PACK SUPERIOR

Conocer situación actual del mercado laboral español, mediante un análisis de los datos desde la perspectiva de género con el objeto de concienciar sobre las diferencias.
- Identificar la forma en la que se configuran los roles y estereotipos de género a través de casos concretos con el fin de tomar conciencia de nuestros propios sesgos.
- Revisar los tipos de discriminación por razón de sexo presentes en el ámbito laboral mediante el estudio de diferentes situaciones para evitar cualquier acción discriminatoria.
- Identificar la necesidad de las medidas de conciliación en la empresa con el objeto de poder realizar propuestas de mejora.
- Reconocer la existencia de la brecha salarial de género a través del análisis de datos para hacer un análisis de puestos ajustado a las responsabilidades.
- Evaluar el efecto de los estereotipos y las distintas discriminaciones por sexo en la segregación ocupacional mediante datos estadísticos.
- Aplicar un lenguaje inclusivo en sus comunicaciones para evitar generalizaciones del masculino.

1. IGUALDAD DE OPORTUNIDADES

2. BRECHA DE GÉNERO

3. TRABAJOS NO REMUNERADOS. PERSONAS OCUPADAS A TIEMPO PARCIAL

4. ESTEREOTIPOS DE GÉNERO

5. ACOSO

6. COMBATIR LA DESIGUALDAD
6.1. Legislación
6.2. Concienciación
6.3. Principios y garantías
6.4. ¿Y tú qué puedes hacer?

Gestionar la seguridad informática en la empresa, adquiriendo los conocimientos necesarios para poder establecer protocolos adecuados de seguridad sobre los equipos informáticos de la empresa y redes empresariales.

1. APROXIMACIÓN HACIA LOS ELEMENTOS QUE INTERVIENEN EN LA SEGURIDAD

2. IDENTIFICACIÓN DE LAS POLÍTICAS DE SEGURIDAD

3. CARACTERIZACIÓN DE LA AUDITORÍA DE SEGURIDAD Y GESTIÓN DE LA NORMATIVA DE SEGURIDAD

4. APLICACIÓN DE ESTRATEGIAS DE SEGURIDAD

5. EXPLORACIÓN DE LAS REDES

6. CLASIFICACIÓN DE ATAQUES REMOTOS Y LOCALES

7. PROFUNDIZACIÓN EN LA SEGURIDAD EN REDES INALÁMBRICAS

8. UTILIZACIÓN DE CRIPTOGRAFÍA Y CRIPTOANÁLISIS

9. IMPLEMENTACIÓN DE AUTENTIFICACIÓN

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

Objetivo general:
- Adquirir las habilidades y competencias necesarias para trabajar la educación en valores mediante la intervención en el aula, fomentando el desarrollo de un espíritu crítico, el diálogo y la comprensión mutua, así como potenciar el desarrollo de actitudes favorables en un clima de convivencia en el aula basado en el respeto, la tolerancia, la empatía y la integración.

Objetivos específicos:
- Profundizar en el concepto de los valores, su clasificación y distinguir sus características principales.
- Conocer el marco legislativo de la educación en valores. Profundizar en el diseño curricular, estrategias, actividades, planificación, evaluación integrando las herramientas en la intervención en el aula.
- Profundizar en el conocimiento de la educación para el consumo, educación moral y cívica, para la salud, ambiental, en la coeducación y en la educación para la igualdad de sexos.
- Conocer cómo influyen en el grupo y en el proceso educativo las actitudes de educador, así como analizar las principales necesidades de formación de los educadores en el ámbito de la educación en valores, profundizando en el conocimiento de las estrategias necesarias para el fomento de la mejora en esta área de los profesionales educativos.

MÓDULO 1. APROXIMACIÓN CONCEPTUAL Y CLASIFICACIÓN DE VALORES
1.1. Definición y conceptualización de los valores
1.2. Caracterización de los valores
1.3. Conocimiento de otros conceptos relacionados con los valores: normas y actitudes
1.4. Jerarquización y Tipología de valores
1.5. Propuesta de clasificación de valores
1.6. Importancia de los valores
1.7. Dimensiones morales de la persona
1.8. La familia como agente educador en valores

MÓDULO 2. LOS VALORES EN LA EDUCACIÓN
2.1. Conocimiento del Marco legislativo de la educación en valores
2.2. Diseño curricular en la educación en valores
2.3. Adopción de estrategias para diseñar
2.4. Esquema para diseñar una estrategia eficaz en educación en valores
2.5. Listado de estrategias específicas
2.6. Aplicación de propuestas de actividades
2.7. Reflexión como agentes educadores
2.8. Planificación y programación de la educación en valores
2.9. Evaluación del sistema de valores
2.10. Descripción de estereotipos sobre la evaluación
2.11. ¿Qué significa aprender un valor, una norma o una actitud?
2.12. Información sobre funciones y ámbitos de la evaluación
2.13. Identificación de métodos y técnicas de evaluación


MÓDULO 3. EDUCACIÓN EN VALORES
3.1. Definición: Educación del consumidor (educación para el consumo)
3.2. ¿Qué es la educación del consumidor?
3.3. Definición: Educación para la paz
3.4. Contenido actual de la educación para la paz
3.5. Definición: Educación moral y cívica
3.6. Definición: Educación vial
3.7. ¿Qué entendemos por educación vial?
3.8. Valores y antivalores en la educación vial
3.9. Educación vial en el entorno escolar
3.10. Definición: Educación para la salud
3.11. Educación para la salud en el ámbito escolar
3.12. Metodología utilizada en el ámbito escolar
3.13. Definición: Educación ambiental

MÓDULO 4. FORMACIÓN DE LOS EDUCADORES EN EDUCACIÓN EN VALORES
4.1. Conocimiento de las actitudes del educador y sus implicaciones
4.2. Detección de necesidades de formación de los agentes educadores en el ámbito de la educación en valores
4.3. Desarrollo de habilidades sociales, actitudes y aptitudes del agente educador en la actualidad
4.4. Desarrollo de habilidades personales y sociales
4.5. ¿Por qué es importante ser personal y socialmente competente?
4.6. ¿Qué son las habilidades sociales?

Instalar, configurar y administrar el sistema operativo Linux.

MÓDULO 1. LINUX
1. INTRODUCCIÓN A UNIX/LINUX

2. ENTORNO. SISTEMA DE FICHEROS

3. ADMINISTRACIÓN DE FICHEROS

4. VISUALIZACIÓN Y EDICIÓN

5. PERMISOS

6. ACCESO A TRAVÉS DE LA RED

7. FICHEROS OFFLINE

8. TRABAJAR CON ARCHIVOS

9. AMBIENTE GRÁFICO

10. ÓRDENES ELEMENTALES. ÓRDENES SHELL COMANDOS

11. PROCESOS

12. USUARIOS. CUENTAS

13. REDES Y TOPOLOGÍAS

14. COMANDOS ADMINISTRATIVOS DE RED

15. EL SERVICIO DHCP. FTP,TELNET Y SSH. DNS.

16. GATEWAY Y FIREWALL

17. PROXY. SERVIDOR WEB

18. CORREO Y MENSAJERÍA. SERVIDOR DE CORREO

19. NFS.

20. SAMBA

Conocer el origen de la robótica y en qué consiste, su clasificación y las herramientas teóricas de las que depende, las tipologías del robot, su funcionamiento y los criterios para su aplicación en la industria.

MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE ROBÓTICA

1. APROXIMACIÓN AL DESARROLLO DE LA ROBÓTICA
1.1 Conocimiento de los antecedentes históricos: Origen y desarrollo de la robótica
1.2 Definición y clasificación del robot

2. ACERCAMIENTO A LA MORFOLOGÍA DEL ROBOT
2.1 Conocimiento acerca de la estructura mecánica de un robot
2.1.1 Uso de transmisiones y reductores
2.2.2 Uso de actuadores
2.2.3 Uso de sensores internos
2.2.4 Uso de elementos terminales

3. UTILIZACIÓN DE LAS HERRAMIENTAS MATEMÁTICAS PARA LA LOCALIZACIÓN ESPACIAL
3.1 Representación de la posición
3.2 Comprensión de las matrices de transformación homogénea
3.3 Aplicación de los cuaternios
3.4 Relación y comparación entre los distintos métodos de localización espacial

4. APLICACIÓN DE LA CINEMÁTICA DEL ROBOT
4.1 Determinación del problema cinemático directo
4.2 Conocimiento sobre la cinemática inversa
4.3 Aplicación de la matriz jacobiana

5. CONTROL CINEMÁTICO
5.1 Identificación de las funciones de control cinemático
5.2 Identificación de los tipos de trayectorias
5.3 Generación de trayectorias cartesianas
5.4 Interpolación de trayectoria
5.5 Realización del muestreo de trayectorias cartesianas

6. PROGRAMACIÓN DE ROBOTS
6.1 Aplicación de Métodos de programación de robots
6.1.1 Clases de robots
6.2 Requerimientos de un sistema de programación de robots
6.3 Conocimiento acerca del ejemplo de programación de un robot industrial
6.4 Identificación de las características básicas de los lenguajes RAPID Y V+.

7. IDENTIFICACIÓN DE LOS CRITERIOS DE IMPLANTACIÓN DE UN ROBOT INDUSTRIAL
7.1 Aplicación del diseño y control de una célula robotizada
7.2 Identificación de características para considerar en la selección de un robot
7.3 Gestión de la seguridad en instalaciones robotizadas
7.4 Justificación económica

8. IDENTIFICACIÓN DE APLICACIONES INDUSTRIALES
8.1 Identificación de tipos de clasificación
8.2 Aplicación industrial de los robots y nuevos sectores

Explorar las diferentes áreas del conocimiento que analiza el Project Management Institute (PMI) y que deben ser dominadas por un director de proyectos: marco de
referencia de un proyecto (definición de proyectos, qué es la gerencia de proyectos, habilidades gerenciales de un gerente de proyecto, ciclo de vida del proyecto,
identificación de partes interesadas), gestión de integración, alcance y tiempos del proyecto.

MÓDULO 1. DIRECCIÓN DE PROYECTOS PMI I

1. FUNDAMENTOS DE LA DIRECCIÓN DE PROYECTOS
1.1. Conceptos Básicos
1.2. La Dirección de Proyectos: Características y Roles

2. CICLO DE VIDA DEL PROYECTO, LOS INTERESADOS Y ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIÓN
2.1. El Ciclo de Vida del Proyecto: Panorama General
2.2. Los Interesados y la Estructura de la Organización

3. PROCESOS Y ÁREAS DE CONOCIMIENTO DE LA DIRECCIÓN DE PROYECTOS
3.1. Áreas de Conocimiento de la Dirección de Proyectos
3.2. Procesos de la Dirección de Proyectos

4. GESTIÓN DE LA INTEGRACIÓN DEL PROYECTO
4.1. Gestión de la Integración del Proyecto
4.2. Procesos de la Gestión de la Integración del Proyecto

5. GESTIÓN DEL ALCANCE DEL PROYECTO
5.1. Gestión del Alcance del Proyecto
5.2. Procesos de la Gestión del Alcance del Proyecto

6. GESTIÓN DEL TIEMPO DEL PROYECTO
6.1. Gestión del Tiempo del Proyecto
6.2. Procesos de la Gestión del Tiempo del Proyecto
2. CICLO DE VIDA DEL PROYECTO, LOS INTERESADOS Y ESTRUCTURA DE LA ORGANIZACIÓN
2.1. El Ciclo de Vida del Proyecto: Panorama General
2.2. Los Interesados y la Estructura de la Organización

3. PROCESOS Y ÁREAS DE CONOCIMIENTO DE LA DIRECCIÓN DE PROYECTOS
3.1. Áreas de Conocimiento de la Dirección de Proyectos
3.2. Procesos de la Dirección de Proyectos

4. GESTIÓN DE LA INTEGRACIÓN DEL PROYECTO
4.1. Gestión de la Integración del Proyecto
4.2. Procesos de la Gestión de la Integración del Proyecto

5. GESTIÓN DEL ALCANCE DEL PROYECTO
5.1. Gestión del Alcance del Proyecto
5.2. Procesos de la Gestión del Alcance del Proyecto

6. GESTIÓN DEL TIEMPO DEL PROYECTO
6.1. Gestión del Tiempo del Proyecto
6.2. Procesos de la Gestión del Tiempo del Proyecto

Confeccionar menús infantiles promoviendo hábitos saludables mediante el establecimiento de una dieta adecuada.

MÓDULO 1. DISEÑO DE MENÚS INFANTILES

1. CONCEPTUALIZACIÓN DE ELEMENTOS BÁSICOS EN ALIMENTACIÓN INFANTIL
1.1 Bases de la alimentación y nutrición
1.2 Alimentos y grado de cocción
1.3 Peculiaridades de la lactancia
1.4 Grupo de alimentos recomendados en la confección de menús infantiles

2. CONFECCIÓN DE MENÚS INFANTILES
2.1 Diseño de menús
2.1.1 Materias primas y recetas
2.1.2 Listado de ingredientes y marcaje de alérgenos
2.2 Menús especiales
2.2.1 Alimentos y menús para celíacos
2.2.2 Alimentos y menús para menores intolerantes a la lactosa
2.2.3 Alimentos y menús para dieta astringente
2.2.4 Alimentos y menús para dieta hipocalórica
2..2.5 Alimentos y menús para diabéticos

Realizar Páginas Web, desde su diseño hasta su almacenamiento en el servidor.

MÓDULO 1. INTERNET Y FUNDAMENTOS DE DISEÑO DE PAGINAS WEB

1. INTRODUCCIÓN A INTERNET

2. REQUERIMIENTOS TÉCNICOS. CONFIGURACIÓN

3. SERVICIOS DE INTERNET

4. NAVEGADOR
4.1. Barra de menús. Archivo, edición, ver, ir a, favoritos y ayuda
4.2. Barra de herramientas
4.3. Gestión de las páginas Web frecuentemente visitadas
4.4. Favoritos: agregar y organizar
4.5. Historial
4.6. Canales

5. PÁGINAS WEB
5.1. Introducción al diseño y edición de páginas WEB
5.2. Colocar y mantener páginas en un servidor

ELABORACIÓN, ANÁLISIS E IMPLEMENTACIÓN DE LOS PLANES DE IGUALDAD. NIVEL SUPERIOR

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

Objetivo general
:
- Confeccionar una diagnosis y una auditoria retributiva propia de los Planes de Igualdad, localizando los recursos necesarios que se ofrecen para su elaboración, con el fin de sensibilizar e incorporar la perspectiva de genero
.

Objetivos específicos:
-Analizar el contenido y aspectos necesarios para la diagnosis prèvia de una organización con el fin de situar el grado de integración de la igualdad
-Controlar los elementos necesarios para el calculo de la brecha salarial de género y su posterior registro retributivo, profundizando en la valoración de los puestos de trabajo con perspectiva de género.
- Identificar buenas prácticas de distintas organizaciones en la implementación de los Planes de Igualdad
- Localizar los recursos disponibles para la elaboración un plan de igualdad

MÓDULO 1 EL FOCO EN LA DIAGNOSIS
1. ANÁLISIS DEL CONTENIDO MÍNIMO DE LA DIAGNOSIS
1.1 Clasificación profesional
1.2 Formación
1.3 Promoción profesional
1.4 Condiciones de trabajo
1.5 Ejercicio corresponsable de los derechos de la vida personal, familiar y laboral
1.6 Infrarepresentación femenina
1.7 Retribuciones (auditoría salarial)
1.8 Prevención del acoso

2. IDENTIFICACIÓN DE LOS ASPECTOS ADICIONALES
2.1 Cultura y gestión organizativa
2.2 Violencias machistas: protocolos
2.3 Comunicación, lenguaje e imágenes no sexistas
2.4 Salud laboral: prevención de riesgos con perspectiva de género
2.5 La transversalidad de la perspectiva de género y la interseccionalidad
2.6 La organización de los tiempos de trabajo y medidas de corresponsabilidad
2.7 Medidas por el abordaje de la discriminación
2.8 Diversidad y LGTBI
MÓDULO 2 ELEMENTOS EN LA AUDITORÍA RETRIBUTIVA Y LA VALORACIÓN DE PUESTOS DE TRABAJO CON PERSPECTIVA DE GÉNERO
1. IDENTIFICACIÓN DE LA BRECHA SALARIAL Y SU CÁLCULO
1.1 Conceptos básicos
1.2 Cálculo de la brecha
1.3 Herramientas y recursos

2. VALORACIÓN DE LOS PUESTOS DE TRABAJO CON PERSPECTIVA DE GÉNERO
2.1 Conceptos básicos
2.2 Metodología
2.3 Herramientas y recursos

3. DESCRIPCIÓN DE LA AUDITORIA RETRIBUTIVA Y REGISTRO RETRIBUTIVO
3.1 Conceptos básicos
3.2 Cálculo de la brecha
3.3 Herramientas y recursos

4. DETECCIÓN DE ELEMENTOS CLAVE PARA LA OBTENCIÓN DE LA EQUIDAD EN EL TRABAJO
4.1 Conceptos básicos de la equidad
4.2 Detección de desigualdades
4.3 Metodología y estrategia para reducirlas

MÓDULO 3 MEDIDAS DE LOS PLANES DE IGUALDAD
1. ANÁLISIS DE EJEMPLOS REALES DE MEDIDAS Y ACCIONES EN ORGANIZACIONES REFERENTE A SU PLAN DE IGUALDAD
1.1 Ejemplificación de medidas, buenas prácticas y cambios estructurales
1.2 Retos, principales problemas y dificultades detectadas en su implementación

MÓDULO 4 HERRAMIENTAS, MATERIALES DIDÁCTICOS Y RECURSOS DISPONIBLES EN LOS PLANES DE IGUALDAD
1. IDENTIFICACIÓN DE HERRAMIENTAS Y RECURSOS DISPONIBLES
1.1 Registro de Planes de Igualdad
1.2 Guía de diseño e implantación
1.3 Informes de Impacto de genero

2. USO DE ALGUNAS DE LAS HERRAMIENTAS Y RECURSOS
2.1 Recursos de ayuda

Objetivo general:
- Aplicar los aspectos fundamentales en los que se basa la ciberseguridad para detectar posibles ciberataques e implementar en las pequeñas y medianas empresas, mecanismos de defensa que protejan la información y los recursos que manejan dicha información, así como los aspectos que permiten garantizar la continuidad del negocio en una empresa mediante el desarrollo de políticas de seguridad, la aplicación de recursos humanos, técnicos y de procedimiento para proteger la información sensible y el aseguramiento de la disponibilidad de los dispositivos que manejan la información.


Objetivos específicos:
- Identificar todos los aspectos fundamentales en los que se basa la ciberseguridad para detectar posibles ciberataques e implementar en las pequeñas y medianas empresas, mecanismos de defensa que protejan la información y los recursos que manejan dicha información.
- Identificar los aspectos que permiten describir cómo la ciberseguridad permite garantizar la continuidad del negocio en una empresa mediante el desarrollo de políticas de seguridad, la aplicación de recursos humanos, técnicos y de procedimiento para proteger la información sensible y el aseguramiento de la disponibilidad de los dispositivos que manejan la información.

MÓDULO 1. INTRODUCCION A LA CIBERSEGURIDAD
1. IDENTIFICACIÓN DE LOS CONCEPTOS BÁSICOS DE CIBERSEGURIDAD Y SU RELACIÓN CON LA SEGURIDAD
1.1 Definición y alcance de la ciberseguridad
1.2 Áreas de actuación de la ciberseguridad
1.3 Ubicación de la ciberseguridad
1.4 Dimensiones de la seguridad y garantías que ofrece
1.5 Implementación de las dimensiones
1.6 Protección de la información

2. RELACIÓN ENTRE LAS AMENAZAS Y LAS VULNERABILIDADES RECONOCIENDO SUS EFECTOS EN LOS SISTEMAS
2.1 Ingeniería social
2.2 Vulnerabilidades en la autenticación
2.3 Malware y botnets
2.4 Seguridad en el perímetro de las redes
2.5 Riesgos de seguridad
2.6 Incidentes de seguridad

3. IDENTIFICACIÓN DE LOS MECANISMOS DE DEFENSA A IMPLEMENTAR EN LAS REDES PRIVADAS
3.1 Defensa en profundidad y la DMZ
3.2 Antimalware
3.3 Contraseñas
3.4 Control de acceso
3.5 Controles para definir una red segura
3.6 Sistemas de detección de ataques
3.7 Recuperación de los sistemas ante un ciberataque

4. UTILIDAD DE LA CORRELACIÓN DE EVENTOS EN LA PREVENCIÓN E INVESTIGACIÓN DE INCIDENTES
4.1 Eventos y tipos
4.2 Eventos de los sistemas de seguridad
4.3 Criticidad de los eventos
4.4 Tratamiento de los eventos para su automatización
4.5 Soluciones de automatización. El SIEM

5. IDENTIFICACIÓN DE LAS MEDIDAS DE SEGURIDAD EN LAS REDES INALÁMBRICAS Y DISPOSITIVOS MÓVILES
5.1 La conexión inalámbrica y las redes
5.2 Configuración de seguridad de las WLAN
5.3 Medidas de seguridad en el router
5.4 Amenazas en los terminales móviles

6. Caracterización de los mecanismos de protección de la información
6.1 Fuga de la información
6.2 Gestión de la fuga de información
6.3 Métodos de copia de seguridad
6.4 Restauración de los datos

7. RECONOCIMIENTO DE LOS SISTEMAS BIOMÉTRICOS Y APLICACIONES
7.1 Técnicas biométricas
7.2 Aplicaciones de la biometría
7.3 Gestión de riesgos en biometría

8. IDENTIFICACIÓN DE LOS SERVICIOS QUE SE IMPLEMENTAN EN LA NUBE
8.1 Cloud computing
8.2 Seguridad en la nube
8.3 Servicios de seguridad en la nube

9. CARACTERIZACIÓN DE LOS DIFERENTES TIPOS DE CIBERATAQUES
9.1 Categorías de los ciberataques
9.2 Ataques para obtener información
9.3 Ataques a nivel de red
9.4 Ataques de monitorización
9.5 Ataques de autenticación
9.6 Ataques de denegación de servicio

MÓDULO 2. APLICACIÓN DE LA CIBERSEGURIDAD EN LAS PYMES
1. INTRODUCCIÓN DE LA CIBERSEGURIDAD EN LA EMPRESA
1.1 Seguridad en la empresa
1.2 Causas de los ataques en la empresa
1.3 Revisión de ciberseguridad en la empresa
1.4 Pilares de una estrategia de ciberseguridad
1.5 Roles en ciberseguridad
1.6 Controles de seguridad a establecer en una organización

2. IDENTIFICACIÓN DEL USUARIO COMO ELEMENTO DE CIBERSEGURIDAD EN LA EMPRESA
2.1 Rol del usuario en el puesto de trabajo
2.3 Protección del puesto de trabajo
2.4 Acceso remoto y teletrabajo
2.5 Escritorio virtual

3. DETECCIÓN DE NECESIDADES DE PROTECCIÓN Y SEGURIDAD EN LAS EMPRESAS
3.1 Clasificación de la información empresarial
3.2 Medidas de protección de la información
3.3 Almacenamiento seguro de la información
3.4 Eliminación de los datos. Borrado seguro
3.5 Conservación de la información
3.6 Almacenamiento extraíble

4. DESARROLLO DE PLANES Y POLÍTICAS DE SEGURIDAD EN UNA EMPRESA
4.1 Plan director de seguridad
4.2 Políticas de seguridad dirigidas a los componentes de la empresa
4.3 Normas y procedimientos técnicos

5. UTILIDAD DE LOS PLANES DE CONTINUIDAD DE NEGOCIO EN LA EMPRESA
5.1 Análisis y gestión de riesgos
5.2 Plan de continuidad de negocio
5.3 Plan de contingencia
5.4 Auditorías de seguridad

6. NECESIDAD DE UN PLAN DE RECUPERACIÓN DE DESASTRES EN LA EMPRESA
6.1 En plan de recuperación de desastres
6.2 Guía de desarrollo de un plan de recuperación de desastres

7. Introducción a la seguridad en el comercio electrónico
7.1 Identidad digital y reputación empresarial
7.2 Cliente online y su protección
7.3 Redes sociales y la empresa
7.4 Fraude online
7.5 Protección de la web

8. APLICACIÓN DE MEDIDAS DE CIBERSEGURIDAD EN REDES INALÁMBRICAS Y DISPOSITIVOS MÓVILES
8.1 Formas de ataque y métodos de seguridad en las redes inalámbricas
8.2 Sistemas de gestión de dispositivos móviles de la empresa
8.3 Estrategia BYOD

9. CARACTERIZACIÓN DE LA TECNOLOGÍA IOT EN LA EMPRESA
9.1 IoT en la empresa en la actualidad y en el futuro
9.2 Riesgos de seguridad
9.3 Recomendaciones de seguridad

Adquirir conocimiento de las herramientas existentes para realizar una dirección por objetivos y medir el rendimiento de los empleados, identificando las competencias
necesarias para realizar un desempeño eficaz.

MÓDULO 1. DIRECCIÓN POR OBJETIVOS Y GESTIÓN DEL DESEMPEÑO
1. TEORÍA DE LA DIRECCIÓN POR OBJETIVOS
1.1. Presentación
1.2. La Función Directiva
1.2.1. Áreas de actividad del directivo
1.2.2. Capacidades y habilidades del directivo
1.2.3. Estilos actuales de dirección
1.3. Perfil de un mando
1.3.1. Habilidades comunicativas
1.3.1.1. Definición de la comunicación
1.3.1.2. Elementos de la comunicación
1.3.1.3. Proceso de la comunicación
1.3.1.4. Herramientas para potenciar una comunicación eficaz
1.3.1.5. Escucha activa
1.3.1.6. Empatía
1.3.1.7. Asertividad
1.3.1.8. Feedback
1.3.2. Eficacia y eficiencia
1.3.3. Gestión del tiempo
1.3.3.1. El tiempo, características, gestión, ladrones
1.3.4. Motivación
1.3.5. Toma de decisiones
1.4. La Dirección por Objetivos
1.4.1. Surgimiento
1.4.2. Características
1.4.3. Beneficios
1.4.4. Ciclo de la Dirección por Objetivos
1.4.5. Principales errores
1.4.6. Componentes básicos
1.5. Método de establecimiento de objetivos
1.5.1. Definiciones y objetivos
1.5.2. Objetivos y resultados
1.5.3. Funciones del objetivo
1.5.4. Formulación del objetivo
1.5.5. Objetivos como parámetros para la acción

2. GESTIÓN DEL DESEMPEÑO
2.1. Presentación
2.2. El sistema de Gestión del Desempeño
2.2.1. Concepto del desempeño
2.2.2. Objetivos de la gestión del desempeño
2.2.3. Principios de diseño de los sistemas de gestión del desempeño
2.2.4. Componente de un sistema de gestión del desempeño
2.3. Indicadores del desempeño
2.3.1. Elementos
2.3.2. Características
2.3.3. Construcción de indicadores de seguimiento
2.3.4. Tipos de indicadores
2.4. Proceso de evaluación
2.4.1. Beneficios de la evaluación del desempeño
2.4.2. Métodos para la evaluación del desempeño
2.4.3. La entrevista de evaluación del desempeño
2.5. Corrección de desviaciones
2.5.1. Establecimientos de estándares de desempeño
2.5.2. Medición del desempeño
2.5.3. Comparación del desempeño con el estándar
2.5.4. Corrección de desviaciones

Objetivo general:
- Aplicar medidas seguras para extinguir incendios según su origen.
Objetivos específicos:
- Identificar los elementos que pueden originar un fuego, así como los principales efectos del mismo, seleccionando correctamente los agentes extintores adecuados para cada clase de fuego.
- Clasificar los equipos y sistemas de protección activa contra incendios, identificando cuando las características del producto a utilizar crean situaciones de riesgo en su manipulación, almacenamiento, transporte y/o uso.
- Identificar las características de los tipos de roturas y explosiones de los recipientes cerrados, clasificando los conceptos básicos de la hidráulica en la extinción del fuego y ejecutando las medidas preventivas y pautas de actuación ante un incendio y zonas ATEX.

MÓDULO 1. NATURALEZA Y QUÍMICA DEL FUEGO. TIPOS DE EXTINTORES
1. IDENTIFICACIÓN DE LOS ELEMENTOS QUE ORIGINAN UN FUEGO
1.1. Naturaleza del fuego
1.2. Extinción por sofocación
1.3. Modificación de la atmósfera del incendio
1.4. Eliminar el combustible
1.5. Eliminación del calor
1.6. Supresión de la reacción en cadena

2. DESCRIPCIÓN DE LA QUÍMICA DEL FUEGO
2.1. Reacción de oxidación-reducción
2.2. Reacción exotérmica

3. CLASIFICACIÓN DE LOS FACTORES DEL INCENDIO
3.1. Combustible
3.2. Comburente

4. EVOLUCIÓN DE LOS INCENDIOS
4.1. Iniciación
4.2. Desarrollo
4.3. Propagación
4.4. La extinción

5. CLASIFICACIÓN DE LOS EXTINTORES SEGÚN EL TIPO DE FUEGO
5.1. Agentes sólidos: Clase A
5.2. Agentes líquidos: Clase B
5.3. Agentes gaseosos: Clase C
5.4. Agentes metálicos: Clase D
5.5. Agentes aceites y grasas: Clase F

6. CLASIFICACIÓN DE LOS EXTINTORES SEGÚN EL AGENTE EXTINTOR UTILIZADO
6.1. Extintor de agua
6.2. Extintor de agua pulverizada
6.3. Extintor de espuma
6.4. Extintor de polvo ABC
6.5. Extintor de CO2


MÓDULO 2. INSTALACIONES Y DETECTORES DE PROTECCIÓN CONTRA INCENDIOS: CARACTERÍSTICAS, TRATAMIENTO Y MANIPULACIÓN DE GLP
1. CLASIFICACIÓN, EJECUCIÓN Y PUESTA EN SERVICIO
1.1. Sistemas de detección y alarma de incendios
1.2. Sistemas de abastecimiento de agua contra incendios
1.3. Sistemas de hidrantes contra incendios
1.4. Extintores de incendios
1.5. Sistemas de bocas de incendio equipadas
1.6. Sistemas de columna seca
1.7. Sistemas fijos de extinción por rociadores automáticos y agua pulverizada
1.8. Sistemas fijos de extinción por agua nebulizada
1.9. Sistemas fijos de extinción por espuma física
1.10. Sistemas fijos de extinción por polvo
1.11. Sistemas fijos de extinción por agentes extintores gaseosos
1.12. Sistemas fijos de extinción por aerosoles condensados
1.13. Sistemas para el control de humos y de calor
1.14. Mantas ignífugas
1.15. Alumbrado de emergencia
1.16. Señalización luminiscente

2. IDENTIFICACIÓN DEL GLP
2.1. Origen de los Gases licuados del petróleo (GLP)
2.2. Riesgos del producto
2.3. Responsabilidad clave
2.4. Instalaciones de seguridad en los centros de almacenamiento y productivos
2.5. Seguridad en el proceso de envasado
2.6. Reglamentaciones de seguridad en el transporte
2.7. Seguridad en la distribución de granel
2.8. Aparatos dispositivos de seguridad


MÓDULO 3. LOS RECIPIENTES CERRADOS. CONCEPTOS BÁSICOS DE HIDRÁULICO Y MEDIDAS DE PREVENCIÓN DE INCENDIOS
1. IDENTIFICACIÓN DE LA EXPLOSIÓN DE RECIPIENTES CERRADOS
1.1. Origen físico
1.2. Origen químico
1.3. BLEVE

2. CLASIFICACIÓN DE LOS SISTEMAS HIDRÁULICOS
2.1. Introducción a la hidráulica
2.2. Producción de energía hidráulica
2.3. Componentes de un sistema hidráulico

3. PREVENCIÓN DE INCENDIOS
3.1. Mantener zona de seguridad
3.2. Sobrecargas
3.3. Accesibilidad de equipos extintores
3.4. No obstaculizar
3.5. Señalización
3.6. Manipulación de productos

4. PREVENCIÓN DE EXPLOSIONES Y PROTECCIÓN CONTRA ESTAS
4.1. Evaluación de los riesgos
4.2. Medidas preventivas y de protección
4.3. Equipos de protección

Conocer en la práctica el alcance de los conceptos asociados al Neuromarketing y su aplicabilidad analizando casos reales y estudiando los efectos que la publicidad y las marcas tienen en la mente además de proporcionar un conjunto de recursos para desarrollar estrategias exitosas.

