| C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | AA | AB | AC | AD | AE | AF | AG | AH | AI | AJ | AK | AL | AM | AN | AO | AP | AQ | AR | AS | AT | AU | AV | AW | ||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | ||||||
2 | 1 | 1 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do bố mẹ hay gia đình nêu ra | Chủ yếu là làm vừa lòng sự mong đợi của gia đình và các thầy/cô | Biết được các chức năng cơ bản của phần mềm soan thảo văn bản | Không có căn cứ nào vì em chưa từng tự xác định nhiệm vụ học tập của mình | Không làm gì cả vì hoàn thành bài tập được giao là xong rồi | Làm công việc khác trước | Sẽ hoàn thành khi có sự kiểm tra của thầy cô hoặc bố mẹ | Em hiếm khi làm thêm bài tập kể cả khi thấy nó có vẻ hay | One Note | Không chọn | 1 - Không khai thác được | 1 - Không khai thác được | Thầy/cô giáo hoặc bố mẹ giới thiệu | Nếu có điều kiện đầy đủ cho học tập, ví dụ như có máy tính riêng ở nhà, ta vẫn khó hoàn thành được nhiệm vụ học tập. | Em không biết cách học riêng của bản thân là gì mà chỉ học theo yêu cầu của thầy/cô và đôi khi theo các bạn. | Chưa bao giờ, em học theo lịch trình của thầy/cô đặt ra | Lập nhóm - phân chia công việc và lên kế hoạch thực hiện sau đó họp lại để xem xét công việc sau 1 tuần và hoàn thiện công việc vào tuần còn lại. | Không có | Không có | Ghi chép thật nhanh vào vở những gì thầy cô giảng mà không có thấy in trong sách | Xung phong phát biểu nhanh không kịp suy nghĩ nên bị nhầm hoặc sai, từ đó rút kinh nghiệm lần sau phải suy nghĩ thật kĩ. | Tại sao em đã luôn thực hiện tốt qui định học tập trên lớp (trật tự nghe thầy cô giảng bài, ghi chép bài đầy đủ) nhưng vẫn không thể làm được hầu hết các bài tập? | Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào? | Đọc lại lí thuyết và làm lại bài tập đã giải đối với những nội dung mình còn chưa hiểu rõ ràng, thậm chí bị hiểu sai | Thống kê lại điểm số và tính điểm trung bình đối với các bài tập thầy/cô chấm và các bài kiểm tra chính thức trên lớp | Chọn 1 | 1 | |||||||||||||||||||
3 | 1 | Chọn 1 | Microsoft Word | Padlet | không có | Lập nhóm - phân chia công việc và lên kế hoạch thực hiện trong buổi họp nhóm đầu tiên. Sau đó cùng nhau thực hiện và hoàn thiện công việc vào tuần còn lại. | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | 1 | Microsoft Powerpoint | Lập nhóm - phân chia công việc và lên kế hoạch thực hiện trong buổi họp nhóm đầu tiên. Sau đó cùng thực hiện các công việc được phân công. Trong quá trình làm, có sự trao đổi thống nhất, sau đó họp lại để xem xét công việc sau 1 tuần và hoàn thiện công việc vào tuần còn lại. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | 1 | Chọn 1 | Câu sai 3 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
6 | 1 | Lập nhóm - phân chia công việc và lên kế hoạch thực hiện trong buổi họp nhóm đầu tiên. Sau đó cùng thực hiện các công việc được phân công. Trong quá trình làm, có sự trao đổi thống nhất, sau đó họp lại để xem xét công việc sau 1 tuần và hoàn thiện công việc vào tuần còn lại. | 1 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
7 | 1 | Chọn 1 | Lập nhóm - phân chia công việc và lên kế hoạch thực hiện trong buổi họp nhóm đầu tiên. Sau đó cùng thực hiện các công việc được phân công. Trong quá trình làm, có sự trao đổi thống nhất, sau đó họp lại để xem xét công việc sau 1 tuần và hoàn thiện công việc vào tuần còn lại. | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
8 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
9 | 1 | 1 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
10 | 2 | 2 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do các thầy cô nêu ra | Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Biết được tác dụng của các công cụ trong phần mềm soạn thảo văn bản mà em được học | Theo yêu cầu của thầy/ cô | Không làm gì cả vì hoàn thành bài tập được giao là xong rồi, Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự trong sách bài tập hoặc sách tham khảo | Tùy hứng sẽ lựa chọn cái nào làm trước | Vì nhiệm vụ do mình tự đặt ra nên tùy tình hình cụ thể em sẽ hoàn thành hay không | Đối với bài tập mà em thấy nó hay, em thích đọc đề bài nhưng khá ngại để làm nó. | Sử dụng được máy tìm kiếm để khai thác thông tin nhưng chưa biết lựa chọn được nguồn thông tin phù hợp và tin cậy. | Image search | Microsoft Powerpoint, Microsoft Word | Sai | 2 - Khai thác được nhưng ít sử dụng | Chọn sai | 2 - Khai thác được nhưng ít sử dụng | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||
11 | 2 | 2 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do bố mẹ hay gia đình nêu ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do các thầy cô nêu ra | Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Theo yêu cầu của thầy/ cô, Không có căn cứ nào vì em chưa từng tự xác định nhiệm vụ học tập của mình | Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự trong sách bài tập hoặc sách tham khảo | Search by voice | Đọc review trên Internet | Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào?, Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ? | Chọn 2 | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
12 | 2 | 2 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do các thầy cô nêu ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do bố mẹ hay gia đình nêu ra | Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự trong sách bài tập hoặc sách tham khảo, Không làm gì cả vì hoàn thành bài tập được giao là xong rồi | Search by pictures | Thầy/cô giáo hoặc bố mẹ giới thiệu, Đọc review trên Internet | Em thường học theo cảm hứng, cái gì tạo cho em hứng thú thì em học, Em không biết cách học riêng của bản thân là gì mà chỉ học theo yêu cầu của thầy/cô và đôi khi theo các bạn. | Sai | Dùng bút màu để gạch chân hoặc đánh dấu những khái niệm hoặc những chỗ quan trọng trong sách | Làm vội bài tập về nhà nên bị tính toán sai hoặc xem xét thiếu trường hợp, từ đó rút kinh nghiệm phải làm bài tập cẩn thận và kiểm tra lại kết quả sau khi làm xong. | Tại sao em đã thực hiện đúng “giờ nào việc đấy” trong học tập (nghe giảng trong giờ học, làm bài tập rên lớp, sau đó làm bài tập ở nhà) nhưng vẫn không thể làm được nhiều bài tập? | Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ? | Duyệt lại các mục tiêu học tập đã vạch ra và điều chỉnh lại nếu chưa phù hợp, ví dụ như giảm bớt mục tiêu theo nhu cầu và hứng thú để tập trung học những kiến thức trên lớp | Thống kê lại kết quả thực hiện các nhiệm vụ học tập được thầy/cô giao để biết mình đã biết, hiểu và vận dụng được ở mức độ như thế nào từ những kiến thức, kĩ năng đã học | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||
13 | 2 | 2 | Chọn 2 | Chọn 2 | Chọn 2 | 2 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
14 | 2 | 2 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do các thầy cô nêu ra | Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Chọn 2 | Picture search | Nếu có điều kiện đầy đủ cho học tập, ví dụ như có máy tính riêng ở nhà ta mới có thể hoàn thành được nhiệm vụ học tập của mình. | Em không biết cách học riêng của bản thân là gì mà chỉ học theo yêu cầu của thầy/cô và đôi khi theo các bạn., Em thường học theo cảm hứng, cái gì tạo cho em hứng thú thì em học | Thỉnh thoảng, khi em được thầy/cô yêu cầu | Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ?, Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào? | 2 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
15 | 3 | 3 | Nhu cầu, sở thích hoặc sự hứng thú của em | Chủ yếu là làm vừa lòng sự mong đợi của gia đình và các thầy/cô, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập | Sử dụng được các công cụ của phần mềm soạn thảo văn bản để tạo ra các tài liệu theo yêu cầu của các bài học | Theo nội dung của bài học | Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự tìm được trên Internet | Nên làm đan xen cả hai thứ | Nên có ý thức hoàn thành trên 60% nhiệm vụ mình đã tự đặt ra | Nếu có người khác chủ động giúp liên hệ kiến thức và chỉ ra bài tập vận dụng thú vị em sẽ làm thêm những bài tập này | Sử dụng các chức năng nâng cao của máy tìm kiếm để khai thác thông tin một cách hiệu quả. | Các trang web có hình ảnh đẹp, nội dung phong phú, đa dạng | Google Drive | Chọn 1 | 3 - Khai thác thường xuyên | 3 - Khai thác thường xuyên | Em thường học theo cảm hứng, cái gì tạo cho em hứng thú thì em học | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||
16 | 3 | 3 | Nhu cầu, sở thích hoặc sự hứng thú của em, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do bố mẹ hay gia đình nêu ra | Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Theo nội dung của bài học, Theo yêu cầu của thầy/ cô | Không làm gì cả vì hoàn thành bài tập được giao là xong rồi, Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự tìm được trên Internet | Các trang web được cập nhật liên tục, Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm, Các trang web có https trên tên miền | Google Drive, Microsoft Word | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
17 | 3 | 3 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do bố mẹ hay gia đình nêu ra, Nhu cầu, sở thích hoặc sự hứng thú của em | Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Theo yêu cầu của thầy/ cô, Theo nội dung của bài học | Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự tìm được trên Internet, Không làm gì cả vì hoàn thành bài tập được giao là xong rồi | Các trang web được cập nhật liên tục, Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm | Microsoft Powerpoint, Google Drive | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
18 | 3 | 3 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do các thầy cô nêu ra, Nhu cầu, sở thích hoặc sự hứng thú của em | Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Phù hợp với khả năng của em | Không có căn cứ nào vì em chưa từng tự xác định nhiệm vụ học tập của mình, Theo yêu cầu của thầy/ cô, Theo nội dung của bài học | Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự tìm được trên Internet, Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự trong sách bài tập hoặc sách tham khảo | Các trang web được cập nhật liên tục, Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng | Microsoft Powerpoint, Google Drive, Microsoft Word | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
