A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | |||||||||||||||||||||||||||
2 | District (links to District Info) | DL Lead | Link to DL Plan | Key DL Initiatives | Vendors #1 | Vendor #2 | |||||||||||||||||||||
3 | Adair County | Sarah Hatton | Adair DL Plan | Grad Profile, PBL, Strategic Planning | PBL Works | UK Next Gen | |||||||||||||||||||||
4 | Allen County | Chasity Shipley | Allen DL Plan | Profile of a Learner, Coaching | PBL Works | Antonetti | |||||||||||||||||||||
5 | Barren County | Kathy Burris, Scott Harper | Barren DL Plan | Profile of a Learner, Engagement | UK Next Gen | Antonetti | |||||||||||||||||||||
6 | Bowling Green Independent | Elisa Brown | Bowling Green DL Plan | Teranga Academy | |||||||||||||||||||||||
7 | Breckinridge County | Michael Broadbent | Breckinridge DL Plan | Kindergarten readiness, Antonetti? | PBL Works - Cohort 2 | ||||||||||||||||||||||
8 | Butler County | Josh Belcher | Butler DL Plan Note: this plan in different format | Strategic Planning and Profile of a Learner | UK Next Gen | John Antonetti | |||||||||||||||||||||
9 | Campbellsville Independent | Dave Pettit | Campbellsville DL Plan | PBL, Profile of a Learner, IEagle, Big Picture Learning | PBL Works | Big Picture | |||||||||||||||||||||
10 | Caverna Independent | Paul Whitney | Caverna DL Plan | Profile of a Learner | PBL Works | ||||||||||||||||||||||
11 | Clinton County | Stacey Evans | Clinton DL Plan | Profile of a Learner and PBL | PBL Works | UK Next Gen | |||||||||||||||||||||
12 | Cloverport Independent | Keith Haynes | Cloverport DL Plan | Passion Projects | |||||||||||||||||||||||
13 | Cumberland County | Michelle Cash | Cumberland DL Plan | PBL Works | |||||||||||||||||||||||
14 | Daviess County | Janabeth Francis need contacts for whole team | Daviess DL Plan | Social Studies Team... ??? | |||||||||||||||||||||||
15 | Elizabethtown Independent | Jamie Reynolds. need contacts for whole team | Elizabethtown DL Plan | Strategic Planning, Fine Arts focus, John Antonetti has worked with elementary | |||||||||||||||||||||||
16 | Glasgow Independent | Tara Martin. need contacts for whole team | Glasgow DL Plan | PBL Works | |||||||||||||||||||||||
17 | Green County | Karen Marcum | Green DL Plan | PBL | PBL Works | ||||||||||||||||||||||
18 | Hardin County | Brandy New | Hardin DL Plan | Profile of Learner | UK Next Gen | John Antonetti | |||||||||||||||||||||
19 | Hart County | Angela Frank | Hart Co Dl Plan | Engagement, Grad Profile | John Antonetti | ||||||||||||||||||||||
20 | LaRue County | Amanda Reed | LaRue DL Plan | Profile of Learner | UK Next Gen | ||||||||||||||||||||||
21 | Logan County | Josh Matthews | Logan DL Plan | Grad defenses, digital platform to house evidence | SpacesEDU | ||||||||||||||||||||||
22 | McClean County | Laura Beth Littlefield | McClean DL Plan | Jim Knight’s Instructional Coaching Impact cycle | |||||||||||||||||||||||
23 | Meade County | Marcus Adams. | Meade DL Plan | John Antonetti | |||||||||||||||||||||||
24 | Metcalfe County | Rachel Dial | Metcalfe DL Plan | Grad Profile | UK Next Gen | ||||||||||||||||||||||
25 | Monroe County | Heather Geralds | Monroe DL Plan | Profile of a Learner | UK Next Gen | ||||||||||||||||||||||
