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2 | INSTITUTO TECNOLÓGICO SUPERIOR DE LA MONTAÑA | |||||||||||||||||||||||||
3 | Matríz de Indicadores de Resultados (MIR) 2026 | |||||||||||||||||||||||||
4 | Programa: | Educación Superior de Calidad en la Región Montaña | ||||||||||||||||||||||||
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6 | Alineación al Plan Estatal de Desarrollo 2022-2027. | |||||||||||||||||||||||||
7 | Eje 1 | Bienestar, Desarrollo Humano y Justicia Social | ||||||||||||||||||||||||
8 | Objetivo 1.4 | Garantizar una educación para todos como derecho fundamental de las y los guerrerenses, con equidad, inclusión y exelencia, para promover oportunidades de aprendizaje pertinentes en todas las edades, niveles y modalidades del Sistema Educativo | ||||||||||||||||||||||||
9 | Estrategia 1.4.5 | Contribuir a la calidad de la Educación en el Estado de Guerrero para garantizar el derecho a la educación de toda la población en edad escolar en instalaciones dignas y adecuadas pedagógicamente priorizando la atención en la población de alta y muy baja marginación y de los asentamientos de los pueblos originarios. | ||||||||||||||||||||||||
10 | Fecha de actualización : 15 de enero de 2026 | |||||||||||||||||||||||||
11 | Matriz de indicadores para Resultados | |||||||||||||||||||||||||
12 | Resumen Narrativo | Indicadores de desempeño | Medios de Verificación | Supuestos | ||||||||||||||||||||||
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14 | Fin | Ser uno de los pilares fundamentales del desarrollo sostenido, sustentable y equitativo de la región, del estado y del país; formando profesionistas para la aplicación y generación de conocimientos, que coadyuven al desarrollo económico y social. | Porcentaje de titulación | Informe ante la Junta Directiva, Informes estadisticos. | Los estudiantes concluyen sus estudios profesionales y realizan sus trámites de acuerdo al reglamento para titulación. | |||||||||||||||||||||
15 | Propósito | Ofrecer servicios de educación superior tecnológica de calidad, pertinente y equitativa que coadyuve a la conformación de una sociedad justa y humana, con una perspectiva de sustentabilidad y seguridad. | Tasa de eficiencia terminal | Informe ante la Junta Directiva, Informes estadisticos. | Los estudiantes egresan, concluyendo hasta su último año de estudios sin adeudo de materias cursadas. | |||||||||||||||||||||
16 | Componente 1 | Determinar, gestionar, administrar y proporcionar los recursos necesarios para lograr la conformidad con los requisitos del servicio educativo. | Aprobechamiento escolar | Informe ante la Junta Directiva, Informes estadisticos, informes mensuales del área | Llevar los trámites correspondientes ante las áreas competentes | |||||||||||||||||||||
17 | Componente 2 | Lograr la eficiencia individual y colectiva de los trabajadores y la admidministración de los bienes muebles. | Capacitación al personal | Registros de asistencia en los cursos de capacitación | Capacitación al personal docente y administrativo | |||||||||||||||||||||
18 | Componente 3 | Gestionar, coordinar y desarrollar los planes de programas educativos en el Instituto Tecnológico Superior de la Montaña para la formación profesional de las y los estudiantes con los estándares de calidad educativa, así como los programas de formación y actualización docente y profesional en el servicio educativo. | Capacitación al personal | Informe de rectoría, Informes estadisticos, Registro de asistencia. | Que el personal docente participe en las jornadas de capacitación docente | |||||||||||||||||||||
19 | Componente 4 | Realizar la planeación, programación, presupuestación, seguimiento y evaluación de los proyectos para cumplir con los requisitos del servicio educativo en el Instituto Tecnológico Superior de la Montaña.. | Porcentaje de espacios físicos para la educación ocupados | Informe de rectoría, Informes estadisticos, sistema de registro del área de control escolar. | Que en la planeación docente se indique con claridad objetivos y metas | |||||||||||||||||||||
