A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | Колонка A не заповнюється | |||||||||||||||||||||||||
3 | Колонки із зірочкою заповнюються ОБОВ'ЯЗКОВО | |||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | # | Семестр* | # | № теми* | Назва теми* | # | № теми уроку* | Назва теми уроку* | Примітки | Шаблон домашнього завдання | ||||||||||||||||
6 | 1 | 1 | 1 | Шкільне життя | 1 | Шкільне життя.Навчальні предмети. | Виконати вправи 7-8 на сторінці 8 | |||||||||||||||||||
7 | 2 | 1 | 1 | Шкільне життя | 2 | Початок навчального року. Організація роботи школяра. Питальні речення | Виконати вправу 13 на сторінці 10 | |||||||||||||||||||
8 | 3 | 1 | 1 | Шкільне життя | 3 | Урок французької мови. Види діяльності на уроці іноземної мови. Неправильні дієслова apprendre і comprendre | Виконати вправу 5 на сторінці 12 | |||||||||||||||||||
9 | 4 | 1 | 1 | Шкільне життя | 4 | Улюблений шкільний предмет. Розвиток комунікативних навичок. | Виконати вправу 15 на сторінці 17 | |||||||||||||||||||
10 | 5 | 1 | 1 | Шкільне життя | 5 | Робочий день школяра. Наказовий спосіб. | Виконати вправу 7 на сторінці 20 або підготувати діалог за зразком у рубриці « Comunication » | |||||||||||||||||||
11 | 6 | 1 | 1 | Шкільне життя | 6 | Мій робочий день. Минулий складний час займенникових дієслів. | Виконати вправу 6 на сторінці 27 | |||||||||||||||||||
12 | 7 | 1 | 1 | Шкільне життя | 7 | Домашнє читання N1 | Зробити анотацію | |||||||||||||||||||
13 | 8 | 1 | 1 | Шкільне життя | 8 | КОНТРОЛЬНА РОБОТА | Повторити все вивчене з теми "Шкільне життя" | |||||||||||||||||||
14 | 9 | 1 | 2 | Рідне місто/ село | 9 | Рідне місто/ село. Введення та активізація нових ЛО. | Виконати вправу 6 на сторінці 34 | |||||||||||||||||||
15 | 10 | 1 | 2 | Рідне місто/ село | 10 | Особливості проживання у місті і селі. Розвиток навичок читання | Виконати вправу 37 на сторінці 37 | |||||||||||||||||||
16 | 11 | 1 | 2 | Рідне місто/ село | 11 | Проживання у місті. Місце прикметників у реченні. Активізація словникового запасу учнів у мовленні | Виконати вправи 7-8 на сторінці 42 | |||||||||||||||||||
17 | 12 | 1 | 2 | Рідне місто/ село | 12 | Опис кварталу. Розвиток навичок монологічного мовлення | Виконати вправу 14 на сторінці 44 | |||||||||||||||||||
18 | 13 | 1 | 2 | Рідне місто/ село | 13 | Проживання у селі. Поповнення словникового запасу учнів | Виконати вправу 7 на сторінці 47 | |||||||||||||||||||
19 | 14 | 1 | 2 | Рідне місто/ село | 14 | Проживання у селі. Активізація лексики у мовленні | Виконати вправу 14 на сторінці51 | |||||||||||||||||||
20 | 15 | 1 | 2 | Рідне місто/ село | 15 | Моє рідне місто. Le futur simple | Виконати вправу 6 на сторінці 54 | |||||||||||||||||||
21 | 16 | 1 | 2 | Рідне місто/ село | 16 | Домашнє читання N2 | Зробити анотацію | |||||||||||||||||||
22 | 17 | 1 | 2 | Рідне місто/ село | 17 | Систематизація знань з теми. | Виконати вправу 8 на сторінці 56 | |||||||||||||||||||
23 | 18 | 1 | 3 | Україна. Франція | 18 | Україна. Франція. Подорож. Введення та активізація нових ЛО | Вивчити слова; виконати вправу 7 на сторінці 62 | |||||||||||||||||||
24 | 19 | 1 | 3 | Україна. Франція | 19 | Загальні відомості про Францію. Дієслова групи prendre | Виконати вправу 14 на сторінці 66 | |||||||||||||||||||
25 | 20 | 1 | 3 | Україна. Франція | 20 | Транспорт. Введення та активізація нових ЛО. Les prépositions en, à, avec | Виконати вправу 10 на сторінці 73 | |||||||||||||||||||
26 | 21 | 1 | 3 | Україна. Франція | 21 | Транспорт. Розвиток комунікативних навичок Домашнє читання N3 | Виконати вправу 13 на сторінці 74 | |||||||||||||||||||
27 | 22 | 1 | 3 | Україна. Франція | 22 | Загальні відомості про Францію. Le gérondif | Виконати вправу 8 на сторінці 77 | |||||||||||||||||||