19 | 3 | 3 | Chọn 3 | Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập | Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự trong sách bài tập hoặc sách tham khảo, Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự tìm được trên Internet | Các trang web được cập nhật liên tục, Các trang web có https trên tên miền, Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm | Microsoft Powerpoint, Microsoft Teams | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
20 | 3 | 3 | Chọn 3 | Chọn 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
21 | 3 | 3 | Đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Các trang web được cập nhật liên tục, Các trang web có https trên tên miền | Microsoft Powerpoint, Microsoft Teams, Microsoft Word | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
22 | 3 | 3 | Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Chủ yếu là làm vừa lòng sự mong đợi của gia đình và các thầy/cô | Các trang web được cập nhật liên tục, Các trang web có hình ảnh đẹp, nội dung phong phú, đa dạng, Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm, Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng | Microsoft Teams | Chọn 1 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
23 | 3 | 3 | Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Các trang web được cập nhật liên tục | Microsoft Teams, Microsoft Word | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
24 | 3 | 3 | Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng, Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm, Các trang web có hình ảnh đẹp, nội dung phong phú, đa dạng | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
25 | 3 | 3 | Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Phù hợp với khả năng của em | Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng, Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm | Thầy/cô giáo hoặc bố mẹ giới thiệu, Giao diện thân thiện, nội dung hay | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
26 | 3 | 3 | Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Phù hợp với khả năng của em, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng, Các trang web được cập nhật liên tục, Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm, Các trang web có hình ảnh đẹp, nội dung phong phú, đa dạng | Đọc review trên Internet, Giao diện thân thiện, nội dung hay | Chọn 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
27 | 3 | 3 | Phù hợp với khả năng của em | Chọn 3 | Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng, Các trang web được cập nhật liên tục | Giao diện thân thiện, nội dung hay | Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ?, Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra?, Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào? | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
28 | 3 | 3 | Phù hợp với khả năng của em, Chủ yếu là làm vừa lòng sự mong đợi của gia đình và các thầy/cô | Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng, Các trang web có hình ảnh đẹp, nội dung phong phú, đa dạng | Thầy/cô giáo hoặc bố mẹ giới thiệu, Đọc review trên Internet, Giao diện thân thiện, nội dung hay | Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ?, Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra? | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
29 | 3 | 3 | Phù hợp với khả năng của em, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng | Tại sao em đã thực hiện tự học (tự luyện tập, làm thêm bài tập và tìm kiếm, khám phá kiến thức liên quan đến bài học) nhưng kiến thức, kĩ năng cũng không tích lũy được nhiều hơn so với ở trên lớp? | Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào?, Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ?, Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra? | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
30 | 3 | 3 | Phù hợp với khả năng của em, Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Các trang web có https trên tên miền, Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm | Chọn 1 | Em không biết cách học riêng của bản thân là gì mà chỉ học theo yêu cầu của thầy/cô và đôi khi theo các bạn., Em có cách học riêng của bản thân, ví dụ học thông qua làm nhiều bài tập hay học thông qua thực hành, trải nghiệm | Thỉnh thoảng, khi em cần học tập những nội dung em thích | Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào?, Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra? | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
31 | 3 | 3 | Phù hợp với khả năng của em, Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Chọn 3 | Các trang web có https trên tên miền, Các trang web được cập nhật liên tục | Nếu không có điều kiện về học tập, ví dụ như không có máy tính riêng ở nhà, ta sẽ tận dụng học ở trường mỗi khi được học tập với máy tính | Em có cách học riêng của bản thân, ví dụ học thông qua làm nhiều bài tập hay học thông qua thực hành, trải nghiệm | Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào?, Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra?, Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ? | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
32 | 3 | 3 | Phù hợp với khả năng của em, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập | Các trang web có https trên tên miền | Em có cách học riêng của bản thân, ví dụ học thông qua làm nhiều bài tập hay học thông qua thực hành, trải nghiệm, Em thường học theo cảm hứng, cái gì tạo cho em hứng thú thì em học | Sau mỗi bài kiểm tra hoặc bài thi rút được những lỗ hổng về kiến thức, kĩ năng khiến mình bị sai sót. Từ đó rút kinh nghiệm học bài và ôn tập cẩn thận, đầy đủ hơn. | Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào?, Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra? | Duyệt lại các nhiệm vụ học tập để điều chỉnh nếu chưa phù hợp, ví dụ tăng cường luyện tập các bài tập tương tự ở lớp trước khi làm thêm các bài tập khác | Thống kê lại kết quả thực hiện các nhiệm vụ học tập được thầy/cô giao để biết mình đã biết, hiểu và vận dụng được gì từ những kiến thức, kĩ năng đã học | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
33 | 3 | 3 | Phù hợp với khả năng của em, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Các trang web có hình ảnh đẹp, nội dung phong phú, đa dạng, Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm, Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng | Em không biết cách học riêng của bản thân là gì mà chỉ học theo yêu cầu của thầy/cô và đôi khi theo các bạn., Em thường học theo cảm hứng, cái gì tạo cho em hứng thú thì em học, Em có cách học riêng của bản thân, ví dụ học thông qua làm nhiều bài tập hay học thông qua thực hành, trải nghiệm, Em có cách học riêng của bản thân và biết khi nào cần làm gì để đạt được mục tiêu học tập của mình. | Dùng bút màu ghi ra ngoài lề của vở học những điều được thầy cô nhấn mạnh, cần chú ý. | Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra?, Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ? | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
34 | 3 | 3 | Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập | Chọn 3 | Sử dụng các chức năng nâng cao của máy tìm kiếm để khai thác thông tin một cách hiệu quả. | Các trang web có hình ảnh đẹp, nội dung phong phú, đa dạng, Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm | Em thường học theo cảm hứng, cái gì tạo cho em hứng thú thì em học, Em có cách học riêng của bản thân, ví dụ học thông qua làm nhiều bài tập hay học thông qua thực hành, trải nghiệm | Không đúng | Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra?, Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào?, Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ? | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
35 | 3 | 3 | Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Chủ yếu là làm vừa lòng sự mong đợi của gia đình và các thầy/cô, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Các trang web có hình ảnh đẹp, nội dung phong phú, đa dạng, Các trang web được cập nhật liên tục, Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm, Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng | Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra?, Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào? | Chọn 3 | 3 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
36 | 3 | 3 | Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Các trang web có hình ảnh đẹp, nội dung phong phú, đa dạng, Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng | Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra? | 3 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
37 | 4 | 4 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra | Chủ yếu là làm vừa lòng sự mong đợi của gia đình và các thầy/cô, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Phù hợp với khả năng của em | Sử dụng được phần mềm soạn thảo văn bản để tạo được một số sản phẩm số mà em thích | Không có căn cứ nào vì em chưa từng tự xác định nhiệm vụ học tập của mình, Theo kết quả em đã đạt được | Không làm gì cả vì hoàn thành bài tập được giao là xong rồi, Tìm hiểu và làm thêm các bài tập nâng cao trong các nguồn học liệu (sách bài tập, sách tham khảo hoặc Internet) | Nói chung bài tập được giao được ưu tiên làm trước | Nên có ý thức hoàn thành trên 80% nhiệm vụ mình đã tự đặt ra | Gặp những bài tập mà em thấy hứng thú, em sẽ tìm người khác hướng dẫn, từ đó liên hệ, vận dụng kiến thức đã học để giải quyết chúng | Sử dụng được máy tìm kiếm để khai thác thông tin một cách hiệu quả, an toàn và hợp pháp. Lựa chọn được thông tin phù hợp và tin cậy | Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm | Microsoft Powerpoint, Google Drive, Jamboard | Chọn 2 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