20 | Componente 5 | Contribuir a la formación integral del estudiante, a través de la vinculación con el sector productivo y sector social, fortaleciendo las actividades complementarias como son la cultura, el civismo, el deporte y talleres académicos. | Porcentaje de alumnos en talleres de actividades culturales y deportivas | Talleres de actividades culturales y deportivas | Que los estudiantes participen en las actividades culturales y deportivas de la Institución | |||||||||||||||||||||
21 | Actividad 1.1 | Gestionar los recursos necesarios para las actividades sustantivas y administrativas en los Campus | Incremento de la matrícula escolar | Informes estadisticos, sistema de registro del área de control escolar. | Los estudiantes de nuevo ingreso y reingreso permanecen en su carrera profesional. | |||||||||||||||||||||
22 | Actividad 1.2 | Dar continuidad a las certificaciones de los sistemas de Calidad y Medio ambiental | Educación de calidad | Informe de rectoróa, Informes estadisticos, sistema de registro del área de control escolar. | Los estudiantes de nuevo ingreso y reingreso permanecen en su carrera profesional. | |||||||||||||||||||||
23 | Actividad 1.3 | Presentar ante la H. Junta Directiva los informes y propuestas de carácter administrativo para su aprobación | Incremento de la matrícula escolar | Informes estadisticos, sistema de registro del área de control escolar. | Los estudiantes de nuevo ingreso y reingreso permanecen en su carrera profesional. | |||||||||||||||||||||
24 | Actividad 1.4 | Representar al ITSM en las reuniones nacionales y eventos de carácter oficiales | Incremento de la matrícula escolar | Informes estadisticos, sistema de registro del área de control escolar. | Los estudiantes de nuevo ingreso y reingreso permanecen en su carrera profesional. | |||||||||||||||||||||
25 | Actividad 2.1 | Pago de remuneraciones y prestaciones al personal del ITSM | Eficiencia en el pago al personal | Nómina de Pago | Gestión para la disponibilidad financiera | |||||||||||||||||||||
26 | Actividad 2.2 | Pago de horas extras, bonos y quinquenios | Eficiencia en el pago al personal | Nómina de Pago | Gestión para la disponibilidad financiera | |||||||||||||||||||||
27 | Actividad 2.3 | Pago de asignaturas de contratos por honorarios | Eficiencia en el pago al personal | Registros de apoyos | Adquisición de uniformes | |||||||||||||||||||||
28 | Actividad 2.4 | Apoyo con beca alimenticia a estudiantes | Atención de las demandas de los alumnos | Relaciones de alumnos atendidas | Registros de apoyo entregado | |||||||||||||||||||||
29 | Actividad 2.5 | Dotación de uniformes al personal del ITSM | Imagen institucional | Relación de personal con tallas | Que haya disponibilidad financiera para adquisiciones | |||||||||||||||||||||
30 | Actividad 2.6 | Adquisición de papelería y material de oficina | Existencia de material de oficina | Existencia de material de oficina | Compra de material de oficina | |||||||||||||||||||||
31 | Actividad 2.7 | Conservación de edificios e instalaciones del ITSM | Porcentaje de alumnos beneficiados | Relación de alumnos que reciben el servicio | Que se contrate el servicio de Internet por la institución | |||||||||||||||||||||
32 | Actividad 2.8 | Pago de servicios (energía eléctrica, internet, telefonía, agua potable, etc.) | Porcentaje de alumnos beneficiados | Relación de alumnos que reciben el servicio | Adquisición de moviliario | |||||||||||||||||||||
33 | Actividad 3.1 | Incremento del número de programas acreditados o autoevaluados positivamente en el nivel licenciatura. | Aprobechamiento escolar | Listas de evaluación | Que en la planeación docente se indique con claridad objetivos y metas | |||||||||||||||||||||
34 | Actividad 3.2 | Fortalecimiento de los programas de formación, actualización docente y profesional del personal académico. | Aprobechamiento escolar | Listas de asistencia | Que los docentes participen en las capacitaciones | |||||||||||||||||||||
