| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | |||||||||||||||||||||||||
2 | |||||||||||||||||||||||||
3 | RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER GASAL 2018/2019 | ||||||||||||||||||||||||
4 | UNIVERSITAS KADIRI | ||||||||||||||||||||||||
5 | FAKULTAS TEKNIK | ||||||||||||||||||||||||
6 | PROGRAM STUDI S1 TEKNIK INDUSTRI | ||||||||||||||||||||||||
7 | Mata Kuliah | KODE MK | RUMPUN MK | BOBOT | SMST | Tgl Penyusunan | Tgl Revisi | ||||||||||||||||||
8 | Pelabuhan | TS3074 | 2 SKS | 6 | Juli 2020 | ||||||||||||||||||||
9 | Otorisasi | : | DOSEN PENGEMBANG RPS | KOORDINATOR RMK | KETUA PROGRAM STUDI | ||||||||||||||||||||
10 | |||||||||||||||||||||||||
11 | Ir Herlan Pratikto, MT | Agata Iwan Candra, ST., MT. | Eko Siswanto ST., MT | ||||||||||||||||||||||
12 | Mata Kuliah Prasyarat | : | Hidrology | ||||||||||||||||||||||
13 | Dosen Pengampu | : | Ir Herlan Pratikto, MT | ||||||||||||||||||||||
14 | Team Teaching | : | - | ||||||||||||||||||||||
15 | |||||||||||||||||||||||||
16 | Capaian Pembelajaran Prodi | : | Mahasiswa mampu Memahami Irigasi dan Merencanakan Jaringan Irigasi | 20 | absensi | 16 | 1,25 | ||||||||||||||||||
17 | Capaian Pembelajaran Mata Kuliah | : | Mengenal dasar fungsi Irigasi bagi Pertanian di Indonesia, Politik Ketahanan Pangan Nasional | 20 | quiz | 2 | 10 | ||||||||||||||||||
18 | Mengetahui dan Merencanakan Fungsi Saluran dan Bangunan Irigasi | 20 | tugas | 2 | 10 | ||||||||||||||||||||
19 | Mengerti tentang Metode Pelaksanaan Konstruksi Jaringan Irigasi,dengan Spesifikasi Teknisnya | 20 | uts | 1 | 20 | ||||||||||||||||||||
20 | Memahami Operasional & Pemeliharaan jaringan Irigasi, Sistem Distribusi Air Metode Rotasi dan Golongan dan Konsep Modernisasi irigasi | 20 | uas | 1 | 20 | ||||||||||||||||||||
21 | Daftar Referensi (DR) | : | 1. ” (2010) – | ||||||||||||||||||||||
22 | 2 Pedoman Modernisasi irigasi (SE Dirjen SDA Kementerian PUPR) th 2018) | ||||||||||||||||||||||||
23 | Media Pembelajaran | : | Perangkat Lunak : | Perangkat Keras : | |||||||||||||||||||||
24 | Ms. Power point | LCD, Komputer, Papan Tulis | |||||||||||||||||||||||
25 | Ming gu ke | KEMAMPUAN AKHIR | BAHAN KAJIAN (BK) | METODE PEMBELAJARAN | ALOKASI WAKTU | REFE RENSI | Pengalaman Belajar | KRITERIA PENILAIAN | INDIKATOR PENILAIAN | BOBOT | |||||||||||||||
26 | 1 | Memiliki pengetahuan mengenai konsep dasar Irigasi. | Mhswa mengetahui dan memahami tentang manfaat Irigasi bagi Politik Ketahanan Pangan Nasional. | Pemaparan dan tanya jawab | 2 x 20' | 1,2 | Memahami pemaparan, aktif berkomunikasi | absensi 10%, tugas 2 30% Diskusi 10% uts 20% uas 30% | Ketepatan menjelaskan tentang definisi dan konsep dasar Irigasi dan Manfaatnya. Mahasiswa juga memahami garis-garis kontur untuk perencanaan jaringan irigasi. | 1,25% | |||||||||||||||
27 | 1a | Memahami Istilah-istilah dalam Hidrology dan Hidrolika | Kamus istilah-istilah Teknis dalam Hidrology dan Hidrolika | Pemaparan dan tanya jawab | 2 x 15' | 1,2 | Memahami pemaparan, aktif berkomunikasi | ||||||||||||||||||