38 | 4 | 4 | Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Phù hợp với khả năng của em | Không có căn cứ nào vì em chưa từng tự xác định nhiệm vụ học tập của mình, Theo mục tiêu môn học em đặt ra, Theo kết quả em đã đạt được | Không làm gì cả vì hoàn thành bài tập được giao là xong rồi, Tìm kiếm hoặc liên hệ từ các bài tập đã làm thêm từ các nguồn học liệu (sách bài tập, sách tham khảo hoặc Internet) với những vấn đề của thực tiễn cuộc sống | Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm, Các trang web có hình ảnh đẹp, nội dung phong phú, đa dạng | Microsoft Powerpoint, Microsoft Teams, Google Drive | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
39 | 4 | 4 | Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Phù hợp với khả năng của em | Theo kết quả em đã đạt được | Tìm hiểu và làm thêm các bài tập nâng cao trong các nguồn học liệu (sách bài tập, sách tham khảo hoặc Internet) | Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm, Các trang web có https trên tên miền, Các trang web được cập nhật liên tục | Microsoft Powerpoint, Microsoft Teams, Google Drive, Microsoft Word | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
40 | 4 | 4 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do các thầy cô nêu ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do bố mẹ hay gia đình nêu ra | Chủ yếu là làm vừa lòng sự mong đợi của gia đình và các thầy/cô, Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Phù hợp với khả năng của em | Theo kết quả em đã đạt được, Không có căn cứ nào vì em chưa từng tự xác định nhiệm vụ học tập của mình | Tìm hiểu và làm thêm các bài tập nâng cao trong các nguồn học liệu (sách bài tập, sách tham khảo hoặc Internet), Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự tìm được trên Internet | Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm, Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng | Microsoft Teams, Google Drive | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
41 | 4 | 4 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do các thầy cô nêu ra | Chủ yếu là làm vừa lòng sự mong đợi của gia đình và các thầy/cô, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Theo kết quả em đã đạt được, Theo nội dung của bài học | Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự tìm được trên Internet, Tìm hiểu và làm thêm các bài tập nâng cao trong các nguồn học liệu (sách bài tập, sách tham khảo hoặc Internet) | Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm, Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng, Các trang web có hình ảnh đẹp, nội dung phong phú, đa dạng | Microsoft Teams, Google Drive, Microsoft Word | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
42 | 4 | 4 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do bố mẹ hay gia đình nêu ra | Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Phù hợp với khả năng của em | Theo kết quả em đã đạt được, Theo nội dung của bài học, Theo yêu cầu của thầy/ cô | Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự tìm được trên Internet, Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự trong sách bài tập hoặc sách tham khảo, Tìm hiểu và làm thêm các bài tập nâng cao trong các nguồn học liệu (sách bài tập, sách tham khảo hoặc Internet) | Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm, Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng, Các trang web được cập nhật liên tục | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
43 | 4 | 4 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do các thầy cô nêu ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do bố mẹ hay gia đình nêu ra | Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập | Theo kết quả em đã đạt được, Theo yêu cầu của thầy/ cô | Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự tìm được trên Internet, Tìm kiếm hoặc liên hệ từ các bài tập đã làm thêm từ các nguồn học liệu (sách bài tập, sách tham khảo hoặc Internet) với những vấn đề của thực tiễn cuộc sống | Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm, Các trang web được cập nhật liên tục | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
44 | 4 | 4 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do các thầy cô nêu ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra | Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập | Theo mục tiêu môn học em đặt ra | Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự trong sách bài tập hoặc sách tham khảo, Tìm hiểu và làm thêm các bài tập nâng cao trong các nguồn học liệu (sách bài tập, sách tham khảo hoặc Internet) | Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm, Các trang web được cập nhật liên tục, Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
45 | 4 | 4 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do bố mẹ hay gia đình nêu ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra | Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Phù hợp với khả năng của em, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Theo mục tiêu môn học em đặt ra, Theo nội dung của bài học | Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự trong sách bài tập hoặc sách tham khảo, Tìm kiếm hoặc liên hệ từ các bài tập đã làm thêm từ các nguồn học liệu (sách bài tập, sách tham khảo hoặc Internet) với những vấn đề của thực tiễn cuộc sống | Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng, Các trang web có https trên tên miền, Các trang web được cập nhật liên tục | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
46 | 4 | 4 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do bố mẹ hay gia đình nêu ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do các thầy cô nêu ra | Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Phù hợp với khả năng của em, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập | Theo mục tiêu môn học em đặt ra, Theo nội dung của bài học, Theo yêu cầu của thầy/ cô, Theo kết quả em đã đạt được | Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự trong sách bài tập hoặc sách tham khảo, Tìm kiếm hoặc liên hệ từ các bài tập đã làm thêm từ các nguồn học liệu (sách bài tập, sách tham khảo hoặc Internet) với những vấn đề của thực tiễn cuộc sống, Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự tìm được trên Internet | Các trang web được cập nhật liên tục, Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm, Các trang web có hình ảnh đẹp, nội dung phong phú, đa dạng | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
47 | 4 | 4 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do bố mẹ hay gia đình nêu ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do các thầy cô nêu ra | Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Theo mục tiêu môn học em đặt ra, Theo yêu cầu của thầy/ cô | Tìm kiếm hoặc liên hệ từ các bài tập đã làm thêm từ các nguồn học liệu (sách bài tập, sách tham khảo hoặc Internet) với những vấn đề của thực tiễn cuộc sống | Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng, Các trang web có hình ảnh đẹp, nội dung phong phú, đa dạng, Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
48 | 4 | 4 | Chọn 4 | Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Theo mục tiêu môn học em đặt ra, Theo yêu cầu của thầy/ cô, Theo nội dung của bài học | Tìm kiếm hoặc liên hệ từ các bài tập đã làm thêm từ các nguồn học liệu (sách bài tập, sách tham khảo hoặc Internet) với những vấn đề của thực tiễn cuộc sống, Không làm gì cả vì hoàn thành bài tập được giao là xong rồi | Các trang web có hình ảnh đẹp, nội dung phong phú, đa dạng, Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm, Các trang web có https trên tên miền | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
49 | 4 | 4 | Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập | Theo nội dung của bài học, Theo kết quả em đã đạt được | Tìm kiếm hoặc liên hệ từ các bài tập đã làm thêm từ các nguồn học liệu (sách bài tập, sách tham khảo hoặc Internet) với những vấn đề của thực tiễn cuộc sống, Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự tìm được trên Internet | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
50 | 4 | 4 | Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập | Theo nội dung của bài học, Theo mục tiêu môn học em đặt ra | Tìm kiếm hoặc liên hệ từ các bài tập đã làm thêm từ các nguồn học liệu (sách bài tập, sách tham khảo hoặc Internet) với những vấn đề của thực tiễn cuộc sống, Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự trong sách bài tập hoặc sách tham khảo | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
51 | 4 | 4 | Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Theo nội dung của bài học, Theo mục tiêu môn học em đặt ra, Theo yêu cầu của thầy/ cô | Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự trong sách bài tập hoặc sách tham khảo, Tìm kiếm hoặc liên hệ từ các bài tập đã làm thêm từ các nguồn học liệu (sách bài tập, sách tham khảo hoặc Internet) với những vấn đề của thực tiễn cuộc sống | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
52 | 4 | 4 | Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Phù hợp với khả năng của em | Theo nội dung của bài học, Theo yêu cầu của thầy/ cô, Theo mục tiêu môn học em đặt ra | Tìm kiếm hoặc liên hệ từ các bài tập đã làm thêm từ các nguồn học liệu (sách bài tập, sách tham khảo hoặc Internet) với những vấn đề của thực tiễn cuộc sống, Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự tìm được trên Internet, Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự trong sách bài tập hoặc sách tham khảo | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
53 | 4 | 4 | Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Phù hợp với khả năng của em | Theo yêu cầu của thầy/ cô, Theo kết quả em đã đạt được | Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự trong sách bài tập hoặc sách tham khảo, Tìm hiểu và làm thêm các bài tập nâng cao trong các nguồn học liệu (sách bài tập, sách tham khảo hoặc Internet) | Chọn 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