MÓDULO 1. NEUROMARKETING

1. DEL MARKETING AL NEUROMARKETING
1.1. Conceptos y bases del neuromarketing
1.2. Fundamentos de neuromarketing: Bases neuronales aplicadas a la conducta del consumidor y la toma de decisiones de compra
1.3. Estructura y función cerebral
1.4. Base científica del neuromarketing
1.5. Memoria y atención
1.6. Los cinco sentidos + 1

2. INVESTIGACIÓN COMERCIAL Y DE MERCADOS
2.1. Estudios reales y casos prácticos
2.2. Investigación en conducta del consumidor
2.3. Analítica en comportamiento de compra

3. LABORATORIO DE NEUROMARKETING
3.1. Herramientas de análisis
3.1.1. Medidores de atención
3.1.1.1. Eyetracking monitorizado
3.1.1.2. Eyectraking glasses
3.1.1.3. Eye-finger tracking aplicado a dispositivos móviles
3.1.2. Medidores emocionales
3.1.2.1. GSR – Cardio
3.1.2.2. Apertura de pupila
3.1.2.3. Movimiento de cabeza
3.1.2.4. Reconocimiento facial
3.1.2.5. Resonancia Magnética Funcional
3.1.2.6. Técnicas Electrofisiológicas: EEG y electromiografía
3.1.2.7. Tomografía
3.2. Ejemplos aplicados a la realidad del mercado

4. PERCEPCIONES Y REALIDADES
4.1. Condicionantes de nuestras percepciones
4.2. Los sentidos

5. FUNDAMENTOS DE MARKETING A TRAVÉS DEL NEUROMARKETING
5.1. Aplicación de conocimientos
5.2. Branding: neuromarketing aplicado al posicionamiento de productos y marcas
5.3. Las 4P y el neuromarketing
5.4. Conceptualización, comunicación e imagen
5.5. Comunicación promoción y publicidad
5.6. Diseño del producto y su ubicación
5.7. Ecommerce

6. PUBLICIDAD Y MANIPULACIÓN
6.1. Patrones biológicos de comportamiento en las compras
6.2. Las neuronas espejo
6.3. La tendencia a seguir a los demás
6.4. Factores endógenos y exógenos que alteran conductas en consumo

Elaborar documentos mediante la aplicación ofimática de procesador de textos; gestionar tablas, gráficos, organigramas y diagramas; crear referencias en los documentos; utilizar documentos maestros y macros; combinar correspondencia; trabajar con otras aplicaciones y distribuir documentos desde HTML.

MÓDULO 1. WORD. NIVEL AVANZADO

1. INSERTAR Y MODIFICAR ELEMENTOS EN DOCUMENTOS
1.1. Tabla: Dar formato a una tabla compleja usando el Autoformato de tablas
1.2. Tablas: Uso del menú contextual de las tablas girando el texto en tablas, alineación de celdas y autoajustar tablas
1.3. Tablas: Uso de la opción Propiedades de tabla: Opciones de tabla
1.4. Tablas: Anidar tablas y ajustar una imagen dentro de una tabla
1.5. Tablas: Convertir tabla en texto y viceversa
1.6. Columnas: Equilibrar la longitud de las columnas de un documento
1.7. Columnas: Insertar y ajustar imágenes en las columnas
1.8. Barra de herramientas Dibujo: conocer la función de los botones de la barra de herramientas Dibujo
1.9. Objetos de dibujo: insertar una imagen (objetos de dibujo, autoformas y gráficos) en un documento Word
1.10. Objeto de dibujo: Modificar los atributos 3D de un objeto de dibujo
1.11. Objetos de dibujo: Cambiar el tamaño de un objeto de dibujo usando el ratón
1.12. Objetos de dibujo: Modificar los atributos de color de un objeto de dibujo
1.13. Objetos de dibujo: Insertar y añadir texto a las autoformas
1.14. Gráficos: Crear gráficos a partir de los datos de un documento
1.15. Gráficos: Importar datos de una aplicación de Excel para crear un gráfico usando la barra de herramientas
1.16. Gráficos: Modificar y agregar elementos de gráficos a un gráfico usando el menú contextual
1.17. Organigrama: Insertar y diseñar un organigrama
1.18. Organigrama: Modificar el formato de un organigrama
1.19. Diagrama: Crear un diagrama. Opciones que nos ofrece la barra de herramientas diagrama
1.20. Diagrama: Crear un diagrama de secuencia

2. TRABAJO AVANZADO CON DOCUMENTOS
2.1. Referencia en los documentos: notas al pie y al final del documento
2.2. Referencia en los documentos: Los Marcadores
2.3. Referencias en los documentos: Referencias cruzadas
2.4. Referencia en los documentos: Crear y modificar tablas de contenido
2.5. Documentos maestros: Crear un documento maestro
2.6. Documentos maestros: crear subdocumentos
2.7. Documentos maestros: Trabajar con un documento maestro
2.8. Macros: Uso y grabación de macros
2.9. Macros: Insertar una macro en una barra
2.10. Macros: Ejecutar un macro
2.11. Macros: Modificar y eliminar un macro
2.12. Formularios: Conocer la función de cada componente de la barra herramientas Formularios
2.13. Formularios: Crear y modificar un formulario en un documento de Word
2.14. Trabajar con documentos compartidos: Revisiones simultáneas y control de cambios
2.15. Trabajar con documentos compartidos: Herramientas de resaltado
2.16. Trabajar con documentos compartidos: Comparar y combinar varios documentos
2.17. Trabajar con documentos compartidos: Crear varias versiones de un documento de Word
2.18. Trabajar con documentos compartidos: Plantillas de grupo. Ubicación de archivos
2.19. Seguridad: Protección de documentos
2.20. Seguridad: Recomendar sólo lectura

3. GESTIÓN AVANZADA DE DOCUMENTOS
3.1. Correspondencia: Crear un documento principal para combinar correspondencia usando la barra de menú
3.2. Correspondencia: Creación del origen de datos
3.3. Correspondencia: Ordenar registros
3.4. Correspondencia: Modificar el documento principal
3.5. Correspondencia: Cambiar origen de datos
3.6. Correspondencia: Combinar los datos con el documento principal
3.7. Correspondencia: Desplazarse y buscar registros
3.8. Correspondencia: Usar datos Outlook como origen de datos
3.9. Correspondencia: Otros orígenes de datos
3.10. Correspondencia: Crear etiquetas
3.11. Correspondencia: Crear sobres
3.12. Trabajar con datos: Vincular datos de Excel desde el portapapeles con formato de tabla Word
3.13. Trabajar con datos: Incrustar hojas de cálculo
3.14. Trabajar con datos: Modificar hojas de cálculo
3.15. Trabajar con datos: Ordenar los datos de una tabla de una manera determinada
3.16. Trabajar con datos: Realizar cálculos en una tabla con la inserción de las fórmulas adecuadas
3.17. Trabajar con datos. Crear fórmulas en tablas usando referencias a celdas
3.18. Distribuir documentos desde HTML: Crear y guardar un documento de Word como página Web
3.19. Distribuir documentos desde HTML: incluir y modificar hipervínculos
3.20. Distribuir documentos desde HTML: Convertir a HTML

GESTIÓN AVANZADA DEL MANTENIMIENTO DE LA EMPRESA

Conocer y manejar una amplia relación de indicadores, seleccionando los más adecuados para la estrategia y objetivos de la empresa, con la finalidad de configurar un cuadro de mando integral que permita reconocer y medir sistemáticamente la situación de la organización y corregir las desviaciones observadas.

MÓDULO 1. GESTIÓN AVANZADA DEL MANTENIMIENTO DE LA EMPRESA

1. MEDICIÓN DE LOS RESULTADOS DE MANTENIMIENTO
1.1. Funciones y tipos de indicadores
1.2. Indicadores de medición de resultados
1.3. Selección de los indicadores y análisis de resultados
1.4. La norma UNE 15341: indicadores clave de rendimiento del Mantenimiento

2. CONOCIMIENTO DE LAS HERRAMIENTAS PARA LA MEJORA DEL MANTENIMIENTO
2.1. Selección de los componentes del equipo Introducción a las herramientas
2.2. Siete herramientas de la calidad
2.3. Análisis ABC ó diagrama de Pareto
2.4. Diagrama causa-efecto (ISHIKAWA)
2.5. Diagnóstico 4W-1H
2.6. Sistemas de ayuda a la diagnosis (SAD)
2.7. Metodología para el análisis y resolución de problemas (W V)
2.8. Las 5 S
2.9. Mejora continua (ciclo PDCA)

3. CONOCIMIENTO DE LAS NUEVAS TÉCNICAS DE GESTIÓN DE MANTENIMIENTO
3.1. Lean Manufacturing
3.2. TPM (Total Productive Maintenance)
3.3. Mantenimiento basado en la fiabilidad (RCM)

4. MANEJO DEL CUADRO DE MANDO INTEGRAL (CMI) DE MANTENIMIENTO
4.1. Estrategia: un elemento fundamental en la empresa
4.2. Cuadro de Mando Integral: definición y objetivos
4.3. CMI: Metodología de trabajo: Pautas de configuración
4.4. Realimentación del CMI: Indicadores y seguimiento
4.5. Beneficios y riesgos del CMI

5. AUDITORÍAS DE LA FUNCIÓN DE MANTENIMIENTO
5.1. Auditoría de Mantenimiento: Objetivos y etapas
5.2. Cuestionario de auditoría
5.3. Análisis y revisión de resultados
5.4. Autodiagnóstico

6. MANTENIMIENTO EN EL ENTORNO DE LA INDUSTRIA 4.0
6.1. Personalización masiva
6.2. Big Data: la eficiencia a través de la tecnología
6.3. Transformación digital aplicada al mantenimiento (Internet de las cosas, robótica, almacenamiento en la nube, realidad aumentada…)

7. BÚSQUEDA DE LA EXCELENCIA EN MANTENIMIENTO
7.1. Comparación de resultados
7.2. Benchmarking: Intercambio de experiencias
7.3. Búsqueda del WORLD CLASS MAINTENANCE
7.4. Plan de actuación para la mejora de los resultados

Adquirir los conocimientos necesarios para programar, coordinar y ejecutar actividades lúdicas y deportivas con el fin de conseguir que el cliente de un establecimiento de hostelería disfrute de su tiempo libre de una manera activa y participativa.

MÓDULO 1. DEPARTAMENTO DE ANIMACIÓN TURÍSTICA
1.1 CONCEPTUALIZACIÓN GENERAL DEL TURISMO
1.2 Definición y concepto
1.3 Identificación de causas, elementos, tipos y beneficios
1.4 Delimitación del sistema turístico

2. CONCEPTUALIZACIÓN DE ANIMACIÓN TURÍSTICA
2.1 Animación turística: concepto y definiciones
2.2 Identificación de factores y tipología
2.3 Identificación de tipos de animación turística

3. CONCRECIÓN DEL DEPARTAMENTO Y PERSONAL DE ANIMACIÓN TURÍSTICA
3.1 Aproximación al departamento de animación turística
3.2 Acercamiento a la figura del animador turístico, sus funciones y categorías
3.3 Identificación de las habilidades y características del animador turístico

MÓDULO 2. PROYECTOS DE ANIMACIÓN TURÍSTICA
1. ELABORACIÓN DE DINÁMICAS DE GRUPOS
1.1 Conceptualización: Objetivos y aplicación
1.2 Identificación de características y tipos de grupo
1.3 Estructuración de los grupos

2. ELABORACIÓN DE PROGRAMAS Y PROYECTOS DE ANIMACIÓN TURÍSTICA
2.1 Identificación de la diferencia entre programas y proyectos
2.2 Elaboración de un proyecto
2.3 Elaboración de un programa
2.4 Identificación de las fases de un programa de animación turística
2.5 Ideación del diseño de un programa de animación turística
2.6 Promoción de un programa de animación turística
2.7 Resumen y metodología

3. REALIZACIÓN DE JUEGOS Y ACTIVIDADES FÍSICO-RECREATIVAS EN ANIMACIÓN TURÍSTICA
3.1 Comprensión del juego como elemento en la animación turística
3.2 Elaboración del desarrollo, criterios y clasificación
3.3 Integración de las personas con necesidades especiales
3.4 Utilización de los diversos recursos

4. ORGANIZACIÓN DE VELADAS Y ESPECTÁCULOS PARA ANIMACIÓN TURÍSTICA
4.1 Comprensión del concepto y características
4.2 Preparación del script o guion de las veladas y espectáculos
4.3 Identificación de los tipos de actividades de animación nocturna y criterios de
selección
4.4 Identificación de las fases de evaluación y control

5. INTEGRACIÓN DE RECURSOS TÉCNICOS Y ESCÉNICOS PARA LA ANIMACIÓN TURÍSTICA
5.1 Identificación de las fases de producción para actividades y espectáculos
5.2 Utilización de técnicas de expresión y representación
5.3 Utilización de técnicas de expresión vocal y uso del micrófono
5.4 Aplicación de técnicas y recursos de maquillaje
5.5 Aplicación de recursos, uso de la mascota

MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE CONTRATOS DE MANTENIMIENTO

Aportar conocimientos, herramientas y metodologías de trabajo para todas aquellas personas que tienen que dirigir, organizar y coordinar un equipo de trabajo para el desarrollo de un contrato de mantenimiento industrial.

MÓDULO1. MANUAL DE ORGANIZACIÓN Y HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE CONTRATOS DE MANTENIMIENTO

1. CONOCIMIENTO DE LAS FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DEL GESTOR DE CONTRATOS DE MANTENIMIENTO
1.1 Funciones y responsabilidades
1.2 Autoridad y delegación
1.3 Oferta y el contrato: documentos de referencia

2. GESTIÓN DEL TRABAJO EN EQUIPO
2.1 Selección de los componentes del equipo
2.2 Gestión y evaluación del desempeño
2.3 Polivalencia. Matriz de competencias
2.4 Plan de formación
2.5 Motivación. Rotación
2.6 Análisis de problemas y toma de decisiones
2.7 Liderazgo. Roles en los equipos de trabajo

3. PLANIFICACIÓN, PROGRAMACIÓN, CALENDARIOS
3.1 Uso del tiempo y secuenciación de las tareas
3.2 Diagramas GANTT y PERT. Camino crítico
3.3 Plan de preventivo: diseño, equilibrado de tareas y nivelación de recursos
3.4 Medida de la eficiencia del plan de preventivo
3.5 Planificación y preparación de tareas

4. CONTROL DEL AVANCE Y DEL PRESUPUESTO DEL PROYECTO
4.1 Control del avance. Valoración del trabajo realizado
4.2 Conceptos: realizado, producido, certificado, facturado
4.3 Seguimiento del presupuesto. Análisis de desviaciones
4.4 Mejora de los resultados económicos. Margen del proyecto

5. CONOCIMIENTO DE HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DIARIA
5.1 Gestión del tiempo en el desarrollo de las tareas: urgente/importante
5.2 Cómo hacer las reuniones más eficientes
5.3 Gestión de conflictos
5.4 Técnicas de ayuda: diagrama de Pareto, diagnóstico 4W-1H
5.5 Ciclo PDCA: mejora continua

6. GESTIÓN DE LA CALIDAD DEL PROYECTO
6.1 Valoración del servicio: necesidades y expectativas del cliente
6.2 Metodología SERVQUAL: medida del servicio prestado y del requerido
6.3 Tratamiento de las quejas
6.4 Comunicación como medio para alcanzar los objetivos del proyecto

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

Utilizar los métodos, procedimientos y productos específicos de la limpieza industrial

1. INTRODUCCIÓN A LA LIMPIEZA INDUSTRIAL

2. OBJETIVO DE LA LIMPIEZA SEGÚN TIPOS DE INDUSTRIA

3. TIPOS DE LIMPIEZA A APLICAR

4. MÉTODOS DE DESINFECCIÓN

5. BREVE INTRODUCCIÓN AL ANÁLISIS DE PUNTOS CRÍTICOS DE LIMPIEZA

6. CONOCIMIENTOS DEL FLUJO DE TRABAJO DEFINIDO POR LOS PROTOCOLOS DE LIMPIEZA

7. LIMPIEZA DE SUPERFICIES

8. LIMPIEZA DE MAQUINARIA

9. LIMPIEZA DE LÍNEAS DE PRODUCCIÓN PARA PRODUCTOS NO ALIMENTARIOS

10. LIMPIEZA DE LÍNEAS DE PRODUCCIÓN PARA PRODUCTOS DESTINADOS AL CONSUMO

11. PRODUCTOS

12. SEGURIDAD DE HIGIENIZACIÓN

DIFUSIÓN Y SENSIBILIZACION EN MATERIA DE VIOLENCIA DE GENERO-FS

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

Analizar los Derechos laborales y prestaciones de la seguridad social en materia de violencia de género.

MÓDULO 1. DIFUSIÓN Y SENSIBILIZACIÓN EN MATERIA DE VIOLENCIA DE GÉNERO-FS

1. INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS BÁSICOS
1.1. Acercamiento a la magnitud del problema de la violencia de género

2. NORMATIVA IGUALITARIA
2.1. La tutela instituciona
2.2. La acción de los poderes públicos
2.3. Ley 1/2004 de medidas de protección integral contra la violencia de género
2.4. Ámbito Laboral: Derechos laborales y prestaciones de la seguridad socia

3. MEDIDAS Y PROPUESTAS PARA LA NEGOCIACIÓN COLECTIVA
3.1. Convenios y Planes de Igualdad
3.2. Buenas Prácticas en la negociación colectiva

FC01_SSCE178_201648

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

Objetivos generales:
- Definir y aplicar los conceptos de aptitud, actitud, valores e intereses de nuestros alumnos.

Objetivos específicos:
- Valorar la importancia del desarrollo afectivo del individuo.
- Determinar la importancia de la organización del aula como elemento educador.
- Desarrollar actividades para generar autoestima.
- Aprender técnicas y recursos para motivar a los alumnos y mejorar su rendimiento escolar.

1. QUÉ ES LA MOTIVACIÓN Y SUS TIPOS INTRODUCCIÓN.
1.1. Introducción.
1.2. ¿Se puede motivar a las personas?
1.3. La escala de Maslow aplicada a los estudiantes.

2. LAS CLAVES PARA UNA MOTIVACIÓN. LA VOLUNTAD
2.1. Introducción.
2.2. Cómo conocen y actúan las personas. La voluntad.
2.3. Hábito adquirido y mantenido.
2.4. A todos nos pasa lo mismo.

3. EL PROFESOR. AFRONTAR EL PROBLEMA
3.1. Introducción.
3.2. Poder y autoridad. El liderazgo del profesor.
3.3. Forma de enseñar.
3.4. Estrategias que puede utilizar el profesor.

4. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS. INTRODUCCIÓN.
4.1. Introducción.
4.2. Principio de no sustitución.
4.3. Principio de actividad selectiva.
4.4. Principio de anticipación.

5. PRINCIPIOS METODOLÓGICOS (II) PRINCIPIO DE INDIVIDUALIZACIÓN.
5.1. Introducción.
5.2. Principio de adecuación epistemológica.
5.3. Principio de secuencia alternativa.
5.4. Principio de sistemicidad didáctica.

6. LOS ALUMNOS. DAR RAZONES QUE LES AUTOMOTIVEN.
6.1. Introducción.
6.2. Cómo influye la autoestima.
6.3. La propia valoración.
6.4. Acciones condicionadas.
6.5. Energía interior.
6.6. El aprendizaje de la decepción.

7. PRINCIPIOS DE MOTIVACIÓN. MOTIVACIÓN POR EL CONTENIDO TERMINAL DEL APRENDIZAJE.
7.1. Introducción.
7.2. Motivación por mediación instrumental.

8. PRINCIPIOS DE MOTIVACIÓN (II) . MOTIVACIÓN POR EL MÉTODO DIDÁCTICO.
8.1. Introducción.
8.2. Motivación por co-decisión curricular.

9. PRINCIPIOS DE MOTIVACIÓN (III) MOTIVACIÓN POR EXPERIENCIA DEL ÉXITO.
9.1. Introducción.
9.2. El efecto sinérgico Zeigarnik-Hawthorne.

10. EL ENTORNO DEL ALUMNO EL CENTRO.
10.1. Introducción.
10.2. Las familias.
10.3. Los amigos, la televisión, Internet y los videojuegos.

11. SOBRE LOS RECONOCIMIENTOS.
11.1. Introducción.
11.2. Castigo y motivación.
11.3. Los suspensos. Indefensión aprendida.
11.4. Para transmitir a los padres.

CREACIÓN Y GESTIÓN DE LA IMAGEN Y MARCA DE TU EMPRESA

Desarrollar el proceso de la creación de marca partiendo de una correcta planificación y gestión estratégica.

MÓDULO 1. CREACIÓN Y GESTIÓN DE LA IMAGEN Y MARCA DE TU EMPRESA

1. CONOCIMIENTO DEL CONCEPTO DE MARCA
1.1. Definición de objetivos.
1.2. Personalización y categoría como fundamento de la marca.
1.3. La imagen de marca.

2. CREACIÓN DE LA MARCA: PROCESO DE GESTIÓN
2.1. La planificación estratégica.
2.2. Brand equity o el valor de marca: definición y posicionamiento.
2.3. Reputación corporativa: marcas corporativas y marcas producto.

3. COMUNICACIÓN DE LA MARCA E IMAGEN CORPORATIVA
3.1. Identidad, cultura e imagen corporativa.
3.2. La comunicación como instrumento en la creación de la imagen corporativa.
3.3. La imagen corporativa en internet.
3.4. Gestión de la marca.

Adquirir conocimientos referentes a los principales factores que estructuran e intervienen en la contabilidad de costes y los elementos fundamentales en la aplicación
y desarrollo de la misma.

MÓDULO 1. CONTABILIDAD DE COSTES

1. INICIACIÓN A LA CONTABILIDAD
1.1. La empresa y la contabilidad
1.2. El patrimonio de la empresa
1.3. Principios básicos de la contabilidad
1.4. El plan general de contabilidad
1.5. Aspectos contables de las existencias
1.6. El impuesto sobre el valor añadido en operaciones de circulante
1.7. Operaciones del tráfico mercantil
1.8. Los efectos comerciales

2. CONTABILIDAD DE COSTES
1.1. Introducción
1.2. Clasificación de costes
1.3. Sistemas de costes parciales
1.4. Sistemas de costes completos
1.5. Sistemas de costes ABC

Diferenciar los términos y usos más habituales de la lengua inglesa en las actividades propias de la venta: recepción de clientes, módulos específicos de actividad y reclamaciones más habituales.

MÓDULO 1. INGLÉS PARA EL SECTOR DE COMERCIO
1. RECEIVING AND WELCOMING / RECIBIENDO A NUESTROS CLIENTES
1.1. Useful expressions and vocabulary / vocabulario y expresiones útiles
1.2. Grammar points / puntos gramaticales
1.3. Practice in context / práctica en su contexto
1.4. Exercises

2. DESCRIBING THE PRODUCT / DESCRIBIENDO EL PRODUCTO
2.1. Useful expressions and vocabulary / vocabulario y expresiones útiles
2.2. Grammar points / puntos gramaticales
2.3. Practice in context / práctica en su contexto
2.4. Exercises

3. OFFERS AND SUGGESTIONS / OFRECIMIENTOS Y SUGERENCIAS
3.1. Useful expressions and vocabulary / vocabulario y expresiones útiles
3.2. Grammar points / puntos gramaticales
3.3. Practice in context / práctica en su contexto
3.4. Exercises

4. AT THE CLOTHES SHOP / EN LA BOUTIQUE
4.1. Useful expressions and vocabulary / vocabulario y expresiones útiles
4.2. Grammar points / puntos gramaticales
4.3. Practice in context / práctica en su contexto
4.4. Exercises

5. AT THE SHOE SHOP / ZAPATERÍAS Y ACCESORIOS
5.1. Useful expressions and vocabulary / vocabulario y expresiones útiles
5.2. Grammar points / puntos gramaticales
5.3. Practice in context / práctica en su contexto
5.4. Exercises

6. SELLING FOOD AND DRINKS / SUPERMERCADOS Y ULTRAMARINOS
6.1. Useful expressions and vocabulary / vocabulario y expresiones útiles
6.2. Grammar points / puntos gramaticales
6.3. Practice in context / práctica en su contexto
6.4. Exercises

7. AT THE GIFT SHOP AND STATIONERY’S / TIENDAS DE REGALOS Y PAPELERÍAS
7.1. Useful expressions and vocabulary / vocabulario y expresiones útiles
7.2. Grammar points / puntos gramaticales
7.3. Practice in context / práctica en su contexto
7.4. Exercise

8. AT THE TOBACCONIST’S OR NEWSAGENT’S / ESTANCOS Y QUIOSCOS DE PRENSA
8.1. Useful expressions and vocabulary / vocabulario y expresiones útiles
8.2. Grammar points / puntos gramaticales
8.3. Practice in context / práctica en su contexto
8.4. Exercises

9. SELLING APPLIANCES AND FURNITURE / ELECTRODOMÉSTICOS Y MOBILIARIO
9.1. Useful expressions and vocabulary / vocabulario y expresiones útiles
9.2. Grammar points / puntos gramaticales
9.3. Practice in context / práctica en su contexto
9.4. Exercises

10. OTHERS / OTROS COMERCIOS
10.1. Useful expressions and vocabulary / vocabulario y expresiones útiles
10.2. Grammar points / puntos gramaticales
10.3. Practice in context / práctica en su contexto
10.4. Exercises

11. MONEY MATTERS / ASUNTOS FINANCIEROS
11.1. Useful expressions and vocabulary / vocabulario y expresiones útiles
11.2. Grammar points / puntos gramaticales
11.3. Practice in context / práctica en su contexto
11.4. Exercises

12. FAREWELL / DESPEDIDAS
12.1. Useful expressions and vocabulary / vocabulario y expresiones útiles
12.2. Grammar points / puntos gramaticales
12.3. Practice in context / práctica en su contexto
12.4. Exercises

13. GIVING DIRECTIONS / DIRECCIONES
13.1. Useful expressions and vocabulary / vocabulario y expresiones útiles
13.2. Grammar points
13.3. Practice in context / práctica en su contexto
13.4. Exercises

14. LETTERS, TELEPHONES, FAXES AND MEMOS / CARTAS, TELÉFONOS, FAXES Y MEMORANDOS
14.1. Useful expressions and vocabulary / vocabulario y expresiones útiles
14.2. Grammar points / puntos gramaticales
14.3. Practice in context / práctica en su contexto
14.4. Exercises

15. ORDERS, QUOTATIONS AND INVOICES. / PEDIDOS, PRESUPUESTOS Y FACTURAS
15.1. Useful expressions and vocabulary / vocabulario y expresiones útiles
15.2. Grammar points / puntos gramaticales
15.3. Practice in context / práctica en su contexto
15.4. Exercises

16. COMPLAINTS AND APOLOGIES / QUEJAS, RECLAMACIONES Y DISCULPAS
16.1. Useful expressions and vocabulary
16.2. Grammar points / puntos gramaticales
16.3. Practice in context / práctica en su contexto
16.4. Exercises

FC01_IMST100_201646

Objetivo general:

- Complementar y actualizar la calificación de profesionales en las técnicas específicas de fotografía digital y tratamiento digital de imágenes.

Objetivos específicos:

- Conocer las principales funcionalidades de una cámara fotográfica digital y sus diferencias respecto a la utilización de una cámara analógica.
- Utilizar de forma básica alguno de los múltiples programas de edición de imagen existentes en el mercado.
- Conocer algunas de las funcionalidades de la fotografía digital en la actualidad.

MÓDULO 1. FOTOGRAFÍA DIGITAL Y TRATAMIENTO DE IMÁGENES

1. PRINCIPIOS DE LA IMAGEN DIGITAL Y USO DE LA CÁMARA DIGITAL
1.1. Comparando la fotografía digital con la convencional
1.2. Resolución, píxeles y puntos
1.3. El diafragma
1.4. El obturador
1.5 Los objetivos
1.6. La luz
1.7. Cómo elegir una cámara digital
1.8. El flash y los accesorios

2. MANEJO BÁSICO DE UN PROGRAMA DE TRATAMIENTO DE IMÁGENES DIGITALES
2.1. Primeros pasos con un programa de tratamiento de imágenes
2.2. El espacio de trabajo
2.3. Moverte por la imagen
2.4. El dibujo con el lápiz
2.5. El dibujo con el pincel
2.6. Imágenes con capas
2.7. Cumplimentar y retocar con colores
2.8. Retocar imagen e inserción de texto
2.9. Impresión de imágenes

3. APLICACIONES DIDÁCTICAS
3.1. La fotografía digital en las presentaciones
3.2. La fotografía divulgativa

https://www.ideaspropiaseditorial.com/especialidades/imagen-sonido-ef/fc01_imst100_201646-fotografia-digital-tratamiento-imagenes/

USUARIO PROFESIONAL DE PRODUCTOS FITOSANITARIOS. NIVEL CUALIFICADO

Objetivo general:

- Adquirir los conocimientos y habilidades prácticas necesarias para obtener la cualificación prevista por el Real Decreto 1311/2012 en lo relativo a la utilización de plaguicidas en el nivel cualificado, con el fin de obtener el correspondiente carnet acreditativo

1. PLAGAS DE LOS CULTIVOS: CLASIFICACIÓN, DESCRIPCIÓN Y DAÑOS QUE PRODUCEN

2. MÉTODOS DE CONTROL DE PLAGAS. IMPORTANCIA DE LOS MÉTODOS NO QUÍMICOS. MEDIOS DE PROTECCIÓN FITOSANITARIA

3. ESTRATEGIAS Y TÉCNICAS PARA LA GESTIÓN INTEGRADA DE PLAGAS
3.1. Control biológico y otras técnicas alternativas para el control de plagas en distintos cultivos
3.2. Principios generales de la gestión integrada de plagas
3.3. Toma de decisiones en protección fitosanitaria e iniciación a la evaluación comparativa
3.4. Prácticas de identificación de plagas y de organismos de control biológico y su manejo

4. PRODUCTOS FITOSANITARIOS: SUSTANCIAS ACTIVAS Y PREPARADOS COMERCIALES
4.1. Descripción y clasificación
4.2. Elección de productos fitosanitarios
4.3. Identificación e interpretación de las etiquetas y de las fichas de datos de seguridad: Clasificación y etiquetado
4.4. Pictogramas, palabras de advertencia, frases de riesgo o indicaciones de peligro, consejos de prudencia, síntomas de intoxicación y recomendaciones para el usuario
4.5. Casos prácticos

5. RIESGOS DERIVADOS DE LA UTILIZACIÓN DE PRODUCTOS FITOSANITARIOS PARA EL MEDIO AMBIENTE
5.1. Medidas para reducir dichos riesgos, incluyendo medidas de emergencia en caso de contaminaciones accidentales
5.2. Buenas prácticas ambientales en relación a la preservación de los recursos naturales, biodiversidad, flora y fauna
5.3. Protección y medidas especiales establecidas en la Directiva Marco del Agua (Directiva 2000/60/CE)
5.4. Casos prácticos

6. PELIGROSIDAD DE LOS PRODUCTOS FITOSANITARIOS PARA LA SALUD DE LAS PERSONAS
6.1. Riesgos para el consumidor por residuos de productos fitosanitarios. Manera de evitarlos y medidas de emergencia en caso de contaminaciones accidentales. Concepto de seguridad alimentaria y Alerta sanitaria
6.2. Riesgos para la población en general y los grupos vulnerables
6.3. Riesgos para el aplicador: Intoxicaciones y otros efectos sobre la salud. Vigilancia sanitaria de la población expuesta a plaguicidas. Prácticas de primeros auxilios
6.4. Estructuras de vigilancia sanitaria y disponibilidad de acceso para informar sobre cualquier incidente o sospecha de incidente

7. MEDIDAS PARA REDUCIR LOS RIESGOS SOBRE LA SALUD: NIVELES DE EXPOSICIÓN DEL OPERARIO. POSIBLES RIESGOS DERIVADOS DE REALIZAR MEZCLAS DE PRODUCTOS. MEDIDAS PREVENTIVAS Y DE PROTECCIÓN DEL APLICADOR. EQUIPOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL

8. PRÁCTICAS DE IDENTIFICACIÓN Y UTILIZACIÓN DE EPIs

9. SECUENCIA CORRECTA DURANTE EL TRANSPORTE, ALMACENAMIENTO Y MANIPULACIÓN DE LOS PRODUCTOS FITOSANITARIOS

10. TRATAMIENTOS FITOSANITARIOS. PREPARACIÓN, MEZCLA Y APLICACIÓN

11. MÉTODOS DE APLICACIÓN DE PRODUCTOS FITOSANITARIOS. FACTORES A TENER EN CUENTA PARA UNA EFICIENTE Y CORRECTA APLICACIÓN. IMPORTANCIA DE LA DOSIFICACIÓN Y DE LOS VOLÚMENES DE APLICACIÓN. CASOS PRÁCTICOS

12. EQUIPOS DE APLICACIÓN: DESCRIPCIÓN Y FUNCIONAMIENTO

13. LIMPIEZA, REGULACIÓN Y CALIBRACIÓN DE LOS EQUIPOS

14. MANTENIMIENTO, REVISIONES E INSPECCIONES PERIÓDICAS DE LOS EQUIPOS

15. PRÁCTICAS DE REVISIÓN Y CALIBRACIÓN DE EQUIPOS. RIESGOS RELACIONADOS CON EL USO DE EQUIPOS DE APLICACIÓN DE PRODUCTOS FITOSANITARIOS

16. PRÁCTICAS DE APLICACIÓN DE TRATAMIENTO FITOSANITARIOS

17. ELIMINACIÓN DE ENVASES VACÍOS. SISTEMAS DE GESTIÓN. NORMATIVA

18. TRAZABILIDAD. REQUISITOS EN MATERIA DE HIGIENE DE LOS ALIMENTOS Y DE LOS PIENSOS. REGISTRO DE PLAGAS Y DE TRATAMIENTOS EN LAS EXPLOTACIONES AGRARIAS. EL CUADERNO DE EXPLOTACIÓN

19. RELACIÓN TRABAJO-SALUD: NORMATIVA SOBRE PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

20. SEGURIDAD SOCIAL AGRARIA

21. NORMATIVA QUE AFECTA A LA UTILIZACIÓN DE PF: COMPRA, TRANSPORTE Y ALMACENAMIENTO. AUTORIZACIÓN Y REGISTRO DE PRODUCTOS FITOSANITARIOS, Y MEDIDA EN QUE AFECTA A LA UTILIZACIÓN DE LOS MISMOS

22. MÉTODOS PARA IDENTIFICAR LOS PRODUCTOS FITOSANITARIOS ILEGALES Y RIESGOS ASOCIADOS A SU USO. INFRACCIONES, SANCIONES Y DELITOS

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APLICACIÓN PRÁCTICA DEL REGLAMENTO GENERAL DE PROTECCIÓN DE DATOS EN EL SECTOR PÚBLICO

Al final de esta acción formativa los participantes podrán aplicar los mecanismos del nuevo Reglamento General de Protección de Datos a las actividades de su entorno laboral, cumplimento los requisitos establecidos en dicho Reglamento.