28 | 1b | Memahami Peta-Garis Kontur untuk pengembangan suatu jaringan Irigasi | Contoh-contoh Peta Kontur pada suatu Daerah Irigasi | Pemaparan dan tanya jawab | 2 x 15' | Memahami pemaparan, aktif bertanya jawab | |||||||||||||||||||
29 | 2 | Mampu memahami tentang Irigasi Teknis Primer, Sekunder dan Tersier | Mhswa mampu memahami persyaratan dan kelengkapan Jaringan Irigasi | Pemaparan dan tanya jawab | 2 x 20' | 1,2 | Memahami pemaparan, aktif bertanya jawab | absensi 10%, tugas 2 30% Diskusi 10% uts 20% uas 30% | Ketepatan menjelaskan tentang Jenis jaringan Irigasi dan Alat-alat Ukur Debitnya | 1,25% | |||||||||||||||
30 | Mampu memahami tentang Jenis Bangunan-bangunan Irigasi | 2 x 15' | |||||||||||||||||||||||
31 | Mampu memahami tentang Jenis Alat-alat Ukur Irigasi | 2 x 15' | |||||||||||||||||||||||
32 | 3 | Mampu memahami Rumus-rumus Hidrology untuk Perencanaan Ketersediaan Air pada Sumber air Irigasi | Mhswa mampu memahami dan Menghitung menguunakan Rumus-rumus Perencanaan Ketersediaan Air Irigasi | Pemaparan dan tanya jawab | 2 x 20' | 1,2 | Memahami pemaparan, aktif berkomunikasi, menganalisa dan menyelesaikan latihan soal | absensi 10%, tugas 2 30% Diskusi 10% uts 20% uas 30% | Ketepatan menghitung Debit Kebutuhan Air Irigasi | 1,25% | |||||||||||||||
33 | Mampu menghitung Debit Rencana Ketersediaan Air Untuk sitem Irigasi | Pemaparan, tanya jawab dan mengerjakan latihan soal | 2 x 30' | Tugas mandiri | 10% | tugas 1 | |||||||||||||||||||
34 | 4 | Mampu memahami Rumus-rumus Hidrolika pada Perencanaan Jaringan Irigasi | Mhswa mampu memahami dan Menghitung menguunakan Rumus-rumus Perencanaan Kebutuhan Air Irigasi | Pemaparan dan tanya jawab | 2 x 20' | 1,2 | Memahami pemaparan, aktif berkomunikasi, menganalisa dan menyelesaikan latihan soal | absensi 10%, tugas 2 30% Diskusi 10% uts 20% uas 30% | Ketepatan menghitung Debit Kebutuhan Air Irigasi | 1,25% | |||||||||||||||
35 | Mampu menghitung Debit Kebutuhan air pada sitem Irigasi | Pemaparan, tanya jawab dan mengerjakan latihan soal | 2 x 30' | Tugas mandiri | 10% | ||||||||||||||||||||
36 | Mampu memahami Sistem Drainase dalam Jaringan irigasi | Mhswa mampu memahami dan Menghitung menguunakan Rumus-rumus Perencanaan Hidrologi dan Hidrolika Irigasi dan Drainase | Pemaparan dan tanya jawab | 2 x 20' | 1,2 | Memahami pemaparan, aktif berkomunikasi, menganalisa dan menyelesaikan latihan soal | absensi 10%, tugas 2 30% Diskusi 10% uts 20% uas 30% | Ketepatan menghitung Debit Drainase | 1,25% | ||||||||||||||||
37 | 5 | Mampu menghitung Debit Rencana pada sitem drainase | Pemaparan, tanya jawab dan mengerjakan latihan soal | 2 x 15' | |||||||||||||||||||||
38 | Mampu menghitung Dimensi Intake, Saluran Irigasi dan Drainase | Studi kasus, diskusi dan contoh soal | 2 x 15' | quiz 1 | |||||||||||||||||||||
39 | 6 | Mampu memahami Fungsi Bangunan-bangunan Air pada Jaringan Irigasi | Mhswa mampu memahami dan Menghitung menguunakan Rumus-rumus Perencanaan bangunan Irigasi secara Hidrolis maupun struktural | Pemaparan dan tanya jawab | 2 x 10 | 1,2 | Tanya Jawab yang Intensif untuk mendalami penilaian pemaparan yang sudah diajarkan, memberikan penilaian khusus terhadap Mahasiswa yang aktif berdiskusi dengan Dosen | absensi 10%, tugas 2 30% Diskusi 10% uts 20% uas 30% | Ketepatan menjelaskan Fungsi bangunan-Bangunan Air pada Jaringan irigasi, Rumus-rumus Head Losses pada Saluran dan Struktur Irigasi | 11,25% | |||||||||||||||