54 | 4 | 4 | Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Theo yêu cầu của thầy/ cô, Theo mục tiêu môn học em đặt ra | Tìm kiếm hoặc liên hệ từ các bài tập đã làm thêm từ các nguồn học liệu (sách bài tập, sách tham khảo hoặc Internet) với những vấn đề của thực tiễn cuộc sống, Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự tìm được trên Internet | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
55 | 4 | 4 | Phù hợp với khả năng của em, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập | Theo yêu cầu của thầy/ cô, Theo mục tiêu môn học em đặt ra, Theo nội dung của bài học | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
56 | 4 | 4 | Phù hợp với khả năng của em, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Chọn 3 | Chọn 3 | Sau mỗi nhiệm vụ học tập theo nhóm, qua trao đổi thảo luận với các bạn trong nhóm, thấy mình còn có những sai sót, hạn chế. Từ đó rút kinh nghiệm cho bản thân và đồng thời học tập được những điểm mạnh của các bạn. | Thống kê lại kết quả thực hiện các nhiệm vụ học tập do mình tự đề ra để biết mình đã biết, hiểu và vận dụng được ở mức độ như thế nào từ những kiến thức, kĩ năng đã học | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
57 | 4 | 4 | Phù hợp với khả năng của em, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi | 4 - Khai thác thường xuyên và liên tục tự tìm kiếm thêm các nguồn học liệu mở khác | 4- Khai thác thường xuyên và liên tục tự tìm kiếm thêm các phần mềm khác | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
58 | 4 | 4 | Phù hợp với khả năng của em, Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập | Thầy/cô giáo hoặc bố mẹ giới thiệu, Phù hợp với nhiệm vụ học tập của em, Giao diện thân thiện, nội dung hay | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
59 | 4 | Chọn 4 | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
60 | 4 | 4 | Phù hợp với khả năng của em, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Thầy/cô giáo hoặc bố mẹ giới thiệu, Phù hợp với nhiệm vụ học tập của em | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
61 | 4 | 4 | Phù hợp với khả năng của em, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Đọc review trên Internet, Phù hợp với bản thân em | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
62 | 4 | 4 | Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Thầy/cô giáo hoặc bố mẹ giới thiệu, Phù hợp với bản thân em, Giao diện thân thiện, nội dung hay | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
63 | 4 | 4 | Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Phù hợp với khả năng của em | Chọn 2 | Thầy/cô giáo hoặc bố mẹ giới thiệu, Phù hợp với bản thân em | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
64 | 4 | 4 | Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Thầy/cô giáo hoặc bố mẹ giới thiệu, Đọc review trên Internet, Phù hợp với nhiệm vụ học tập của em | Sau mỗi bài học, gạch đầu dòng để liệt kê những từ khóa, những ghi chép ngắn gọn về kiến thức cần nhớ của bài học đó | Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ?, Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra? | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
65 | 4 | 4 | Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Chọn 4 | Thầy/cô giáo hoặc bố mẹ giới thiệu, Đọc review trên Internet, Phù hợp với bản thân em | Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ?, Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra?, Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào? | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
66 | 4 | 4 | Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Đọc review trên Internet, Phù hợp với nhiệm vụ học tập của em | Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ?, Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra?, Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào?, Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra? | Tìm nguyên nhân tại sao cách học đã lựa chọn lại chưa hiệu quả để điều chỉnh lại cho phù hợp, ví dụ giảm thời gian chơi sau học vào buổi tối để đảm bảo được ngủ nhiều hơn | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
67 | 4 | 4 | Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Đọc review trên Internet, Phù hợp với bản thân em, Giao diện thân thiện, nội dung hay | Em thường học theo cảm hứng, cái gì tạo cho em hứng thú thì em học, Em không biết cách học riêng của bản thân là gì mà chỉ học theo yêu cầu của thầy/cô và đôi khi theo các bạn., Em có cách học riêng của bản thân và biết khi nào cần làm gì để đạt được mục tiêu học tập của mình. | Thường xuyên lập kế hoạch cho các hoạt động học tập | Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào?, Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ?, Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra? | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
68 | 4 | 4 | Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Phù hợp với khả năng của em | Đọc review trên Internet, Phù hợp với nhiệm vụ học tập của em, Giao diện thân thiện, nội dung hay | Em thường học theo cảm hứng, cái gì tạo cho em hứng thú thì em học, Em có cách học riêng của bản thân và biết khi nào cần làm gì để đạt được mục tiêu học tập của mình. | Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra?, Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ?, Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào? | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
69 | 4 | 4 | Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Phù hợp với khả năng của em, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Phù hợp với bản thân em | Nếu không có điều kiện về học tập, ví dụ như không có máy tính riêng ở nhà, ta sẽ tận dụng mọi cơ hội, ví dụ như máy tính ở trường, mượn máy tính của người thân trong gia đình hoặc rủ bạn có máy tính để được học cùng | Em không biết cách học riêng của bản thân là gì mà chỉ học theo yêu cầu của thầy/cô và đôi khi theo các bạn., Em có cách học riêng của bản thân và biết khi nào cần làm gì để đạt được mục tiêu học tập của mình. | Chọn 2 | Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra?, Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ? | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
70 | 4 | 4 | Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Phù hợp với khả năng của em, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Chọn 4 | Chọn 4 | Phù hợp với bản thân em, Giao diện thân thiện, nội dung hay | Em có cách học riêng của bản thân và biết khi nào cần làm gì để đạt được mục tiêu học tập của mình., Em thường học theo cảm hứng, cái gì tạo cho em hứng thú thì em học | Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra?, Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào?, Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ? | Chọn 4 | 4 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
71 | 4 | 4 | Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Phù hợp với khả năng của em, Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Chọn 4 | Phù hợp với nhiệm vụ học tập của em | Em có cách học riêng của bản thân và biết khi nào cần làm gì để đạt được mục tiêu học tập của mình., Em không biết cách học riêng của bản thân là gì mà chỉ học theo yêu cầu của thầy/cô và đôi khi theo các bạn. | Tại sao em đã lập kế hoạch học tập cụ thể (thời khóa biểu ở trường, thời gian biểu tự học ở nhà) nhưng thực tế vẫn không thực hiện được đúng kế hoạch đó, nhất là thời gian biểu tự học? | Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra?, Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào? | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
72 | 4 | 4 | Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Phù hợp với khả năng của em, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập | Phù hợp với nhiệm vụ học tập của em, Giao diện thân thiện, nội dung hay | Em có cách học riêng của bản thân và biết khi nào cần làm gì để đạt được mục tiêu học tập của mình. | Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra? | 4 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
73 | 5 | 5 | Nhu cầu, sở thích hoặc sự hứng thú của em, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do bố mẹ hay gia đình nêu ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do các thầy cô nêu ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra | Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Phù hợp với khả năng của em, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Chuẩn bị để sau này có thể là một “chuyên gia” về soạn thảo văn bản | Không có căn cứ nào vì em chưa từng tự xác định nhiệm vụ học tập của mình, Theo yêu cầu của thầy/ cô, Theo mục tiêu môn học em đặt ra, Theo nội dung của bài học, Theo kết quả em đã đạt được | Tìm hiểu và làm thêm các bài tập nâng cao trong các nguồn học liệu (sách bài tập, sách tham khảo hoặc Internet), Tìm kiếm hoặc liên hệ từ các bài tập đã làm thêm từ các nguồn học liệu (sách bài tập, sách tham khảo hoặc Internet) với những vấn đề của thực tiễn cuộc sống | Nhất định phải hoàn thành bài tập được giao trước | Nhất định phải hoàn thành một cách tự giác các nhiệm vụ đã đặt ra | Làm thêm bài tập mà em hứng thú là điều em luôn luôn thực hiện, do đó em thường phải liên hệ, vận dụng kiến thức đã học để cố gắng làm được chúng. | Sử dụng các chức năng nâng cao của máy tìm kiếm để khai thác thông tin một cách hiệu quả, an toàn, hợp pháp và nhanh hơn. Lựa chọn được thông tin phù hợp và tin cậy. | Search by images | Microsoft Powerpoint, Microsoft Teams, Google Drive, Jamboard | Chọn 3 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
74 | 5 | 5 | Nhu cầu, sở thích hoặc sự hứng thú của em, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra | Phù hợp với khả năng của em, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập | Sử dụng được phần mềm soạn thảo văn bản phù hợp với mục đích cũng như sở thích của bản thân | Theo kết quả em đã đạt được, Theo mục tiêu môn học em đặt ra | Gộp 2 câu 5 điểm | Microsoft Powerpoint, Microsoft Teams, Google Drive, Microsoft Word, Jamboard | Jam board | Chọn 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