1. CONCEPTOS BÁSICOS APLICABLES A LA ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
1.1. Marco normativo general aplicable a las administraciones públicas
1.2. Legitimación del tratamiento en las administraciones públicas
1.3. Resolución del ejercicio de derechos de los interesados en la administración local

2. MEDIDAS DE RESPONSABILIDAD PROACTIVA O DEMOSTRABLE EN EL SECTOR PÚBLICO
2.1. Registro de las Actividades de Tratamiento
2.2. Actividades de tratamiento más frecuentes en la administración local
2.3. Delegado /a de protección de datos en la administración local
2.4. Protección de datos desde el diseño y por defecto: Supuestos aplicables en la administración pública

3. TRATAMIENTOS ESPECÍFICOS APLICABLES A LAS ENTIDADES LOCALES

4. GESTIÓN DE RIESGOS Y SEGURIDAD
4.1. Análisis de riesgos. Evaluación de impacto. Ejemplos aplicables a la administración local
4.2. Esquema Nacional de Seguridad (ENS)

5. RÉGIMEN DE RESPONSABILIDADES APLICABLES A LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS
5.1. Autoridades de control: competencias y procedimientos
5.2. Responsabilidades de las AAPP: acceso a la jurisdicción, derecho de indemnización
5.3. Tratamientos específicos aplicables a las entidades locales

PROMOCIONES COMERCIALES EN EL PUNTO DE VENTA Y ON LINE

Identificar las actitudes, técnicas de animación y aplicaciones informáticas para la organizcción y control de las acciones promocionales en el punto de venta y en acciones promocionales ON LINE.

MÓDULO 1. PROMOCIONES COMERCIALES EN EL PUNTO DE VENTA Y ON LINE

1. PROMOCIÓN EN EL PUNTO DE VENTA
1.1. Comunicación comercial
1.1.1. Publicidad y promoción
1.1.2. Estrategias de comunicación
1.1.2.1. Tipos de instrumentos
1.1.2.2. La publicidad
1.1.2.3. Promoción de ventas
1.1.2.4. Relaciones públicas
1.1.2.5. Venta personal
1.1.3. Políticas de Marketing directo
1.1.3.1. Qué es el marketing directo
1.1.3.2. Herramientas del marketing directo
1.1.3.3. Objetivos del marketing directo
1.1.3.4. Cuota de respuesta
1.2. Planificación de actividades promocionales según el público objetivo
1.2.1. Objetivos de la promoción de ventas
1.2.2. Investigación comercial
1.2.3. Tipos de fuentes de información
1.2.4. Tipos de estrategia
1.3. La promoción del fabricante y del establecimiento
1.3.1. Diferencias entre fabricante y distribuidor
1.3.2. Relaciones beneficiosas
1.3.2.1. Conceptos previos
1.3.2.2. Estrategias de impulsión
1.4. Formas de promoción dirigidas al consumidor
1.4.1. Estrategias de atracción
1.4.2. Información y lanzamiento
1.4.3. Venta
1.4.4. Notoriedad
1.5. Selección de acciones
1.5.1. Temporadas y ventas estacionales
1.5.2. Degustaciones y demostraciones en el punto de venta
1.6. Animación de puntos calientes y fríos en el establecimiento comercial
1.6.1. Tipos de animación y clientes del punto de venta
1.6.1.1. Conceptos previos
1.6.1.2. Tipos de animación en función de su duración
1.6.1.3. Localización.
1.6.2 Áreas de bases: expositores, góndolas, vitrinas e isletas.
1.6.2.1. Características
1.6.2.2. Situación del productos
1.6.2.3. El planograma
1.6.2.4. Las cabeceras de góndola
1.6.2.5. Expositores, vitrinas e isletas
1.6.3. Indicadores visuales, productos ganchos, decoración
1.6.3.1. Medios decorativos y de estímulo
1.6.3.2. La decoración del establecimiento
1.6.3.3. El producto gancho
1.6.4. Centros de atención e información en el punto de venta
1.7. Utilización de aplicaciones informáticas de gestión de proyectos/tareas

2. MERCHANDISING Y ANIMACIÓN DEL PUNTO DE VENTA
2.1. Definición y alcance del merchandising
2.2. Tipos de elementos de publicidad en el punto de venta
2.2.1. La PLV
2.2.2. Carteles: colgantes, displays, pancartas, stoppers y adhesivos
2.2.2.1. Colgantes o de pared
2.2.2.2. Displays
2.2.2.3. Pancartas, stoppers y adhesivos
2.2.3. Mástiles y banderolas
2.2.4. Expositores de mercancía
2.2.5. Stands
2.3. Técnicas de rotulación y serigrafía
2.3.1. Técnicas más importantes
2.3.2. Serigrafía
2.3.3. Tipos de letras
2.3.4. Forma y color para folletos
2.3.5. Cartelería en el punto de venta
2.3.5.1. Características de los carteles
2.3.5.2. Diseño y objetivo del cartel
2.4. Mensajes promocionales
2.4.1. Mensaje publicitario-producto
2.4.2. Mecanismo de influencia: reflexión y persuasión
2.4.3. Reglamentación de la publicidad y promoción en el punto de venta
2.4.3.1. Preceptos generales
2.4.3.2. Ventas en rebajas
2.4.3.3. Ventas en oferta o promoción
2.4.3.4. Ventas de saldos
2.4.3.5. Ventas en liquidación
2.4.3.6. Ventas con obsequio o prima
2.4.3.7. Oferta de venta directa
2.5. Aplicaciones informáticas para la autoedición de folletos y carteles publicitarios
2.5.1. Ventajas
2.5.2. Indesing
2.5.3. QuarkXPress
2.5.4. Adobe Photoshop
2.5.5. Adobe Illustrator
2.5.6. Microsoft Publisher
2.5.7. Adobe pagemaker
2.5.8. Scribus

3. CONTROL DE LAS ACCIONES PROMOCIONALES
3.1. Criterios de control de las acciones promocionales
3.1.1. Fases
3.1.2. Método SMART
3.1.3. Recogida de información
3.1.4. Criterios cualitativos y cuantitativos
3.2. Cálculo de índices y ratios económico-financieros
3.2.1. Ratios relacionados con la gestión lineal
3.2.2. Caso práctico
3.2.3. Margen bruto
3.2.4. Caso práctico
3.2.5. Tasa de marca
3.2.6. Rentabilidad bruta
3.3. Análisis de resultados y ratios de control de eficacia de las acciones promocionales
3.3.1. Tipos de consumidores
3.3.2. Tipos de promoción en función del consumidor
3.3.3. Ratios de evolución de ventas y entrada de clientes
3.3.4. Ratio de conversión
3.3.5. Ratio de tique medio
3.3.6. Caso práctico
3.4. Aplicación de medidas correctoras en el punto de venta
3.4.1. Valoración de las estrategias planificadas
3.4.2. Razones de las desviaciones y necesidad de medidas correctoras
3.4.3. Ejemplos de medidas correctoras a implantar
3.5. Utilización de hojas de cálculo informático para la organización y control del trabajo
3.5.1. Ejemplos de medidas correctoras a implantar
3.5.2. Coordinación del trabajo
3.5.3. Plantillas de Microsoft Excel
3.5.3.1. Programación de la agenda diaria del trabajo
3.5.3.2. Programación del cuadro semanal de turnos y asignación de tareas
3.5.3.3. Escala de tiempos de proyectos
3.5.4. Plantilla de Microsoft PowerPoint
3.5.4.1. Calendario
3.5.4.2. Agenda Outlook

4. ACCIONES PROMOCIONALES ONLINE
4.1. Internet como canal de información y comunicación de la empresa / establecimiento
4.1.1. Conceptos previos
4.1.2. Los servicios web y segmentación de audiencias
4.1.3. Visibilidad y herramientas promocionales
4.1.4. Principales estrategias
4.1.5. Cambios clave
4.1.5.1. De 'empujar' a 'tirar'
4.1.5.2. Del monólogo al diálogo
4.1.5.3. Del uno para muchos, al uno para uno
4.1.5.4. Del uno para muchos, al muchos para muchos
4.1.5.5. Más cambios clave
4.2. Herramientas de promoción online, sitios y estilos web para la promoción de espacios virtuales
4.2.1. La promoción online. Requesitos de la página web
4.2.2. Modelos de contratación
4.2.2.1. Variantes
4.2.2.2. Variables de medición de resultados
4.2.2.3. Bases de medición de objetivos
4.2.2.4. Planificación de la campaña online
4.2.2.5. Efectividad de las campañas
4.2.3. El Marketing viral, promoción de guerrillas
4.2.3.1. Promoción viral
4.2.3.2. Tipos de campaña viral
4.2.3.3. Transmisión del marketing viral
4.2.3.4. Barreras para el marketing viral
4.3. Páginas web comerciales e informacionales
4.3.1. Partes y elementos del diseño de páginas web
4.3.2. Análisis del color
4.3.3. Criterios comerciales en el diseño de páginas web
4.3.3.1. Elementos a tener en cuenta
4.3.3.2. Aspectos a tener en cuenta en el diseño
4.3.3.3. Ventajas y desventajas del comercio electrónico
4.3.4. Actividades en el proceso de compra-venta
4.3.5. Usabilidad de la página web
4.3.5.1. Usuarios con discapacidad
4.3.5.2. Requisitos y beneficios de la accesibilidad web
4.3.6. La web comercial frente a la web informacional
4.4. Elementos de la tienda y/o espacio virtual
4.4.1. Tipos de transacción
4.4.2. Ventajas
4.4.3. Tipos
4.4.3.1. Directorios
4.4.3.2. Oscommerce
4.4.3.3. Magento
4.4.3.4. Prestashop
4.4.4. El escaparate virtual
4.4.5. Visitas guiadas
4.5. Elementos de la promoción online
4.5.1. Banners
4.5.2. Otros elementos
4.5.3. Networking
4.5.4. Blogs
4.5.5. Objetivos de la promoción online
4.5.6. Tipos de segmentación
4.5.7. El modelo de Comunicación de Schramm
4.6. Estrategias en Redes Sociales

Conocer el entorno Windows y sus posibilidades y manejar los distintos programas de Microsoft Office para el tratamiento de textos, el cálculo, la utilización de bases de datos y la creación de presentaciones.

MÓDULO 1. OFIMÁTICA

1. HARDWARE Y SOFTWARE
1.1. Hardware
1.2. Software

2. SISTEMAS OPERATIVOS
2.1. Encender el ordenador. Sistema operativo
2.2. Interface, carpetas, directorios y ficheros
2.3. Aplicaciones, configuración y navegación del sistema operativo

3. TRATAMIENTO DE TEXTOS: WORD
3.1. Conceptos básicos
3.2. Edición y manejo de documentos de word
3.3. Formatos
3.4. Imágenes
3.5. Estilos y plantillas
3.6. Opciones avanzadas de word

4. HOJA DE CÁLCULO: EXCEL
4.1. Introducción a Microsoft Excel
4.2. Manejo básico de hojas de cálculo
4.3. Desarrollo del libro de trabajo
4.4. Formatos, autoformatos, vistas e impresión
4.5. Fórmulas y funciones
4.6. Listas de datos, filtros, trabajo con múltiples ventanas
4.7. Diagramas y gráficos

5. BASE DE DATOS: ACCESS
5.1. Introducción a Access
5.2. Primeros pasos con la base de datos
5.3. Trabajar con tablas y formularios
5.4. Consultas e informes

6. PRESENTACIONES: POWERPOINT
6.1. Conceptos básicos de PowerPoint
6.2. Conceptos básicos de PowerPoint
6.3. Elaboración de presentaciones
6.4. Maquetación de la diapositiva
6.5. Preparación de la presentación

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

Desarrollar las habilidades de trato más adecuadas en el acompañamiento del duelo.

1. DEFINICIÓN DEL COUNSELLING

2. LAS FASES Y ESCENARIOS DEL COUNSELLING. MODELO DE EGAN

3. ACTITUDES PARA EL COUNSELLING

4. INICIO DEL COUNSELLING: LA CREACIÓN DEL VÍNCULO Y EL RELATO DE LA HISTORIA

5. EL ESCENARIO DESEADO Y CREACIÓN DE ESCENARIOS POSIBLES

6. EL MANEJO DE LA IMPLICACIÓN EMOCIONAL EN LA RELACIÓN

7. HABILIDADES PROPIAS DEL COUNSELLING: CÓMO MANEJAR SITUACIONES DIFÍCILES

Objetivo general:
Identificar los riesgos laborales y aplicar medidas preventivas y de protección eficaces, con el fin de preservar la salud de los trabajadores y reducir al mínimo los factores de riesgo.

Objetivos específicos:
- Conocer los conceptos fundamentales que conforman el campo de la seguridad y salud laboral e identificar la normativa básica en la materia.
- Capacitar al alumnado para la realización de evaluaciones elementales de riesgos y establecer medidas preventivas del mismo carácter compatibles con su grado de formación.
- Conocer los principales riesgos existentes en la actividad del sector empresarial en el que el trabajador desarrolla su trabajo, así como las medidas preventivas elementales a adoptar.
- Conocer la estructura, funcionamiento y finalidad de la planificación de la prevención en la empresa; identificar los principios que integran la acción preventiva; analizar las formas y organización de la prevención en la empresa y conocer las diferentes instituciones y organismos, nacionales e internacionales, que intervienen en el ámbito de la prevención de riesgos.
- Dotar al alumno de los conocimientos necesarios para que pueda realizar tareas de primeros auxilios en caso de emergencia.

MÓDULO 1. CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE SEGURIDAD Y SALUD EN EL TRABAJO
1.1. El trabajo y la salud: riesgos profesionales. Factores de riesgo.
1.2. Daños derivados del trabajo. Los accidentes de trabajo y las enfermedades profesionales. Otras patologías derivadas del trabajo.
1.3. Marco normativo básico en materia de prevención de riesgos laborales.

MÓDULO 2. RIESGOS GENERALES Y SU PREVENCIÓN
2.1. Introducción.
2.2. Riesgos ligados a las condiciones de seguridad.
2.3. Riesgos ligados al medio-ambiente de trabajo.
2.4. La carga de trabajo, la fatiga y la insatisfacción laboral.
2.5. Sistemas elementales de control de riesgos. Protección colectiva e individual.
2.6. Planes de emergencia y evacuación.
2.7. El control de la salud de los trabajadores.

MÓDULO 3. RIESGOS ESPECÍFICOS Y SU PREVENCIÓN EN EL SECTOR CORRESPONDIENTE A LA ACTIVIDAD DE LA EMPRESA
3.1. Principales sectores económicos.
3.2. Evaluación de riesgos en el sector primario.
3.3. Evaluación de riesgos en el sector secundario.
3.4. Evaluación de riesgos en el sector terciario.
3.5. Evaluación de riesgos en el sector cuaternario.
3.6. Evaluación de riesgos en el sector quinario.

MÓDULO 4. ELEMENTOS BÁSICOS DE GESTIÓN DE LA PREVENCIÓN DE RIESGOS
4.1. La gestión de la prevención de riesgos laborales en la empresa.
4.2. Organismos públicos relacionados con la seguridad y salud en el trabajo.
4.3. Organización del trabajo preventivo: rutinas básicas.
4.4. Documentación: recogida, elaboración y archivo.

MÓDULO 5. PRIMEROS AUXILIOS
5.1. Valoración inicial de la asistencia en urgencia.
5.2. Aplicación de técnicas de soporte vital básico.
5.3. Aplicación de procedimientos de inmovilización y movilización.
5.4. Aplicación de técnicas de apoyo psicológico y de autocontrol.

FORMACIÓN DE FORMADORES PARA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

Adquirir las competencias, habilidades y actitudes necesarias como formador/a de las distintas acciones de Formación Profesional para el Empleo.

MÓDULO 1. FORMACIÓN DE FORMADORES PARA FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO

1. LA FIGURA DEL FORMADOR DE FORMACIÓN PROFESIONAL PARA EL EMPLEO
1.1. Introducción
1.2. Modalidades de formación según nivel de formalización
1.3. El mercado laboral y su evolución
1.4. Las nuevas competencias profesionales de los/as formadores/as

2. LA PROGRAMACIÓN DEL PROCESO DE ENSEÑANZA –APRENDIZAJE
2.1. Qué es y para qué sirve la programación didáctica
2.2. El proceso de enseñanza-aprendizaje en la formación de adultos
2.3. El diagnóstico inicial: el análisis del grupo de aprendizaje
2.4. La relación formación-trabajo
2.5. Elementos del programa de formación

3. IMPARTICIÓN DE LA FORMACIÓN: LA INTERACCIÓN DIDÁCTICA
3.1. Recursos y técnicas utilizadas en la comunicación
3.2. Las habilidades docentes

4. IMPARTICIÓN DE LA FORMACIÓN: ESTRATEGIAS Y RECURSOS DIDÁCTICOS
4.1. Las estrategias metodológicas
4.2. Selección y empleo de medios y recursos didácticos

5. EVALUACIÓN DE LA FORMACIÓN
5.1. Introducción
5.2. Tipos de evaluación
5.3. Evaluación del programa formativo
5.4. Instrumentos y técnicas de evaluación
5.5. Características técnicas de la evaluación
5.6. Calidad, evaluación, seguimiento y control en el nuevo modelo de formación profesional para el empleo

ENVASADO, ACONDICIONADO Y EMBAJALE DE PRODUCTOS ALIMENTARIOS

Objetivo general:
- Identificar los envases y materiales, así como aplicar las operaciones automáticas para el envasado, acondicionado y embalaje de productos alimentarios.

Objetivos específicos:
- Utilizar el material propio del envasado de alimentos, sus tipos, componentes, propiedades y formas de etiquetación y rotulación.
- Realizar las operaciones de envasado, acondicionado y embalaje, los registros y anotaciones derivados del consumo y producción y el movimiento de pallets, conociendo los tipos de maquinaria, el material elemental, las líneas automatizadas y el mantenimiento correspondiente.

MÓDULO 1. ENVASADOS. MATERIALES Y PRODUCTOS
1. ENVASADOS. MATERIALES Y PRODUCTOS
1.1. Introducción a los materiales de embalaje y envasado
1.1.1. Funciones y efectos del envasado de los productos alimentarios
1.1.2. Características y propiedades necesarias de los materiales utilizados para el envasado de productos alimentarios
1.2. Aplicación de los distintos tipos y modalidades de envasado de productos alimentarios
1.2.1. Envasado aséptico
1.2.2. Envasado con aire
1.2.3. Envasado al vacío
1.2.4. Envasado con atmósfera modificada
1.2.5. Envasado activo
1.3. Descripción de materiales y productos para el envasado en la industria alimenticia
1.3.1. Principales tipos y modalidades de envasado de productos alimentarios
1.3.2. Envases metálicos: aluminio, hojalata. Constitución y propiedades
1.3.3. Envases de vidrio y cerámica: Propiedades. Tipos: frascos, botellas y garrafas
1.3.4. Envases de papel y cartón: Propiedades. Tipos: brick, cartones y papel
1.3.5. Envases de materiales plásticos y complejos: Naturaleza y propiedades. Tipos: bolsas, bolsas microperforadas, bandejas, flexibles esterilizados, termoformados
1.3.6. Otros tipos de envases
1.3.7. Envolturas diversas
1.3.8. Productos y materias de acompañamiento y presentación
1.3.9. Recubrimientos y películas comestibles
1.3.10. Etiquetas, rotulación y elementos de identificación e información
1.3.11. Requisitos legales de acondicionado de productos
1.4. Descripción de materiales de embalaje y envasado
1.4.1. Papeles, cartones y plásticos
1.4.2. Flejes, cintas y cuerdas
1.4.3. Bandejas y otros soportes de embalaje
1.4.4. Gomas y colas
1.4.5. Aditivos, grapas y sellos
1.4.6. Otros materiales auxiliares

MÓDULO 2. OPERACIONES Y MÁQUINAS
1. OPERACIONES Y MÁQUINAS
1.1. Descripción de las operaciones de envasado, acondicionado y embalaje
1.1.1. Formación de envases in-situ
1.1.2. Manipulación y preparación de envases
1.1.3. Limpieza de envases
1.1.4. Procedimientos de llenado y dosificación
1.1.5. Tipos o sistemas de cerrado
1.1.6. Procedimiento de acondicionado e identificación
1.1.7. Operaciones de envasado, regulación y manejo
1.1.8. Envasado en atmósfera modificada
1.1.9. Manipulación y preparación de materiales de embalaje
1.1.10. Procedimientos de empaquetado, retractilado, orientación y formación de lotes
1.1.11. Rotulación e identificación de lotes
1.1.12. Paletización y movimientos de pallets
1.1.13. Destino y ubicación de sobrantes y desechos de envasado, acondicionado y embalaje
1.1.14. Anotaciones y registros de consumos y producción
1.1.15. Seguridad e higiene en el envasado y embalaje de productos alimentarios
1.2. Aplicación del funcionamiento básico de la maquinaria de envasado, acondicionado y embalaje
1.2.1. Tipos básicos, principales compuestos y funcionamiento del envasado
1.2.2. Equipos auxiliares
1.2.3. Mantenimiento elemental puesta a punto
1.2.4. Máquinas manuales de envasado y acondicionado. Tipos de cerraduras. Máquinas automáticas de envasado y acondicionado
1.2.5. Líneas automatizadas integrales
1.2.6. Máquinas de embalaje. Tipos básicos, principales compuestos y funcionamiento del embalaje. Equipos auxiliares de embalaje
1.2.7. Mantenimiento elemental y puesta a punto. Máquinas manuales de embalaje
1.2.8. Máquinas automáticas y robotizadas. Líneas automatizadas integrales

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Desarrollar conocimientos, habilidades y actitudes requeridas para la atención integral de Enfermería del paciente con cáncer.

MÓDULO 1. ENFERMERÍA ONCOLÓGICA

1. INTRODUCCIÓN A LA ONCOLOGÍA
1.1. Descripción del área
1.2. Introducción a la oncología
1.3. El enfermo de cáncer
1.4. Epidemiología y prevención

2. MODALIDADES ESPECÍFICAS DE TRATAMIENTO
2.1. Fases o etapas del tumor
2.2. Marcadores tumorales: Tipos de cáncer y sus marcadores; Estadios,
2.3. Pruebas diagnósticas: Endoscopias, Radiografías simples; TAC ; Ecografía; Resonancia magnética nuclear, Medicina nuclear.
2.4. Aplicaciones de la cirugía oncológica
2.5. Principios de la cirugía oncológica
2.6. Técnicas quirúrgicas especiales
2.7. Definición de quimioterapia
2.8. Quimioterapia del cáncer: Administración, Horario
2.9. Tipos de quimioterapia
2.10. Como trabajan las drogas de la quimioterapia
2.11. Fármacos antitumorales: Agentes alquilantes; Antimetabolitos; Antraciclinos; Antibiótico; Camptotecinas; Taxanos ; Platinos; hormonas
esteroides; Conclusión; Terapia de investigación.
2.12. Efectos secundarios de la quimioterapia: Perdida de pelo (alopecia); Boca y garganta
Náuseas y vómitos; Estreñimiento;Diarrea; Reacciones de la piel.
2.13. Efectos de la quimioterapia de la medula ósea: Anemia; Neutropenia; Trombocitopenia
Inmunodepresión; Hemorragia; Tumores secundarios; Cardiotoxicidad; Hepatotoxicidad; Nefrotoxicidad; Síndrome de lisis tumoral; Infección.
2.14. Otras células de sangre afectadas por la quimioterapia
2.15. Sexualidad
2.16. Efectos secundarios de la quimioterapia tardíos
2.17. Definición de la radioterapia
2.18. Tipos de radioterapia
2.18.1. Según la distancia de la fuente: Braquiterapia; Teleterapia o radioterapia externa
2.18.2. Según la secuencia temporal: Radioterapia exclusiva; Radioterapia adyuvante; Radioterapia concurrente o sincrónica.
2.18.3. Según la finalidad de la radioterapia: Radioterapia radical o curativa; Radioterapia paliativa.
2.19. Lo que no es la radioterapia
2.20. Personal de un equipo de radioterapia
2.21. Etapas del proceso radioterapéutico
2.22. Efectos secundarios de la radioterapia
2.23. Efectos secundarios generales
2.24. Efectos secundarios específicos de la zona de tratamiento
2.25. Consideraciones especiales sobre los efectos segundarios
2.26. Historia de la radioterapia
2.27. Diferencias entre la quimioterapia y la radioterapia
2.28. Terapias biológicas
2.28.1. Como se dan las terapias biológicas
2.28.2. Efectos secundarios de las terapias biológicas
2.28.3. Eficacia de la terapia biológica
2.29. Trasplante alogenito: (medula ósea y célula madre): ¿Qué es la medula ósea?; ¿Qué significa alogénico?; ¿Cómo se colecta las células de la medula ósea?; ¿Qué enfermedades se tratan con un transplante alogénico?; ¿Cuál es el “régimen preparatoria “?; ¿Por qué hacer un trasplanté?; ¿Cuándo
se da infusión de la médula?;¿Qué es injerte?; ¿Cuáles son las complicaciones potenciales de este tratamiento?; ¿Qué sucede cuando el paciente se le da de alta?; ¿Qué es un trasplante de mini-alo o de intensidad reducida?.
2.30. Medicina complementaria o alternativa
2.31. Terapia del gen: Cómo se da la terapia del gen; Efectos secundarios de la terapia del gen; ¿La terapia del gen es efectiva?
2.32. Terapia fotodinámica: ¿Cómo se trabaja la PDT?; Como se utiliza la PDT; Efectos secundarios de la PDT; Qué es la terapia dirigida?
2.33. Vacunas para el cáncer: ¿Cómo son las vacunas del cáncer diferentes a las vacunas que previene
las infecciones?; ¿Hay vacunas que prevengan el cáncer?
2.34. Estudios clínicos para el tratamiento del cáncer

3. ASPECTOS NUTRICIONALES EN EL ENFERMO ONCOLÓGICO
3.1. Inflamación de mucosa, boca y garganta (mucositis). Consejos prácticos
3.2. Alteración del gusto y del olfato. Consejos prácticos
3.3. Boca seca (xerostomia) y dificultad para tragar (disfagia). Consejos prácticos
3.4. Diarrea: Consejos prácticos
3.5. Estreñimiento: Consejos prácticos
3.6. Intolerancia a la lactosa: Consejos prácticos
3.7. ¿Son beneficiosos los suplementos vitamínicos?
3.8. Complementos nutricionales y nutrición enteral

4. EL DOLOR EN EL PACIENTE ONCOLÓGICO
4.1. Tipos de dolor: Que causa el dolor; Que obstaculiza el que pueda aliviarse el dolor de cáncer; Evaluación inadecuada del dolor; Obstáculos legales; Como se informará el médico sobre el dolor que siente el paciente; Como se trata el dolor de cáncer.
4.2. Principios generales en el uso de analgésicos
4.3. Escalera analgésica de la OMS: Fármacos no opioides; Fármacos opioides; Opioides débiles menores, Opioides mayores (narcóticos).
4.4. Efectos secundarios de los opioides
4.5. Perjuicios sobre la morfina
4.6. Fármacos coadyuvantes
4.7: Otros métodos de tratamiento: Cirugía - Radioterapia; Quimioterapia; Bloqueos nerviosos; Terapias no
médicas; Biorretroalimentación; El método de visualizaciones mentales; Aplicación de frío y calor; El
masaje; La relajación; La distracción; La hipnosis; El estímulo; eléctrico transcutáneo de los nervios; En la
acupuntura; La fisioterapia.
4.8. Tolerancia al medicamento.
4.9. Como dejar de tomar un medicamento opioide Contenidos prácticos (1 horas):
4.10. Administración de los medicamentos: Dosis; Horario.
4.11. ¿Hay estudios clínicos en que se estén estudiando nuevos tratamientos contra el dolor?.

5. ASPECTOS PSICOLÓGICOS Y SOCIALES EN EL ENFERMO ONCOLÓGICO:
5.1. Factores intrinsecos:
5.1.1. El significado personal del cáncer: Respuesta individual; Aparición de la enfermedad y estrés,
Sufrimiento espiritual.
5.1.2. Adaptación psicosocial y calidad de vida; Enfoque interdisciplinario; Valoración estructurada;
Proceso de adaptación; Diagnóstico inicial
y tratamiento; Recurrencia; Supervivencia a largo plazo.
5.1.3. Consecuencias del Cáncer
5.1.4. Estrategias de afrontamiento situacional del paciente y su familia: Alternativas del
afrontamiento. En la Fase de diagnóstico; En la Fase
de Pruebas Diagnósticas; En la fase de tratamiento; En la fase postratamiento.
5.1.5. Las estrategias positivas de afrontamiento.
5.1.6. Las estrategias de afrontamiento ineficaz.
5.1.7. Apoyo libre de prejuicios.
5.2. Factores extrinsecos:
5.2.1. Autovaloración de la enfermera: Significado personal; Experiencia profesional.
5.2.2. Modelos teóricos psicosociales: Teoría de la crisis; Áreas de inquietud
predominante; Evolución de la respuesta psicosocial; Proceso de muerte y muerte.
5.2.3. Conceptos erróneos frecuentes: Negación y esperanza; Tristeza y depresión.
5.3. Cómo mejorar y medir la calidad de vida:
5.3.1: Supervivencia: Rehabilitación; Rehabilitación física; Rehabilitación psicosocial; Rehabilitación
vocacional y laboral.
5.3.2: Medidas de comodidad para los pacientes terminales: Derecho a morir; Duelo; Espiritualidad;
Intervención emocional.
5.3.3: Apoyo para el cuidador: Cómo establecer prioridades; Aptitudes para mejorar la vida.
5.4. Cuidados de enfermería: como facilitar el afrontamiento positivo:
5.4.1. La enfermera como educadora.
5.4.2. Cómo promover el autocuidado.
5.4.3. Necesidad del paciente de mantener el control.
5.4.4. Cómo ayudar al paciente a establecer objetivos.
5.4.5. Derivación para la asesoría.
5.5. Técnicas conductuales:
5.5.1. Fundamentos.
5.5.2. Tipos de técnicas conductuales

6. ASISTENCIA AMBULATORIA Y DOMICILIARIA
6.1. Introducción
6.2. Atención hospitalaria
6.3. Hospital de día: La primera sesión; Información; Sesión de tratamiento; Los tratamientos
6.4. Atención domiciliaria
6.5. Domicilio: lugar de atención.
6.6. Propuesta para la resolución de problemas en el domicilio
6.7. ¿Qué es un cuidador?
6.8. La organización del cuidado
6.9. Problemas que produce el cuidado crónico
6.10. Corolario
6.11. Formación para el autocuidado.
6.12. Enseñanza del paciente y su familia: Cuidados de la piel; Cuidados de la mucosa oral; Cuidados de la mucositis vaginal y rectal; Cuidados
frente a las infecciones; Cuidados ante el aumento del riesgo de hemorragia; Cuidados de la fatigarelacionada con la anemia.