35 | Actividad 3.3 | Incrementar el número de académicos con grado de especialidad, maestría o doctorado | Aprobechamiento escolar | Listas de evaluación | Que en la planeación docente se indique con claridad objetivos y metas | |||||||||||||||||||||
36 | Actividad 3.4 | Incremento del número de académicos con reconocimiento del perfil deseable conforme al Programa para el Desarrollo Profesional Docente (PRODEP). | Aprobechamiento escolar | Listas de evaluación | Que en la planeación docente se indique con claridad objetivos y metas | |||||||||||||||||||||
37 | Actividad 3.5 | Actualización de la planta académica en competencias digitales. | Aprobechamiento escolar | Listas de evaluación | Que en la planeación docente se indique con claridad objetivos y metas | |||||||||||||||||||||
38 | Actividad 3.6 | Incremento del uso de las TICs en el proceso de enseñanza-aprendizaje. | Aprobechamiento escolar | Listas de evaluación | Que en la planeación docente se indique con claridad objetivos y metas | |||||||||||||||||||||
39 | Actividad 3.7 | Formación de células de producción de materiales educativos y recursos digitales del TecNM. | Docentes de tiempo completo o equivalente | Carga Académica | Cubrir al 100 por ciento las horas clases en las 3 Unidades Académicas | |||||||||||||||||||||
40 | Actividad 3.8 | Incremento de la participación de académicos y estudiantes en las convocatorias nacionales e internacionales. | Aprobechamiento escolar | Solicitud | Que los estudiantes esten interesados en participar en convocatorias | |||||||||||||||||||||
41 | Actividad 3.9 | Incremento del número de académicos y estudiantes que adquieran la habilidad de comunicación en una segunda lengua. | Aprobechamiento escolar | Convenios firmados vigentes | que se realicen convenios conotras instituciones para impartir la Lengua Materna | |||||||||||||||||||||
42 | Actividad 3.10 | Incremento de la Matrícula en la modalidad no escolarizada –a distancia- y mixta. | Aprobechamiento escolar | Carga Académica | Con los convenios firmados los estudiantes tienen mayores oportunidades de realiizar sus prácticas y servicio social | |||||||||||||||||||||
43 | Actividad 3.11 | Fortalecimiento de los programas de tutorías. | Porcentaje de alumnos en Tutorías | Listas de asistentes | Que los estudiantes participen en las actividades culturales y deportivas de la Institución | |||||||||||||||||||||
44 | Actividad 3.12 | Impulso a la conformación, el desarrollo y consolidación de Cuerpos Académicos. | Promoción docente | Registro de participación | Que los docentes esten interesados en participar en las convocatorias | |||||||||||||||||||||
45 | Actividad 3.13 | Formación de estudiantes de licenciatura como investigadores y tecnólogos. | Aprobechamiento escolar | Registro de participación | Que los estudiantes esten interesados en participar en las convocatorias | |||||||||||||||||||||
46 | Actividad 3.14 | Organización de eventos académicos | Aprobechamiento escolar | Solicitud de las carreras y extensiones | Que los estudiantes esten interesados en participar en las convocatorias | |||||||||||||||||||||
47 | Actividad 3.15 | Realización de viajes de estudio para reforzar llos conocimientos adquiridos | Porcentaje de alumnos beneficiados | Programa de viajes de estudios y relación de grupos de alumnos que realizaron viajes de estudios | Que exista recursos económicos para llevar a cabo los viajes de estudios programados | |||||||||||||||||||||
48 | Actividad 4.1 | GENERACIÓN Y SEGUIMIENTO DE LA PLANEACIÓN Y PROGRAMACIÓN INSTITUCIONAL | Seguimiento al Programa Operativo Anual | Programa Operativo Anual | Programa Operativo Anual elaborado | |||||||||||||||||||||
49 | Actividad 4.2 | GESTIÓN PARA EL FORTALECIMIENTO Y CRECIMIENTO DE LA INFRAESTRUCTURA FÍSICA EDUCATIVA Y AMPLIACIÓN DE ÁREAS DE DEPORTIVAS Y RECREATIVAS. | Porcentaje de proyectos institucionales | Capacidad académica institucional | Los estudiantes permanecen en su carrera profesional. | |||||||||||||||||||||