75 | 5 | 5 | Nhu cầu, sở thích hoặc sự hứng thú của em, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do bố mẹ hay gia đình nêu ra | Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Phù hợp với khả năng của em | Theo kết quả em đã đạt được, Theo mục tiêu môn học em đặt ra, Theo nội dung của bài học | Microsoft Teams | Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ?, Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra?, Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra?, Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào? | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
76 | 5 | 5 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do các thầy cô nêu ra, Nhu cầu, sở thích hoặc sự hứng thú của em, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do bố mẹ hay gia đình nêu ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra | Phù hợp với khả năng của em, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Theo kết quả em đã đạt được, Theo mục tiêu môn học em đặt ra, Theo yêu cầu của thầy/ cô, Theo nội dung của bài học | Gộp cấp 5 | Google Drive | Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ?, Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra?, Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào?, Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra? | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
77 | 5 | 5 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra, Nhu cầu, sở thích hoặc sự hứng thú của em | Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Phù hợp với khả năng của em, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập | Theo kết quả em đã đạt được, Theo nội dung của bài học, Theo mục tiêu môn học em đặt ra | Các trang web được cập nhật liên tục, Các trang web có https trên tên miền, Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng | Chọn 3 | Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ?, Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra?, Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra?, Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào? | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
78 | 5 | 5 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do các thầy cô nêu ra, Nhu cầu, sở thích hoặc sự hứng thú của em | Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Phù hợp với khả năng của em, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập | Theo kết quả em đã đạt được, Theo nội dung của bài học, Theo mục tiêu môn học em đặt ra, Theo yêu cầu của thầy/ cô | Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm, Các trang web có https trên tên miền, Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng | Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào?, Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ?, Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra?, Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra? | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
79 | 5 | 5 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do các thầy cô nêu ra, Nhu cầu, sở thích hoặc sự hứng thú của em, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra | Phù hợp với khả năng của em, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập | Theo kết quả em đã đạt được, Theo nội dung của bài học, Theo mục tiêu môn học em đặt ra, Theo yêu cầu của thầy/ cô, Không có căn cứ nào vì em chưa từng tự xác định nhiệm vụ học tập của mình | Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm, Các trang web được cập nhật liên tục, Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng, Các trang web có https trên tên miền | Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào?, Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra?, Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ?, Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra? | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
80 | 5 | 5 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do bố mẹ hay gia đình nêu ra, Nhu cầu, sở thích hoặc sự hứng thú của em, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do các thầy cô nêu ra | Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Phù hợp với khả năng của em, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập | Theo mục tiêu môn học em đặt ra, Không có căn cứ nào vì em chưa từng tự xác định nhiệm vụ học tập của mình, Theo kết quả em đã đạt được | Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm, Các trang web có hình ảnh đẹp, nội dung phong phú, đa dạng, Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng, Các trang web được cập nhật liên tục, Các trang web có https trên tên miền | Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào?, Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra?, Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra?, Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ? | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
81 | 5 | 5 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra, Nhu cầu, sở thích hoặc sự hứng thú của em, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do bố mẹ hay gia đình nêu ra | Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Phù hợp với khả năng của em | Theo mục tiêu môn học em đặt ra, Theo kết quả em đã đạt được | Các trang web được cập nhật liên tục, Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng, Các trang web có https trên tên miền, Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm | Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra?, Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ?, Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra? | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
82 | 5 | 5 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do bố mẹ hay gia đình nêu ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra, Nhu cầu, sở thích hoặc sự hứng thú của em, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do các thầy cô nêu ra | Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Phù hợp với khả năng của em, Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Theo mục tiêu môn học em đặt ra, Theo kết quả em đã đạt được, Theo nội dung của bài học | Các trang web được cập nhật liên tục, Các trang web có https trên tên miền, Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng, Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm, Các trang web có hình ảnh đẹp, nội dung phong phú, đa dạng | Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra?, Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào?, Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra?, Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ? | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
83 | 5 | 5 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do các thầy cô nêu ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra, Nhu cầu, sở thích hoặc sự hứng thú của em, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do bố mẹ hay gia đình nêu ra | Phù hợp với khả năng của em, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Theo mục tiêu môn học em đặt ra, Theo nội dung của bài học, Theo kết quả em đã đạt được | Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng, Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm, Các trang web có https trên tên miền, Các trang web có hình ảnh đẹp, nội dung phong phú, đa dạng, Các trang web được cập nhật liên tục | Thầy/cô giáo hoặc bố mẹ giới thiệu, Phù hợp với bản thân em, Phù hợp với nhiệm vụ học tập của em | Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra?, Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra?, Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ?, Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào? | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
84 | 5 | 5 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do bố mẹ hay gia đình nêu ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra, Nhu cầu, sở thích hoặc sự hứng thú của em | Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Phù hợp với khả năng của em, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Theo mục tiêu môn học em đặt ra, Theo yêu cầu của thầy/ cô, Theo nội dung của bài học, Theo kết quả em đã đạt được | Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng, Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm, Các trang web có https trên tên miền | Phù hợp với bản thân em, Phù hợp với nhiệm vụ học tập của em | Chọn 5 | Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra?, Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra?, Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào?, Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ? | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
85 | 5 | 5 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra, Nhu cầu, sở thích hoặc sự hứng thú của em, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do các thầy cô nêu ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do bố mẹ hay gia đình nêu ra | Phù hợp với khả năng của em, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Theo nội dung của bài học, Không có căn cứ nào vì em chưa từng tự xác định nhiệm vụ học tập của mình, Theo mục tiêu môn học em đặt ra, Theo kết quả em đã đạt được | Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng, Các trang web có https trên tên miền, Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm | Đọc review trên Internet, Phù hợp với bản thân em, Phù hợp với nhiệm vụ học tập của em, Giao diện thân thiện, nội dung hay | Câu 5 điểm | Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra?, Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra? | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