7. URGENCIAS EN ONCOLOGÍA:
7.1. Introducción
7.2. Urgencias más frecuentes
7.3. Síndrome de vena cava superior
7.4. Taponamiento pericárdico
7.5. Hemoptisis masiva
7.6. Compresión medular
7.7. Crisis comiciales
7.8. Síndrome de hipertensión intracranea
7.9. Hipercalcemia
7.10. Otras complicaciones metabólicas
7.11. Obstrucción de las vías urinarias
7.12. Compresión de la vía biliar
7.13. Obstrucción intestinal
7.14. Obstrucción de las vías respiratorias
7.15. Disnea
7.16. Náuseas y vómitos
7.17. Como informar al paciente y a su familia

Adquirir técnicas básicas para hablar exitosamente en cualquier acto público.

MÓDULO 1. TÉCNICAS PARA HABLAR EN PÚBLICO

1. TÉCNICAS PARA HABLAR EN PÚBLICO 1ª PARTE
1.1. Hablar Bien en Público
1.2. La Importancia del Saber Hablar Bien
1.3. El Miedo a Hablar en Público
1.4. Tipos de Intervención
1.5. Organizar y Estructurar la Presentación

2. TÉCNICAS PARA HABLAR EN PÚBLICO 2ª PARTE
2.1. Apoyos Personales a la Eficacia de una Charla
2.2. Apoyos Técnicos a la Eficacia
2.3. Recursos Audiovisuales
2.4. El Aspecto del Orador Eficaz
2.5. La Personalidad del Orador

3. TÉCNICAS PARA HABLAR EN PÚBLICO 3ª PARTE
3.1. El Fenómeno de la Comunicación
3.2. La Atención y Trato al Ciudadano
3.3. Trato de Quejas y Manejo de Conflictos
3.4. La Capacidad Profesional, la Motivación y las Actitudes del Informador en la Interacción Social
3.5. Calidad, Satisfacción Laboral y Habilidades Sociales para la Atención al Ciudadano

Aplicar, siendo personal técnico del sector del agua, técnicas de selección de requisitos ligados a los diferentes tipos de auditorías e inspecciones ambientales relacionadas con un sistema de gestión medioambiental (SGMA) en el sector del agua y operaciones de investigación y control de causas que puedan originar desviaciones en el funcionamiento de un sistema de gestión medioambiental (SGMA) proponiendo acciones de corrección, si procede.

MÓDULO 1. AUDITORIA MEDIOAMBIENTAL EN EL SECTOR DEL AGUA

1. LA AUDITORÍA DEL SGMA EN EL SECTOR DEL AGUA.
1.1 ¿En qué consiste la auditoría del SGMA?
1.2 Metodología y etapas de una auditoría.
1.3 Tipos de auditorías:
1.4 Metodología de auditoría interna.
1.5 Metodología de auditoría externa: certificación y verificación.

2. CONTROL Y CORRECCIÓN DE DESVIACIONES EN LA APLICACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN MEDIOAMBIENTAL (SGMA)
2.1 Definición de no conformidad, acción correctiva y preventiva.
2.2 Criterios de identificación de no conformidades.
2.3 Criterios de identificación de mejoras.
2.4 Seguimiento y resolución de No Conformidades.
2.5 Gestión de acciones correctivas y preventivas.
2.6 Informe final.

Adquirir conocimiento de los aspectos esenciales para desarrollar la función de Dirección, desde las perspectivas de técnica operativa y humana para la toma de decisiones.

MÓDULO 1. PROGRAMA DE DESARROLLO DIRECTIVO

1. LA COMUNICACIÓN INTERPERSONAL EN LA EMPRESA
1.1. La comunicación interna
1.2. Los roles, las redes de comunicación y su efectividad
1.3. El proceso de la comunicación
1.4. Técnicas de comunicación eficaz
1.5. Intercambio de recursos en las relaciones interpersonales

2. LA NEGOCIACIÓN
2.1. La práctica de la negociación
2.3. Preparación de la negociación
2.3. Proceso de negociación. Fases de la negociación
2.4. Errores más comunes en una negociación
2.5. Actitudes y comportamientos

3. HABLAR EN PÚBLICO
3.1. Presentaciones eficaces
3.2. El tiempo de la presentación
3.3. Utilización de recursos y riesgos más frecuentes
3.4. Exposición del tema
3.5. Finalizar e intervención de oyentes

4. CONTROL DEL ESTRÉS
4.1. Qué es el estrés y clases de estrés
4.2. El estrés en el trabajo
4.3. Prevención y gestión del estrés
4.4. Técnicas de control del estrés
4.5. El síndrome Burn-Out

5. TRABAJO EN EQUIPO
5.1. La empresa y el trabajo en equipo
5.2. Del grupo al equipo
5.3. Roles en un equipo y funcionamiento efectivo
5.4. La reunión y las decisiones en el equipo
5.5. Evaluación del progreso y situaciones de disfunción

6. GESTIÓN DEL TIEMPO
6.1. Conceptos básicos
6.2. Los mecanismos personales de actuación
6.3. Planificación y priorización. Los ladrones del tiempo
6.4. Tiempo, objetivos y delegación de tareas
6.5. Errores en la gestión del tiempo
7. COACHING
7.1. Definición y tipos de coaching
7.2. El proceso del coaching
7.3. Fundamentos del coaching
7.4. El rol del directivo-coach
7.5. El trabajo del coacher

8. ASERTIVIDAD Y ESTILOS DE PERSONALIDAD
8.1. Las habilidades sociales
8.2. Estilos de personalidad
8.3. Los derechos asertivos
8.4. Técnicas para incrementar la asertividad
8.5. Conductas y situaciones de no asertividad

9. INTELIGENCIA EMOCIONAL
9.1. Concepto y orígenes de inteligencia emocional
9.2. ¿Qué son las emociones?
9.3. Habilidades de la Inteligencia Emocional
9.4. Gestión de la Inteligencia Emocional
9.5. Aprendizaje y adaptación

10. CONCILIACIÓN TRABAJO/FAMILIA
10.1. Diversos contextos de la conciliación
10.2. Mejores prácticas empresariales y RSC
10.3. Responsabilidad familiar del individuo
10.4. Tendencias de futuro
10.5. Desarrollo de un plan de acción

11. ORGANIZACIÓN PERSONAL Y PROFESIONAL
11.1. Eficiencia en el trabajo personal
11.2. Eficiencia gerencial y organizacional
11.3. Autoimagen personal y profesional
11.4. Visión: expectativas sueños-realidad
11.5. Los siete hábitos de las personas altamente

12. DIRECCIÓN ESTRATÉGICA
12.1. El proceso de planificación estratégica
12.2. Cómo se hace el análisis de la situación
12.3. Establecimiento de la estrategia
12.4. Implantación de la estrategia empresarial
12.5. Control estratégico

13. DIRECCIÓN DE MARKETING
13.1. Análisis de las necesidades y satisfacción del cliente
13.2. Programas de marketing
13.3. Estrategias competitivas de marketing
13.4. Cómo gestionar la imagen de marca
13.5. Como elaborar un Plan de Marketing
13.6. Valoración y control de los resultados del Plan de Marketing

14. GESTIÓN COMERCIAL
14.1. Gestión y administración de equipos comerciales
14.2. Plan de ventas y objetivos
14.3. Cómo calcular la fuerza de ventas necesaria
14.4. Cómo calcular la remuneración de la fuerza de ventas
14.5. Control de la fuerza de ventas
14.6. Control de las ventas

15. DIRECCIÓN FINANCIERA
15.1. La información financiera
15.2. Cómo interpretar y analizar los estados financieros
15.3. Rentabilidad y riesgo
15.4. Planificación financiera
15.5. Gestión del circulante

16. CONTROL DE GESTIÓN
16.1. Control de costes
16.2. Sistemas de gestión de costes
16.3. Análisis económico de la empresa
16.4. Análisis para la toma de decisiones
16.5. Gestión presupuestaria

17. OPERACIONES Y LOGÍSTICA
17.1. Compras/Aprovisionamiento
17.2. Producción
17.3. Almacenes y gestión de stocks
17.4. Transporte y distribución física
17.5. Gestión de la cadena

18. LOS RECURSOS HUMANOS
18.1. Análisis de Puestos de Trabajo
18.2. Gestión por Competencias
18.3. Selección de personal. Rotación. Desvinculación
18.4. Formación y Desarrollo. Gestión del Conocimiento
18.5. Retribución, Compensación y Motivación
18.6. Evaluación del Desempeño

19. TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN EN LA EMPRESA
19.1. Los sistemas de TI
19.2. CRM
19.3. Implantación de un sistema de TI
19.4. Business Intelligence
19.5. Marketing Digital

20. LA CALIDAD Y EL MEDIO AMBIENTE
20.1. La Gestión de la Calidad
20.2. Las normas ISO 9000 de calidad
20.3. Herramientas de gestión de Calidad
20.4. La mejora continua y la excelencia
20.5. Gestión del Medio Ambiente y Sistemas de Gestión Medioambiental

21. PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES
21.1. Importancia de la Prevención de Riesgos Laborales
21.2. Organización en la empresa de la Prevención de Riesgos Laborales
21.3. Derechos y obligaciones de empresarios y trabajadores
21.4. Sujetos implicados en la Prevención de Riesgos Laborales
21.5. Higiene y seguridad en el trabajo 21.6. Formación en Prevención de Riesgos Laborales

Emplear los analgésicos y los fármacos utilizados como coadyuvantes en el tratamiento del dolor, así como dominar sus reacciones adversas, contraindicaciones y
características diferenciales.

MÓDULO 1. TERAPIA DEL DOLOR

1. CONCEPTOS GENERALES, COMPONENTES Y TIPOS DE DOLOR
1.1. Concepto de dolor
1.2. Componentes del dolor
1.2.1. Nocicepción
1.2.2. Experiencia sensorial o percepción
1.2.3. Reacciones al dolor
1.2.4. Modulación del dolor
1.3. Tipos de dolor
1.3.1. En función de la duración
1.3.2. En función de la evolución del dolor
1.3.3. En función de su origen

2. NEUROFISIOLOGÍA DEL DOLOR Y GENERALIDADES DE SU TRATAMIENTO
2.1. Vías nociceptivas
2.1.1. Nocicepción periférica
2.1.2. Nocicepción central
2.2. Percepción
2.3. Reacciones al dolor
2.4. Modulación del dolor
2.4.1. Modulación segmentaria espinal
2.4.2. Modulación supraespinal descendente

3. TRATAMIENTO DEL DOLOR
3.1. Principios básicos en el tratamiento del dolor
3.2. Empleo de fármacos en el tratamiento del dolor
3.3. Escalera analgésica de la Organización Mundial de la Salud (OMS)
3.4. Terminología general

4. MECANISMO DE ACCIÓN Y CARACTERÍSTICAS GENERALES DE LOS ANTIINFLAMATORIOS NO ESTEROIDEOS (AINEs).
4.1. Introducción
4.2. Mecanismo de acción
4.2.1. Inhibición de la síntesis de prostaglandinas
4.2.2. Selectividad COX-1 y COX-2
4.3. Efectos terapéuticos
4.3.1. Analgésico
4.3.2. Antipirético
4.3.3. Antiinflamatorio
4.4. Efectos adversos
4.4.1. Reacciones gastrointestinales
4.4.2. Reacciones renales
4.4.3. Reacciones de hipersensibilidad
4.4.4. Reacciones hematológicas
4.4.5. Reacciones uterinas y fetales.
4.5. Farmacocinética
4.6. Interacciones

5. CARACTERÍSTICAS Y EMPLEO DE LOS AINEs EN EL TRATAMIENTO DEL DOLOR
5.1. Características diferenciales de los principales AINEs
5.2. Uso de los AINEs en el tratamiento del dolor
5.2.1. Dolor agudo
5.2.2. Dolor crónico

6. ANALGÉSICOS OPIOIDES I
6.1. Introducción
6.2. Mecanismo de acción
6.2.1. Receptores opioides
6.2.2. Acciones moleculares y celulares
6.3. Tipos de de fármacos
6.4. Efectos farmacológicos
6.4.1. Efectos sobre el sistema nervioso central.
6.4.2. Efectos periféricos.
6.4.3. Tolerancia.
6.4.4. Dependencia

7. ANALGÉSICOS OPIOIDES II
7.1. Características de los opioides
7.1.1. Agonistas puros utilizados en el dolor débil a moderado
7.1.2. Agonistas puros en el dolor moderado a intenso
7.1.3. Agonistas parciales
7.1.4. Agonistas-antagonistas mixtos
7.1.5. Agonistas puros
7.2. Empleo de los opioides en el tratamiento del dolor
7.2.1. Dolor agudo
7.2.2. Dolor crónico
7.2.3. Normas generales en la utilización de opiáceos
7.2.4. Recomendaciones prácticas
7.2.5. Control de efectos adversos
7.3. Terminología

8. TRATAMIENTO DEL DOLOR AGUDO
8.1. Dolor agudo postoperatorio
8.1.1. Características
8.1.2. Tratamiento
8.2. Dismenorrea
8.2.1. Características
8.2.2. Tipos
8.2.3. Tratamiento
8.3. Cólico nefrítico
8.4. Herpes zóster agudo
8.5. Dolor torácico

9. TRATAMIENTO DEL DOLOR CRÓNICO
9.1. Dolor oncológico
9.1.1. Principios generales
9.1.2. Tratamiento farmacológico
9.1.3. Tratamiento escalonado del dolor oncológico
9.2. Dolor neuropático
9.2.1. Principios generales
9.2.2. Clasificación
9.2.3. Tratamiento

10. TIPOS DE CEFALEAS
10.1. Introducción
10.2. Epidemiología de las migrañas
10.3. Clínica de las migrañas
10.4. Diagnóstico de las migrañas
10.5. Fisiopatología
10.6. Factores desencadenantes

11. TRATAMIENTO DE LA MIGRAÑA
11.1. Fármacos selectivos para tratar ataques agudos de migraña
11.1.1. Alcaloides derivados del cornezuelo de centeno
11.1.2. Triptanes
11.2. Tratamiento de las migrañas
11.3. Tratamiento preventivo
11.3.1. Tratamiento no farmacológico
11.3.2. Tratamiento farmacológico
11.3.3. Consejos al paciente

12. OSTEOARTROSIS
12.1. Introducción
12.2. Epidemiología
12.3. Factores de riesgo para la artrosis
12.4. Anatomía patológica
12.5. Patogenia y fisiopatología
12.6. Clínica.
12.7. Diagnóstico
12.8. Tratamiento
12.8.1. Tratamiento no farmacológico
12.8.2. Tratamiento farmacológico
12.8.3. Tratamiento quirúrgico

13. ARTRITIS MICROCRISTALINAS
13.1. Introducción
13.2. Artritis gotosa
13.2.1. Etiología
13.2.2. Clínica, diagnóstico y tratamiento
13.3. Condrocalcinosis o artropatía por cristales de pirofosfato cálcico dihidrato
13.3.1. Artritis aguda
13.3.2. Artritis crónica
13.4. Enfermedad por depósito de hidroxiapatita cálcica (HA)
13.5. Enfermedad por depósito de cristales de oxalato cálcico

14. PATOLOGÍA RAQUIMEDULAR
14.1. Dolor lumbar
14.2. Lumbociática. Hernia discal lumbar
14.3. Cervicobraquialgia

15. FIBROMIALGIA
15.1. Etiología y epidemiología
15.2. Fisiopatología
15.3. Clínica
15.4. Diagnóstico
15.5. Tratamiento

Conocer la cirugía menor ambulatoria, el funcionamiento teórico y práctico, los principios básicos y saber que tipos de patologías abarca así como las actividades
propias del personal de enfermería en cirugía menor.

MÓDULO 1. ENFERMERÍA CIRUGÍA MENOR AMBULATORIA

1. PRINCIPIOS BÁSICOS DE CIRUGÍA MENOR
1.1. Principios básicos de cirugía menor para enfermería
1.2. Esterilización e higiene
1.3. Clasificación, exploración y tratamiento
1.4. Patologías, heridas y traumatismos

2. TÉCNICAS EN CIRUGIA MENOR AMBULATORIA
2.1. Técnicas de hemostasia y anticoagulación
2.2. Principales técnicas de suturas
2.3. Biopsia

3. ANALGESIA Y PROFILAXIS ANTIBIÓTICA
3.1. Analgesia
3.2. Profilaxis antibiótica

4. MATERIAL QUIRÚRGICO EN CIRUGÍA MENOR
4.1. Infraestructura
4.2. Equipo quirúrgico
4.3. Material quirúrgico

5. POSTOPERATARIO Y ALTA
5.1. Cuidados postoperatorios
5.2. Alta

VISUALIZACIÓN DE PROTOTIPOS MEDIANTE SOFTWARE DE MODELADO, ANIMACIÓN Y RENDERIZACIÓN EN 3D

Visualizar elementos de carpintería y mueble a partir de bocetos, croquis o productos ya existentes, utilizando programas de animación y renderización en 3D.

MÓDULO 1. VISUALIZACIÓN DE PROTOTIPOS MEDIANTE SOFTWARE DE MODELADO, ANIMACIÓN Y RENDERIZACIÓN EN 3D

1. VISUALIZACIÓN DE PROTOTIPOS MEDIANTE SOFTWARE DE MODELADO, ANIMACIÓN Y RENDERIZACIÓN EN 3D
1.1. Conocimiento de software de modelado, animación, renderización y visualización 3D.
1.2. Trabajo con objetos.
1.3. Manejo de conceptos de modelado básico.
1.4. Manejo de materiales, cámaras y luces básicas.
1.5. Renderización y animación básicos.
1.6. Control del modelado avanzado.
1.7. Identificación de materiales avanzados.
1.8. Control y manejo de iluminación y renderizado avanzado.
1.9. Conocimiento y aplicación de scripts y plugins.
1.10. Uso de Mental Ray.
1.11. Representación y renderizado de productos de carpintería y mueble

https://www.ideaspropiaseditorial.com/especialidades/madera-mueble-y-corcho/mamd02-visualizacion-de-prototipos-mediante-software-de-modelado-animacion-y-renderizacion-en-3d/

Saber aplicar la farmacología de los cuidados a través de la prescripción enfermera, incrementando el crecimiento de la calidad asistencial con el fin de potenciar la seguridad clínica de los pacientes a través de la prescripción enfermera y así mejorar la eficiencia en la prestación de los servicios por parte del Sistema de Salud.

MÓDULO 1. ENFERMERÍA: PRESCRIPCIÓN

1. FUNDAMENTOS BÁSICOS EN LA FARMACOLOGÍA DE LOS CUIDADOS
1.1. Estudio de los conceptos básicos en farmacología en general: clasificación de los medicamentos.
1.2. Caducidad y conservación de medicamentos

2. LAS FORMAS FARMACÉUTICAS EN LA PRESCRIPCIÓN ENFERMERA
2.1. Estudio de las distintas formas farmacéuticas: oral, parenteral, rectal, vaginal, oftálmica e inhalatoria

3. LA ABSORCIÓN DE FÁRMACOS EN LA PRESCRIPCIÓN ENFERMERA
3.1. Estudio de las vías de administración: enteral, parenteral, y otras vías: tópica, respiratoria, intraarticular e intraperitoneal
3.2. Interacción efecto de los fármacos con la vía de administración
3.3. Estudio de la administración de medicamentos en el Sistema Nervioso Central: vía subaracnoidea, epidural e intraarticular
3.4. Estudio de la absorción: Absorción de fármacos y efectos

4. EL TRANSPORTE DE LOS FÁRMACOS A TRAVÉS DE LAS MEMBRANAS
4.1. Composición de las membranas celulares
4.2. Identificación de los distintos tipos de transporte de fármacos que se producen en las membranas

5. LA DISTRIBUCIÓN Y ELIMINACIÓN DE FÁRMACOS EN LA PRESCRIPCIÓN ENFERMERA
5.1. Concepto de distribución de los fármacos: Tasa de extracción
5.2. Volumen real de distribución y volumen aparente de distribución
5.3. Concepto de compartimentos del organismo y sus tipos
5.4. Modelo de distribución de los fármacos: monocompartimental y bicompartimental
5.5. Estudio del concepto de eliminación de fármacos

6. FARMACOCINÉTICA CLÍNICA EN LA PRESCRIPCIÓN ENFERMERA
6.1. Estudio de los conceptos más frecuentes en la farmacocinética clínica: absorción de fármacos, concentración plasmática de los fármacos, distribución de los fármacos, vida media, eliminación de los fármacos

7. FARMACODINAMIA EN LA PRESCRIPCIÓN ENFERMERA
7.1. Conceptos más relevantes en farmacodinamia
7.2. Mecanismos de acción de las drogas
7.3. Relación entre dosis y respuesta del paciente
7.4. Estudio de la eficacia máxima de un fármaco, pendiente, variación biológica y selectividad de los fármacos. Antagonismo farmacológico

8. ESQUEMAS BÁSICOS DE ADMINISTRACIÓN DE FÁRMACOS EN LA PRESCRIPCIÓN ENFERMERA
8.1. Pautas básicas en la administración de fármacos
8.2. Relación farmacocinética en las dosificación de los fármacos
8.3. Conceptos relacionados con las pautas de administración de fármacos: biodisponibilidad de los fármacos y bioequivalencia
8.4. Importancia dela biodisponibilidad de los fármacos en la terapéutica

9. LAS REACCIONES ADVERSAS A LOS MEDICAMENTOS EN LA PRESCRIPCIÓN ENFERMERA
9.1. Conceptos relacionados más frecuentemente con las reacciones adversas a medicamentos
9.2. Clasificación de reacciones adversas a medicamentos
9.3. Fármacos que más frecuentemente se asocian a las RAM
9.4. Manifestaciones clínicas y factores que modifican las RAM

10. LAS INTERACCIONES FARMACOLÓGICAS EN LA PRESCRIPCIÓN ENFERMERA
10.1 Conceptos que más se relacionan con las interacciones farmacológicas
10.2. Factores que favorecen las interacciones farmacológicas
10.3 Interacciones farmacéuticas

11. SITUACIÓN EN ESPAÑA EN CUANTO A LA PRESCRIPCIÓN ENFERMERA
11.1. Antecedentes de la prescripción enfermera

12. COMPETENCIA PROFESIONAL EN LA PRESCRIPCIÓN DE MEDICAMENTOS Y PRODUCTOS SANITARIOS
12.1. Estudio de la competencia médica y competencia enfermera
12.2. Tipos de prescripción enfermera: independiente o autónoma, colaborativa o semiautónoma y estandarizada o protocolizada

13. PRESCRIPCIÓN ENFERMERA INDEPENDIENTE: RELACIÓN ENTRE LAS SITUACIONES, DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA, INTERVENCIONES Y TIPO DE PRESCRIPCIÓN ENFERMERA
13.1. Manejo de las bases de la prescripción enfermera independiente
13.2. Relación entre las situaciones, diagnósticos, actuaciones, intervenciones y mediación posible

DESARROLLO E IMPLANTACIÓN DE SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL EN LA EMPRESA

Elaborar, implantar y mantener un sistema de gestión medioambiental conforme a las normas ISO-14000

MÓDULO 1. DESARROLLO E IMPLANTACIÓN DE SISTEMAS DE GESTIÓN AMBIENTAL EN LA EMPRESA

1. INTRODUCCIÓN A LA PROBLEMÁTICA AMBIENTAL
1.1. Introducción al medio ambiente
1.2. La contaminación y el deterioro de los recursos naturales
1.3. La ciudad, nuestro medio

2. LA FAMILIA DE LAS NORMAS ISO 14000
2.1. Normalización
2.2. Evolución y desarrollo de la familia de normas ISO 14000
2.3. Serie de normas ISO 14000
2.4. Norma ISO 14001

3. DOCUMENTACIÓN DEL SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL
3.1. Documentación del Sistema de Gestión Ambiental
3.2. Control de la documentación

4. DESARROLLO E IMPLANTACIÓN DE UN SISTEMA DE GESTIÓN AMBIENTAL
4.1. Reglamento EMAS 761/2001
4.2. Planificación de los Sistemas de Gestión Ambiental
4.3. Elaboración e implantación de un Sistema de Gestión Ambiental según la Norma ISO 14001

5. BASES PARA LA IMPLANTACIÓN DE AUDITORÍAS
5.1. Introducción
5.2. Conceptos básicos
5.3. ¿Qué debe hacer una empresa respecto a los requisitos de auditoría interna
5.4. Metodología de la auditoría

6. LA CERTIFICACIÓN AMBIENTAL
6.1. Definición y objeto
6.2. Certificación del sistema de gestión ambiental: ISO 14001
6.3. Verificación medioambiental: EMAS
6.4. Garantía de los organismos de certificación

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SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

Implementar las técnicas de coaching en el aula.

MÓDULO1. APLICACIÓN DEL COACHING A LA DOCENCIA

1. COACHING: ESENCIA Y APLICACIONES

2. LIDERAZGO PERSONAL
2.1. Claridad: Autoconocimiento y autoconsciencia
2.2. Seguridad: Autoaceptación y confianza personal
2.3. Certeza: Automotivación, determinación, creatividad e implicación
2.4. Eficacia: Congruencia, compromiso y responsabilidad personal para la consecución del logro
2.5. Superación: Autoanálisis, autocrítica de la propia actuación

3. COMPETENCIAS PERSONALES Y RELACIONALES DEL DOCENTE
3.1. Inteligencia emocional y gestión del estrés
3.2 Comunicación y asertividad
3.3 Resolución de conflictos
3.4. Gestión del cambio
3.5. Flexibilidad y adaptación
3.6. Organización y gestión del tiempo
3.7. Toma de decisiones

4. COACHING EN EL AULA
4.1. La boy scout activa
4 2. El feedback
4.3. El poder de la pregunta
4.4. Fomentar la reflexión
4.5. Corresponsabilidad, proactividad y motivación del alumno
4.6. Principios, valores y creencias

ENTORNO Y ESTRATEGIA EN LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL

Comprender el impacto organizacional de la sociedad digital, de forma que se puedan adquirir habilidades y competencias que permitan dinamizar la transformación digital en la empresa y mejorar la eficacia y la eficiencia mediante la digitalización de procesos.

MÓDULO 1. ENTORNO Y ESTRATEGIA EN LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL
1. CONCEPTUALIZACIÓN Y ANÁLISIS DE LA CULTURA DEL CAMBIO EN EL ENTORNO EMPRESARIAL
1.1. Teoría del cambio
1.2. El cambio como constante en un entorno empresarial
1.3. Parámetros del desarrollo y del cambio empresarial. Personas, perfiles, tecnología, economía de recursos y entorno
1.4. Mapas de procesos
1.5. Gestión orientada a resultados
1.6. Marco lógico, herramientas del cambio

2. CONTEXTUALIZACIÓN Y COMPRENSIÓN DE LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL Y SUS EFECTOS EN LA EMPRESA
2.1. Procesos SMART en la empresa
2.2. Claves de la digitalización en un entorno empresarial
2.3. Transformación digital en la empresa
2.4. El papel de la formación en la transformación digital

3. ANÁLISIS DE LOS ENTORNOS FAVORABLES A UNA ESTRATEGIA EMPRESARIAL BASADA EN LA ECONOMÍA DIGITAL
3.1. Empresa y entorno estratégico
3.2. Análisis de entornos habilitantes para la digitalización
3.3. Ejemplo práctico de análisis del entorno sobre ejemplos de éxito de la revolución digital

CUIDADOS INTEGRALES DE ENFERMERÍA EN PROCESOS NEFROUROLÓGICOS

Adquirir conocimientos y mejorar competencias en el cuidado de pacientes con patología relacionada con los procesos nefrourológicos.

MÓDULO1. CUIDADOS INTEGRALES DE ENFERMERÍA EN PROCESOS NEFROUROLÓGICOS

1. GENERALIDADES
1.2. Anatomía y fisiología renal
1.3. Estudio del paciente renal
1.4 Patología renal
1.5. Patología asociada a patología renal
1.6. (HTA, anemia, enfermedad cardiovascular, infecciones….)
1.7. Dieta en el paciente renal, Bases físico-químicas de la diálisis

2. DIÁLISIS PERITONEAL
2.1. Concepto
2.2. Implantación de catéter
2.3 .Protocolo de entrenamiento para el paciente en diálisis peritoneal

3. HEMODIÁLISIS
3.1. Concepto
3.2. Monitores de hemodiálisis
3.3. Dializadores
3.4. Accesos vasculares para hemodiálisis
3.5. Seguimiento y cuidados del paciente durante la hemodiálisis

4. TRASPLANTE RENAL
4.1. Concepto
4.2. Preparación quirúrgica para trasplante renal
4.3. Cuidados de enfermería tras el trasplante renal

5. ACTUACION URGENTE, SOPORTE VITAL BÁSICO Y DEA
5.1. Actuación urgente
5.2. Soporte vital básico y DEA

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Adquirir y entrenar las habilidades y los procesos mentales que facilitan la implantación e impulso de los procesos de innovación dentro de la empresa.

MÓDULO 1. HABILIDADES DISRUPTIVAS EN LA EMPRESA

1. CONOCIMIENTO Y REFLEXIÓN SOBRE LA INNOVACIÓN DISRUPTIVA
1.1 Concepto
1.2 Implicaciones

2. CONOCIMIENTO Y ENTRENAMIENTO DE HABILIDADES Y RUTINAS DISRUPTIVAS

3. APRENDIZAJE Y ENTRENAMIENTO EN LA CREACIÓN DE SISTEMAS Y PATRONES

4. CONOCIMIENTO DE LOS ELEMENTOS QUE PERMITEN LA GENERACIÓN DE VALOR
4.1 Proceso de análisis y búsqueda de soluciones creativas e innovadoras

LOGÍSTICA SANITARIA EN SITUACIONES DE ATENCIÓN A MÚLTIPLES VÍCTIMAS Y CATÁSTROFES

Objetivo general:
Colaborar en la organización y el desarrollo de la logística sanitaria en escenarios con múltiples víctimas y catástrofes, asegurando el abastecimiento y la gestión de recursos y apoyando las labores de coordinación en situaciones de crisis.

Objetivos específicos:
- Conocer el concepto de catástrofe y diferenciar los tipos de catástrofe que se pueden dar, analizando los efectos de los desastres sobre la salud pública y las consecuencias socioeconómicas y políticas de un desastre.
- Analizar los componentes y bases conceptuales de un sistema de atención a múltiples víctimas e identificar los fundamentos de la ayuda humanitaria en función de la catástrofe.- Organizar las estructuras asistenciales y preparar el material sanitario indispensable para la primera intervención en catástrofe y los elementos de protección individual para uso de los intervinientes.
- Conocer el concepto de Inteligencia Sanitaria y aplicar los protocolos de trabajo de la inteligencia sanitaria en el ámbito de una catástrofe.
- Conocer los elementos y aplicar procedimientos de la doctrina de mando ante una situación de catástrofe.
- Analizar origen y principios de la logística sanitaria y poner en marcha logística de primera y segunda intervención.
- Establecer procedimientos, organizar el pedido de material y calcular la medicación y material fungible para la elaboración de los principales planes logísticos que aseguren la proyección de recursos humanos y materiales y posibiliten la asistencia sanitaria en catástrofes.- Clasificar el material logístico según su función y características técnicas.
- Organizar las estructuras asistenciales para la primera intervención en catástrofe.
- Preparar el material sanitario indispensable y los elementos de protección individual para uso de los intervinientes, calculando el tipo y la cantidad de material sanitario necesarios para la asistencia a una catástrofe.
- El objetivo de este módulo es establecer las características generales de gestión de recursos de acuerdo a las necesidades o situaciones.