26 | Ohio County | Chester Hoover | Ohio DL Plan | Profile of a Learner | UK Next Gen | ||||||||||||||||||||||
27 | Owensboro Independent | Steve Bratcher | Owensboro DL Plan | Profile of a Learner | UK Next Gen | ||||||||||||||||||||||
28 | Russellville Independent | Robin Cornelius | Russelville Plan | John Antonetti | |||||||||||||||||||||||
29 | Simpson County | Shelina Smith | Simpson DL Plan | Student Engagement in Sciene Classrooms | PIMSER/Antonetti | ||||||||||||||||||||||
30 | Taylor County | Sara Tucker | Taylor DL Plan | Districtwide Instructional Process | Rebeccah Stobaugh (WKU) | ||||||||||||||||||||||
31 | Todd County | Mark Thomas (Supt) | Todd DL Plan | 21st century skills that deepen higher-order thinking skills, and learning dispositions | |||||||||||||||||||||||
32 | Warren County | Sarah Johnson | Warren DL Plan | Profile of a learner, Antonetti (North Warren,Drakes Creek) | UK Next Gen | ||||||||||||||||||||||
33 | |||||||||||||||||||||||||||
34 | |||||||||||||||||||||||||||
35 | |||||||||||||||||||||||||||
36 | |||||||||||||||||||||||||||
37 | |||||||||||||||||||||||||||
38 | |||||||||||||||||||||||||||
39 | |||||||||||||||||||||||||||
40 | |||||||||||||||||||||||||||
41 | |||||||||||||||||||||||||||
42 | |||||||||||||||||||||||||||
43 | |||||||||||||||||||||||||||
44 | |||||||||||||||||||||||||||
45 | |||||||||||||||||||||||||||
46 | |||||||||||||||||||||||||||
47 | |||||||||||||||||||||||||||
48 | |||||||||||||||||||||||||||
49 | |||||||||||||||||||||||||||
50 | |||||||||||||||||||||||||||
51 | |||||||||||||||||||||||||||
52 | |||||||||||||||||||||||||||
53 | |||||||||||||||||||||||||||
54 | |||||||||||||||||||||||||||
55 | |||||||||||||||||||||||||||
56 | |||||||||||||||||||||||||||
57 | |||||||||||||||||||||||||||
58 | |||||||||||||||||||||||||||
59 | |||||||||||||||||||||||||||
60 | |||||||||||||||||||||||||||
61 | |||||||||||||||||||||||||||
62 | |||||||||||||||||||||||||||
63 | |||||||||||||||||||||||||||
64 | |||||||||||||||||||||||||||
65 | |||||||||||||||||||||||||||
66 | |||||||||||||||||||||||||||
67 | |||||||||||||||||||||||||||
68 | |||||||||||||||||||||||||||
69 | |||||||||||||||||||||||||||
70 | |||||||||||||||||||||||||||
71 | |||||||||||||||||||||||||||
72 | |||||||||||||||||||||||||||
73 | |||||||||||||||||||||||||||
74 | |||||||||||||||||||||||||||
75 | |||||||||||||||||||||||||||
76 | |||||||||||||||||||||||||||
77 | |||||||||||||||||||||||||||
78 | |||||||||||||||||||||||||||
79 | |||||||||||||||||||||||||||
80 | |||||||||||||||||||||||||||
81 | |||||||||||||||||||||||||||
82 | |||||||||||||||||||||||||||
83 | |||||||||||||||||||||||||||
84 | |||||||||||||||||||||||||||
85 | |||||||||||||||||||||||||||
86 | |||||||||||||||||||||||||||
87 | |||||||||||||||||||||||||||
88 | |||||||||||||||||||||||||||
89 | |||||||||||||||||||||||||||
90 | |||||||||||||||||||||||||||
91 | |||||||||||||||||||||||||||
92 | |||||||||||||||||||||||||||
93 | |||||||||||||||||||||||||||
94 | |||||||||||||||||||||||||||
95 | |||||||||||||||||||||||||||
96 | |||||||||||||||||||||||||||
97 | |||||||||||||||||||||||||||
98 | |||||||||||||||||||||||||||
99 | |||||||||||||||||||||||||||
100 |