86 | 5 | 5 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do các thầy cô nêu ra, Nhu cầu, sở thích hoặc sự hứng thú của em, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do bố mẹ hay gia đình nêu ra | Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Phù hợp với khả năng của em | Theo nội dung của bài học, Theo kết quả em đã đạt được, Theo mục tiêu môn học em đặt ra | Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng, Các trang web có https trên tên miền | Đọc review trên Internet, Phù hợp với bản thân em, Phù hợp với nhiệm vụ học tập của em | Em thường học theo cảm hứng, cái gì tạo cho em hứng thú thì em học, Em có cách học riêng của bản thân, ví dụ học thông qua làm nhiều bài tập hay học thông qua thực hành, trải nghiệm, Em có cách học riêng của bản thân và biết khi nào cần làm gì để đạt được mục tiêu học tập của mình. | Thường xuyên lập kế hoạch và luôn có kế hoạch dài hạn, trung hạn và ngắn hạn. | Chọn 5 | Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra?, Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ?, Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào?, Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra? | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
87 | 5 | 5 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do các thầy cô nêu ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do bố mẹ hay gia đình nêu ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra, Nhu cầu, sở thích hoặc sự hứng thú của em | Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Phù hợp với khả năng của em, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Theo nội dung của bài học, Theo mục tiêu môn học em đặt ra, Theo kết quả em đã đạt được | Các trang web có https trên tên miền, Các trang web được cập nhật liên tục, Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng, Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm | Phù hợp với bản thân em, Phù hợp với nhiệm vụ học tập của em, Giao diện thân thiện, nội dung hay | Em có cách học riêng của bản thân, ví dụ học thông qua làm nhiều bài tập hay học thông qua thực hành, trải nghiệm, Em thường học theo cảm hứng, cái gì tạo cho em hứng thú thì em học, Em có cách học riêng của bản thân và biết khi nào cần làm gì để đạt được mục tiêu học tập của mình., Em không biết cách học riêng của bản thân là gì mà chỉ học theo yêu cầu của thầy/cô và đôi khi theo các bạn. | Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra?, Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ?, Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra?, Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào? | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
88 | 5 | Theo nội dung của bài học, Theo yêu cầu của thầy/ cô, Theo kết quả em đã đạt được, Theo mục tiêu môn học em đặt ra | Các trang web có https trên tên miền, Các trang web được cập nhật liên tục, Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng | Thầy/cô giáo hoặc bố mẹ giới thiệu, Đọc review trên Internet, Phù hợp với bản thân em, Phù hợp với nhiệm vụ học tập của em | Em có cách học riêng của bản thân và biết khi nào cần làm gì để đạt được mục tiêu học tập của mình., Em có cách học riêng của bản thân, ví dụ học thông qua làm nhiều bài tập hay học thông qua thực hành, trải nghiệm | Lập nhóm, xác định mục tiêu, xác định nhiệm vụ và kế hoạch cần thực hiện. Thực hiện nhiệm vụ cá nhân được phân công trong 1 tuần, sau đó họp lại, xem xét thống nhất và hoàn thiện sản phẩm chung trong tuần còn lại. | Trong quá trình tự luyện tập, tự tìm hiểu và khám phá, có lúc thấy mình còn có chỗ chưa hiểu đầy đủ hoặc sai sót, hạn chế. Từ đó bổ sung điều chỉnh được những sai sót, hạn chế này và gia tăng, tích lũy được nhiều kiến thức, kĩ năng hơn. | Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra?, Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào?, Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra?, Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ? | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
89 | 5 | Theo yêu cầu của thầy/ cô, Theo mục tiêu môn học em đặt ra, Theo nội dung của bài học, Theo kết quả em đã đạt được | Các trang web có https trên tên miền, Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng | Thầy/cô giáo hoặc bố mẹ giới thiệu, Đọc review trên Internet, Phù hợp với bản thân em, Phù hợp với nhiệm vụ học tập của em, Giao diện thân thiện, nội dung hay | Em có cách học riêng của bản thân, ví dụ học thông qua làm nhiều bài tập hay học thông qua thực hành, trải nghiệm, Em có cách học riêng của bản thân và biết khi nào cần làm gì để đạt được mục tiêu học tập của mình., Em không biết cách học riêng của bản thân là gì mà chỉ học theo yêu cầu của thầy/cô và đôi khi theo các bạn., Em thường học theo cảm hứng, cái gì tạo cho em hứng thú thì em học | Lập nhóm, xác định mục tiêu, xác định nhiệm vụ và kế hoạch cần thực hiện. Thực hiện nhiệm vụ cá nhân được phân công trong 1 tuần, sau đó họp lại, xem xét thống nhất và hoàn thiện sản phẩm chung trong tuần còn lại. | Chọn 3 | Tùy theo từng nội dung kiến thức ta sẽ chọn hình thức phù hợp, thuận lợi cho việc ghi nhớ. Ví dụ dùng bản đồ tư duy để hệ thống các khái niệm; dùng bảng hai cột để so sánh hai đối tượng; gạch đầu dòng liệt kê ngắn gọn những điều cần chú ý và ghi nhớ, … | Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra?, Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra?, Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ?, Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào? | 5 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
90 | 5 | Chọn 5 | Chọn 5 | Theo yêu cầu của thầy/ cô, Theo nội dung của bài học, Theo mục tiêu môn học em đặt ra, Theo kết quả em đã đạt được | Chọn 5 | Các trang web có hình ảnh đẹp, nội dung phong phú, đa dạng, Các trang web có https trên tên miền, Các trang web được cập nhật liên tục, Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng | Thầy/cô giáo hoặc bố mẹ giới thiệu, Phù hợp với bản thân em, Phù hợp với nhiệm vụ học tập của em, Giao diện thân thiện, nội dung hay | Có điều kiện hay không có điều kiện học tập không quan trọng mà quan trọng là ở bất kì hoàn cảnh và điều kiện nào, ta cũng biết và thích nghi cũng như tận dụng được nhưng gì ta có và những gì ta chủ động đề nghị được sự trợ giúp của bạn bè và gia đình. | Em có cách học riêng của bản thân, ví dụ học thông qua làm nhiều bài tập hay học thông qua thực hành, trải nghiệm, Em có cách học riêng của bản thân và biết khi nào cần làm gì để đạt được mục tiêu học tập của mình. | Lập nhóm, xác định mục tiêu, xác định nhiệm vụ và kế hoạch cần thực hiện. Thực hiện nhiệm vụ cá nhân được phân công trong 1 tuần, sau đó họp lại, xem xét thống nhất và hoàn thiện sản phẩm chung trong tuần còn lại. | Đúng | Tại sao em đã chủ động, tự giác thực hiện các nhiệm vụ học tập và có ý thức theo dõi, giám sát, đánh giá việc học của bản thân nhưng em không duy trì được kết quả học tập mong muốn hoặc chưa thể hiện được rõ ràng sự tiến bộ của mình trong học tập? | Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra?, Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra?, Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ? | Xem xét, đánh giá tất cả các khía cạnh của việc học và tìm cách điều chỉnh nếu chưa phù hợp. | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||
91 | 5 | 5 | Nhu cầu, sở thích hoặc sự hứng thú của em, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do các thầy cô nêu ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do bố mẹ hay gia đình nêu ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra | Đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Phù hợp với khả năng của em, Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Chọn 5 | Các trang web có hình ảnh đẹp, nội dung phong phú, đa dạng, Các trang web có https trên tên miền, Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng, Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm | Em có cách học riêng của bản thân, ví dụ học thông qua làm nhiều bài tập hay học thông qua thực hành, trải nghiệm, Em không biết cách học riêng của bản thân là gì mà chỉ học theo yêu cầu của thầy/cô và đôi khi theo các bạn., Em có cách học riêng của bản thân và biết khi nào cần làm gì để đạt được mục tiêu học tập của mình., Em thường học theo cảm hứng, cái gì tạo cho em hứng thú thì em học | Mình đã thực hiện được đến đâu so với mục tiêu học tập đã đặt ra?, Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra?, Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào?, Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ? | Thống kê lại kết quả và trả lời câu hỏi mình đã làm được gì và ở mức độ nào đối với tất cả các nhiệm vụ học tập trên lớp, ở nhà cũng như do mình tự đề ra. | Chọn 5 | 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
93 | MỤC 1 | MỤC 2 | MỤC 3 | MỤC 4 | MỤC 5 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