MÓDULO1. DELIMITACIÓN DE CATÁSTROFE
1.CONOCIMIENTO Y DIFERENCIACIÓN DE LOS DISTINTOS TIPOS DE CATÁSTROFES
1.1 Definición de catástrofe
1.2 Clasificaciones de catástrofes
1.3 Fases de resolución

2. ANÁLISIS DE LOS EFECTOS DE UNA CATÁSTROFE
2.1 Efectos sociales, económicos y políticos de las catástrofes en una sociedad
2.2 Efectos de las catástrofes sobre la salud pública

MÓDULO 2. SISTEMA INTEGRAL DE ATENCIÓN A LAS CATÁSTROFES1. ANÁLISIS DE LOS COMPONENTES Y FUNCIONAMIENTO DE UN SISTEMA DE ATENCIÓN A MÚLTIPLES VÍCTIMAS
1.1 Modelos de sistemas de emergencias médicas (SEM)
1.2 Protección civil
1.3 Unidades de apoyo al desastre

2. IDENTIFICACIÓN DE LOS DISTINTOS TIPOS DE AYUDA HUMANITARIA EN FUNCIÓN DE LA CATÁSTROFE
2.1 Ayuda humanitaria

MÓDULO 3. AYUDA HUMANITARIA
1. CONOCIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS, INSTITUCIONES Y LEGISLACIÓN APLICABLE A LA AYUDA HUMANITARIA
1.1 Principios y procedimientos.
1.2 Instituciones internacionales de ayuda humanitaria.
1.3 Legislación

2. ORGANIZACIÓN DE UNA ACTUACIÓN DE AYUDA HUMANITARIA EN SITUACIONES DE CRISIS
2.1 Campamentos humanitarios
2.2 Gestión de suministros humanitarios
2.3 Carta humanitaria
2.4 Normas mínimas en materia de abastecimiento, agua, saneamiento, nutrición, refugio y servicios de salud

MÓDULO 4. APLICACIÓN DE LA INTELIGENCIA SANITARIA EN EL ÁMBITO DE UNA CATÁSTROFE
1. CONOCIMIENTO DEL CONCEPTO DE INTELIGENCIA SANITARIA
1.1 Concepto

2. APLICACIÓN DE LOS PROTOCOLOS DE TRABAJO DE LA INTELIGENCIA SANITARA
2.1 Fuentes de información y bases de datos
2.2 Análisis básico de la población afectada

MÓDULO 5. APLICACIÓN DE LA DOCTRINA DE MANDO EN LAS CATÁSTROFES
1. CONOCIMIENTO DE LAS BASES CONCEPTUALES DE LA DOCTRINA DE MANDO
1.1 Bases conceptuales
1.2 Concepto de gestión de la autoridad

2. APLICACIÓN DE LA DOCTRINA DE MANDO EN LAS CATÁSTROFES
2.1 Procedimientos para mandar
2.2 Infraestructuras de mando
2.3 El mando sanitario.

MÓDULO 6. LOGÍSTICA SANITARIA PARA LA ACTUACIÓN EN CATÁSTROFE
1. ANÁLISIS DEL ORIGEN Y PRINCIPIOS DE LA LOGÍSTICA SANITARIA
1.1 Definición
1.2 Desarrollo histórico de la logística sanitaria
1.3 Principios generales de la logística sanitaria

2. PUESTA EN MARCHA DE LA LOGÍSTICA SANITARIA DE PRIMERA Y SEGUNDA INTERVENCIÓN
2.1 Logística de primera intervención
2.2 Logística de segunda intervención

MÓDULO7. DESARROLLO DE LOS PRINCIPALES PLANES LOGÍSTICOS EN CATÁSTROFES
1. PUESTA EN MARCHA DE LOS PRINCIPALES PLANES LOGÍSTICOS EN CATÁSTROFES
1.1 Logística de transporte
1.2 Logística de abastecimiento y distribución de recursos
1.3 Logística de comunicaciones
1.4 Logística de personal
1.5 Logística de gestión y administración

2.SUPUESTO PRÁCTICO DE ELABORACIÓN DEL PLAN LOGÍSTICO DE ABASTECIMIENTO, SEGÚN PROTOCOLOS
2.1 Establecimiento de protocolos de comunicación
2.2 Definición y cálculo de material

MÓDULO 8. CLASIFICACIÓN DEL MATERIAL LOGÍSTICO
1. DIFERENCIACIÓN DE LOS TIPOS DE MATERIAL LOGÍSTICO EN FUNCIÓN DE SU FUNCIÓN Y CARACTERÍSTICAS TÉCNICAS
1.1 Función
1.2 Características técnicas
1.3 Tipos
MÓDULO 9. ORGANIZACIÓN DE LAS ESTRUCTURAS SANITARIAS EVENTUALES PARA LA ASISTENCIA A MÚLTIPLES VÍCTIMAS
1. ORGANIZACIÓN DE LAS ESTRUCTURAS SANITARIAS EVENTUALES
1.1 Estructuras asistenciales
1.2 Estructuras de mando y coordinación sanitaria

MÓDULO 10. PREPARACIÓN DE MATERIAL PARA LA ASISTENCIA SANITARIA A UNA CATÁSTROFE
1. PREPARACIÓN DEL MATERIAL PARA LA ASISTENCIA SANITARIA Y LOS ELEMENTOS DE PROTECCIÓN INDIVIDUAL PARA USO DE LOS INTERVINIENTES
1.1Material sanitario de primera intervención
1.2 Relación de material sanitario de uso individual
1.3 Relación de elementos de protección individual
1.4 Indumentaria

MÓDULO 11. GESTIÓN DE SUMINISTROS Y RESIDUOS EN LA ZONA DE CATÁSTROFE
1.ESTABLECIMIENTO DE LA CANTIDAD DE AGUA NECESARIA Y CUANTIFICACIÓN DE APROVISIONAMIENTO DE VÍVERES
1.1 Gestión del agua
1.2 Gestión de alimentos

2. GESTIÓN DE RESIDUOS EN LA ZONA DE LA CATÁSTROFE
2.1 Gestión de residuos
2.2 Desinfección, desinsectación y desratización

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Identificar las áreas específicas dentro del quirófano y las conductas que afectan a la calidad de la atención, determinando las funciones de los profesionales de enfermería que trabajan en quirófano y su papel dentro del equipo quirúrgico.

MÓDULO 1. ENFERMERÍA DE QUIRÓFANO

1. LA UNIDAD QUIRURGICA
1.1. Introducción
1.2. Instalaciones del quirófano
1.3. Centros de cirugía ambulatoria
1.4. Temas legales y éticos

2. INSTRUMENTACIÓN GENERAL QUIRÚRGICA
2.1. Instrumental quirúrgico
2.2. Material quirúrgico especializado

3. ASEPSIA EN QUIRÓFANO Y CONTROL DE INFECCIONES
3.1. Consideraciones microbiológicas
3.2. Principios de asepsia y técnica estéril
3.3. Indumentaria, lavado quirúrgico, batas y guantes
3.4. Descontaminación y desinfección
3.5. Esterilización

4. CUIDADOS GENERALES DE ENFERMERÍA EN QUIRÓFANO
4.1. Cuidados del paciente preoperatorio
4.2. Cuidados del paciente intraoperatorio

5. CONCEPTO DE ANESTESIA PARA ENFERMERÍA
5.1. Farmacología quirúrgica
5.2. Anestesia

6. CUIDADOS DE ENFERMERÍA EN SITUACIONES ESPECIALES
6.1. Cuidados en situaciones especiales
6.2. Curas
6.3. Heridas

7. ESPECIALIDADES QUIRÚRGICAS
7.1. Cirugía endoscópica
7.2. Cirugía General
7.3. Cirugía Ginecológica y Obstétrica
7.4. Cirugía Urológica
7.5. Cirugía Ortopédica
7.6. Neurocirugía
7.7. Cirugía Oftalmológica
7.8. Cirugía plástica y reconstructiva
7.9. Cirugía otorrinolaringológica y de cabeza y cuello
7.10. Cirugía torácica
7.11. Cirugía cardiaca
7.12. Cirugía Vascular
7.13. Obtención Y Trasplante

Aplicar tácticas relacionadas con marketing digital para generar leads para la empresa y el equipo comercial tanto, a través de dinámicas que permitan atraer al cliente hacia la empresa, como mediante herramientas proactivas dedicadas a identificar clientes y conseguir conversaciones con ellos con el fin de entregárselos a los cerradores de ventas.

MÓDULO 1. PROGRAMA AVANZADO EN DIRECCIÓN DE VENTAS B2B

1. DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES PARA PROFESIONALES
1.1. Diagnóstico de Conocimientos y competencias digitales con Smart Digital Model
1.2. Contenido personalizado de Digital Mindset y Competencias digitales según el resultado de SDM

2. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE INBOUND MARKETING
2.1. ¿En qué consiste el Inbound marketing? Análisis
2.2. Clasificación de las Etapas de Inbound marketing
2.3. Conocimiento de Buyer persona y customer journey
2.4. Análisis de Posicionamiento web
2.5. Análisis de Marketing de contenidos
2.6. Análisis de Email marketing
2.7. Desarrollo de Herramientas de Inbound marketing
2.8. Análisis de Marketing de permiso
2.9. Conocimiento de los Aspectos legales. RGPD
2.10. Capacidad práctica: Desarrollo de estrategias de Inbound Marketing

3. DESARROLLO DE ESTRATEGIAS DE OUTBOUND MARKETING
3.1. Análisis del embudo de ventas
3.2. Encontrar el cliente ideal
3.3. Prospección de clientes
3.4. Cualificación de clientes
3.5. Desarrollo de habilidades para hablar con la persona adecuada
3.6. Obtención de leads
3.7. Capacidad práctica: Desarrollo de estrategias de Outbound Marketing

4. ELABORACIÓN DE ESTRATEGIAS DE VENTA COMPLEJA B2B
4.1. Introducción a la venta compleja
4.2. Estudio de los Modelos de venta compleja
4.3. Desarrollo de Habilidades esenciales para la venta
4.4. Capacidad práctica: Elaboración de estrategias de venta compleja B2B

5. IMPLANTACIÓN DE UN CRM
5.1. Introducción
5.2. Análisis de las Ventajas y beneficios de un CRM
5.3. Análisis de los Errores más frecuentes en el uso de un CRM
5.4. Configuración de un embudo de ventas. Creación de oportunidades
5.5. Gestión de tu base de datos de contactos: clientes y leads
5.6. Cómo conseguir que tus clientes vuelvan a comprar usando un CRM

METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

Identificar que es un conflicto, funciones, tipos y patrones. Ser capaz de manejar las metodologías y técnicas adecuadas para la resolución de los mismos.

MÓDULO 1. METODOLOGÍA Y TÉCNICAS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS

1. EL CONFLICTO I
1.1. Concepto
1.1.1. Qué es un conflicto. Criterios de clasificación
1.1.2. Funciones de los conflictos
1.1.3. Principales contextos de análisis
1.2. Origen
1.2.1. Origen de los conflictos
1.2.2. Desarrollo de un conflicto
1.2.3. Variables que condicionan la evolución de un conflicto
1.2.4. Tipología de las partes que intervienen en un conflicto

2. EL CONFLICTO II
2.1. Tipos de conflictos
2.1.1. Consideraciones generales respecto a la identificación de patrones de conflicto
2.1.2. Cómo identificar patrones de conflicto
2.1.3. Tipos de conflictos laborales
2.2. La gestión de los conflictos

3. METODOLOGÍAS Y ESTRATEGIAS PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
3.1. El conflicto en el equipo de trabajo
3.1.1. Manejo de conflictos en el interior del equipo de trabajo
3.1.2. ¿Cómo prevenir el conflicto?
3.1.3. Formar equipos de trabajo con personas motivadas
3.1.4. Resolución de conflictos dentro de los equipos de trabajo
3.2. El conflicto colectivo y la disparidad de intereses
3.3. Habilidades necesarias para afrontar un conflicto
3.4. Procedimientos para la resolución de conflictos laborales

4. TÉCNICAS PARA LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
4.1. Identificación de comportamientos positivos y negativos
4.1.1. Observar la capacidad de cooperación del equipo
4.1.2. Conocer el estilo de comunicación de cada miembro del equipo
4.1.3. Detectar indicios de conflicto por la comunicación no verbal
4.1.4. Otros indicios de conflicto latente
4.1.5. Preguntar al equipo

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Adquirir conocimientos sobre el concepto de web 2.0. así como otros términos asociados a éste y reconocer las aplicaciones que pueden darse en la empresa.

MÓDULO 1. FUNDAMENTOS DE WEB 2.0 Y REDES SOCIALES

1. DEFINICIÓN DE LA WEB 2.0

2. SERVICIOS ASOCIADOS
2.1. Blogs
2.2. Wikis
2.3. Redes sociales
2.4. Recursos disponibles

3. CONSECUENCIAS DE LA WEB 2.0
3.1. Necesidad en la empresa

4. EVOLUCIÓN A LA WEB 3.0

Reconocer las particularidades y aspectos prácticos de la Gestión Integrada de Plagas en la agricultura.

1. CARACTERIZACIÓN DE LA REALIZACIÓN DE UNA GESTIÓN INTEGRADA DE PLAGAS DE LAS EXPLOTACIONES AGRÍCOLAS Y USO SOSTENIBLE DE LOS PRODUCTOS FITOSANITARIOS, SEGÚN NORMATIVA
1.1. Normativa reguladora
1.2. Aspectos generales de la gestión integrada de plagas
1.3. Plagas en los cultivos agrícolas
1.4. Enfermedades en los cultivos agrícolas
1.5. Malas hierbas
1.6. Aplicación de la gestión integrada de plagas: plagas, enfermedades y malas hierbas
1.7. Zonas protegidas
1.8. Producción integrada
1.9. Asesoramiento en gestión integrada de plagas: ROPO
1.10. Productos fitosanitarios. Uso y gestión de envases

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

Favorecer el desarrollo integral de los alumnos, potenciando el conocimiento y educación de las emociones.

1. LAS EMOCIONES Y SUS CARACTERÍSTICAS EN LAS DISTINTAS ETAPAS EVOLUTIVAS

2. EL CEREBRO Y LAS EMOCIONES

3. LA INTELIGENCIA INTERPERSONAL E INTRAPERSONAL

4. COMPONENTES DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
4.1. Conciencia emocional
4.2. Control de las emociones
4.3. Motivación
4.4. Empatía
4.5. Relaciones sociales

5. EDUCACIÓN DE LA INTELIGENCIA EMOCIONAL
5.1 Enseñar a conocer y manejar emociones
5.2. Enseñar motivación
5.3. Enseñar empatía

Objetivo general:

- Dosificar, mezclar y granular los elementos necesarios para la elaboración de piensos determinando el coste del proceso.

1. TÉCNICAS CONVENCIONALES EN LA FABRICACIÓN DE PIENSOS
1.1. La industria de piensos compuestos
1.1.1. Proceso industrial. Alternativas de fabricación
1.2. Recepción
1.3. Suministro
1.4. Transporte
1.5. Almacenamiento

2. MOLIENDA
2.1. Definición y conceptos generales, fundamentos
2.2. Equipos de molienda
2.3. Elementos de la molienda
2.4. Molinos de muelas
2.5. Molinos de bolas
2.6. Molinos de cilindros
2.7. Molinos de martillo
2.8. Factores que influyen en el rendimiento
2.9. Alimentación de los molinos
2.10. Automatización del suministro a los molinos
2.11. Escape de los molinos
2.12. Reglaje de la molienda por medio de la ventilación
2.1.3. Mejora del rendimiento por medio del tamiz

3. MEZCLADO
3.1. Factores que influyen en el mezclado
3.1.1. Forma
3.1.2. Humedad
3.1.3. División
3.1.4. Electricidad estática
3.2. Mezclas previas o premezclas
3.2.1. Estabilización o protección por aislamiento
3.2.2. Pesadas
3.3. Aparatos de mezclado
3.3.1. Mezcladores del primer tipo
3.3.2. Mezcladores Nautamix
3.3.3. Mezcladores del segundo tipo
3.3.4. Mezcladores del tercer tipo
3.3.5. Mezcladores del cuarto tipo
3.3.6. Mezcladores del quinto tipo
3.4. Control de las mezclas Aión de líquidos y micro ingredientes
3.4.1. Objeto
3.4.2. Puntos de adición de líquidos
3.4.3. Aspectos técnicos de la adición de líquidos

4. DOSIFICACIÓN
4.1. Dosificación por peso
4.2. Dosificación volumétrica
4.3. Adición de micro ingredientes
4.4. Adición de líquidos
4.4.1. Método en frío y discontinuo
4.4.2. Método en frío y en continuo
4.4.3. Método en caliente discontinuo
4.4.4. Método en caliente continuo
4.4.5. Almacenamiento

5. GRANULACIÓN
5.1. Granulación
5.1.1. Dureza de los granulados
5.2. Aglomeración y prensas
5.2.1. Factores favorables a la compresión
5.2.2. Compresiones en frío y en caliente
5.2.3. Alimentación de las prensas
5.2.4. Vapor
5.2.5. Material de compresión utilizado
5.2.6. Prensas
5.2.7. Matriz
5.2.8. Rodillos de compresión
5.2.9. Enfriadores
5.2.10. Tamizado

6. AUTOMATIZACIÓN
6.1. Terminología y Conceptos
6.2. Procesos continuos y discontinuos
6.3. Regulación en lazo abierto y en lazo cerrado
6.4. Control manual y automático
6.5. Control continuo y discreto
6.6. Señales de control
6.7. Tipos de sistemas de control
6.8. Estructura de un sistema de regulación
6.9. Estructura de un sistema de control

7. NUEVAS TÉCNICAS EN LA FABRICACIÓN DE PIENSOS
7.1. Nuevas técnicas en la fabricación de piensos
7.1.1. Maduración
7.1.2. Doble granulación
7.1.3. Extrusión
7.1.4. Expansión
7.2. Automatización
7.2.1. Terminología y conceptos
7.2.2. Automatismo eléctrico
7.2.3. Automatismo neumático
7.2.4. Elementos de transmisión de señales

8. COSTES DEL PROCESO
8.1. Los costes de inversión
8.2. Los costes de operación
8.3. Los costes de mantenimiento

Gestionar la página web y otros recursos de cualquier destino turístico, manejando las herramientas disponibles en internet para mejorar el diseño y posicionamiento en los
motores de búsqueda.

MÓDULO 1. MARKETING DE DESTINOS TURISTICOS EN INTERNET
1. INTRODUCCIÓN AL MARKETING DE DESTINOS TURÍSTICOS

2. INTERNET Y TURISMO

3. MARKETING EN INTERNET
3.1. Marketing turístico fragmentando productos.
3.2. Aplicaciones Interne

4. COMUNICACIÓN 2.0
4.1. Intranet
4.2. Extranet
4.3. Foros
4.4. Wikis
4.5. Blog
4.6. Redes Sociales

5. DISEÑO WEB DE DESTINOS TURÍSTICOS
5.1. Fases de creación de una web
5.2. Características de un sitio web turístico
5.3. La apariencia de las páginas
5.4. Interactividad
5.5. La importancia del diseño

6. RECURSOS WEB MARKETING
6.1. SEO
6.2. SEM
6.3. Blogs
6.4. Redes sociales
6.5. Analítica web

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

Desarrollar una programación por competencias en educación primaria y secundaria

1. OBJETIVOS Y COMPETENCIAS BÁSICAS
1.1. Objetivos de la Etapa
1.1.1. Análisis de los diferentes objetivos Taxonomía de objetivos de la educación
1.1.2. Objetivos contextualizados
1.1.3. Niveles educativos: Objetivos de etapa
1.1.4. Objetivos didácticos
1.1.5. Objetivos para las áreas trasversales
1.2. Elementos de las competencias básicas. Introducción
1.2.1. Planificación de los contenidos
1.2.2. Secuenciación y gradación
1.2.3. Básicos y de profundización
1.2.4. Determinación de: Habilidades
1.2.5. Actitudes y valores. Estrategias de aprendizaje
1.2.6. Descriptores de cada competencia
1.2.7. Descriptores y competencias básicas
1.2.8. Niveles de desempeño por descriptores
1.2.9. Descriptores de competencias básicas en Educación Primaria
1.2.10. Descriptores de competencias básicas en Educación Secundaria
1.2.11. Evaluación de los descriptores
1.2.12. Mecanismos de evaluación de los descriptores. Criterios de calificación y promoción

2. RELACIÓN ENTRE LOS COMPONENTES DEL CURRICULO Y LOS OBJETIVOS DE LA ETAPA
2.1. Inclusión de las competencias básicas como elemento curricular
2.2. La relación entre los diferentes componentes del currículo: el desarrollo de las competencias básicas
2.3. Relación entre las competencias básicas y los objetivos en Educación Primaria
2.4. Relación entre las competencias básicas y los objetivos en Educación Secundaria
2.5. Metodología: concepto y cuestiones generales
2.6. Organización de tiempos, espacios y recursos
2.7. Materiales y recursos didácticos
2.8. Respuesta a la diversidad

SEGUROS COMPLEJIDAD ALTA. COMERCIALIZACIÓN Y FIDELIZACIÓN

Conocer para utilizar las habilidades comerciales necesarias para una adecuada comercialización y fidelización de la clientela en seguros de complejidad alta.

MÓDULO 1. SEGUROS DE COMPLEJIDAD ALTA. COMERCIALIZACIÓN Y FIDELIZACION

1. CLASIFICACIÓN DE LOS DIFERENTES NIVELES DE COMPLEJIDAD DE LOS SEGUROS Y ANÁLISIS DE LOS MISMOS
1.1 Media
1.2 Alta
1.3 Superior

2. PROFUNDIZACIÓN EN LOS SEGUROS DE COMPLEJIDAD ALTA

3. IMPLEMENTACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE COMERCIALIZACIÓN EN SEGUROS DE COMPLEJIDAD ALTA

4. UTILIZACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE FIDELIZACIÓN EN SEGUROS DE COMPLEJIDAD ALTA

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COMMUNITY MANAGER, HERRAMIENTAS, ANALÍTICA E INFORMES

Objetivo general:
- Desarrollar habilidades para gestión de redes sociales a nivel empresarial, utilizando las herramientas disponibles para la gestión y generación de informes de resultados.

Objetivos específicos:
-Gestionar redes sociales a nivel empresarial.
-Utilizar las herramientas disponibles para la gestión de las redes sociales y la generación de informes de resultados

MÓDULO 1. EL COMMUNITY MANAGER
1. REDES SOCIALES
1.1.Teoría de nodos y lazos
1.2.Identidad digital
1.3.Diferentes redes sociales

2. EL COMMUNITY MANAGER
2.1.La figura del Community
2.1.1.Habilidades sociales y técnicas
2.1.2.Actitud y toma de decisiones
2.2.Plan estratégico y organización
2.2.1.Análisis interno
2.2.2.Vigila a la competencia
2.2.3.Objetivos SMART
2.3.contenidos y plan de medios
2.4.Buenas prácticas
2.5.Malas prácticas

MÓDULO 2. HERRAMIENTAS, ANALÍTICA E INFORMES
1.HERRAMIENTAS DE APOYO
1.1.Infografías
1.2.Vídeos
1.3.Trendsmap
1.4.RSS y fuentes de información

2. HERRAMIENTAS DE GESTIÓN
2.1.Hootsuite

3. ANÁLISIS DE DATOS
3.1.SocialBro
3.2.BlogMeter

4. GENERACIÓN DE INFORMES

5.CAMPAÑAS DE ÉXITO
5.1.Concursos
5.2.Aprovechamiento de la viralidad

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SEGUROS COMPLEJIDAD SUPERIOR. COMERCIALIZACIÓN Y FIDELIZACIÓN

Conocer para utilizar las habilidades comerciales necesarias para una adecuada comercialización y fidelización de la clientela en seguros de complejidad media.

MÓDULO 1. SEGUROS DE COMPLEJIDAD SUPERIOR. COMERCIALIZACIÓN Y FIDELIZACION

1. CLASIFICACIÓN DE LOS DIFERENTES NIVELES DE COMPLEJIDAD DE LOS SEGUROS Y ANÁLISIS DE LOS MISMOS
1.1 Media
1.2 Alta
1.3 Superior

2. PROFUNDIZACIÓN EN LOS SEGUROS DE COMPLEJIDAD SUPERIOR

3. IMPLEMENTACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE COMERCIALIZACIÓN EN SEGUROS DE COMPLEJIDAD SUPERIOR

4. UTILIZACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE FIDELIZACIÓN EN SEGUROS DE COMPLEJIDAD SUPERIOR

https://www.ideaspropiaseditorial.com/especialidades/administracion-ef/adgn24-seguros-complejidad-superior-comercializacion-y-fidelizacion/

TRANSFORMACIÓN LOGÍSTICA EN UN ENTORNO DE INDUSTRIA 4.0

Objetivo general:

- Manejar y comprender las tecnologías 4.0 aplicadas al área logística de la automoción.

Objetivos específicos:

- Desarrollar competencias que permitan el análisis de la cadena de suministro 4.0 y la optimización de modelos de logística.
- Utilizar la analítica de datos para optimizar la cadena de suministros.
- Aplicar la técnica de gestión integrada de materiales para mejorar flujos y almacenamiento.
- Utilizar técnicas de de Big Data, Analítica Predictiva y Data Science aplicados a la logística.
- Utilizar tecnologías 4.0 relacionadas con la logística, así como sistemas de gestión, los modelos de referencia para la planificación de procesos integrada, Sales&Operation Planning (S&OP) y las tecnologías de planificación integrada.

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A LA LOGÍSTICA 4.0
1. INTRODUCCIÓN A LA LOGÍSTICA 4.0
1.1. Introducción a la Industria y Logística 4.0
1.2. Planificación estratégica de los negocios y la fabricación
1.3. Optimización de la cadena de suministro
1.4. RFID

MÓDULO 2. DATA ANALYTICS
1. DATA ANALYTICS
1.1. El análisis de datos
1.2. Técnicas de analítica de datos
1.3. Casos de uso

MÓDULO 3. NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SOLUCIONES DE ALMACENAJE
1. NUEVAS TECNOLOGÍAS Y SOLUCIONES DE ALMACENAJE
1.1. Optimización de procesos
1.2. Soluciones software adaptadas a esta técnica de gestión integrada de materiales
1.3. Integración de sistemas de procesamiento de datos

MÓDULO 4. BIG DATA EN LOGÍSTICA 4.0
1. BIG DATA EN LOGÍSTICA 4.0
1.1. Introducción al Big Data
1.2. Almacenamiento: Hadoop y uso de MopReduce e Impala
1.3. Analítica predictiva: cómo construir un Modelo de Analítica Predictiva en el Sector de Automación
1.4. Taller III Optimización de transporte minimizando costes

MÓDULO 5. INNOVACIÓN TECNOLÓGICA APLICADA A LA LOGÍSTICA 4.0
1. INNOVACIÓN TECNOLÓGICA APLICADA A LA LOGÍSTICA 4.0
1.1. Introducción al Big Data
1.2. Evolución tecnologías Industria 4.0
1.3. Planificación avanzada en operaciones logísticas
1.4. Tecnología para la automatización
1.5. Taller de simulación en procesos logísticos
1.6. Objetivo: entender las ventajas del uso de la simulación en procesos logísticos
1.7. Uso de AGV en la industria para el movimiento de cargas
1.8. Taller RFID
1.9. Objetivo: explorar proyectos que utilizan RFID, aplicaciones y casos reales, funcionamiento, etiquetas, equipos y protocolos
1.10. Metodologías multicriterio y sistemas de decisión para la selección de tecnologías en la Logística 4.0

Definir las Auditorias sociales existentes como una herramienta de autodiagnóstico y mejora continua, que permiten medir las aportaciones sociales y ecológicas de las empresas y organizaciones a lo largo del ejercicio económico y evaluar su valor externo.

MÓDULO1. AUDITORÍAS SOCIALES

1. CONOCIMIENTOS Y HERRAMIENTAS NECESARIAS PARA REALIZAR UNA AUDITORIA SOCIAL
2. EVOLUCIÓN DE LAS AUDITORIAS SOCIALES
3. CONOCIMIENTO DEL IMPACTO SOCIAL QUE GENERA EN LAS EMPRESAS SOCIALES
4. UTILIZACIÓN DE LAS DISTINTAS HERRAMIENTAS DE MEDICIÓN DE EMPRESAS SOCIALES, EN BASE A CRITERIOS DE ECONOMÍA Y POLÍTICA DE LUCRO, EQUIDAD Y DEMOCRACIA, SOSTENIBILIDAD AMBIENTAL, COOPERACIÓN Y COMPROMISO CON EL ENTORNO, TRABAJO, LOGROS Y COMPROMISOS DE MEJORA

Identificar el síndrome de burnout o estrés laboral, analizar a qué responde, cómo se genera y qué lo mantiene, conocer los efectos emocionales, cognitivos y psicosociales
así como las técnicas para la protección y el manejo del estrés en el ámbito laboral.

MÓDULO 1. PREVENCIÓN BURNOUT O ESTRÉS LABORAL

1. ¿QUÉ ES EL BURNOUT?

2. ESTRESORES
2.1. Personales
2.2. Organizacionales
2.3. Del tipo de tarea

3. RESPUESTAS COGNITIVAS

4. RESPUESTAS FISIOLÓGICAS

5. RESPUESTAS PSICOSOCIALES

6. TÉCNICAS PARA AFRONTAR EL ESTRÉS
6.1. Respiración
6.2. Relajació
6.3. Imaginación guiada

7. ESTRATEGIAS DE AUTOCUIDADO
7.1. Cuidado salud física.
7.2. Cuidado salud psicológica.
7.3. Cuidado salud emociona

Objetivo general:

- Identificar los aspectos básicos de la nutrición y dietética en el ser humano, así como adquirir unos hábitos de alimentación equilibrada y saludable.

Objetivos específicos:

- Identificar los procesos de obtención de energía y los nutrientes esenciales que aportan los alimentos que se ingieren.
- Analizar las bases del equilibrio nutricional, los nutrientes que proporciona cada tipo de alimento, así como conocer los mecanismos de absorción de estos.
- Identificar los principales trastornos alimentarios, así como los métodos de inocuidad sanitaria de los alimentos.

MÓDULO 1. LA ENERGÍA Y LOS NUTRIENTES
1. IDENTIFICACIÓN DE LA NUTRICIÓN EN EL SER HUMANO
1.1. Alimentación
1.2. Nutrición
1.3. Dietética

2. DESCRIPCIÓN DE LA ENERGÍA Y LOS NUTRIENTES
2.1. Energía y nutrientes
2.2. Dependencia nutritiva de los organismos
2.3. Valor energético de los nutrientes

3. ANÁLISIS DEL METABOLISMO HUMANO
3.1. Metabolismo
3.2. Factores para el cálculo de las necesidades energéticas
3.3. Balance energético
3.4 .Regulación energética


MÓDULO 2. EQUILIBRIO NUTRICIONAL
1. DEFINICIÓN DEL EQUILIBRIO NUTRICIONAL
1.1. Equilibrio cualitativo
1.2. Equilibrio cuantitativo

2. ANÁLISIS DE LOS TIPOS DE ALIMENTOS
2.1. Educación nutricional
2.2. Rueda alimentaria
2.3. Pirámide alimentaria
2.4. Grupo I: derivados de los cereales (preferentemente integrales), patatas y azúcar
2.5. Grupo II: mantequilla, aceites y grasas en general
2.6. Grupo III: leche y derivados
2.7. Grupo IV: productos cárnicos, huevos, pescados, legumbres y frutos secos
2.8. Grupo V: hortalizas y verduras
2.9. Grupo V: frutas frescas

3. DESCRIPCIÓN DEL PROCESO DIGESTIVO
3.1. Funciones del intestino grueso
3.2. Mecanismos de absorción
3.3. Reguladores de la actividad gastrointestinal
3.4. Factores que afectan la digestión



MÓDULO 3. TRASTORNOS ALIMENTARIOS Y CALIDAD E HIGIENE DE LOS ALIMENTOS
1. DESCRIPCIÓN DE LOS TRASTORNOS NUTRICIONALES
1.1. Trastornos por defecto de nutrición
1.2. Trastornos por exceso de nutrición

2. IDENTIFICACIÓN DE LOS TRASTORNOS DE LA CONDUCTA ALIMENTARIA (TCA)
2.1. Categorización
2.2. Anorexia nerviosa
2.3. Bulimia nerviosa
2.4. Otros trastornos de la conducta alimentaria (TCA)

3. IDENTIFICACIÓN DE LA ALIMENTACIÓN Y LA ATEROSCLEROSIS
3.1. Causas de la aterosclerosis
3.2. Importancia de los ácidos grasos insaturados
3.3. Recomendaciones dietéticas preventivas

4. ANÁLISIS DE LOS TIPOS DE CONTAMINACIÓN DE LOS ALIMENTOS
4.1. Contaminación química
4.2. Contaminación física
4.3. Contaminación biológica

5. EXPLICACIÓN DE LOS MÉTODOS DE CONSERVACIÓN DE ALIMENTOS
5.1. Métodos físicos
5.2. Métodos químicos

LEY DE CONTRATOS DEL SECTOR PÚBLICO EN ESPAÑA Y EN LA UNIÓN

Conocer la Ley de Contratos con la Administración Pública, así como las gestiones necesarias para poder licitar, tanto en España como en la UE.

