiar o processo de definição de informações relevantes a serem incluídas nas Notas Explicativas) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
76 | DIRETRIZES PARA OS PROCEDIMENTOS CONTÁBEIS DE ENCERRAMENTO DE EXERCÍCIO FINANCEIRO (Aprimorar a compreensão dos procedimentos contábeis relacionados ao encerramento do exercício financeiro de 2024 e à abertura do exercício de 2025, que integram a Prestação de Contas Anuais do Governador e dos Gestores Públicos da Administração Pública Estadual conforme estabelecidos nas Resoluções Normativas ns. 07/2018 e 05/2018. Além disso, orientar sobre o processo de elaboração das Notas Explicativas das Demonstrações Contábeis, aprovado pela Portaria SCC nº 01, de 27 de setembro de 2024) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
77 | ECONOMIA DO SETOR PÚBLICO (Proporcionar formação básica em economia do setor público, compreendendo a evolução e razões econômicas da intervenção do Estado na sociedade e o seu papel na promoção do desenvolvimento econômico e social) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
78 | EXECUÇÃO ORÇAMENTÁRIA E FINANCEIRA (Promover o conhecimento e uma visão geral das orientações constantes das principais normas legais que tratam da Execução Orçamentária e Financeira) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
79 | GESTÃO DO FUNDO ROTATIVO (Capacitar o servidor a conhecer os conceitos e particularidades do processo de administração de fundos rotativos) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
80 | PDCA NA GESTÃO ORÇAMENTÁRIA (Capacitar servidores da Administração Pública estadual para utilizar o ciclo PDCA na otimização da execução orçamentária, promovendo uma gestão eficiente e eficaz dos recursos disponíveis) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | PÓS-GRADUAÇÃO | COMPRAS PÚBLICAS (Possibilitar a participação do servidor em cursos de pós-graduação oferecidos pela Escola de Governo) | 0 | |||||||||||||||||||||||
83 | INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL (Possibilitar a participação do servidor em cursos de pós-graduação oferecidos pela Escola de Governo) | 2 | ||||||||||||||||||||||||
84 | LIDERANÇA E GESTÃO DE PESSOAS NO SETOR PÚBLICO (Possibilitar a participação do servidor em cursos de pós-graduação oferecidos pela Escola de Governo) | 1 | ||||||||||||||||||||||||
85 | POLÍTICAS PÚBLICAS (Possibilitar a participação do servidor em cursos de pós-graduação oferecidos pela Escola de Governo) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
86 | PROJETOS E PROCESSOS (Possibilitar a participação do servidor em cursos de pós-graduação oferecidos pela Escola de Governo) | 2 | ||||||||||||||||||||||||
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88 | SEMINÁRIOS / CONGRESSOS | AGILE TRENDS GOV - BRASÍLIA - DF (Possibilitar a participação do servidor em Seminários / Congressos que tratem de assuntos relevantes ao serviço público) | 0 | |||||||||||||||||||||||
89 | CONARH (Possibilitar a participação do servidor em Seminários / Congressos que tratem de assuntos relevantes ao serviço público) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
90 | CONBRASIL – CONGRESSO NACIONAL DE LICITAÇÕES E CONTRATOS (Possibilitar a participação do servidor em Seminários / Congressos que tratem de assuntos relevantes ao serviço público) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
91 | CONGRESSO BRASILEIRO DE CONTABILIDADE - BALNEÁRIO CAMBORIÚ - SC (Possibilitar a participação do servidor em Seminários / Congressos que tratem de assuntos relevantes ao serviço público) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
92 | CONGRESSO BRASILEIRO DE DIREITO ADMINISTRATIVO (Possibilitar a participação do servidor em Seminários / Congressos que tratem de assuntos relevantes ao serviço público) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
93 | CONGRESSO BRASILEIRO DE PREGOEIROS - FOZ DO IGUAÇU - RS (Possibilitar a participação do servidor em Seminários / Congressos que tratem de assuntos relevantes ao serviço público) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
94 | CONGRESSO CONSAD DE GESTÃO PÚBLICA - CONSAD (Possibilitar a participação do servidor em Seminários / Congressos que tratem de assuntos relevantes ao serviço público) | 4 | ||||||||||||||||||||||||
95 | CONGRESSO DE COMPRAS PÚBLICAS - FOZ DO IGUAÇU - RS (Possibilitar a participação do servidor em Seminários / Congressos que tratem de assuntos relevantes ao serviço público) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
96 | CONGRESSO DE EXCELÊNCIA EM LICITAÇÕES E CONTRATAÇÕES PÚBLICAS - CONEX (Possibilitar a participação do servidor em Seminários / Congressos que tratem de assuntos relevantes ao serviço público) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
97 | CONGRESSO NACIONAL DE ADMINISTRAÇÃO - CONAD (Possibilitar a participação do servidor em Seminários / Congressos que tratem de assuntos relevantes ao serviço público) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
98 | CONTRATOS WEEK - SEMANA NACIONAL DE ESTUDOS AVANÇADOS EM CONTRATOS ADMINISTRATIVOS - FOZ DO IGUAÇU - RS (Possibilitar a participação do servidor em Seminários / Congressos que tratem de assuntos relevantes ao serviço público) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
99 | CONVERGÊNCIA - CONEXÃO INOVAÇÃO PÚBLICA (Possibilitar a participação do servidor em Seminários / Congressos que tratem de assuntos relevantes ao serviço público) | 0 | ||||||||||||||||||||||||
100 | SEMANA DE INOVAÇÃO - ESCOLA NACIONAL DE ADMINISTRAÇÃO - DF (Possibilitar a participação do servidor em Seminários / Congressos que tratem de assuntos relevantes ao serviço público) | 4 |