94 | 2 | 1. Họ và tên | 2. Lớp: | 3. Trường: | 4. Giới tính | 1. Em xác định mục tiêu học tập của mình dựa trên căn cứ nào sau đây? | 2. Em cho rằng mục tiêu học tập mà em đã đặt ra là phù hợp với mình vì lí do nào sau đây? | 3. Bạn em đặt ra các mục tiêu sau đây khi học về chủ đề “Soạn thảo văn bản”. Em đồng ý nhất với mục tiêu nào của bạn em? | 1. Em đã xác định được nhiệm vụ học tập của mình dựa trên căn cứ nào sau đây? | 2. Sau khi đã làm được hết các bài tập được giao, em thường làm công việc nào sau đây? | 3. Giữa bài tập được giao và các công việc khác (ví dụ như bài tập làm thêm hoặc hoạt động giải trí), em thích thực hiện cái nào trước? | 4. Em thích hoàn thành nhiệm vụ học tập do mình tự đặt ra như thế nào? | 5. Gặp những bài tập mà mình hứng thú, em thấy mình rơi vào trường hợp nào sau đây? | 1. Khi sử dụng máy tìm kiếm (ví dụ như Google) để tìm thông tin, em thấy mình phù hợp nhất với mô tả nào sau đây? | 2. Để tìm kiếm bằng hình ảnh trên máy tìm kiếm Google, em sử dụng chức năng nào sau đây? | 3. Thông tin nào sau đây cho em biết trang web em cần tìm kiếm là đáng tin cậy? | 4. Để chia sẻ phần công việc em đang làm với nhóm học tập của mình, em sử dụng công cụ kĩ thuật số nào sau đây? | 5. Em hãy tự đánh giá khả năng sử dụng những công cụ kĩ thuật số sau đây của mình theo 04 mức: 1- Không sử dụng được, 2- Sử dụng được nhưng ít thành thạo; 3- Sử dụng được thành thạo; 4- Sử dụng rất thành thạo với các tính năng nâng cao [Google Drive] | 5. Em hãy tự đánh giá khả năng sử dụng những công cụ kĩ thuật số sau đây của mình theo 04 mức: 1- Không sử dụng được, 2- Sử dụng được nhưng ít thành thạo; 3- Sử dụng được thành thạo; 4- Sử dụng rất thành thạo với các tính năng nâng cao [Microsoft Teams] | 5. Em hãy tự đánh giá khả năng sử dụng những công cụ kĩ thuật số sau đây của mình theo 04 mức: 1- Không sử dụng được, 2- Sử dụng được nhưng ít thành thạo; 3- Sử dụng được thành thạo; 4- Sử dụng rất thành thạo với các tính năng nâng cao [One Note] | 5. Em hãy tự đánh giá khả năng sử dụng những công cụ kĩ thuật số sau đây của mình theo 04 mức: 1- Không sử dụng được, 2- Sử dụng được nhưng ít thành thạo; 3- Sử dụng được thành thạo; 4- Sử dụng rất thành thạo với các tính năng nâng cao [Jam board] | 5. Em hãy tự đánh giá khả năng sử dụng những công cụ kĩ thuật số sau đây của mình theo 04 mức: 1- Không sử dụng được, 2- Sử dụng được nhưng ít thành thạo; 3- Sử dụng được thành thạo; 4- Sử dụng rất thành thạo với các tính năng nâng cao [Padlet] | 6. Trong các công cụ kể trên, theo em công cụ nào là phù hợp nhất để chia sẻ công việc em đang làm với nhóm học tập của mình? | 7. Em hãy liệt kê một số nguồn học liệu mở mà em thường dùng để cập nhật kiến thức (ví dụ Khan Academy, iGiaoduc.vn...) | 8. Em hãy tự đánh giá khả năng khai thác các nguồn học liệu mở em vừa kể theo 04 mức: 1- Không khai thác được, 2- Khai thác được nhưng ít sử dụng; 3- Khai thác thường xuyên; 4- Khai thác thường xuyên và liên tục tự tìm kiếm thêm các nguồn học liệu mở khác | 9. Em hãy liệt kê một số phần mềm ứng dụng, phần mềm hỗ trợ học tập thiết thực mà em biết hoặc đã sử dụng (Ví dụ: GeoMath) | 10. Em hãy tự đánh giá khả năng khai thác các phần mềm ứng dụng, phần mềm hỗ trợ học tập mà em vừa kể theo 04 mức: 1- Không khai thác được, 2- Khai thác được nhưng ít sử dụng; 3- Khai thác thường xuyên; 4- Khai thác thường xuyên và liên tục tự tìm kiếm thêm các phần mềm khác | 11. Căn cứ vào đâu để em biết nguồn học liệu mở hay các phần mềm hỗ trợ học tập là nên sử dụng? | 12. Em đồng ý với phát biểu nào sau đây về điều kiện và hoàn cảnh học tập? | 1. Em tự đánh giá như thế nào về cách học riêng của bản thân? | 2. Em có bao giờ lập kế hoạch học tập cho bản thân không? | 3. Theo em, kế hoạch nào sau đây là phù hợp khi em cần hoàn thành một nhiệm vụ học tập với nhóm 5 thành viên trong 2 tuần? | 4. Em hãy liệt kê những phần mềm hỗ trợ lập kế hoạch mà em biết | 5. Trong những phần mềm em kể ở trên, phần mềm nào là tốt nhất? Vì sao? | 6. Em sử dụng cách nào trong các cách sau để giúp ghi chép được thông tin bằng hình thức phù hợp và thuận lợi nhất cho việc ghi nhớ, sử dụng, bổ sung khi cần thiết? | 7. Ngoài cách ghi chép trong vở, em có sử dụng được công cụ nào sau đây để ghi chép? | 1. Tình huống nào sau đây phù hợp và hiệu quả nhất đối với em trong việc tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót, hạn chế của bản thân trong quá trình học tập? | 2. Câu hỏi nào sau đây em muốn quan tâm nhất về cách học của mình, từ đó rút kinh nghiệm, điều chỉnh cách học để có thể vận dụng vào các tình huống khác? | 3. Khi xác định một “cách học” hiệu quả không thể thiếu khâu tự đánh giá. Theo em, công việc đánh giá nào dưới đây là quan trọng nhất để biết được việc học của bản thân em đang diễn ra như thế nào? | 4. Trong việc tự đánh giá quá trình học tập của mình, hành động nào sau đây là có ý nghĩa nhất trong việc cải thiện chất lượng, hiệu quả học tập? | 5. Khi tự đánh giá về kết quả học tập của mình trong một môn học, em lựa chọn công việc nào dưới đây? | 6. Khi tự đánh giá về ý thức, thái độ và tinh thần học tập của mình, em lựa chọn công việc nào dưới đây? | ||||||
95 | 3 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra | Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Sử dụng được các công cụ của phần mềm soạn thảo văn bản để tạo ra các tài liệu theo yêu cầu của các bài học | Theo mục tiêu môn học em đặt ra | Tìm kiếm hoặc liên hệ từ các bài tập đã làm thêm từ các nguồn học liệu (sách bài tập, sách tham khảo hoặc Internet) với những vấn đề của thực tiễn cuộc sống | Nên làm đan xen cả hai thứ | Nhất định phải hoàn thành một cách tự giác các nhiệm vụ đã đặt ra | Gặp những bài tập mà em thấy hứng thú, em sẽ tìm người khác hướng dẫn, từ đó liên hệ, vận dụng kiến thức đã học để giải quyết chúng | Sử dụng các chức năng nâng cao của máy tìm kiếm để khai thác thông tin một cách hiệu quả, an toàn, hợp pháp và nhanh hơn. Lựa chọn được thông tin phù hợp và tin cậy. | Search by pictures | Các trang web có https trên tên miền, Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng | Microsoft Powerpoint | 3 | 4 | 2 | 2 | 3 | Google Drive | Chọn 2 | 4 - Khai thác thường xuyên và liên tục tự tìm kiếm thêm các nguồn học liệu mở khác | Chọn 3 | 3 - Khai thác thường xuyên | Đọc review trên Internet, Phù hợp với nhiệm vụ học tập của em | Có điều kiện hay không có điều kiện học tập không quan trọng mà quan trọng là ở bất kì hoàn cảnh và điều kiện nào, ta cũng biết và thích nghi cũng như tận dụng được nhưng gì ta có và những gì ta chủ động đề nghị được sự trợ giúp của bạn bè và gia đình. | Em có cách học riêng của bản thân và biết khi nào cần làm gì để đạt được mục tiêu học tập của mình. | Thường xuyên lập kế hoạch và luôn có kế hoạch dài hạn, trung hạn và ngắn hạn. | Câu sai 3 | Chọn 3 | Không đúng | Tùy theo từng nội dung kiến thức ta sẽ chọn hình thức phù hợp, thuận lợi cho việc ghi nhớ. Ví dụ dùng bản đồ tư duy để hệ thống các khái niệm; dùng bảng hai cột để so sánh hai đối tượng; gạch đầu dòng liệt kê ngắn gọn những điều cần chú ý và ghi nhớ, … | Sơ đồ tư duy | Trong quá trình tự luyện tập, tự tìm hiểu và khám phá, có lúc thấy mình còn có chỗ chưa hiểu đầy đủ hoặc sai sót, hạn chế. Từ đó bổ sung điều chỉnh được những sai sót, hạn chế này và gia tăng, tích lũy được nhiều kiến thức, kĩ năng hơn. | Tại sao em đã lập kế hoạch học tập cụ thể (thời khóa biểu ở trường, thời gian biểu tự học ở nhà) nhưng thực tế vẫn không thực hiện được đúng kế hoạch đó, nhất là thời gian biểu tự học? | Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ?, Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra? | Tìm nguyên nhân tại sao cách học đã lựa chọn lại chưa hiệu quả để điều chỉnh lại cho phù hợp, ví dụ giảm thời gian chơi sau học vào buổi tối để đảm bảo được ngủ nhiều hơn | Thống kê lại kết quả thực hiện các nhiệm vụ học tập do mình tự đề ra để biết mình đã biết, hiểu và vận dụng được ở mức độ như thế nào từ những kiến thức, kĩ năng đã học | Chọn 5 | ||||||||||
96 | 4 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do bố mẹ hay gia đình nêu ra, Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra | Ít nhất sẽ đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Sử dụng được phần mềm soạn thảo văn bản để tạo được một số sản phẩm số mà em thích | Theo mục tiêu môn học em đặt ra | Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự tìm được trên Internet | Nói chung bài tập được giao được ưu tiên làm trước | Nhất định phải hoàn thành một cách tự giác các nhiệm vụ đã đặt ra | Gặp những bài tập mà em thấy hứng thú, em sẽ tìm người khác hướng dẫn, từ đó liên hệ, vận dụng kiến thức đã học để giải quyết chúng | Sử dụng các chức năng nâng cao của máy tìm kiếm để khai thác thông tin một cách hiệu quả. | Picture search | Các trang web hiển thị đầu tiên trong danh mục tìm kiếm | Google Drive | 3 | 2 | 2 | 2 | 4 | Google Drive | Chọn 1 | 2 - Khai thác được nhưng ít sử dụng | Chọn 1 | 2 - Khai thác được nhưng ít sử dụng | Đọc review trên Internet | Có điều kiện hay không có điều kiện học tập không quan trọng mà quan trọng là ở bất kì hoàn cảnh và điều kiện nào, ta cũng biết và thích nghi cũng như tận dụng được nhưng gì ta có và những gì ta chủ động đề nghị được sự trợ giúp của bạn bè và gia đình. | Em có cách học riêng của bản thân, ví dụ học thông qua làm nhiều bài tập hay học thông qua thực hành, trải nghiệm | Thỉnh thoảng, khi em được thầy/cô yêu cầu | Câu sai 3 | Chọn 3 | Không đúng | Dùng bút màu để gạch chân hoặc đánh dấu những khái niệm hoặc những chỗ quan trọng trong sách | Sơ đồ tư duy | Sau mỗi bài kiểm tra hoặc bài thi rút được những lỗ hổng về kiến thức, kĩ năng khiến mình bị sai sót. Từ đó rút kinh nghiệm học bài và ôn tập cẩn thận, đầy đủ hơn. | Tại sao em đã luôn thực hiện tốt qui định học tập trên lớp (trật tự nghe thầy cô giảng bài, ghi chép bài đầy đủ) nhưng vẫn không thể làm được hầu hết các bài tập? | Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ? | Tìm nguyên nhân tại sao cách học đã lựa chọn lại chưa hiệu quả để điều chỉnh lại cho phù hợp, ví dụ giảm thời gian chơi sau học vào buổi tối để đảm bảo được ngủ nhiều hơn | Thống kê lại kết quả thực hiện các nhiệm vụ học tập do mình tự đề ra để biết mình đã biết, hiểu và vận dụng được ở mức độ như thế nào từ những kiến thức, kĩ năng đã học | Chọn 3 | ||||||||||