MÓDULO 1. ADGN14 LEY DE CONTRATOS DEL SECTOR PÚBLICO EN ESPAÑA Y EN LA UNIÓN

1. CONOCIMIENTO DEL SISTEMA DE CONTRATACIÓN PÚBLICA ESPAÑOL Y DE LA UNIÓN EUROPEA
1.1 Las directivas de la Unión Europea sobre contratación pública. Las distintas generaciones
1.1.1 Las primeras, segunda y tercera generación de directivas sobre contratación pública. Acervo comunitario
1.1.2 La cuarta generación de directivas sobre contratación pública
1.2 Antecedentes y objetivos principales
1.3 Libro Verde sobre la modernización de la política de contratación pública de la Unión
1.4 Principales novedades de la nueva Directiva clásica
1.5 El ordenamiento jurídico español en materia de contratación pública
1.5.1 Incorporación de las Directivas 23 Y 24/2014 y bases para un nuevo sistema de contratación pública
1.5.2 El incumplimiento del Derecho de la Unión Europea de los contratos públicos con el notable retraso en la tramitación del proyecto de ley y los cuatro meses de "vacatio legis" de la LCSP 2017
1.6 La legislación básica aplicable a las entidades locales
1.7 Caso práctico

2. ESTRUCTURACIÓN DE LA NUEVA LCSP 2017
2.1 La LCSP 2007 y el TRLCSP de 2011 y sus numerosas reformas
2.1.1 Informe PRO/CNMC/001/15, de 5 de febrero de 2015
2.2 La razón de ser de la nueva LCSP: incorporación al derecho español de las directivas 23 y 24/2014 y la jurisprudencia del tribunal de justicia de la unión europea
2.3 Estructura y sistemática de la LCSP 2017

3. IDENTIFICACIÓN DE CUESTIONES RELEVANTES Y PENDIENTES DE LA LCSP 2017
3.1 Supresión de las instrucciones internas de contratación para los poderes adjudicadores no Administraciones Públicas
3.2 El mantenimiento de la figura de los contratos sujetos a regulación armonizada
3.3 Ampliación del objeto del recurso especial pero falta de extensión a los contratos no armonizados
3.4 Sentencia del tribunal de justicia de la Unión Europea (gran sala) de 6 de octubre de 2015, en el asunto c-203/14
3.5 Impulso de la participación de las pymes
3.5.1 Objetivo estratégico europeo y medidas recogidas por la LCSP 2017, en especial, la división en lotes de los contratos
3.5.2 La medida clave de simplificación procedimental: el documento europeo único de contratación

4. TRAMITACIÓN DEL EXPEDIENTE DE CONTRATACIÓN
4.1 Iniciación de la actividad contractual por parte de las administraciones públicas: la tramitación del expediente de contratación. La obligación de justificar las necesidades que pretenden cubrirse mediante el contrato
4.2 Contenido y aprobación del expediente de contratación. La obligatoria división en lotes
4.3 Las consultas preliminares de mercado
4.4 El simplificado expediente de contratación en los contratos menores
4.5 Clases de expedientes: tramitación ordinaria, urgente y de emergencia
4.6 Reglas aplicables a la preparación de los contratos celebrados por poderes adjudicadores que no tengan el carácter de administraciones públicas y de contratos subvencionados
4.6.1 En la legislación anterior
4.7 Especialidades de la contratación local

5. CONOCIMIENTO DE LOS PLIEGOS DE CLÁUSULAS ADMINISTRATIVAS Y DE PRESCRIPCIONES TÉCNICAS
5.1 Los pliegos de cláusulas administrativas generales
5.2 El pliego de cláusulas administrativas particulares
5.3 Los pliegos de prescripciones técnicas y las reglas para el establecimiento de prescripciones técnicas, con su importante contenido social y ambiental
5.4 Especialidades de la contratación local

6. CONTROL DE CLÁUSULAS EXORBITANTES O PRERROGATIVAS DEL PODER PÚBLICO EN LOS CONTRATOS ADMINISTRATIVOS
6.1 Introducción
6.2 La interpretación de los contratos
6.3 La modificación de los contratos
6.3.1 Novedades de la LCSP 2017
6.3.2 Normativa y doctrina jurisprudencial europea
6.4 Dirección, control e inspección de la ejecución. La problemática relativa a las órdenes verbales
6.5 Las técnicas de garantía del equilibrio financiero del contrato
6.6 Caso práctico

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SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

Reconocer y diferenciar el déficit de atención e hiperactividad, desarrollando programas adecuados a sus características.

MÓDULO 1. DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD

1. CONCEPTO DE HIPERACTIVIDAD
1.1. Introducción
1.2. Concepto
1.3. Evolución histórica del término
1.4. Diagnóstico del Trastorno de Déficit de Atención con/sin Hiperactividad, TDA-H
1.5. Descripción de los subtipos
1.6. Dificultades en las funciones ejecutivas
1.7. Desarrollo emocional en el TDAH
1.8. Prevalencia

2. BASES NEUROLÓGICAS DE LA ATENCIÓN
2.1. Introducción
2.2. Bases neurobiológicas de la atención
2.3. Influencia genética y neurodesarrollo
2.4. Importancia del orden y el ritmo en los procesos neurofuncionales
2.5. Cerebro y movimiento

3. INCIDENCIA EN EL RENDIMIENTOS ESCOLAR Y CAUSAS
3.1. Introducción
3.2. Características del rendimiento escolar en niños con TDAH
3.3. Dificultades en la lectura y en la escritura
3.4. Dificultades en el cálculo y en las matemáticas
3.5. Causas influyentes en las dificultades del rendimiento escolar

4. DIAGNÓSTICO Y EVALUACIÓN DEL DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD
4.1. Introducción
4.2. Diagnóstico diferencial
4.3. Objetivos de la evaluación
4.4. Procedimiento de evaluación
4.5. Comobilidad con otros trastornos

5. PROGRAMAS DE NEURODESARROLLO PARA EL DÉFICIT DE ATENCIÓN E HIPERACTIVIDAD
5.1. Introducción
5.2. La organización neurológica infantil
5.3. Desarrollo visual
5.4. Desarrollo de la ruta auditiva
5.5. Desarrollo de la ruta de la movilidad
5.6. Desarrollo lateral

6. PROGRAMAS DE DESARROLLO
6.1. Introducción
6.2. Terapia cognitiva
6.3. Funciones del Departamento de Orientación
6.4. Funciones de los profesores

7. FARMACOLOGÍA, NUTRICIÓN Y BIOFEEDBACK
7.1. Introducción
7.2. Estudios sobre el TDAH
7.3. Tratamiento de tipo farmacológico
7.4. Metilfenidato
7.5. Nutrición y dieto-terapia
7.6. Neuroretroalimentación

8. ATENCIÓN Y FUNCIONES EJECUTIVAS
8.1. Introducción
8.2. Funciones ejecutivas
8.3. Modelo cognitivo de TDAH
8.4. Funciones ejecutivas y aprendizaje
8.5. Cómo desarrollar las funciones ejecutivas
8.6. Avances en la investigación de las funciones ejecutivas

9. DESARROLLO EMOCIONAL Y ORIENTACIONES A PADRES
9.1. Introducción
9.2. Investigaciones sobre las bases neuropsicológicas de la emoción
9.3. Participación de la amígdala en la conducta emocional
9.4. Aportaciones sobre la corteza prefontal en las emociones
9.5. Especialización hemisférica en el proceso emocional
9.6. Incidencia en la atención, memoria y aprendizaje
9.7. Emociones, empatía y relaciones sociales

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

Implementar los beneficios físicos y psíquicos que aporta el juego, descubriendo el potencial del juego como elemento de trabajo en el tiempo libre
.

MÓDULO 1. EL JUEGO COMO ELEMENTO DINAMIZADOR

1. CONCEPTO DE JUEGO
1.1. El juego como elemento educativo
1.1.1. Generalidades y Definiciones
1.1.2. Características del Grupo
1.1.3. Juego y Desarrollo
1.1.4. Educando con el Juego
1.2. El juego como elemento dinamizador
1.2.1. Definición de grupo
1.2.2. El grupo como elemento educativo
1.2.3. Etapas de desarrollo

2. CLASIFICACIÓN DEL JUEGO
2.1. Juegos según el espacio en el que se realizan
2.2. Juegos según el papel que desempeña el adulto
2.3. Juegos según el número de participantes
2.4. Juegos según la actividad que promueven
2.5. Juegos según el momento en que se encuentra el grupo

3. FICHAS DEL JUEGO

4. PRÁCTICA DE REPERTORIO

Objetivo general:
- Aplicar las principales técnicas específicas de la fotografía digital y del tratamiento digital de imágenes.

Objetivos específicos:
- Manejar las principales funcionalidades de una cámara fotográfica digital y sus diferencias respecto a la utilización de una cámara analógica.
- Manejar de manera básica alguno de los múltiples programas de edición de imagen que hay en el mercado.
- Identificar algunas de las funcionalidades de la fotografía digital en la actualidad.

MÓDULO 1. PRINCIPIOS DE LA IMAGEN DIGITAL Y USO DE LA CÁMARA DIGITAL
1.IDENTIFICACIÓN DE LAS FUNCIONALIDADES Y DIFERENCIAS EN EL USO DE LAS CÁMARAS DIGITALES Y ANALÓGICAS
1.1 Funcionalidades de las cámaras analógicas
1.2 Funcionalidades de las cámaras digitales
1.3 Comparación de las funciones que ofrece cada cámara
1.4 Selección del tipo de cámara y opciones que están disponibles en cada una de ellas

MÓDULO 2. MANEJO BÁSICO DE UN PROGRAMA DE TRATAMIENTO DE IMÁGENES DIGITALES
2. DESCRIPCIÓN DE MANEJO BÁSICO DE UN PROGRAMA DE EDICIÓN DE IMÁGENES
2.1 Elección de un programa de edición que cubra las necesidades detectadas
2.2 Características de los programas de edición de imagen
2.3 Utilización del programa de edición de una forma básica y general

MÓDULO 3. APLICACIONES DE LA FOTOGRAFÍA DIGITAL EN LA ACTUALIDAD
3. ANÁLISIS DE ALGUNAS DE LAS FUNCIONALIDADES DE LA FOTOGRAFÍA DIGITAL EN LA ACTUALIDAD
3.1 Selección de las funcionalidades según las imágenes que queramos editar.
3.2 Aplicación de las funcionalidades en las imágenes a editar.

Objetivo general:
- Adquirir los fundamentos necesarios sobre los diferentes servicios y destinos turísticos, aplicando las técnicas de marketing necesarias para su comercialización.

Objetivos específicos:
- Adquirir los conocimientos fundamentales sobre el concepto de turismo y su evolución en el tiempo.
- Adquirir el conocimiento de los destinos turísticos y nuevas formas de turismo sostenible para la gestión de servicios.

MÓDULO 1. CONOCIMIENTOS SOBRE EL TURISMO
1. CONCEPTUALIZACIÓN DEL TURISMO
1.1 Definición de turismo y turista en el ámbito de la venta de servicios
1.2 El turismo como fenómeno y potencial mercado
1.3 Breve historia del turismo y comercialización.
1.4 Gestión de los servicios turísticos de cara su organización y venta al cliente
1.5 El servicio turístico de calidad
MÓDULO 2. GESTIÓN DE LOS ELEMENTOS TURÍSTICOS
1. DESTINOS TURÍSTICOS
1.1 Definición de destino turístico
1.2 Tipos de turismo y su público objetivo
1.3 El marketing y los destinos turísticos
1.4 Clasificación de destinos turísticos
1.5 Casos prácticos relacionados con la información y venta del servicio al cliente

2. SERVICIOS TURÍSTICOS
2.1 Servicios turísticos ofertados
2.2 Conocimiento acerca de los tipos y características de empresas turísticas
2.3 Casos prácticos relacionados con empresas del sector

3. GESTIÓN DE ALOJAMIENTOS TURÍSTICOS
3.1 Definición de la gestión de alojamientos turísticos
3.2 Características de la gestión de los alojamientos y medidas a tener en cuenta
3.4 Normativa y clasificación de alojamientos

4.ECOTURISMO O TURISMO SOSTENIBLE
4.1 Definición de turismo sostenible
4.2 Conceptos básicos del ecoturismo
4.3 Origen y porqué del ecoturismo
4.4 Repercusión internacional
4.5 Actividad turística relacionada con el ecoturismo y público objetivo
4.6 Educación en ecoturismo
4.7 Casos prácticos de organización y venta de servicios turísticos relacionados con el ecoturismo

Objetivo general:

- Definir estrategias y tácticas de marketing de marca/empresa en Instagram para el logro de sus objetivos.


Objetivos específicos:

- Identificar las principales funcionalidades de Instagram.- Analizar las principales herramientas de elaboración de contenidos disponibles en el mercado y sus potencialidades.
- Diferenciar las alternativas de difusión que permite Instagram.

MÓDULO 1. INTRODUCCIÓN A INSTAGRAM
1. DESCRIPCIÓN DE LAS FUNCIONALIDADES DE INSTAGRAM
1.1 Qué buscan los usuarios
1.2 Qué buscan las empresas
1.3 Algoritmo de Instagram


MÓDULO 2. CONTENIDOS
1. DEFINICIÓN DEL CONTENT MARKETING
1.1 Finalidad del contenido
1.2 Formatos, imagen, vídeo
1.3 Edición no profesional
1.4 Filtros
1.5 Hashtags
1.6 Stories
1.7 IGTV (Instagram TV) y Reels
1.8 Instagram Live
1.9 Tienda en Instagram
1.10 APPs
1.11 Creator Studio
1.12 Calendario de contenidos


MÓDULO 3. INSTAGRAM COMO HERRAMIENTA DE MARKETING
1. APLICACIÓN DEL MARKETING EN INSTAGRAM
1.1 MDs (mensajes directos), Networking y red
1.2 Comunidad y gestión
1.3 Influencers, colaboradores
1.4 Sorteos, premios y bases legales
1.5 Paid Media en Instagram
1.6 Seguimiento de resultados y corrección
1.7 Novedades Instagram

Aprender los valores, prácticas y aplicaciones de Scrum asi como preparar y obtener la certificación CSM (Certified Scrum Master) de la Scrum Alliance.

MÓDULO 1. ADGD338PO CERTIFIED SCRUM MASTER- CSM

1. MANIFIESTO ÁGIL. FUNDAMENTOS DE SCRUM. PROCESOS EMPÍRICOS Y DEFINIDOS. SPRINT

2.PROCESO ITERATIVO E INCREMENTAL. PROTEGIDO. TIMEBOXED.

3. EL SIGNIFICADO DE "HECHO" LOS CINCO VALORES DE SCRUM APLICABILIDAD DE SCRUM SCRUM ROLES

4. PANORAMA GENERAL DE LOS ROLES DE SCRUM. SCRUMMASTER. PRODUCT OWNER. EL EQUIPO REUNIONES DE SCRUM

5. REUNIÓN DE PLANIFICACIÓN DEL SPRINT. REUNIÓN DE SCRUM DIARIO. REUNIÓN DE REVISIÓN DE SPRINT. SPRINT RETROSPECTIVE MEETING. LANZAMIENTO REUNIÓN DE PLANIFICACIÓN SCRUM ARTEFACTOS

6. PILA DE PRODUCTO. INCREMENTO DE PRODUCTO Y LA DEFINICIÓN DE HECHO. SPRINT BACKLOG

7. GRÁFICOS BURNDOWN SPRINT BURNDOWN GRÁFICO RELEASE BURNDOWN CHART SCALING SCRUM

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

Utilizar adecuadamente las los aspectos que inciden en la comunicación como una herramienta fundamental en la labor docente

MÓDULO 1. HABILIDADES DE COMUNICACIÓN EN EL AULA

1. EL DOCENTE COMO ORADOR
1.1. Introducción
1.2 Inteligencia comunicativa
1.3 La mejora de las habilidades comunicativas
1.4 Actitudes comunicadoras

2. LA COMUNICACIÓN EN EL AULA
2.1 Introducción
2.2 Comunicación docente y modelo pedagógico
2.3 La clase como situación comunicativa
2.4 La clase como discurso
2.5 Las claves de la comunicación eficaz

3. EL LENGUAJE DEL CUERPO
3.1 Introducción
3.2 Signos corporales
3.3 Signos visuales
3.4 Consejos prácticos de comunicación no verbal

4. LA VOZ, UN INSTRUMENTO FRÁGIL Y VALIOSO
4.1 Introducción
4.2 Factores del habla que dependen del control de la voz
4.3 Consejos de higiene de la voz

5. LA PREPARACIÓN DE LA INTERVENCIÓN
5.1 Introducción
5.2 Analizar la situación
5.3 Preparar la intervención
5.4 Estructura del discurso

6. TIPOS DE DISCURSO
6.1. Introducción
6.2. Exposiciones
6.3. Argumentaciones
6.4.Instrucciones

7. EL LENGUAJE
7.1 Introducción
7.2 El estilo del habla
7.3. Algunos errores lingüísticos del discurso oral

8. ESTRATEGIAS PARA LA HORA DE LA VERDAD
8.1. La primera clase
8.2. Empezar y acabar
8.3. Recursos retóricos
8.4. Imprevistos
8.5. Cuadro de valoración de una intervención oral

9. EL DIÁLOGO Y OTROS DISCURSOS PLURIGESTIONADOS
9.1. Introducción
9.2. La habilidad de escuchar
9.3 Hacerse escuchar
9.4 El diálogo constructivo
9.5 Coloquios y debates

10. GESTIÓN DEL TIEMPO Y DEL ESPACIO
10.1 Introducción
10.2 Gestión del tiempo
10.3 Gestión del espacio

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

Enriquecer los conocimientos sobre la teoría de las inteligencias múltiples, su relación con las competencias y su aplicación en el aula, para mejorar los procedimientos didácticos y el desarrollo integral de los alumnos.

MÓDULO1. PROGRAMACIÓN POR INTELIGENCIAS MULTIPLES

1. INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES
1.1. La inteligencia: nuevo concepto
1.2. Validación de las propuestas de Howard Gardner
1.3. Principios básicos de la teoría de las inteligencias múltiples
1.4. Experiencias sobre la teoría de las inteligencias múltiples
1.5. Proyectos educativos relacionados con las inteligencias múltiples en las distintas etapas educativas

2. DISTINTOS TIPOS DE INTELIGENCIA
2.1. Inteligencia lingüística
2.2. Inteligencia lógico-matemática
2.3. Inteligencia espacial
2.4. Inteligencia musical
2.5. Inteligencia corporal-cinestésica
2.6. Inteligencia naturalista
2.7. Inteligencia emocional: intrapersonal e interpersonal

3. ORIENTACIONES Y DESARROLLO DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES EN EL CENTRO EDUCATIVO Y EN LA FAMILIA
3.1. Asesoramiento al profesorado
3.2. Desarrollo multidimensional de la persona
3.3. ¿Cómo enriquecer los programas del currículo en el aula?
3.4. Ejemplos de estrategias en distintos niveles educativos
3.5. Procedimiento de evaluación de las inteligencias múltiples

Aplicar programas estimuladores que contribuyan a la optimización máxima del desarrollo infantil.

1. ¿A QUÉ NOS REFERIMOS CUANDO HABLAMOS DE ESTIMULACIÓN? ¿POR QUÉ TEMPRANA? ESTIMULACIÓN TEMPRANA. CONCLUSIONES. CONTENIDOS PRÁCTICOS. ENUMERACIÓN DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA SEGÚN EL LIBRO BLANCO 2000 Y PRINCIPALES CARACTERÍSTICAS DE CADA UNO DE ELLOS.

2. BREVE HISTORIA DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA. EVOLUCIÓN HISTÓRICA. CAMBIOS EN SU FORMA Y EN SU CONTENIDO. EVOLUCIÓN DEL TÉRMINO. CONCLUSIONES. CONTENIDOS PRÁCTICOS. RECAPITULACIÓN DE LOS PRINCIPALES AVANCES PRODUCIDOS CON LA EVOLUCIÓN TERMINOLÓGICA DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA. COMPARACIÓN ANTERIOR Y ACTUAL

3. CONCEPTOS TEÓRICOS BÁSICOS. DESARROLLO. CRECIMIENTO, MADURACIÓN Y DESARROLLO. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO. ETAPAS DEL DESARROLLO. ASPECTOS NEUROFISIOLÓGICOS QUE AYUDAN A ENTENDER EL DESARROLLO. MEDIDAS PREVENTIVAS. TIPOS DE PREVENCIÓN. EXPLICACIÓN DE LOS ASPECTOS DEL DESARROLLO PSICOMOTOR QUE PUEDEN SER CONSIDERADOS COMO LA BASE DE LOS APRENDIZAJES ESCOLARES Y POSIBLES DIFICULTADES QUE SE PUEDAN ENCONTRAR EN EL ALUMNADO RESPECTO A ELLOS. METODOLOGÍA. CONCLUSIONES. CONTENIDOS PRÁCTICOS. NIÑOS DE RIESGO.

4. ASPECTOS QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO. ASPECTOS QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO DE LOS NIÑOS. FACTORES QUE INFLUYEN EN EL DESARROLLO. PERIODOS DEL DESARROLLO. CONCLUSIONES. CONTENIDOS PRÁCTICOS. DESCRIPCIÓN DE LOS TIPOS DE PREVENCIÓN, SUS OBJETIVOS Y DESTINATARIOS.

5. ÁREAS DE TRABAJO DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA. LA PSICOMOTRICIDAD Y SUS PRINCIPALES TRASTORNOS. ASPECTOS BÁSICOS DE LA PSICOMOTRICIDAD. TRASTORNOS EN EL DESARROLLO PSICOMOTOR. EL ÁREA SENSORIAL. DEFICIENCIAS AUDITIVAS Y VISUALES. TRASTORNOS EN EL DESARROLLO SENSORIAL. EL ÁREA SOCIAL. EL ÁREA DEL CONOCIMIENTO O ÁREA PERCEPTIVO COGNOSCITIVA. PROBLEMAS DE DESARROLLO. ÁREA DEL LENGUAJE. ÁREA SOCIAL. CARACTERÍSTICAS Y DIFICULTADES QUE COMPORTA LA INTERVENCIÓN EN ESTIMULACIÓN TEMPRANA. ÁREA MOTORA: MOTRICIDAD GRUESA Y MOTRICIDAD FINA. CONCLUSIONES. CONTENIDOS PRÁCTICOS. ENUMERACIÓN DE LAS DOS CATEGORÍAS ESTABLECIDAS PARA EL DESARROLLO DE LA PSICOMOTRICIDAD Y EJEMPLIFICACIÓN.

6. EJERCICIOS PARA INTERVENIR EN LAS DIFICULTADES DE APRENDIZAJE QUE TIENEN LOS ALUMNOS. ÁREA PERCEPTIVOCOGNOSCITIVA.

7. ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN EDUCACIÓN INFANTIL. CONTENIDOS TEÓRICOS. INTRODUCCIÓN. LA EDUCACIÓN INFANTIL Y SU RELACIÓN CON LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA.

8. FORMACIÓN Y FUNCIONES DEL PROFESOR DE EDUCACIÓN INFANTIL DIRIGIDAS A LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA. ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN EL ÁMBITO EDUCATIVO: ALUMNOS CON NECESIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES. NECESIDADES MÁS FRECUENTES QUE PRESENTAN LOS ALUMNOS EN EL NIVEL DE EDUCACIÓN INFANTIL. TIPOS DE APOYO Y MODALIDADES DE ESCOLARIZACIÓN. LA FUNCIÓN TUTORIAL ORIENTADA A LA PREVENCIÓN Y A LA OPTIMIZACIÓN. EL PAPEL DE OTROS PROFESIONALES. EL PAPEL DE LAS FAMILIAS. LAS ACTIVIDADES DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN EDUCACIÓN INFANTIL. VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LA ESTIMULACIÓN TEMPRANA EN EDUCACIÓN INFANTIL.

9. DISEÑO DE PROPUESTA DE ACTIVIDADES DE ESTIMULACIÓN TEMPRANA PARA EL AULA DE EDUCACIÓN INFANTIL.

TRANSPORTE INTERNACIONAL: NOVEDADES EN COMERCIO EXTERIOR Y GESTIÓN ADUANERA

Manejar los conceptos normativos y operativos referidos al comercio exterior y al tránsito aduanero, especialmente en lo que respecta a las novedades con impacto en el transporte transnacional

MÓDULO 1. TRANSPORTE INTERNACIONAL: NOVEDADES EN COMERCIO EXTERIOR Y GESTIÓN ADUANERA

1. CONOCIMIENTO BÁSICO SOBRE COMERCIO EXTERIOR: MARCO ECONÓMICO, POLÍTICO Y JURÍDICO DEL COMERCIO INTERNACIONAL
1.1. Definición del comercio interior, exterior e internacional
1.2. Conocimiento acerca del origen político del comercio internacional
1.3. Conocimiento de las actividades que integran el comercio internacional
1.4. Conocimiento de los fundamentos del comercio internacional
1.5. Identificación de los elementos que afectan a una empresa española de comercio internacional
1.6. Clasificación de las operaciones de comercio internacional
1.7. Realización de exportaciones e importaciones
1.8. Realización de la expedición e introducción
1.9. Realización de las operaciones clásicas
1.10. Realización de operaciones especiales
1.11. Identificación de elementos participantes en el comercio internacional
1.12. Conocimiento acerca del sector exterior español
1.13. Realización del comercio de productos, servicios e inversiones
1.14. Conocimiento acerca de la situación actual del comercio internacional de bienes y servicios
1.15. Actuación frente a la competitividad
1.16. Conocimiento acerca de la influencia del turismo del turismo
1.17. Previsión del futuro del sector exterior
1.18. Relaciones comerciales por países y sectores
1.19. Identificación de los productos españoles que triunfan en el extranjero
1.20. Estimación de la balanza de pagos y otras magnitudes económicas
1.21. Composición de la balanza de pagos
1.22. Identificación de los rasgos más importantes de la balanza de pagos española
1.23. Estimación de otras magnitudes macroeconómicas relevantes
1.24. Estimación de Previsiones
1.25. Conocimiento acerca de los organismos internacionales
1.25.1. Introducción
1.25.2. Clasificación
1.26. Conocimiento de la Organización Mundial del Comercio y Fondo Monetario Internacional
1.27. Conocimiento del Banco Mundial
1.28. Conocimiento acerca de la integración económica regional. Los principales bloques económicos
1.29. Conocimiento acerca la globalización y lo que supone
1.29.1. Ventajas y desventajas.
1.29.2. Tipos de mercados
1.30. Conocimiento acerca de los acuerdos comerciales internacionales
1.31. Aplicación de los acuerdos comerciales preferenciales
1.32. Conocimiento acerca de la Unión Europea
1.32.1. Introducción
1.32.2. Comprensión del Consejo Europeo
1.32.3. Aplicación de la política comercial comunitaria
1.32.4. Organización del mercado único

2. IDENTIFICACIÓN DE BARRERAS Y OBSTÁCULOS A LOS INTERCAMBIOS COMERCIALES INTERNACIONALES
2.1. Definición de aduana
2.2. Identificación de despachos aduaneros
2.3. Aplicación de los regímenes aduaneros en la unión europea
2.4. Conocimiento básico acerca las mercancías en un Territorio Aduanero
2.5. Identificación de los certificados en expediciones e introducciones
2.6. Identificación de los tipos de Aduanas
2.6.1. Ventajas
2.7. Gestión de las mercancías
2.7.1. Aplicación del régimen aduanero de importación de mercancías
2.7.2. Aplicación del régimen aduanero de exportación de mercancías
2.8. Identificación de las barreras en el comercio internacional
2.9. Identificación de las barreras arancelarias
2.10. Conocimiento del arancel de Aduanas
2.11. Identificación de los tipos de derechos arancelarios
2.12. Conocimiento de las exenciones o bonificaciones
2.12.1. Incondicionadas y condicionadas
2.13. Identificación de barreras no arancelarias
2.14. Definición de barreras no arancelarias
2.15. Clasificación de las barreras
2.16. Corrección de desequilibrios
2.17. Identificación de los tipos de barreras no arancelarias
2.18. Identificación de medidas de defensa comercial
2.19. Aplicación de las medidas antidumping
2.20. Aplicación de las medidas antisubsidios
2.21. Aplicación de las medidas de salvaguardia

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Objetivo general:
- Conocer las diferentes herramientas y metodología del Business Intelligence para diseñar un modelo de análisis de datos que permita llevar a cabo la toma de decisiones de una manera correcta.

Objetivos específicos:
- Conocer las diferentes herramientas y metodología del Business Intelligence (BI) para diseñar un modelo de análisis de datos que permita llevar a cabo la toma de decisiones de una manera correcta.
- Aplicar las diferentes herramientas y metodología del Business Intelligence (BI) a un negocio real.

MÓDULO 1. BUSINESS INTELLIGENCE PARA TU NEGOCIO
1. APROXIMACIÓN A LA INTELIGENCIA DE NEGOCIOS

2. GESTIÓN DE PROYECTOS BI

3. PLANIFICACIÓN DE UN PROYECTO BI
3.1. Definición de objetivos
3.2. Establecimiento de indicadores
3.3. Determinación del plazo de tiempo
3.4. Designación de responsables
3.5. Definición de actividades
3.6. Establecimiento recursos necesarios para conseguir resultados
3.7. Medidas de seguimiento y control
3.8. Acciones correctoras
3.9. Volver a medir y volver a ajustar

4. ANÁLISIS DE RIESGOS DE UN PROYECTO BI

5. DESARROLLO DE UN PROYECTO BI
5.1. Procesos de extracción
5.2. Transformación
5.3. Carga de datos

6. GENERACIÓN DE REPORTES

7. CONOCIMIENTO DE LA HERRAMIENTA DASHBOARD
7.1. Requisitos de un Dashboard para la estrategia de la empresa
7.2. Usos
7.3. Cómo utilizar un Dashboard

MÓDULO 2. BUSINESS INTELLIGENCE: APLICACIÓN EMPRESARIAL
1. APLICACIÓN DE LO ANTERIORMENTE APRENDIDO A UN NEGOCIO REAL
1.1. Aproximación al concepto de empresa
1.2. Aplicación de un proyecto de Business Intelligence (BI) a cualquier negocio empresarial

Sensibilizar a los trabajadores en materia de ruidos, proporcionando conocimientos en materia de medida, prevención y equipamientos de protección.

MÓDULO 1. MEDIDAS DE RUIDOS, PREVENCIÓN Y PROTECCIÓN

1. EL RUIDO
1.1. El fenómeno físico.
1.2. Sonido y ruido.
1.3. Parámetros y unidades físicas.
1.4. El campo sonoro.
1.5. Parámetros que definen la exposición.
1.6. Manejo de unidades.

2. EFECTOS DEL RUIDO
2.1. Mecanismos de la audición.
2.2. La pérdida de la audición.
2.3. Otros efectos del ruido.

3. LEGISLACIÓN. ÁMBITO DE APLICACIÓN
3.1. Límites de exposición y límites que dan lugar a una acción.
3.2. Requisitos de la medida y de la evaluación.
3.3. Otros requisitos.
3.4. Actuación preventiva.

4. EQUIPOS DE MEDIDA
4.1. Tipos de equipos.
4.2. Calibración y verificación.
4.3. Elección de equipos.
4.4. Condiciones de utilización.

5. TÉCNICA DE MEDIDA. ESTRATEGIA DE MEDIDA
5.1. Planteamiento de la evaluación.
5.2. Estudio previo. Toma de datos.
5.3. Estrategia de medición.
5.4. Condiciones de la medición.
5.5. Medición de la condición más desfavorable.
5.6. Medición de la condición más favorable.
5.7. Selección de los trabajadores a medir.
5.8. Duración de la medida.
5.9. Tipo de medición.
5.10. Otros requisitos.
5.11. Control del proceso de medición.

6. EVALUACIÓN DEL RIESGO E INFORME DE RESULTADOS
6.1. Cálculo de la exposición de un grupo homogéneo
6.2. Cálculo de la exposición diaria.
6.3. Cálculo de la exposición semanal.
6.4. Informe de resultados.

7. PROGRAMAS DE PREVENCIÓN
7.1. Actuación en el origen.
7.2. Actuación en la transmisión.
7.3. Medidas organizativas.
7.4. Actuación en el receptor.

