| A | B | C | D | E | F | G | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | день тижня | № уроку | 3-А | ||||
2 | |||||||
3 | Понеділок | 1 | Укр.мова | Онлайн-урок. Навчаюся розпізнавати форми прикметника за іменником, з яким він зв'язаний, питанням, закінченням. | |||
4 | 2 | Математика | Закріплення знань учнів. Вправи і задачі на застосування вивчених випадків арифметичних дій. Усно опрацювати вправи 528, 529, Письмово - 530, 531. | ||||
5 | 3 | Фізична культ. | Організовуючі й загальнорозвивальні вправи. Вправи для розвитку і координації. Стрибки зі скакалкою на одній, двох ногах. Стрибки у довжину з місця, з розбігу 5-7 кроків способом "зігнувши ноги". Рухлива гра. | ||||
6 | 4 | Анг.мова | Онлайн - урок. Вихідні мого друга. Впр 1 с 110 читати | ||||
7 | 5 | Муз.мист. | |||||
8 | Вівторок | 1 | Я дослід. світ | Сторінка дослідників. Нове життя старих речей. Опрацювати сторінки підручника 120-121. Опрацювати відповідні сторінки в зошиті | |||
9 | 2 | Математика | Онлайн-урок. Закріплення знань учнів. Вправи і задачі на застосування вивчених випадків арифметичних дій | ||||
10 | 3 | Укр.мова | Навчаюся розпізнавати форми прикметника за іменником, з яким він зв'язаний, питанням, закінченням. Виконати вправи 6, 9, с. 132, 133. | ||||
11 | 4 | Інформатика | Онлайн урок. Тема "Середовище програмування Скретч. Етапи створення програми" Опрацювати запропоноване відео. https://www.youtube.com/watch?v=XgiNaf6bXY8&t=13s Ознайомитись середовищем Скретч Онлайн за посиланням https://scratch.mit.edu/projects/editor/?tutorial=getStarted | ||||
12 | 5 | Читання | Нічого не руйнуй - братів менших шануй. Навчальне аудіювання: М. Магера "Он як буває". Виконати завдання за відео-уроком https://www.youtube.com/watch?v=V7goShCb0Qo | ||||
13 | Середа | 1 | Я дослід. світ | Онлайн-урок. Ти і світ людей | |||
14 | 2 | Математика | Вправи і задачі на застосування вивчених випадків арифметичних дій. Виконати усно вправи 533, письмово - 534, 535, 536. | ||||
15 | 3 | Фізична культ. | Організовуючі й загальнорозвивальні вправи. Вправи для розвитку і координації. Стрибки зі скакалкою на одній, двох ногах. Стрибки у довжину з місця, з розбігу 5-7 кроків способом "зігнувши ноги". Рухлива гра. | ||||
16 | 4 | Укр.мова | Онлайн-урок. Спостереження за роллю прикметників у мовленні | ||||
17 | 5 | Читання | Творчість В.Чухліба. Всяка пташка своє гніздо любить. В. Чухліб "Дикі каченята". Читати і переказувати оповідання с. 134-136 | ||||
18 | 6 | Труд. навч. | Погода вдома. Курчатко із сюрпризом. Листівка в техніці оригамі https://www.youtube.com/watch?v=JTFqnsoiNGs | ||||
19 | Четвер | 1 | Анг. мова | Час історій. Впр 3 с 110 за впр 1 с 107 | |||
20 | 2 | Математика | Онлайн-урок. Повторення та закріплення вивченого | ||||
21 | 3 | Фізична культ. | Організовуючі й загальнорозвивальні вправи. Вправи для розвитку і координації. Стрибки зі скакалкою на одній, двох ногах. Стрибки у довжину з місця, з розбігу 5-7 кроків способом "зігнувши ноги". Рухлива гра. | ||||
22 | 4 | Укр.мова | Спостерігаю за роллю прикметників у мовленні. Вправи 5, 6 - усно, письмово - вправа 4, с. 136 | ||||
23 | 5 | Читання | Онлайн-урок. Творчість В.Чухліба. Всяка пташка своє гніздо любить. В. Чухліб "Дикі каченята" | ||||
24 | П'ятниця | 1 | Я дослід. світ | Онлайн-урок. Ти і світ людей | |||
25 | 2 | Математика | Діагностична робота | ||||
26 | 3 | Анг.мова | Повторення вивченого. Тест онлайн за посиланням https://naurok.com.ua/test/past-simple-negative-and-interrogative-1385404.html | ||||
27 | 4 | Читання | Онлайн-урок. Правди не приховаєш. А. Туз "Новий планшет" | ||||
28 | 5 | Обр. мист. | Чарівний світ кіно. Створення образу улюбленого героя чи улюбленої героїні кіно | ||||
29 | |||||||
30 | |||||||
31 | |||||||
32 | |||||||
33 | |||||||
34 | |||||||
35 | |||||||
36 | |||||||
37 | |||||||
38 | |||||||
39 | |||||||
40 | |||||||
41 | |||||||
42 | |||||||
43 | |||||||
44 | |||||||
45 | |||||||
46 | |||||||
47 | |||||||
48 | |||||||
49 | |||||||
50 | |||||||
51 | |||||||
52 | |||||||
53 | |||||||
54 | |||||||
55 | |||||||
56 | |||||||
57 | |||||||
58 | |||||||
59 | |||||||
60 | |||||||
61 | |||||||
62 | |||||||
63 | |||||||
64 | |||||||
65 | |||||||
66 | |||||||
67 | |||||||
68 | |||||||
69 | |||||||
70 | |||||||
71 | |||||||
72 | |||||||
73 | |||||||
74 | |||||||
75 | |||||||
76 | |||||||
77 | |||||||
78 | |||||||
79 | |||||||
80 | |||||||
81 | |||||||
82 | |||||||
83 | |||||||
84 | |||||||
85 | |||||||
86 | |||||||
87 | |||||||
88 | |||||||
89 | |||||||
90 | |||||||
91 | |||||||
92 | |||||||
93 | |||||||
94 | |||||||
95 | |||||||
96 | |||||||
97 | |||||||
98 | |||||||
99 | |||||||
100 |