50 | Actividad 5.1 | Impulsar los talleres de actividades extraescolares (actividades cívico, culturales-artísticas y deportivas). | Porcentaje de alumnos en talleres de actividades culturales y deportivas | Listas de asistentes en los Talleres de actividades culturales y deportivas | Que los estudiantes participen en las actividades culturales y deportivas de la Institución | |||||||||||||||||||||
51 | Actividad 5.2 | Promoción del servicio social como actividad que incida en la atención de los problemas regionales y/o nacionales prioritarios. | Número de estudiantes realizando su servicio social | Liberación del Servicio Social | Con los convenios firmados los estudiantes tienen mayores oportunidades de realiizar sus prácticas y servicio social | |||||||||||||||||||||
52 | Actividad 5.3 | Conformación de grupos de trabajo interdisciplinario para la innovación y emprendimiento. | Porcentaje de emprendedores capacitados | Registros de asistencia en los cursos de capacitación | Que se difunda la convocatoria de capacitación | |||||||||||||||||||||
53 | Actividad 5.4 | Promoción del servicio social en programas de inclusión e igualdad. | Número de convenios firmados o vigentes | Convenios firmados vigentes | Con los convenios firmados los estudiantes tienen mayores oportunidades de realiizar sus prácticas y servicio social | |||||||||||||||||||||
54 | Actividad 5.5 | Promoción de la oferta educativa | Número de promovidos | Programa de Promoción de la Oferta Educativa | Que llegue la información de ingreso a los bachilleratos de la región. | |||||||||||||||||||||
55 | Actividad 5.6 | Implementación de una estrategia institucional de comunicación. | Seguimiento al Programa de Comunicación Institucional | Programa de comunicación | Que el manejo de la información sea de manera institucional | |||||||||||||||||||||
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71 | Instrucciones: | |||||||||||||||||||||||||
72 | 1. Este formato deberá ser llenado por todos los Entes que reciban recursos públicos. | |||||||||||||||||||||||||
73 | Filas: | |||||||||||||||||||||||||
74 | Fin. Indica la forma en que el programa contribuye al logro de un objetivo estratégico de orden superior con el que está alineado (Objetivo de la Dependencia, del Sector, etc). | |||||||||||||||||||||||||
75 | Propósito: Es el objetivo del programa, la razón de ser del mismo. Indica el efecto directo que el programa se propone alcanzar sobre la población o área de enfoque. | |||||||||||||||||||||||||
76 | Componentes: Son los productos o servicios que deben ser entregados durante la ejecución del programa, para el logro de su propósito. | |||||||||||||||||||||||||
77 | Actividades: Son las principales acciones y recursos asignados para producir cada uno de los componentes. | |||||||||||||||||||||||||
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79 | Columnas: | |||||||||||||||||||||||||
80 | Resumen narrativo: En la primera columna se registran los objetivos por cada nivel de la Matriz. El Resumen narrativo u objetivos pueden ser usados de manera indistinta. | |||||||||||||||||||||||||
81 | Indicadores: Se registran los indicadores, que son un instrumento para medir el logro de los objetivos de los programas y un referente para el seguimiento de los avances y para la evaluación de los resultados alcanzados. | |||||||||||||||||||||||||
82 | Medios de Verificación: Se registran las fuentes de informaciónn para el cálculo de los indicadores. Dan confianza sobre la calidad y veracidad de la información reportada. | |||||||||||||||||||||||||
83 | Supuestos: Se registran los supuestos, que son los factores externos, cuya ocurrencia es importante corroborar para el logro de los objetivos del programa y, en caso de no cumplirse, implican riesgos y contingencias que deben solventarse. | |||||||||||||||||||||||||
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