8. PROTECCIÓN PERSONAL
8.1. Selección y requerimientos.
8.2. Utilización.
8.3. Mantenimiento.
8.4. Cálculo de la atenuación de un protector acústico

9. EQUIPOS DE PROTECCIÓN ESPECÍFICOS LIGADOS AL SECTOR

Dominar las herramientas ofimáticas disponibles en la suscripción Microsoft 365 para mejorar las habilidades digitales, la organización de equipos, la comunicación y la creación de archivos y documentos

MÓDULO 1. ENTONOS PROFESIONALES CON MICROSFT 365

1. CONOCIMIENTO DE HOJAS DE CÁLCULO: EXCEL
1.1 ¿Qué ofrece Excel? Análisis de Excel
1.2 Creación de hojas de cálculo. Primeros pasos
1.3 Análisis de las nociones esenciales
1.4 Uso avanzado de Excel
1.5 Elaboración de una hoja de cálculo con Excel.

2. CREACIÓN DE DOCUMENTOS CON WORD
2.1 Introducción a Word
2.2 Creación de tu primer documento de texto.
2.3 Inserción y edición
2.4 Maquetación y estilo
2.5 Elaboración de un documento con Word

3. PRESENTACIÓN EFICAZ CON POWER POINT
3.1 ¿Qué es Power Point? Análisis de Power Point
3.2 Inicio. Utilización de una plantilla o creación de una presentación desde cero
3.3 Elaboración de la estructura y diseño
3.4 Uso de Opciones avanzadas: animaciones e interacción
3.5 Elaboración de una presentación con Power Point

4. COLABORACIÓN Y TRABAJO EN EQUIPO CON TEAMS
4.1 Introducción a Microsoft Teams.
4.2 Elaboración del Perfil y configuración.
4.3 Uso del Chat
4.4 Realización de Reuniones, llamadas y calendario
4.5 Análisis de todas las opciones
4.6 Crear un equipo de trabajo con Teams

5. USO DEL CORREO ELECTRÓNICO. OUTLOOK
5.1 ¿Por qué utilizar Outlook?
5.2 Creación y envío de correos. Aspectos básicos de uso
5.3 Análisis de Configuraciones avanzadas
5.4 Uso del correo electrónico con Outlook

6. CREACIÓN DE ANOTACIONES DIGITALES CON ONE NOTE
6.1 Introducción a la herramienta
6.2 Creación y organización de notas
6.3 Compartir y colaborar
6.4 Elaboración de notas digitales con One Note

7. USO DE ARCHIVOS Y CONTENIDO: ONE DRIVE, STREAM Y SWAY
7.1 One Drive
7.2 Stream
7.3 Sway
7.4 Utilización de One Drive, Stream y Sway como herramientas para la gestión de contenido

8. UTILIZACIÓN DE REDES SOCIALES E INTRANET: SHAREPOINT Y YAMMER
8.1 SharePoint
8.2 Yammer
8.3 Uso de Redes sociales como herramientas de comunicación

9. UTILIZACIÓN DE HERRAMIENTAS DE ADMINISTRACIÓN DEL TRABAJO
9.1 Planner
9.2 To do
9.3 Power BI
9.4 Uso de herramientas de administración del trabajo para la gestión eficaz del tiempo

10. DESARROLLO DE COMPETENCIAS DIGITALES
10.1 Diagnóstico de Conocimientos y competencias digitales con Smart Digital Model
10.2 Contenido personalizado de Digital Mindset y Competencias digitales según el resultado

WHATSAPP BUSINESS PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN CON LOS CLIENTES

Identificar las características generales de WHATSAPP BUSINESS y conocer las mejores estrategias para la empresa.

MÓDULO 1. WHATSAPP BUSINESS PARA MEJORAR LA COMUNICACIÓN CON LOS CLIENTES

1. IDENTIFICACIÓN DE WHATSAPP BUSINESS
1.1. Conceptualización de Whatsapp Business y diferencias con Whatsapp
1.2. Visión actual y uso del Whatsapp Business: implementación paso a paso

2. ESPECIFICACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LA HERRAMIENTA Y USOS
2.1. Definición de las dinámicas de mensajes de bienvenida/disponibilidad, respuestas rápidas, etiquetas, listas de difusión y autorrespondedores
2.2. Identificación de la normativa sobre protección de datos y comunicaciones comerciales.

3. DESCRIPCIÓN DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DEL WHATSAPP BUSINESS COMO HERRAMIENTA DE MARKETING
3.1. Principios de la difusión del canal de Whatsapp Business
3.2. Proceso de inserción en una web de un botón de WhatsApp
3.3. Ejemplos de uso de mensajes comerciales y de atención al cliente

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LINKEDIN: FUNCIONALIDADES, POSICIONAMIENTO Y DESARROLLO PROFESIONAL

Identificar las funcionalidades de la red social para adaptarlas al objetivo profesional y/o empresarial, mejorando el posicionamiento del perfil, de las interacciones y de las publicaciones que se compartan.

MÓDULO 1. LINKEDIN: FUNCIONALIDADES, POSICIONAMIENTO Y DESARROLLO PROFESIONAL
1. IDENTIFICACIÓN DE LINKEDIN COMO RED SOCIAL
1.1. Conceptualización de LinkedIn
1.2. Visión actual y uso de LinkedIn como usuario y como empresa
1.3. Conocimiento del algoritmo de LinkedIn
1.4. Aplicaciones prácticas para crecer en seguidores de forma orgánica

2. ESPECIFICACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LA HERRAMIENTA Y USOS.
2.1. Tipología de contenidos: educativos, de ayuda, para convencer, informar y entretener.
2.2. Definición de las dinámicas de fotos y vídeos
2.3. Usos prácticos del hashtag
2.4. Conocimiento y uso práctico de la publicación de ofertas de trabajo
2.5. Definición de las dinámicas de encuestas y eventos
2.6. Proceso de planificación estratégica / calendario
2.7. Ejemplificación de aplicaciones para programar el contenido
2.8. Ejemplificación teórico-práctica de las mejores páginas y publicaciones

3. DESCRIPCIÓN DE LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE LINKEDIN COMO HERRAMIENTA DE MARKETING
3.1. Uso práctico de los mensajes directos y el networking en la red
3.2. Conocimientos y uso práctico de los sorteos, premios y bases legales
3.3. Principios de la publicidad en LinkedIn

4. CONOCIMIENTO DE LA HERRAMIENTA DE ANALÍTICA Y SEGUIMIENTO DE RESULTADOS
4.1. Conocimiento de la herramienta de analítica
4.2. Seguimiento de resultados

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DRUPAL 11: CREACIÓN DE WEBS INTERACTIVAS Y EFICIENTES

Instalar, configurar y administrar tu web con Drupal, un sistema de gestión de contenidos (CMS) que permite crear sitios web elegantes, dinámicos e interactivos de una forma sencilla y automatizada.

1. INTRODUCCIÓN A DRUPAL
1.1. ¿Qué es Drupal?
1.2. Características
1.3. Historia del proyecto
1.4. Propiedades de Drupal

2. INSTALAR DRUPAL EN UN SERVIDOR REMOTO
2.1. Servidor remoto
2.2. Configuración de su sitio Drupal en Pantheon
2.2.1. Instalar Drupal en Pantheon I
2.2.2. Instalar Drupal en Pantheon II

3. ELEMENTOS BÁSICOS DE DRUPAL
3.1. Front-end y back-end
3.2. Conceptos básicos
3.3. Apariencia Drupal
3.4. Usuarios, roles y permisos
3.4.1. Crear roles
3.4.2. Crear un usuario
3.4.3. Opciones de la cuenta I

4. NODOS I
4.1. Los nodos
4.2. Configurar el editor de texto en Drupal
4.3. Editor CK editor
4.4. Crear Artículos
4.5. Otras opciones
4.6. Permisos y editar contenidos

5. NODOS II
5.1. ID, URL amigables
5.2. Crear tipos de contenido personalizados
5.3. Configuración de los tipos de contenido personalizados
5.4. Campos adicionales
5.5. Ampliar el núcleo de Drupal

6. MENÚS Y TAXONOMÍAS
6.1. Los menús predefinidos
6.2. Crear menús personalizados
6.3. Conceptos básicos de taxonomías
6.4. Crear vocabulario y términos
6.5. Asignar categorías a contenidos
6.6. Aplicar Taxonomías a contenido

7. INSTALAR DRUPAL EN LOCAL
7.1. Descarga del pack
7.2. Instalación de WampServer
7.3. Comprobar la instalación de WampServer
7.4. Instalar Drupal

8. PLANTILLAS
8.1. Estructura de una plantilla
8.2. Descargar e instalar plantillas
8.3. Instalar un tema en servidor local
8.4. Ajustes de temas
8.4.1. Ajustes del tema Tara

9. BLOQUES
9.1. Introducción a los bloques
9.2. Configurar bloques
9.3. Trabajar con bloques
9.4. Crear un nuevo bloque

10. MÓDULOS Y COMENTARIOS
10.1. Introducción a Módulos
10.2. Instalar Módulos
10.3. Comentarios
10.4. Configurar comentarios
10.5. Administrar y aprobar comentarios

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Construir una presencia sólida y atractiva en la red social de Instagram, permitiéndote impulsar tu marca y conectar con tu público objetivo.

1. INTRODUCCIÓN A LA RED
1.1. Instagram: la red
1.2. Los diferentes apartados de la red
1.3. Optimización del perfil y pautas para llevarlo a cabo
1.4. Breve introducción a una primera interacción

2. LA ESTRATEGIA DE VISIBILIDAD
2.1. Estructuración de la estrategia de visibilidad
2.2. Define tus objetivos
2.3. ¿A quién me dirijo?
2.4. Análisis DAFO: qué es y cómo trazarlo
2.5. ¿La competencia qué hace?

3. LA IDENTIDAD DE MI MARCA Y EL CONTENIDO
3.1. Definición de la identidad de mi marca en la red
3.2. El estilo de mi marca a seguir
3.3. El contenido
3.4. El copy y los hashtags

4. LA PLANIFICACIÓN DEL CONTENIDO
4.1. La planificación
4.2. El calendario de contenidos
4.3. Programar o no los contenidos
4.4. Herramientas externas para planificar el contenido

5. CÓMO DIFUNDIR EL CONTENIDO DE MI MARCA E INTERACTUAR CON LA RED
5.1. Introducción: ¿Qué es la difusión en redes sociales? Su utilidad
5.2. Pasos y objetivos a alcanzar
5.3. El engagement
5.4. Interpretaciones
5.5. El algoritmo de Instagram
5.6. Tips y trucos para que tu marca crezca

6. LA MEDICIÓN Y SU IMPORTANCIA
6.1. Introducción
6.2. ¿Por qué es importante medir los resultados de tu marca u organización?
6.3. Qué son las métricas de Instagram o insights
6.4. Recoger la información
6.5. La interpretación
6.6. La reconducción de la estrategia o su reafirmación

IA APLICADA A LA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO: HERRAMIENTAS Y ESTRATEGIAS ÉTICAS

Implementar herramientas de Inteligencia Artificial en los procesos de evaluación de desempeño para optimizar el análisis y toma de decisiones.

1. INTRODUCCIÓN A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL EN RRHH
1.1. Definición y evolución de la inteligencia artificial
1.2. Aplicaciones de IA en Recursos Humanos
1.3. Ventajas y retos éticos de la IA aplicada a la evaluación del desempeño

2. HERRAMIENTAS Y TECNOLOGÍAS DE IA PARA EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
2.1. Comparativa de software en el mercado (IBM Watson, Microsoft Power BI, etc.)
2.2. Desafíos actuales

3. IA EN EL ANÁLISIS DE DATOS DE EVALUACIÓN DE DESEMPEÑO
3.1. Introducción al análisis predictivo con IA
3.2. Creación de dashboards y visualización de datos
3.3. Modelos de análisis en plataformas accesibles
3.4. Google Data Studio: implementación paso a paso

4. INTEGRACIÓN DE IA EN LA TOMA DE DECISIONES DE RRHH
4.1. Automatización del análisis de datos de rendimiento
4.2. Análisis humano vs. análisis automatizado
4.3. Cómo interpretar informes generados por IA para decisiones estratégicas

5. IMPLEMENTACIÓN DE UN SISTEMA COMPLETO DE EVALUACIÓN CON IA
5.1. Etapas de implementación de un sistema de IA en evaluación de desempeño
5.2. Medición de resultados y mejora continua
5.3. Prácticas de validación de los modelos de IA

6. IA Y EL FUTURO DEL TRABAJO
6.1. Perspectivas futuras de la IA en el ámbito laboral
6.2. Transformación de roles y competencias requeridas
6.3. Ética y sostenibilidad en el uso de tecnologías emergentes
6.4. Cómo crear el marco ético: guía paso a paso

7. SUPERVISIÓN Y AUDITORÍA DE SISTEMAS DE IA
7.1. Principios de auditoría en sistemas de IA
7.2. Indicadores clave para evaluar el desempeño de la IA
7.3. Normativas y mejores prácticas en transparencia tecnológica

8. ESTRATEGIAS PARA LA ADOPCIÓN DE IA EN LA CULTURA ORGANIZACIONAL
8.1. Cambio cultural en la adopción de tecnologías emergentes
8.2. Comunicación efectiva en procesos de transformación digital
8.3. Herramientas para medir la aceptación y uso de IA en las organizaciones

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VERIFACTU Y FACTURA ELECTRÓNICA: ADAPTA TU FACTURACIÓN A LA LEY ANTIFRAUDE

Comprender las implicaciones de Verifactu y de la factura electrónica en los procesos de contabilidad y facturación empresarial.

1. EL SISTEMA VERIFACTU Y LEY ANTIFRAUDE
1.1. Contexto y objetivos de la Ley Antifraude
1.2. Requisitos legales para los sistemas de facturación
1.3. Sistemas Verifactu vs. No Verifactu
1.4. El envío de facturas a la Agencia Tributaria
1.5. Obligatoriedad y posibles alternativas a Verifactu
1.6. Sanciones

2. REGISTROS DE FACTURACIÓN
2.1. Características de los registros de facturación
2.2. Principales registros de facturación

3. CONCEPTOS FUNDAMENTALES DE LA FACTURA ELECTRÓNICA
3.1. Diferencias entre factura electrónica y factura en papel
3.2. Sujetos obligados a facturar electrónicamente
3.3. Fechas para la adaptación
3.4. Sanciones

4. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES FINALES
4.1. Planes de acción para la transición

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GPTS PERSONALIZADOS Y AUTOMATIZACIÓN CON IA: CREA TU ASISTENTE INTELIGENTE

Entender cómo funcionan los GPTs personalizados y cómo potenciarlos con acciones.
Crear tu primer GPT personalizado incluso con conocimiento expandido.
Configurar y entrenar GPTs para adaptarlos a necesidades específicas.
Optimizar la personalización con ajustes avanzados y estrategias clave.
Implementar medidas de seguridad y privacidad para proteger tus datos y los de tus usuarios.
Automatizar tareas y mejorar la productividad con asistentes de IA personalizados y potentes flujos de automatización conectando a miles de aplicaciones con Zapier.
Usar GPTs para negocios, marketing, atención al cliente, generación de contenido…
Integrar GPTs personalizados diversos proyectos de automatización como sistemas de respuesta automática por email, creación de CRM y funnels automáticos, analizar datos automáticamente desde tu Data Warehouse, planificar proyectos con IA, desarrollar código automáticamente desde solicitudes de JIRA…

1. INTRODUCCIÓN A LOS GPTs PERSONALIZADOS
1.1. ¿Qué son los GPTs personalizados?
1.2. Uso de GPTs personalizados desde el marketplace
1.3. Creación del primer GPT personalizado con el asistente
1.4. Creación del primer GPT personalizado con método avanzado
1.5. Cómo proteger tu GPT personalizado

2. FUNCIONALIDADES AVANZADAS DE LOS GPTs PERSONALIZADOS: CONOCIMIENTO EXPANDIDO, INTÉRPRETE DE CÓDIGO Y PRIVACIDAD
2.1. Uso de conocimiento expandido en GPTs personalizados
2.2. Uso del Intérprete de Código y Análisis de Datos en nuestros GPTs personalizados
2.3. Crear Política de Privacidad para nuestros GPTs personalizados
2.4. Caso de uso: Creación de un GPT personalizado para traducir todos tus documentos
2.5. Caso de uso: Creación de GPT "Experto Servicio al Cliente y Mantenimiento"

3. FUNCIONALIDADES AVANZADAS DE LOS GPTs PERSONALIZADOS: ACCIONES DE IA Y CONEXIÓN CON APIs Y CHATBOTS IA
3.1. ¿Qué son las acciones?
3.2. Creación de Acciones IA y conexión con APIs
3.3. Creación de Acciones IA con GPT personalizado (método sencillo con GPT)
3.4. Proyecto: Crear GPT personalizado con acciones IA y API de Climatología
3.5. Caso de uso: Creación de un Chatbot con IA y GPTs personalizados para tu sitio web

4. AUTOMATIZACIONES CON GPTs Y ZAPIER: ENLAZAR ASISTENTES DE IA CON FORMULARIOS, APLICACIONES DE GOOGLE Y ENVÍO DE EMAILS AUTOMÁTICOS
4.1. Automatizaciones IA con Zapier: Cómo conectar tu GPT a miles de aplicaciones
4.2. Automatización 1: Sistema de respuesta de emails potenciado con IA

5. AUTOMATIZACIONES CON GPTs Y ZAPIER: ENLAZAR ASISTENTES DE IA CON FORMULARIOS, HOJAS DE CÁLCULO Y APLICACIONES DE GOOGLE
5.1. Automatización 2: Creación CRM y funnel de venta automático con IA

6. AUTOMATIZACIONES CON GPTs Y ZAPIER: ANÁLISIS DE DATOS Y PLANIFICACIÓN DE PROYECTOS CON GPTs PERSONALIZADOS
6.1. Automatización 3: Sistema de incorporación de personal basado en roles con IA
6.2. Automatización 4: Conexión y análisis con GPT personalizado a tu Data Warehouse
6.3. Automatización 5 de proyectos y actividades con IA y JIRA

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WINDOWS 11: CONFIGURACIÓN, TRUCOS Y HERRAMIENTAS CLAVE

Utilizar Windows 11 de forma eficaz y personalizada, empleando sus herramientas principales y configuraciones avanzadas para mejorar la productividad y resolver problemas del sistema de manera autónoma.

1. NOVEDADES DE ESTA VERSIÓN
1.1. Novedades de Windows 11
1.2. Introducción
1.3. Requisitos mínimos del sistema
1.4. Cambios en la interfaz (barra de tareas centrada, nuevo menú de inicio)
1.5. Nuevo diseño visual: Fluent Design, ventanas redondeadas, nuevos iconos
1.6. Mejoras en el rendimiento y consumo energético
1.7. Integración nativa con Microsoft Teams
1.8. Mejora en el soporte de pantallas múltiples
1.9. Escritorios virtuales mejorados
1.10. Snap Layouts y Snap Groups para multitarea
1.11. Compatibilidad con apps Android (vía Amazon Appstore y subsistema de Windows para Android)
1.12. Copilot (asistente basado en IA)

2. ENTORNO DE TRABAJO
2.1. Video inicial
2.2. Introducción
2.3. Escritorio, barra de tareas, menú de inicio
2.4. Centro de notificaciones y configuración rápida
2.5. Explorador de archivos: estructura de carpetas
2.6. Escritorios virtuales: creación y gestión
2.7. Snap Assist y Snap Layouts
2.8. Widgets: cómo activarlos, personalizarlos y usarlos
2.9. Iconos del sistema y accesos directos
2.10. Área de notificación y reloj

3. BÚSQUEDA DE ARCHIVOS Y NAVEGACIÓN
3.1. Video inicial
3.2. Introducción
3.3. Barra de búsqueda de Windows
3.4. Atajos y comandos útiles (Win + S, Win + E, etc.)
3.5. Filtros de búsqueda (tipo de archivo, fecha, ubicación...)
3.6. Panel de navegación del Explorador de archivos
3.7. Favoritos y carpetas ancladas
3.8. Historial de archivos recientes

4. NAVEGADOR EDGE Y COPILOT
4.1. Video inicial
4.2. Introducción
4.3. Introducción a Microsoft Edge: interfaz, navegación por pestañas, colecciones
4.4. Sincronización con cuentas Microsoft
4.5. Herramientas de lectura, traducción, captura web
4.6. Seguridad y privacidad en Edge
4.7. Qué es Microsoft Copilot y cómo se usa
4.8. Funcionalidades de IA con Copilot: ayuda contextual, redacción, búsqueda avanzada
4.9. Diferencias entre Copilot en Edge y Copilot integrado en Windows

5. CONECTIVIDAD Y REDES
5.1. Video inicial
5.2. Introducción
5.3. Conexiones Wi-Fi y Ethernet
5.4. Configuración de redes desde el panel de configuración
5.5. Redes privadas vs. públicas
5.6. Uso compartido de archivos y carpetas en red
5.7. Grupos de trabajo y dispositivos en red
5.8. Solución de problemas de red
5.9. Configuración de IP estática y DNS

6. APPS NATIVAS DE WINDOWS 11, TIENDA DE WINDOWS Y CONEXIÓN CON ANDROID
6.1. Video inicial
6.2. Introducción
6.3. Aplicaciones esenciales: Fotos, Correo, Calendario, Reloj, Grabadora de voz, Recortes, Paint
6.4. App de Configuración
6.5. Bloc de notas
6.6. Calculadora, Alarmas y Reloj
6.7. Aplicación de Recortes vs. herramienta Recortes y anotaciones
6.8. Cómo desinstalar, reinstalar o restablecer apps del sistema
6.9. Microsoft Store: búsqueda, instalación y actualización de apps
6.10. Conexión de dispositivos Android con "Enlace móvil"
6.11. Sincronización de mensajes, fotos y notificaciones del móvil

7. MANTENIMIENTO Y REPARACIÓN DEL SISTEMA
7.1. Video inicial
7.2. Introducción
7.3. Windows Update: cómo funciona, buenas prácticas
7.4. Restauración del sistema: crear puntos de restauración
7.5. Comprobación de errores de disco (CHKDSK)
7.6. Comprobación de archivos del sistema (SFC /scannow)
7.7. Herramientas como el solucionador de problemas
7.8. Reinstalación de Windows sin perder archivos
7.9. Limpieza de disco y almacenamiento inteligente

8. CONFIGURAR, PERSONALIZAR Y OPTIMIZAR WINDOWS 11
8.1. Video inicial
8.2. Introducción
8.3. Temas, colores, fondos de pantalla
8.4. Ajustes de pantalla, resolución y escala
8.5. Configuración del menú de inicio y barra de tareas
8.6. Gestión de notificaciones
8.7. Personalización de widgets
8.8. Optimización del inicio de Windows (apps al iniciar)
8.9. Administrador de tareas y rendimiento del sistema
8.10. Gestión del almacenamiento (OneDrive y disco local)

9. SEGURIDAD, PRIVACIDAD Y AJUSTES EN WINDOWS 11
9.1. Video inicial
9.2. Introducción
9.3. Microsoft Defender y antivirus integrados
9.4. Firewall de Windows
9.5. Control de cuentas de usuario (UAC)
9.6. Configuración de privacidad: cámara, micrófono, ubicación
9.7. Contraseñas, PIN, huella digital, reconocimiento facial (Windows Hello)
9.8. Actualizaciones automáticas y seguridad
9.9. Cifrado de datos (BitLocker, si disponible)
9.10. Copias de seguridad
9.11. Protección del navegador y SmartScreen

10. TRUCOS, ATAJOS Y SORPRESAS DEL SISTEMA
10.1. Video inicial
10.2. Introducción
10.3. Atajos de teclado imprescindibles
10.4. Trucos de navegación y productividad
10.5. Funciones ocultas y "sorpresas"
10.6. Trucos útiles para seguridad y optimización

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PHOTOSHOP CON IA: INNOVACIÓN EN DISEÑO GRÁFICO Y EDICIÓN FOTOGRÁFICA

Crear, editar y optimizar gráficos, diseños y fotografías profesionales utilizando Adobe Photoshop con herramientas de inteligencia artificial y adaptarlos a distintos formatos.

1. INTRODUCCIÓN A PHOTOSHOP E IA
1.1. La integración de IA en Photoshop
1.2. Ventajas
1.3. Introducción al diseño gráfico y edición fotográfica con IA
1.4. Configuración inicial y revisión de Adobe Sensei en Photoshop
1.5. Exploración del espacio de trabajo con enfoque en IA
1.6. Funciones de IA

2. CONOCIMIENTOS BÁSICOS DE PHOTOSHOP
2.1. Automatización de procesos con IA
2.2. Las capas
2.3. Las selecciones
2.4. Relleno
2.5. Automatización de tareas repetitivas con acciones y scripts

3. EDICIÓN FOTOGRÁFICA AVANZADA CON IA
3.1. Ajuste inteligente de selecciones y máscaras
3.2. Uso de filtros neuronales
3.3. Filtros beta

4. CREACIÓN DE COMPOSICIONES Y EFECTOS VISUALES CON IA
4.1. ¿Qué es Generative Fill?
4.2. Fusionar dos imágenes en Photoshop con IA
4.3. Capas de ajuste
4.4. Usar las capas de ajuste con IA
4.5. Generación de texturas y patrones personalizados con herramientas inteligentes
4.6. Herramientas inteligentes para crear texturas y fondos
4.7. Corrección automática de color y exposición con IA
4.8. Eliminación avanzada de ruido y mejora de resolución

5. TEXTO E IA
5.1. Crear texto
5.2. Tipos de texto
5.3. Aplicar efectos y estilos al texto
5.4. Convertir texto en forma
5.5. Aplica relleno generativo al texto
5.6. Composiciones con IA y texto

6. INTEGRACIÓN DE ELEMENTOS GENERADOS CON IA EXTERNA
6.1. Adobe Firefly
6.2. Exportación rápida con configuraciones predeterminadas
6.3. Cómo funciona Adobe Firefly
6.4. Interface de Adobe Firefly
6.5. De texto a imagen composición
6.6. De texto a vector
6.7. Tableros
6.8. De escena a imagen
6.9. Ejemplo de escena a imagen

7. DISEÑO PARA REDES SOCIALES Y WEB CON IA
7.1. Tipos de contenidos
7.2. Formatos y dimensiones
7.3. Plantillas dinámicas
7.4. Objetos inteligentes
7.5. Editar plantillas con objetos inteligentes
7.6. Filtros inteligentes

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GITHUB COPILOT: OPTIMIZA LA PROGRAMACIÓN CON INTELIGENCIA ARTIFICIAL

Integrar GitHub Copilot en el flujo de trabajo para optimizar la productividad y mejorar la calidad del código.

1. INTRODUCCIÓN A GITHUB COPILOT
1.1. ¿Qué es GitHub Copilot?
1.2. Ventajas de utilizar GitHub Copilot
1.3. Requisitos
1.4. Planes de GitHub Copilot

2. INSTALACIÓN Y CONFIGURACIÓN DE GITHUB COPILOT
2.1. Creación de una cuenta en GitHub
2.2. Instalación de Visual Studio Code
2.3. Configuración de GitHub Copilot en Visual Studio Code

3. USO DE GITHUB COPILOT EN EL DÍA A DÍA
3.1. Escribir código con sugerencias automáticas de Copilot
3.2. Personalización de las sugerencias de código
3.3. Integración de Copilot en el flujo de trabajo diario
3.4. Buenas prácticas para sacar el máximo partido a Copilot

4. REFACTORIZACIÓN, PRUEBAS Y DOCUMENTACIÓN
4.1. Refactorización de código
4.2. Creación de pruebas con GitHub Copilot
4.3. Generar documentación con GitHub Copilot

5. MEJORANDO LA CALIDAD DEL CÓDIGO CON GITHUB COPILOT
5.1. Eliminación de errores comunes y refactorización
5.2. Mejores prácticas para un código limpio
5.3. Colaboración con equipos usando Copilot

6. MAXIMIZANDO LA PRODUCTIVIDAD CON GITHUB COPILOT
6.1. Automatiza tareas repetitivas sin esfuerzo
6.2. Aprende mientras trabajas
6.3. Acelera la escritura de documentación y comentarios
6.4. Facilita la colaboración y las revisiones de código
6.5. Generación de código para pruebas unitarias

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WEB SCRAPING CON SELENIUM: EXTRACCIÓN Y AUTOMATIZACIÓN DE DATOS

Planificar, diseñar y ejecutar proyectos de scraping y automatización de datos con Selenium, aplicados al marketing digital y Big Data.

1. INTRODUCCIÓN AL WEB SCRAPING Y AUTOMATIZACIÓN
1.1. Conceptos básicos de scraping
1.2. Herramientas y técnicas de automatización
1.3. Identificación de elementos en la web con el inspector del navegador
1.4. Ventajas del scraping en el marketing digital y big data

2. CONFIGURACIÓN DEL ENTORNO DE DESARROLLO
2.1. ¿Por qué es tan importante un buen entorno de desarrollo?
2.2. ¿Qué herramientas vamos a utilizar?
2.3. Instalación de Miniconda
2.4. Primeros pasos con Jupyter Notebook
2.5. Configuración de Selenium

3. EXPLORACIÓN DEL LENGUAJE PYTHON Y SELENIUM
3.1. Introducción a Python para scraping
3.2. Navegación web con Selenium
3.3. Manejo de selectores y localizadores

4. DISEÑO Y EJECUCIÓN DE PROYECTOS DE SCRAPING
4.1. Desarrollo de scripts de scraping
4.2. Gestión de datos extraídos
4.3. Automatización de tareas repetitivas

5. TRANSFORMACIÓN DE DATOS PARA TOMA DE DECISIONES
5.1. Procesamiento de datos extraídos
5.2. Visualización y presentación de datos

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POWER AUTOMATE AVANZADO EN CLOUD Y DESKTOP CON IA

Instalar y configurar Power Automate Cloud y Power Automate Desktop.
Usar condiciones, bucles, expresiones y variables.
Conocer métodos avanzados para crear flujos de trabajo en la nube, incluyendo flujos programados, activados por eventos y con integración de IA.
Conocer estrategias para la automatización de escritorio, desde la interacción con ficheros y carpetas hasta la manipulación de datos en aplicaciones como Excel y Outlook.
Automatizar tareas masivas con formularios web.
Implementar flujos con inteligencia artificial.
Leer y procesar correos, extraer datos de la web o documentos PDF de manera automática.
Diseñar flujos con seguridad, control de errores y depuración.
Integrar Power Automate con scripts de Python e IA para automatizaciones avanzadas.

1. INTRODUCCIÓN A POWER AUTOMATE Y CONFIGURACIÓN
1.1. ¿Qué es Power Automate y cuáles son sus funcionalidades?
1.2. Registro y acceso a Power Automate Cloud
1.3. Instalación y acceso a Power Automate Desktop

2. POWER AUTOMATE CLOUD - NIVEL BÁSICO (I) - ENTRADAS, CONTENIDO DINÁMICO Y TIPOS DE FLUJOS
2.1. Primeros pasos en Power Automate Cloud y tipos de flows
2.2. Creación del primer flow en Power Automate desde cero
2.3. Añadir entradas y contenido dinámico al flujo
2.4. Creación de flujos automáticos activados por disparador (automated cloud flow)
2.5. Creación de flujos programados en Power Automate

3. POWER AUTOMATE CLOUD - NIVEL BÁSICO (II) - EXPRESIONES, ESCENARIO Y OPTIMIZACIÓN DE FLUJOS
3.1. Expresiones en Power Automate
3.2. Condiciones y switch en Power Automate
3.3. Gestión y optimización de flows en Power Automate
3.4. Creación de flows usando IA Copilot desde cero

4. POWER AUTOMATE CLOUD - NIVEL AVANZADO (I) - VARIABLES, FORMULARIOS Y HOJAS DE CÁLCULO
4.1. Uso de variables en Power Automate
4.2. Inserción de datos automático desde formularios a Excel online o Google Sheets
4.3. Obtener datos desde Excel online o Google Sheets

5. POWER AUTOMATE CLOUD - NIVEL AVANZADO (II) - LÓGICA AVANZADA, APROBACIONES Y USO DE IA
5.1. Bucles en Power Automate Cloud
5.2. Aprobaciones para los flujos de automatización
5.3. Uso de Inteligencia Artificial en Power Automate (AI Hub)

6. POWER AUTOMATE DESKTOP - NIVEL BÁSICO (I) - VARIABLES Y RPA DE ARCHIVOS / CARPETAS
6.1. Primeros pasos en Power Automate Desktop
6.2. Creación del primer flow en Power Automate Desktop desde cero
6.3. Cómo añadir variables de entrada al flow
6.4. Cómo añadir variables de flujo para concatenar acciones
6.5. Mover y copiar carpetas y ficheros automáticamente
6.6. Aplicar condiciones si existe carpeta o fichero
6.7. Carpetas especiales y compresión de ficheros

7. POWER AUTOMATE DESKTOP - NIVEL BÁSICO (II) - CORREO, CUADROS DE DIÁLOGO Y FORMULARIOS
7.1. Email y Outlook: Automatización para leer y procesar correos
7.2. Email y Outlook: Automatización para enviar y contestar a todos los correos
7.3. Añadir cuadros de diálogo predefinidos a la automatización
7.4. Crear un formulario personalizado para la automatización

8. POWER AUTOMATE DESKTOP - NIVEL AVANZADO (I) - CONDICIONES, BUCLES Y DEPURACIÓN
8.1. Cargar CSV y sentencias IF condicionales
8.2. Uso de switch y creación de escenarios
8.3. Bucles en Power Automate Desktop (For each, For, While)
8.4. Control de flujo, errores y depuración
8.5. Automatización interfaz de usuario (ratón, teclado, imágenes)

9. POWER AUTOMATE DESKTOP - NIVEL AVANZADO (II) - AUTOMATIZACIÓN WEB, EXCEL, PDF, PYTHON E IA
9.1. Automatización web - Relleno de formularios masivo
9.2. Automatización web - Extracción de datos
9.3. Excel - Automatización de lectura, transformación y escritura
9.4. Automatización mediante grabación con Power Automate
9.5. Automatización de ficheros PDF
9.6. Cómo combinar Power Automate con scripts de Python + Inteligencia Artificial

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CUIDADOS Y TRATAMIENTOS DE ENFERMERÍA EN DIABETES MELLITUS

Realizar los cuidados de enfermería relacionados con el tratamiento y alimentación de pacientes con diabetes mellitus.

