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2 | Month | Week of | Structures Lesson | Structures Skill | Structures Syllabication Lesson (If Syllable Scope and Sequence is going to fast for your students, slow down and go at the pace they need. This is just a guide.) | Structures Syllabication Guide Lesson | Oral Reading Story - Language Comprehension | New Red Words Lesson Number (Not taught in Phonics First) | New Red Words (Not taught in Phonics First) | Helpful Hints | ||||||||||||||||||
3 | August | 15 | Teachers getting trained. | |||||||||||||||||||||||||
4 | 22 | |||||||||||||||||||||||||||
5 | 29 | |||||||||||||||||||||||||||
6 | September | 5 | ||||||||||||||||||||||||||
7 | 12 | |||||||||||||||||||||||||||
8 | 19 | 1-1,1-2 | Introduction to roots, tele, ph | Review/Teach Syllabication pattern VCCV | 1-13 | Add Dictation: Verbiage Video | ||||||||||||||||||||||
9 | 26 | 1-2,1-3 | phon/phone, gram/graph | VCCV | 2-1 | Add Skill Intensive Instructions: | ||||||||||||||||||||||
10 | October | 3 | 1-3 | scop/scope, micro | VCCV | 2-5 | ||||||||||||||||||||||
11 | 10 | 1-7 | vid/vide/vis/vise | VCCCV | 2-8 | |||||||||||||||||||||||
12 | 17 | 1-10 | auto; mob/mov/mot | VCCCV | 2-12 | |||||||||||||||||||||||
13 | 24 | 1-12 | Check-up Block 1 Morphology only | VCCCV | 2-14 | |||||||||||||||||||||||
14 | 31 | 2-2 | bio; ology, ologist | Open Syllable Type | 3-1 | |||||||||||||||||||||||
15 | November | 7 | 2-2, 2-5 | invention convention; affixes: -s,ic | Syllable Sort | 3-2 | ||||||||||||||||||||||
16 | 14 | 2-6 | morpheme review | Introduction V/CV and VCCV | 3-3 | |||||||||||||||||||||||
17 | 21 | Thanksgiving | ||||||||||||||||||||||||||
18 | 28 | 2-7 | cycle, uni/bi/tri | V/CV & VCCV | 3-5 | |||||||||||||||||||||||
19 | December | 5 | 2-7 | mono, di/du/duo | Introduction to VC/V | 3-6 | 3-6 | often | ||||||||||||||||||||
20 | 12 | 2-11, 2/13 | Check up Block 2 Morphology only; quad/quar/tetra | VC/V | 3-8 | 3-9 | meant | |||||||||||||||||||||
21 | 19,20 | Review | 3-10 | anyone | ||||||||||||||||||||||||
22 | 21 | Christmas | ||||||||||||||||||||||||||
23 | January | 5,6 | Review | 3-11 | already | |||||||||||||||||||||||
24 | 9 | 2-13 | pent/quint, hex/sex | Introduction to V/CV and VC/V | 3-10 | 3-13 | rough | |||||||||||||||||||||
25 | 16 | 2-17 | Prefixes: con,dis,ex,in, mis,sub,un | Practice V/CV & VC/V | 3-11 | 3-14 | tough | 1. Build suffix chart with prefex, key word, prefix meaning, examples; 2. student unitize the affixes in spelling; 3. add affixes to morpheme auditory review | ||||||||||||||||||||
26 | 23 | 2-18,2-20 | tract sept | Introduction Suffixes -tion/-sion | 3-14 | 3-15 | above | |||||||||||||||||||||
27 | 30 | 2-20 | sept, oct, non/nov, dec/deci | Practice with all skills | 3-15 | 3-16 | across, wear | Calendar Video | ||||||||||||||||||||
28 | February | 6 | 2-21 | hept, deca, cent, anni/annu/enni | Practice with all skills | 3-16 | 3-17 | around, almost | ||||||||||||||||||||
29 | 13 | 2-2, 2-22 | Invention Convention; Check up Block 2 Morphology only | Practice of syllabication in connected text | 3-17 | 4-1 | more, none | |||||||||||||||||||||
30 | 20 | 3-2 | Prefixes with open syllables | Introduction of Y as a vowel | 4-1 | 4-4 | cough, learn | |||||||||||||||||||||
31 | 27 | 3-3, 3-6 | struct/stru; hydro/hydra, aqua | Introduction of silent e syllable type | 4-2 | 4-5 | else, sign | |||||||||||||||||||||
32 | March | 6 | 3-10, 3-14 | photo; astro/aster; ject | Practice with silent e | 4-3 | 4-6 | carry | ||||||||||||||||||||
33 | 13 | 3-16 | flex/flect; review | Silent e or no silent e | 4-4 | 4-8 | busy, ocean | |||||||||||||||||||||
34 | 20 | Spring Break | ||||||||||||||||||||||||||
35 | 27 | 3-17 | Review morphemes and accents | Practice All Skills | 4-6 | 4-12 | measure | |||||||||||||||||||||
36 | April | 3 | 4-3 | Suffixes | Introduction of C-le Syllable | 4-8 | 4-14 | guess | ||||||||||||||||||||
37 | 10 | 4-4 | ped/pod/pede; milli; sphere | Application in Connected Text | 4-9 | 4-15 | guest, people | |||||||||||||||||||||
38 | 17 | 4-7, 4-10 | scrib/script/scribe; geo | Practice All Skills | 4-13 | 4-16 | laugh | |||||||||||||||||||||
39 | 24 | 4-12, 4-15 | meter/metr; rupt | Vowel Team Syllable Type | 4-17 | 4-17 | whole | |||||||||||||||||||||
40 | May | 1 | 4-22 | sufix -al, therm | Vowel Team Practice | 4-18 | 4-18 | height | ||||||||||||||||||||
41 | 8 | 4-25 | Check up Block 4 morphology only | Introduction of R-Controlled Syllable Type | 4-21 | 4-19 | among | |||||||||||||||||||||
42 | 15 | Invention Convention | Diphthong Syllable Type | 5-3 | 4-21 | world | ||||||||||||||||||||||
43 | Last Week of School | 22 | ||||||||||||||||||||||||||
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