28 | 23 | 1 | 3 | Україна. Франція | 23 | Загальні відомості про Україну. Le gérondif | Виконати вправу 17 на сторінці 80 | |||||||||||||||||||
29 | 24 | 1 | 3 | Україна. Франція | 24 | У готелі. Розвиток навичок аудіювання. | Виконати вправу 6 на сторінці 82 | |||||||||||||||||||
30 | 25 | 1 | 3 | Україна. Франція | 25 | Систематизація знань з теми. | Виконати вправу 9 на сторінці 86 | |||||||||||||||||||
31 | 26 | 1 | 4 | Україна. Франція | 26 | КОНТРОЛЬНА РОБОТА | Повторити все вивчене з теми " Україна. Франція. Подорож " | |||||||||||||||||||
32 | 27 | 1 | 4 | Україна. Франція | 27 | Домашнє читання N4 | Зробити анотацію;підготуватися до презентації результатів проєкту | |||||||||||||||||||
33 | 28 | 1 | 4 | Україна. Франція | 28 | Презентація результатів проєкту | Повторити матеріал І семестру | |||||||||||||||||||
34 | 29 | 1 | 4 | Україна. Франція | 29 | Контроль читання | Виконати вправу 7 на сторінці 103 | |||||||||||||||||||
35 | 30 | 1 | 4 | Україна. Франція | 30 | Контроль аудіювання | Повторити слова,граматичні правила; виконати вправу 9 на сторінці105 | |||||||||||||||||||
36 | 31 | 1 | 4 | Україна. Франція | 31 | Контроль письма | Повторити слова,теми | |||||||||||||||||||
37 | 32 | 1 | 4 | Україна. Франція | 32 | Контроль говоріння | Виконати індивідуальні завдання | |||||||||||||||||||
38 | 33 | 1 | 4 | Україна. Франція | 33 | Повторення та систематизація вивченого. Аналіз результатів контролю. | Повторити матеріал І семестру | |||||||||||||||||||
39 | 34 | |||||||||||||||||||||||||
40 | 35 | |||||||||||||||||||||||||
41 | 36 | |||||||||||||||||||||||||
42 | 37 | |||||||||||||||||||||||||
43 | 38 | |||||||||||||||||||||||||
44 | 39 | |||||||||||||||||||||||||
45 | 40 | |||||||||||||||||||||||||
46 | 41 | |||||||||||||||||||||||||
47 | 42 | |||||||||||||||||||||||||
48 | 43 | |||||||||||||||||||||||||
49 | 44 | |||||||||||||||||||||||||
50 | 45 | |||||||||||||||||||||||||
51 | 46 | |||||||||||||||||||||||||
52 | 47 | |||||||||||||||||||||||||
53 | 48 | |||||||||||||||||||||||||
54 | 49 | |||||||||||||||||||||||||
55 | 50 | |||||||||||||||||||||||||
56 | 51 | |||||||||||||||||||||||||
57 | 52 | |||||||||||||||||||||||||
58 | 53 | |||||||||||||||||||||||||
59 | 54 | |||||||||||||||||||||||||
60 | 55 | |||||||||||||||||||||||||
61 | 56 | |||||||||||||||||||||||||
62 | 57 | |||||||||||||||||||||||||
63 | 58 | |||||||||||||||||||||||||
64 | 59 | |||||||||||||||||||||||||
65 | 60 | |||||||||||||||||||||||||
66 | 61 | |||||||||||||||||||||||||
67 | 62 | |||||||||||||||||||||||||
68 | 63 | |||||||||||||||||||||||||
69 | 64 | |||||||||||||||||||||||||
70 | 65 | |||||||||||||||||||||||||
71 | 66 | |||||||||||||||||||||||||
72 | 67 | |||||||||||||||||||||||||
73 | 68 | |||||||||||||||||||||||||
74 | 69 | |||||||||||||||||||||||||
75 | 70 | |||||||||||||||||||||||||
76 | 71 | |||||||||||||||||||||||||
77 | 72 | |||||||||||||||||||||||||
78 | 73 | |||||||||||||||||||||||||
79 | 74 | |||||||||||||||||||||||||
80 | 75 | |||||||||||||||||||||||||
81 | 76 | |||||||||||||||||||||||||
82 | 77 | |||||||||||||||||||||||||
83 | 78 | |||||||||||||||||||||||||
84 | 79 | |||||||||||||||||||||||||
85 | 80 | |||||||||||||||||||||||||
86 | 81 | |||||||||||||||||||||||||
87 | 82 | |||||||||||||||||||||||||
88 | 83 | |||||||||||||||||||||||||
89 | 84 | |||||||||||||||||||||||||
90 | 85 | |||||||||||||||||||||||||
91 | 86 | |||||||||||||||||||||||||
92 | 87 | |||||||||||||||||||||||||
93 | 88 | |||||||||||||||||||||||||
94 | 89 | |||||||||||||||||||||||||
95 | 90 | |||||||||||||||||||||||||
96 | 91 | |||||||||||||||||||||||||
97 | 92 | |||||||||||||||||||||||||
98 | 93 | |||||||||||||||||||||||||
99 | 94 | |||||||||||||||||||||||||
100 | 95 |