MÓDULO 1. CUIDADOS Y TRATAMIENTOS DE ENFERMERÍA EN DIABETES MELLITUS

1. TRATAMIENTO DE LA DIABETES MELLITUS
1.1. Aspectos Generales en el Tratamiento de la Diabetes Mellitus
1.1.1 Esquema general de tratamiento -La educación terapéutica en la Diabetes
1.1.2 Prevención en la Diabetes Mellitus: tipos y estrategias
1.1.3 Objetivos del tratamiento en la DM tipo 1
1.1.4 Objetivos del tratamiento en la DM tipo 2
1.1.5 Recursos del tratamiento

2. ALIMENTACIÓN
2.1 Alimentación equilibrada
2.2 La alimentación del diabético
2.3 Planes de alimentación para personas con Diabetes Mellitus

3. HIPOGLUCEMIANTES ORALES E INSULINA
3.1 Hipoglucemiantes Orales. Clasificación
3.1.1. Secretagogos de insulina
3.1.2. Biguanidas
3.1.3 Inhibidores de la alfaglucosidasa
3.1.4. Glitazonas
3.1.5 Tratamiento combinado
3.2. Insulina
3.2.1 Tipos de insulina
3.2.2. Administración de insulina
3.2.3. Material para administración de insulina
3.2.4. Zonas de inyección

4. CUIDADOS DE ENFERMERÍA: Diagnóstico, objetivos/resultados e intervenciones

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Objetivo general:
- Aplicar los fundamentos y técnicas de preparación de las principales elaboraciones de pastelería y repostería.

Objetivos específicos:
- Definir y clasificar los diferentes tipos de materias primas y su uso en la elaboración de repostería.
- Conocer las distintas técnicas de cocina empleadas en la elaboración de repostería y postres.

MÓDULO 1. MAQUINARIA Y MATERIAS PRIMAS
1.1. Conocimiento de maquinaria, batería, utillaje y herramientas propias de repostería
1.1.1. Características de la maquinaria utilizada
1.1.2. Batería, distintos moldes y sus características
1.1.3. Utillaje y herramientas
1.2. Identificación de materias primas
1.2.1. Harina: distintas clases y usos
1.2.2. Mantequilla y otras grasas
1.2.3. Distintos tipos de azúcar y otros edulcorantes
1.2.4. Cacao y derivados: distintos tipos de cobertura de chocolate
1.2.5. Distintos tipos de fruta y productos derivados (mermeladas, confituras, frutas confitadas, pulpas, etc.)
1.2.6. Almendras y otros frutos secos
1.2.7. Huevos y ovoproductos
1.2.8. Gelatinas, especias
1.2.9. Distintas clases de “mix”
1.2.10. Productos de decoración

MÓDULO 2. PREPARACIONES BÁSICAS, TÉCNICAS Y POSTRES
2.1. Elaboración de preparaciones básicas de múltiples aplicaciones propias de repostería:
2.1.1. Materias primas empleadas en repostería
2.1.2. Principales preparaciones básicas. Composición y elaboración. Factores a tener en cuenta en su elaboración y conservación. Utilización
2.1.3. Preparaciones básicas de múltiples aplicaciones a base de: azúcar, cremas, frutas, chocolate, almendras, masas y otras: composición, factores a tener en cuenta en su elaboración, conservación y utilización
2.1.4. Preparaciones básicas elaboradas a nivel industrial
2.2. Aplicación de técnicas de cocina empleadas en la elaboración de preparaciones de múltiples aplicaciones de repostería y postres elementales:
2.2.1. Asar al horno
2.2.2. Freír en aceite
2.2.3. Saltear en aceite y en mantequilla
2.2.4. Hervir y cocer al vapor
2.3. Introducción a los postres elementales:
2.3.1. Importancia del postre en la comida. Distintas clasificaciones
2.3.2. Aplicación de las respectivas técnicas y procedimientos de ejecución y control para la obtención de los postres elementales más representativos de repostería

Aplicar las diferentes técnicas de movilización de enfermos, manteniendo una higiene postural adecuada, para evitar la aparición de posibles trastornos y patologías.

MÓDULO1. TRASTORNOS LIGADOS A LA MOVILIDAD

1. EL CUERPO HUMANO EN SU CONJUNTO
1.1. Introducción, análisis y evaluación de la postura corporal
1.2. Partes del raquis
1.3. Constitución muscular de la columna vertebral

2. ANATOMÍA DE LAS CINTURAS
2.1. Cintura pelviana
2.2. Cintura escapular

3. CONCEPTO DE MOVIMIENTO
3.1. La mecánica corporal
3.2. Factores que intervienen

4. ANATOMÍA DE LA COLUMNA VERTEBRAL
4.1. Anatomía del aparato locomotor
4.2. Fisiología del aparato locomotor

5. BIOMECÁNICA DE LA COLUMNA VERTEBRAL
5.1. El raquis, eje del sostenimiento del cuerpo y protector del eje nervioso
5.2. Unidad funcional del raquis
5.3. Biomecánica del raquis

6. CINESIOLOGÍA Y BIOMECÁNICA DE LA COLUMNA VERTEBRAL
6.1. Conceptos básicos
6.2. Cinesiología: Objetivo y Funciones
6.3. Disciplinas de la cinesiología
6.4. Cinesiología estática
6.5. Biomecánica: Concepto y Funciones
6.6. Biomecánica dinámica corporal

7. PRINCIPIOS FUNDAMENTALES EN LA HIGIENE POSTURAL EN EL TRABAJO
7.1. Principios de la higiene corporal
7.2. Buenas prácticas en el ámbito laboral

8. LESIONES DE ESPALDA POR SOBRECARGA
8.1. Lesiones musculares y microtraumatismos de repetición por sobrecarga
8.2. Algias vertebrales
8.3. Hernias Discales

9. MOVILIZACIÓN DE LOS USUARIOS
9.1 Principios básicos de la movilización
9.2. Normas posturales de pacientes
9.3. Cambios posturales
9.4. Transferencias
9.5. Reeducación motora
9.6. Características de los pacientes con movilidad reducida
9.7. Deambulación y recuperación motora
9.8. Técnicas de movilización de pacientes

SEGUROS COMPLEJIDAD MEDIA. COMERCIALIZACIÓN Y FIDELIZACIÓN

Conocer para utilizar las habilidades comerciales necesarias para una adecuada comercialización y fidelización de la clientela en seguros de complejidad media.

MÓDULO 1. SEGUROS DE COMPLEJIDAD MEDIA. COMERCIALIZACIÓN Y FIDELIZACION
1. CLASIFICACIÓN DE LOS DIFERENTES NIVELES DE COMPLEJIDAD DE LOS SEGUROS Y ANÁLISIS DE LOS MISMOS
1.1 Media
1.2 Alta
1.3 Superior

2. PROFUNDIZACIÓN EN LOS SEGUROS DE COMPLEJIDAD MEDIA

3. IMPLEMENTACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE COMERCIALIZACIÓN EN SEGUROS DE COMPLEJIDAD MEDIA

4. UTILIZACIÓN DE LAS ESTRATEGIAS DE FIDELIZACIÓN EN SEGUROS DE COMPLEJIDAD MEDIA

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CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA EN LOS SERVICIOS DE URGENCIAS

Objetivo general:
- Identificar los fundamentos, protocolos y técnicas más idóneas y actualizadas para administrar los cuidados auxiliares de enfermería en los servicios de urgencias.

Objetivos específicos:
- Identificar la estructura y funcionamiento básico de una unidad de urgencias hospitalarias.
- Identificar y comprender las funciones y procedimientos del TCAE en los cuidados de la higiene y evacuación del paciente en urgencias.
- Utilizar las técnicas y protocolos adecuados para la movilización y atención al paciente hospitalario encamado.
- Reconocer una situación de urgencia en la atención al paciente para determinar los protocolos o técnicas básicas de reanimación y/o soporte vital a utilizar.
- Utilizar los protocolos y técnicas adecuadas en la obtención, manejo, almacenaje y eliminación de muestras biológicas y residuos hospitalarios en el área de urgencias.
- Conocer los cuidados y técnicas a aplicar en la atención del TCAE a pacientes con trastornos de termorregulación, deshidratación, diuresis y/o balance hídrico anormal.

MÓDULO DE FORMACIÓN 1: ESTRUCTURA DE LA UNIDAD DE URGENCIAS HOSPITALARIAS
1. DETERMINACIÓN DE LAS RESPONSABILIDADES VINCULADAS A LA ESTANCIA DEL PACIENTE EN LA UNIDAD DE URGENCIAS HOSPITALARIAS
1.1. Identificación y delimitación del alcance de los derechos y garantías del paciente
1.2. Aplicación de las normas y protocolos para garantizar la seguridad e integridad del paciente

2. CONOCIMIENTO DE LA ORGANIZACIÓN Y ESTRUCTURA DE UNA UNIDAD DE URGENCIAS HOSPITALARIAS
2.1. Conocimiento del sistema de organización y gestión
2.2. Identificación de los recursos humanos que operan en una unidad de urgencias hospitalarias
2.3. Distinción de las zonas habituales en una unidad de urgencias hospitalarias

3. IDENTIFICACIÓN DE LAS FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DEL TCAE EN UNA UNIDAD DE URGENCIAS HOSPITALARIAS MÓDULO DE FORMACIÓN

2: CUIDADOS DE LA HIGIENE Y DE LAS NECESIDADES DE ELIMINACIÓN DEL PACIENTE EN EL SERVICIO DE URGENCIAS. CUIDADOS COLABORATIVOS 1. CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA, FUNCIONES Y TÉCNICAS DEL TCAE EN LA ATENCIÓN A LAS NECESIDADES HIGIÉNICAS DEL PACIENTE EN URGENCIAS
1.1. Distinción entre las necesidades higiénicas de adultos y neonatos
1.2. Identificación de los procedimientos de limpieza que requieren cuidados especiales en el paciente
1.2.1. Uso de las herramientas y productos adecuados en el afeitado del paciente
1.2.2. Conocimiento de las necesidades concretas de higiene y limpieza de boca y dentadura
1.2.3. Identificación de las peculiaridades y necesidades específicas en la higiene de ojos
1.2.4. Aplicación de los procedimientos específicos en limpieza y cuidado de pies, manos y corte de uñas
1.3. Diferenciación entre los cuidados higiénicos antemorten, perimorten y posmortem

2. CONOCIMIENTO DE LA NATURALEZA, FUNCIONES Y TÉCNICAS DEL TCAE EN LA ATENCIÓN A LAS NECESIDADES DE ELIMINACIÓN DEL PACIENTE EN URGENCIAS
2.1. Identificación y diferenciación de las vías de eliminación del paciente: urinaria, digestiva, respiratoria y cutánea
2.2. Comprensión de los procesos biológicos básicos que caracterizan el proceso de eliminación según la naturaleza de la vía de evacuación
2.2.1. Conocimiento de los mecanismos normales y patológicos relativos a la diuresis en el paciente
2.2.2. Conocimiento de los mecanismos normales y patológicos relativos a la defecación en el paciente
2.3. Delimitación de la función del TCAE en la atención al paciente en su función de eliminación
2.3.1. Identificación de funciones patológicas o anormales en los procesos de evacuación o eliminación del paciente
2.3.2. Diferenciación entre los tipos de enemas existentes y la atención a prestar por el TCAE en cada caso
2.4. Uso de los protocolos y técnicas sanitarias adecuadas en el sondaje del aparato urinario, digestivo y rectal al paciente
3. CONOCIMIENTO DE LAS FUNCIONES DEL TCAE EN COLABORACIÓN CON EL RESTO DE PERSONAL HOSPITALARIO
3.1. Conocimiento de los procedimientos de manejo y contraindicaciones en la manipulación de sonda nasogástrica y vesical según las peculiaridades del paciente
3.2. Conocimiento de los procedimientos de manejo en el mantenimiento de cateterismo venoso en pacientes de urgencias

MÓDULO DE FORMACIÓN 3: CUIDADOS PARA LA MOVILIZACIÓN Y ATENCIÓN AL PACIENTE ENCAMADO
1. CONOCIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS Y TÉCNICAS PARA LA MOVILIZACIÓN DEL PACIENTE EN URGENCIAS
1.1. Identificación de los diferentes factores y condicionantes que afectan la movilidad de un paciente
1.2. Aplicación de las técnicas para la manipulación de pacientes
1.2.1. Conocimiento de los ejercicios activos, pasivos, isométricos e isotónicos adecuados a las necesidades de movilidad del paciente
1.2.2. Conocimiento y uso de las técnicas adecuadas para movilizar el sistema musculoesquelético del paciente aplicando los principios y normas generales de elevación de cargas
2. CONOCIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS Y TÉCNICAS PARA LA MANIPULACIÓN DEL PACIENTE ENCAMADO EN URGENCIAS
2.1. Revisión de las posiciones anatómicas para el paciente encamado alineando su cuerpo en ejes y planos corporales adecuados para evitar lesiones y agravamiento de dolencias
2.2. Uso de las técnicas idóneas para hacer la cama con el paciente encamado
2.3. Identificación de tipos de drenaje
2.4. Utilización de las técnicas y bases para la manipulación de drenajes en su manejo, retirada y recogida de muestras clínicas

MÓDULO DE FORMACIÓN 4: CONSTANTES VITALES, CUIDADOS DE PRIMEROS AUXILIOS EN SITUACIONES URGENTES Y REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR
1. CONOCIMIENTO DE LOS CONCEPTOS, PRINCIPIOS FUNDAMENTALES Y TÉCNICAS DE TOMA DE CONSTANTES VITALES
2. CONOCIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS Y TÉCNICAS DE CUIDADOS DE PRIMEROS AUXILIOS EN SITUACIONES URGENTES
2.1. Identificación de los síntomas en pacientes:
2.1.1. Politraumatizados
2.1.2. Quemaduras
2.1.3. Shock
2.1.4. Intoxicación
2.1.5. Heridas
2.1.6. Hemorragias
2.1.7. Asfixia
2.1.8. Conciencia alterada
2.1.9. Picaduras o mordeduras
2.2. Distinción de las técnicas sanitarias a aplicar a pacientes en situación de urgencia en base a su sintomatología y/o diagnóstico
3. CONOCIMIENTO DE LAS BASES TEÓRICAS DE LA REANIMACIÓN CARDIOPULMONAR Y SOPORTE VITAL
3.1. Identificación de los síntomas de una parada cardiorrespiratoria
3.2. Conocimiento y uso de las técnicas de reanimación cardiopulmonar
3.3. Conocimiento de las técnicas de soporte vital básico al paciente con parada cardiorrespiratoria
3.3.1. Definición de soporte vital y cadena de supervivencia
3.3.2. Distinción de las técnicas de resucitación pulmonar
3.4. Identificación y reposición de los elementos y herramientas que componen el carro de paradas

MÓDULO DE FORMACIÓN 5: MUESTRAS BIOLÓGICAS
1. CONOCIMIENTO DE LOS PRINCIPIOS SANITARIOS RELACIONADOS CON LAS MUESTRAS BIOLÓGICAS
1.1. Uso de los protocolos sanitarios para la obtención y recogida de muestras biológicas para análisis en laboratorio.
1.2. Uso de los procedimientos de manipulación, transporte y manipulación según protocolos hospitalarios.
2. CONOCIMIENTO DE LOS SISTEMAS, TÉCNICAS Y HERRAMIENTAS PARA LA GESTIÓN DE RESIDUOS
2.1. Distinción de los tipos de residuos sanitarios según criterios de clasificación: generales, sanitarios asimilables, biosanitarios específicos, anatómicos humanos, químicos, y citológicos.
2.2. Uso de los sistemas y mecanismos de envasado, transporte, eliminación y tratamiento de residuos sanitarios según el material y protocolos existentes en la institución sanitaria.

MÓDULO DE FORMACIÓN 6: CUIDADOS EN LOS TRASTORNOS DE LA TERMORREGULACIÓN, DESHIDRATACIÓN, DIURESIS Y BALANCE HÍDRICO
1. DELIMITACIÓN DE LAS FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DEL TCAE EN LA ATENCIÓN Y CUIDADOS DE LOS TRASTORNOS DE LA TERMORREGULACIÓN EN PACIENTES HOSPITALIZADOS.
2. CONOCIMIENTO DE LOS MECANISMOS BIOLÓGICOS DE TERMORREGULACIÓN, DESHIDRATACIÓN, DIURESIS Y BALANCE HÍDRICO.
3. IDENTIFICACIÓN Y DESARROLLO DE LAS FUNCIONES DE ATENCIÓN Y CUIDADOS AUXILIARES DE ENFERMERÍA A PACIENTES CON DESHIDRATACIÓN, DIURESIS O PROBLEMAS CON EL balance hídrico.

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Conocer el mercado tecnológico, entender el contexto donde se sitúa el Big Data así como la importancia del dato en todas las áreas de la sociedad y adquirir los conocimientos necesariospara saber con qué datos se trabajan en el Big Data y su aplicación en la analítica avanzada.

MÓDULO 1. BIG DATA. ANALITICA DE DATOS

1. CONOCIMIENTO AVANZADO DE LA APLICACIÓN DE LA TECNOLOGÍA BIG DATA
1.1 Conocimiento de la tecnología que se usa para recopilar, clasificar, gestionar y analizar grandes cantidades de información
1.2 Conocimiento de las principales aplicaciones del Big Data en diferentes áreas como marketing, educación, banca, turismo, salud, manufactura etc
1.3 Conocimiento de la normativa aplicable a la gestión de datos desde la perspectiva de la privacidad y seguridad en el tratamiento de datos

2. CAPACIDAD DE ANÁLISIS Y TOMA DE DECISIONES
2.1 Conocimientos del preprocesamiento de los datos (ordenarlos, organizarlos, estructurarlos)
2.2 Capacidad de seleccionar los modelos que utilizaremos en nuestra base de datos mediante el análisis estadístico y la visualización de datos
2.3 Capacidad de identificar los “insights” y utilizar las herramientas adecuadas de “Machine Learning” para extraer el valor de los datos y realizar análisis
predictivos
2.4 Capacidad de hacer un análisis de los resultados para conocer su efectividad y determinar si han tenido un impacto positivo para el negocio
2.5 Capacidad para promover una atención personalizada a nuestros clientes en función de sus hábitos de consumo lanzando programas de fidelización y
prediciendo las futuras tendencias.

3. CONOCIMIENTO AVANZADO DE LA TIPOLOGÍA Y CARACTERÍSTICAS DE DIFERENTES BASES DE DATOS
3.1 Conocimiento de los diferentes tipos de Bases de Datos (dinámicas, estáticas,bibliográficas, directorios, jerárquicas, de red, documentales, transaccionales,relacionales, multidimensionales, orientadas a objetos, lógicas).
3.2 Capacidad de estructurar y almacenar solo la información correcta en nuestra BBDD permitiendo una consulta optima de datos.
3.3 Conocimiento de los desafíos a los que se enfrenta la calidad de datos de Big Data como la dificultad de integración de datos debido a los diferentes tipos de datos, fuentes y estructuras, el tiempo que se necesita para procesar los datos dado el gran volumen de estos, etc.

Identificar los principios de la economía circular y llevar a cabo acciones de mejora medioambiental en el desarrollo de la actividad profesional, aplicando buenas prácticas laborales en el marco del desarrollo sostenible.

MÓDULO 1. SENSIBILIZACIÓN EN MATERIA DE SOSTENIBILIDAD

1. ESPECIFICACIONES SOBRE EL DESARROLLO SOSTENIBLE
1.1 Conceptos básicos: sostenibilidad social, económica y ambiental, recursos, medio ambiente, cambio climático, calentamiento global y el cambio hacia el desarrollo sostenible
1.2 Contexto reglamentario. Agenda 2030 para el desarrollo sostenible

2. IDENTIFICACIÓN DE LOS PRINCIPALES VECTORES MEDIOAMBIENTALES
2.1 Agua
2.2 Residuos
2.3 Energía
2.4 Atmosfera
2.5 Suelos
2.6 Ruído

3. APLICACIÓN DE LOS PRINCIPIOS Y FUNDAMENTOS DE LA ECONOMÍA CIRCULAR
3.1 Economía lineal versus economía circular
3.2 Las 3R: reducir, reutilizar y reciclar
3.3 Enfoque multi R: repensar, rediseñar, refabricar, reparar, redistribuir, reducir, reutilizar, reciclar y recuperar

4. CARACTERIZACIÓN DEL DESPLAZAMIENTO Y MOVILIDAD SOSTENIBLE
4.1 Significado de movilidad sostenible
4.2 Fomento de movilidad sostenible
4.3 Movilidad urbana sostenible

5. IMPLEMENTACIÓN DE ACCIONES DE MEJORA AMBIENTAL EN EL ENTORNO LABORAL Y PERSONAL
5.1 Apagado de aparatos cuando no sean necesarios
5.2 Optimización del uso de las impresoras
5.3 Apagado de las luces cuando no se usen
5.4 Optimización del uso del agua
5.5 Optimización del uso del papel
5.6 Decoración con plantas
5.7 Aprovechamiento de la luz del día
5.8 Climatización

6. IMPLEMENTACIÓN DE BUENAS PRÁCTICAS EN LA ACTIVIDAD PROFESIONAL PARA REDUCIR EL IMPACTO AMBIENTAL
6.1 Uso eficiente de la energía
6.2 Gestión responsable del agua
6.3 Búsqueda de nuevas oportunidades para valorizar los residuos
6.4 Optimización de los envases de los productos
6.5 Cálculo de la huella ambiental de la actividad e identificación de objetivos de mejora
6.6 Mejora de la gestión de los materiales y residuos peligrosos
6.7 Sensibilización y formación ambiental a los trabajadores
6.8 Reducción del volumen y carga contaminante de los vertidos de agua residual
6.9 Mejora de los procesos de diseño de nuevos productos para que sean más sostenibles
6.10 Potenciación del ecodiseño
6.11 Implantación de sistemas de gestión medioambiental y responsabilidad social empresarial

7. DESCRIPCIÓN DE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL
7.1 Concepto de responsabilidad social
7.2 Responsabilidad social corporativa y la empresa sostenible
7.3 Objetivos y gestión de la responsabilidad social corporativa en las organizaciones

Conocer los programas específicos de nutrición adaptados a las necesidades y patologías de los ancianos, en base al conocimiento de los principios básicos nutricionales de los alimentos y la valoración del estado nutricional del anciano.

MÓDULO 1. NUTRICIÓN Y DIETÉTICA EN EL ANCIANO

1. PRINCIPIOS BÁSICOS DE NUTRICIÓN
1.1. Funciones de la energía en el organismo
1.2. Características de la energía utilizada en nutrición
1.3. Unidades de energía
1.4. Valor energético de los nutrientes
1.5. Necesidades energéticas del hombre
1.6. Balance energético y regulación
1.7. Glúcidos o hidratos de carbono
1.8. Lípidos o grasas
1.9. Las proteínas
1.10. El agua y los electrolitos
1.11. Las vitaminas
1.12. Fibra vegetal
1.13. Los alimentos
1.14. Grupo carnes, pescados y huevos
1.15. Grupo cereales, tubérculos y legumbres
1.16. Grupo frutas, verduras y hortalizas
1.17. Grupo de los alimentos grasos
1.18. Grupo variado

2. ESTADO NUTRICIONAL DE LOS ANCIANOS
2.1. Situación general de la vejez.
2.2. Relación entre Alimentación-nutrición-salud-envejecimiento
2.3. Cambios en la vejez que influyen en la alimentación y Nutrición
2.4. Necesidades nutricionales en el anciano sano

3. VALORACIÓN DE LOS CAMBIOS EN LA INGESTA ALIMENTARIA
3.1. Factores que influyen en el estado nutricional del Anciano
3.2. Valoración del estado nutricional

4. INDICADORES BIOQUÍMICOS
4.1. Parámetros inmunológicos

5. OBSERVACIONES SOBRE LA NUTRICIÓN DEL ANCIANO
5.1. Algunos aspectos interesantes en relación con las Necesidades de principios inmediatos, vitaminas,
Minerales y agua de los ancianos

6. OBSERVACIONES SOBRE NUTRICIÓN EN FUNCIÓN DE LAS DIFERENTES PATOLOGÍAS
6.1. Enfermedad gástrica
6.2. Estreñimiento
6.3. Colopatías
6.4. Ancianos terminales
6.5. Diabetes
6.6. Gota e hiperuricemias

7. CONOCIMIENTO DE DIETAS BÁSICAS
7 1 Introducción.
7.2 Requerimientos nutricionales en el anciano
7 3 Dieta equilibrada en el anciano

8. HIGIENE ALIMENTARIA
8.1. Higiene alimentaria.
8.2. Toxiinfecciones de origen alimentario.
8.3. Conservación de alimentos.
8.4. Influencia de la tecnología alimentaria sobre el valor nutritivo de los alimentos. 8.5. Alimentación colectiva.
8.6. Alimentación en residencias geriátricas.

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD

Orientar a la familia como contexto de socialización y aprendizaje de sus componentes en todo su ciclo vital.

MÓDULO 1. ORIENTACIÓN Y MEDIACIÓN FAMILIAR

1. FAMILIA Y ASPECTOS EDUCATIVOS, PSICOLÓGICOS Y SOCIALES
1.1. Bases teóricas de la familia y las relaciones familiares
1.2. Investigación en el ámbito familiar
1.3. La familia en el marco de la diversidad
1.4. Las familias como contexto educativo
1.5. Las familias en el contexto social
1.6. Deontología de la intervención con familias

2. REGULACIÓN DE LA INSTITUCIÓN FAMILIAR EN EL ORDENAMIENTO JURÍDICO
2.1. Las familias en el ámbito del derecho
2.2. Los conflictos familiares en el marco del Derecho
2.3. Protección e intervención en el ámbito del menor

3. FUENTES DE CONFLICTO Y SISTEMAS ALTERNATIVOS DE RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS
3.1. Consumo de drogas
3.2. Violencia. Maltrato
3.3. Abandono
3.4. Trastornos psicopatológicos
3.5. Bases teóricas de la resolución de conflictos

4. FAMILIA Y REDES SOCIALES
4.1. El papel de las familias en el ámbito social
4.2. Familias y desarrollo institucional

5. PROCESOS DE LA MEDIACIÓN FAMILIAR
5.1. Origen, bases teóricas y agentes de la Mediación Familiar
5.2. Técnicas y recursos de intervención en Mediación Familiar

6. CONTEXTOS Y AGENTES DE LA MEDIACIÓN FAMILIAR
6.1. Contexto familiar
6.2. Contexto comunitario

7. ÁMBITO LABORAL DEL MEDIADOR/A
7.1. Diseño de proyectos de mediación
7.2. La mediación familiar en otros contextos

8. PROCESOS DE LA ORIENTACIÓN FAMILIAR
8.1. Origen, bases teóricas y agentes de la Orientación Familiar
8.2. Técnicas y recursos de intervención en Orientación Familiar

9. CONTEXTOS Y AGENTES DE LA ORIENTACIÓN FAMILIAR
9.1. Bases teóricas y agentes de la interacción social de las familias
9.2. La Orientación Familiar desde la perspectiva de la atención a la Diversidad

10. ÁMBITO LABORAL DEL ORIENTADOR/A FAMILIAR
10.1. Intervención de la Orientación Familiar en diversos contextos

Adquirir el conocimiento del idioma alemán que permita comunicarse en ese idioma a un nivel intermedio.

MÓDULO 1. ALEMÁN INTERMEDIO

1. COMPRENSIÓN DE CONTENIDOS LÉXICO-SEMÁNTICOS:
1.1. Formación de palabras
1.2. Uso de afijos y sufijos
1.3. Abreviación de palabras
1.4. Verbos irregulares

2. UTILIZACIÓN DE CONTENIDOS GRAMATICALES:
2.1. Oraciones subordinadas
2.2. Género y uso nombres propios y comunes y adjetivos
2.3. Determinantes, pronombres y adverbios
2.4. Declinaciones
2.5. Tiempos verbales

3. CONVERSACIÓN Y MEDIACIÓN
3.1. Presentación y fórmulas de cortesía
3.2. Conversación en entornos habituales: compras, viajes, comidas
3.3. Expresión de preguntas y respuestas a nivel intermedio

4. EXPRESIÓN ESCRITA NIVEL INTERMEDIO
4.1. Redacción de mensajes escritos
4.2. Respuesta a mensajes escritos

Aprender conceptos básicos de la normativa Estatal, Autonómica y General que regula el trabajo de la Auxiliar de enfermería en los Servicios Públicos de Salud (SSP), mejorando las competencias propias de su profesión en los Servicios de Salud.

MÓDULO 1. ACTUALIZACIÓN INTEGRAL DEL TCAE

1. LEGISLACIÓN
1.1. La Constitución Española
1.2. Ley General de Sanidad 14/1986
1.3. El Estatuto Marco del Personal Estatutario de los Servicios de Salud
1.4. La Ley de Prevención de Riesgos Laborales
1.5. Ley de Autonomía del Paciente

2. LA FUNCIÓN AUXILIAR DE ENFERMERÍA. ASPECTOS GENERALES
2.1. El trabajo equipo habilidades para la comunicación
2.2. Los estilos de comunicación
2.3. El estrés
2.4. Principios fundamentales de la Bioética
2.5. El Secreto Profesional: Concepto y regulación jurídica. Artículo correspondiente del Código Penal

3. LA HIGIENE HOSPITALARIA Y LA PREVENCIÓN DE LA INFECCIÓN NOSOCOMIAL
3.1. Infecciones nosocomiales
3.2. Gestión de residuos sanitarios
3.3. Conceptos generales de higiene hospitalaria
3.4. Muestras biológicas

4. ATENCIÓN A LAS NECESIDADES BÁSICAS DEL PACIENTE
4.1. Atención y cuidados de TCAE en las necesidades de higiene en el recién nacido y adulto
4.2. Atención y cuidados de TCAE en las necesidades de eliminación
4.3. Atención y cuidados de TCAE en las necesidades de movimiento
4.4. Atención y cuidados de TCAE en las necesidades de alimentación
4.5. Atención y cuidados de TCAE en los trastornos de termorregulación, deshidratación, diuresis y balance hídrico
4.6. Atención y cuidados del TCAE en atención primaria y especializada

5. ATENCIÓN ESPECIALIZADA Y DE EMERGENCIAS
5.1. Atención y cuidados de las úlceras por presión
5.2. Medicamentos
5.3. Reanimación cardiopulmonar básica (RCPB)
5.4. Atención y preparación del paciente para una exploración o intervención quirúrgica

6. ATENCIÓN EN SALUD MENTAL Y DEPENDENCIA
6.1. Intervención familiar en Salud mental
6.2. Atención y cuidados en el anciano
6.3. Atención del TCAE al enfermo