97 | 5 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra | Chọn 2 | Chọn 3 | Theo mục tiêu môn học em đặt ra | Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự tìm được trên Internet | Nhất định phải hoàn thành bài tập được giao trước | Nhất định phải hoàn thành một cách tự giác các nhiệm vụ đã đặt ra | Làm thêm bài tập mà em hứng thú là điều em luôn luôn thực hiện, do đó em thường phải liên hệ, vận dụng kiến thức đã học để cố gắng làm được chúng. | Sử dụng các chức năng nâng cao của máy tìm kiếm để khai thác thông tin một cách hiệu quả, an toàn, hợp pháp và nhanh hơn. Lựa chọn được thông tin phù hợp và tin cậy. | Picture search | Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng | Google Drive | 3 | 1 | 1 | 1 | 3 | Padlet | Chọn 1 | 4 - Khai thác thường xuyên và liên tục tự tìm kiếm thêm các nguồn học liệu mở khác | Chọn 2 | 4- Khai thác thường xuyên và liên tục tự tìm kiếm thêm các phần mềm khác | Phù hợp với bản thân em, Phù hợp với nhiệm vụ học tập của em | Có điều kiện hay không có điều kiện học tập không quan trọng mà quan trọng là ở bất kì hoàn cảnh và điều kiện nào, ta cũng biết và thích nghi cũng như tận dụng được nhưng gì ta có và những gì ta chủ động đề nghị được sự trợ giúp của bạn bè và gia đình. | Em có cách học riêng của bản thân và biết khi nào cần làm gì để đạt được mục tiêu học tập của mình. | Thường xuyên lập kế hoạch và luôn có kế hoạch dài hạn, trung hạn và ngắn hạn. | Câu sai 3 | Chọn 2 | Đúng | Tùy theo từng nội dung kiến thức ta sẽ chọn hình thức phù hợp, thuận lợi cho việc ghi nhớ. Ví dụ dùng bản đồ tư duy để hệ thống các khái niệm; dùng bảng hai cột để so sánh hai đối tượng; gạch đầu dòng liệt kê ngắn gọn những điều cần chú ý và ghi nhớ, … | Sơ đồ tư duy | Trong quá trình tự luyện tập, tự tìm hiểu và khám phá, có lúc thấy mình còn có chỗ chưa hiểu đầy đủ hoặc sai sót, hạn chế. Từ đó bổ sung điều chỉnh được những sai sót, hạn chế này và gia tăng, tích lũy được nhiều kiến thức, kĩ năng hơn. | Tại sao em đã chủ động, tự giác thực hiện các nhiệm vụ học tập và có ý thức theo dõi, giám sát, đánh giá việc học của bản thân nhưng em không duy trì được kết quả học tập mong muốn hoặc chưa thể hiện được rõ ràng sự tiến bộ của mình trong học tập? | Chọn 5 | Duyệt lại các nhiệm vụ học tập để điều chỉnh nếu chưa phù hợp, ví dụ tăng cường luyện tập các bài tập tương tự ở lớp trước khi làm thêm các bài tập khác | Thống kê lại kết quả thực hiện các nhiệm vụ học tập do mình tự đề ra để biết mình đã biết, hiểu và vận dụng được ở mức độ như thế nào từ những kiến thức, kĩ năng đã học | Chọn 5 | ||||||||||
98 | 6 | Chọn 2 | Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập, Phù hợp với khả năng của em, Đạt được kết quả học tập theo mong đợi | Chọn 3 | Theo kết quả em đã đạt được, Theo mục tiêu môn học em đặt ra | Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự trong sách bài tập hoặc sách tham khảo, Tìm kiếm hoặc liên hệ từ các bài tập đã làm thêm từ các nguồn học liệu (sách bài tập, sách tham khảo hoặc Internet) với những vấn đề của thực tiễn cuộc sống | Nói chung bài tập được giao được ưu tiên làm trước | Nên có ý thức hoàn thành trên 80% nhiệm vụ mình đã tự đặt ra | Nếu có người khác chủ động giúp liên hệ kiến thức và chỉ ra bài tập vận dụng thú vị em sẽ làm thêm những bài tập này | Sử dụng các chức năng nâng cao của máy tìm kiếm để khai thác thông tin một cách hiệu quả, an toàn, hợp pháp và nhanh hơn. Lựa chọn được thông tin phù hợp và tin cậy. | Search by images | Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng, Các trang web được cập nhật liên tục | Microsoft Powerpoint, Microsoft Teams, Google Drive, Microsoft Word | 3 | 3 | 1 | 1 | 2 | Microsoft Teams | Chọn 2 | 3 - Khai thác thường xuyên | Chọn 3 | 3 - Khai thác thường xuyên | Thầy/cô giáo hoặc bố mẹ giới thiệu, Đọc review trên Internet, Phù hợp với bản thân em, Phù hợp với nhiệm vụ học tập của em, Giao diện thân thiện, nội dung hay | Nếu không có điều kiện về học tập, ví dụ như không có máy tính riêng ở nhà, ta sẽ tận dụng mọi cơ hội, ví dụ như máy tính ở trường, mượn máy tính của người thân trong gia đình hoặc rủ bạn có máy tính để được học cùng | Em có cách học riêng của bản thân và biết khi nào cần làm gì để đạt được mục tiêu học tập của mình. | Thỉnh thoảng, khi em cần học tập những nội dung em thích | Câu sai 3 | Chọn 3 | Đúng | Tùy theo từng nội dung kiến thức ta sẽ chọn hình thức phù hợp, thuận lợi cho việc ghi nhớ. Ví dụ dùng bản đồ tư duy để hệ thống các khái niệm; dùng bảng hai cột để so sánh hai đối tượng; gạch đầu dòng liệt kê ngắn gọn những điều cần chú ý và ghi nhớ, … | Sơ đồ tư duy | Trong quá trình tự luyện tập, tự tìm hiểu và khám phá, có lúc thấy mình còn có chỗ chưa hiểu đầy đủ hoặc sai sót, hạn chế. Từ đó bổ sung điều chỉnh được những sai sót, hạn chế này và gia tăng, tích lũy được nhiều kiến thức, kĩ năng hơn. | Tại sao em đã chủ động, tự giác thực hiện các nhiệm vụ học tập và có ý thức theo dõi, giám sát, đánh giá việc học của bản thân nhưng em không duy trì được kết quả học tập mong muốn hoặc chưa thể hiện được rõ ràng sự tiến bộ của mình trong học tập? | Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra?, Xác định xem mình đã thu nhận được những kiến thức, kĩ năng nào?, Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ? | Xem xét, đánh giá tất cả các khía cạnh của việc học và tìm cách điều chỉnh nếu chưa phù hợp. | Thống kê lại kết quả và trả lời câu hỏi mình đã làm được gì và ở mức độ nào đối với tất cả các nhiệm vụ học tập trên lớp, ở nhà cũng như do mình tự đề ra. | Chọn 3 | ||||||||||
99 | 7 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do các thầy cô nêu ra, Nhu cầu, sở thích hoặc sự hứng thú của em | Có thể đạt được kết quả học tập theo mong đợi, Phù hợp với khả năng của em | Sử dụng được các công cụ của phần mềm soạn thảo văn bản để tạo ra các tài liệu theo yêu cầu của các bài học | Theo mục tiêu môn học em đặt ra, Theo nội dung của bài học | Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự tìm được trên Internet, Tìm kiếm hoặc liên hệ từ các bài tập đã làm thêm từ các nguồn học liệu (sách bài tập, sách tham khảo hoặc Internet) với những vấn đề của thực tiễn cuộc sống | Nhất định phải hoàn thành bài tập được giao trước | Nhất định phải hoàn thành một cách tự giác các nhiệm vụ đã đặt ra | Gặp những bài tập mà em thấy hứng thú, em sẽ tìm người khác hướng dẫn, từ đó liên hệ, vận dụng kiến thức đã học để giải quyết chúng | Sử dụng các chức năng nâng cao của máy tìm kiếm để khai thác thông tin một cách hiệu quả, an toàn, hợp pháp và nhanh hơn. Lựa chọn được thông tin phù hợp và tin cậy. | Search by pictures | Các trang web được cập nhật liên tục, Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng | Microsoft Powerpoint, Google Drive, Microsoft Word | 3 | 1 | 1 | 1 | 2 | Padlet | Chọn 2 | 3 - Khai thác thường xuyên | Chọn 3 | 3 - Khai thác thường xuyên | Thầy/cô giáo hoặc bố mẹ giới thiệu, Phù hợp với nhiệm vụ học tập của em | Có điều kiện hay không có điều kiện học tập không quan trọng mà quan trọng là ở bất kì hoàn cảnh và điều kiện nào, ta cũng biết và thích nghi cũng như tận dụng được nhưng gì ta có và những gì ta chủ động đề nghị được sự trợ giúp của bạn bè và gia đình. | Em có cách học riêng của bản thân và biết khi nào cần làm gì để đạt được mục tiêu học tập của mình. | Thường xuyên lập kế hoạch cho các hoạt động học tập | Lập nhóm, xác định mục tiêu, xác định nhiệm vụ và kế hoạch cần thực hiện. Thực hiện nhiệm vụ cá nhân được phân công trong 1 tuần, sau đó họp lại, xem xét thống nhất và hoàn thiện sản phẩm chung trong tuần còn lại. | Chọn 2 | Đúng | Dùng bút màu để gạch chân hoặc đánh dấu những khái niệm hoặc những chỗ quan trọng trong sách | microsoft word | Trong quá trình tự luyện tập, tự tìm hiểu và khám phá, có lúc thấy mình còn có chỗ chưa hiểu đầy đủ hoặc sai sót, hạn chế. Từ đó bổ sung điều chỉnh được những sai sót, hạn chế này và gia tăng, tích lũy được nhiều kiến thức, kĩ năng hơn. | Tại sao em đã thực hiện tự học (tự luyện tập, làm thêm bài tập và tìm kiếm, khám phá kiến thức liên quan đến bài học) nhưng kiến thức, kĩ năng cũng không tích lũy được nhiều hơn so với ở trên lớp? | Xác định xem những kiến thức, kĩ năng nào mình còn chưa rõ? | Đọc lại lí thuyết và làm lại bài tập đã giải đối với những nội dung mình còn chưa hiểu rõ ràng, thậm chí bị hiểu sai | Thống kê lại kết quả thực hiện các nhiệm vụ học tập do mình tự đề ra để biết mình đã biết, hiểu và vận dụng được ở mức độ như thế nào từ những kiến thức, kĩ năng đã học | Chọn 5 | ||||||||||
100 | 8 | Yêu cầu cần đạt về kết quả học tập do chính em đề ra | Thể hiện sự phấn đấu cũng như quyết tâm của em trong học tập | Sử dụng được các công cụ của phần mềm soạn thảo văn bản để tạo ra các tài liệu theo yêu cầu của các bài học | Theo mục tiêu môn học em đặt ra | Tìm hiểu và làm thêm các bài tập tương tự tìm được trên Internet | Tùy hứng sẽ lựa chọn cái nào làm trước | Nên có ý thức hoàn thành trên 60% nhiệm vụ mình đã tự đặt ra | Đối với bài tập mà em thấy nó hay, em thích đọc đề bài nhưng khá ngại để làm nó. | Sử dụng được máy tìm kiếm để khai thác thông tin một cách hiệu quả, an toàn và hợp pháp. Lựa chọn được thông tin phù hợp và tin cậy | Image search | Các trang web đến từ cơ quan tổ chức chính phủ, các trường Đại học, Cao đẳng | Microsoft Powerpoint | 2 | 2 | 3 | 2 | 3 | Microsoft Teams | Chọn 2 | 3 - Khai thác thường xuyên | Chọn 2 | 3 - Khai thác thường xuyên | Đọc review trên Internet | Có điều kiện hay không có điều kiện học tập không quan trọng mà quan trọng là ở bất kì hoàn cảnh và điều kiện nào, ta cũng biết và thích nghi cũng như tận dụng được nhưng gì ta có và những gì ta chủ động đề nghị được sự trợ giúp của bạn bè và gia đình. | Em thường học theo cảm hứng, cái gì tạo cho em hứng thú thì em học | Chưa bao giờ, em học theo lịch trình của thầy/cô đặt ra | Lập nhóm - phân chia công việc và lên kế hoạch thực hiện sau đó họp lại để xem xét công việc sau 1 tuần và hoàn thiện công việc vào tuần còn lại. | Chọn 2 | Không có | Tùy theo từng nội dung kiến thức ta sẽ chọn hình thức phù hợp, thuận lợi cho việc ghi nhớ. Ví dụ dùng bản đồ tư duy để hệ thống các khái niệm; dùng bảng hai cột để so sánh hai đối tượng; gạch đầu dòng liệt kê ngắn gọn những điều cần chú ý và ghi nhớ, … | Sơ đồ tư duy | Sau mỗi bài kiểm tra hoặc bài thi rút được những lỗ hổng về kiến thức, kĩ năng khiến mình bị sai sót. Từ đó rút kinh nghiệm học bài và ôn tập cẩn thận, đầy đủ hơn. | Tại sao em đã chủ động, tự giác thực hiện các nhiệm vụ học tập và có ý thức theo dõi, giám sát, đánh giá việc học của bản thân nhưng em không duy trì được kết quả học tập mong muốn hoặc chưa thể hiện được rõ ràng sự tiến bộ của mình trong học tập? | Mình đã thực hiện được như thế nào so với nhiệm vụ học tập đã đặt ra? | Tìm nguyên nhân tại sao cách học đã lựa chọn lại chưa hiệu quả để điều chỉnh lại cho phù hợp, ví dụ giảm thời gian chơi sau học vào buổi tối để đảm bảo được ngủ nhiều hơn | Thống kê lại kết quả thực hiện các nhiệm vụ học tập do mình tự đề ra để biết mình đã biết, hiểu và vận dụng được ở mức độ như thế nào từ những kiến thức, kĩ năng đã học | Chọn 3 | ||||||||||