40 | Mampu menghitung Debit Rencana pada Sand Trap, Intake, Gorong-gorong, Talang dan Siphon | Studi kasus dan diskusi | 2 x 40' | ||||||||||||||||||||||
41 | Studi kasus dan diskusi | 2 x 15' | |||||||||||||||||||||||
42 | Ming gu ke | KEMAMPUAN AKHIR | BAHAN KAJIAN (BK) | METODE PEMBELAJARAN | ALOKASI WAKTU | REFE RENSI | Pengalaman Belajar | KRITERIA PENILAIAN | INDIKATOR PENILAIAN | BOBOT | |||||||||||||||
43 | 7 | Memiliki pengetahuan tentang Perncanaan Bendung | Mhswa mampu memahami ; type Bendung Tetap, Bendung gerak, dll | Pemaparan dan tanya jawab | 2 x 20' | 1,2 | Memahami pemaparan, aktif berkomunikasi dan menganalisa | absensi 10%, tugas 2 30% Diskusi 10% uts 20% uas 30% | Ketepatan memahami ; type Bendung, Rumus-rumus pada Lengkung Bendung type Ogee dan Nilai Faktor-faktor Keamanannya | 1,25% | |||||||||||||||
44 | Pemahaman Tentang Kriteria Penetapan Tinggi Bendung Tetap dan Pondasi Bendung Tetap | 2 x 15' | |||||||||||||||||||||||
45 | Pemahaman terhadap Faktor-faktor Keamanan pada Konstruksi Bendung Tetap | Studi kasus, diskusi | 2 x 15' | ||||||||||||||||||||||
46 | 8 | Ujian Tengah Semester | 21,25% | uts | |||||||||||||||||||||
47 | 9 | Memiliki pengetahuan Pelaksanaan jaringan Irigasi dan Bendung | Mhswa mampu memahami Metode-metode Konstruksi pada bangunan Bendung | Pemaparan dan tanya jawab | 2 x 20' | 1,2 | Memahami pemaparan, aktif berkomunikasi dan menganalisa | absensi 10%, tugas 2 30% Diskusi 10% uts 20% uas 30% | Ketepatan memahami metode Pelaksanaan Konstruksi Jaringan irigasi | 1,25% | |||||||||||||||
48 | Pemahaman Tentang Spesifikasi Teknis pada Proyek Irigasi | Pemaparan, tanya jawab dan mengerjakan latihan soal | 2 x 15' | ||||||||||||||||||||||
49 | Studi kasus, diskusi dan simulasi. | 2 x 15' | |||||||||||||||||||||||
50 | 10 | Memiliki pengetahuan Contoh2 Rencana Anggaran Biaya dalm Proyek Irigasi | Mhswa mampu memahami Metode-metode Konstruksi pada bangunan Irigasi | Pemaparan dan tanya jawab | 2 x 20' | 1,2 | Memahami pemaparan, aktif berkomunikasi dan menganalisa | absensi 10%, tugas 2 30% Diskusi 10% uts 20% uas 30% | Ketepatan memahami Jenis-jenis Pekerjaan dan Harga Satuannya dalam Kontrak Pembangunan Jaringan Irigasi | 1,25% | |||||||||||||||
51 | Pemahaman Tentang Spesifikasi Teknis pada Proyek Irigasi | Pemaparan, tanya jawab dan mengerjakan latihan soal | 2 x 15' | ||||||||||||||||||||||
52 | Studi kasus, diskusi dan simulasi. | 2 x 15' | |||||||||||||||||||||||
53 | 11 | Memilik pengetahuan tentang Metode Pelaksanaan Jaringan Irigasi | Mahasiswa memahami Metode Pelaksanaan dengan Alat Berat dan efisiensinya | Pemaparan dan tanya jawab | 2 x 10' | 1,2 | Memahami pemaparan, aktif berkomunikasi dan menganalisa | absensi 10%, tugas 2 30% Diskusi 10% uts 20% uas 30% | Mhswa memahami Metode Konstruksi untuk Pembangunan Jaringan Irigasi | 1,25% | |||||||||||||||
54 | Memiliki Wawasan tentang Operasional Alat-alat Berat | 2 x 40' | 10% | tugas 2 | |||||||||||||||||||||
55 | 12 | Memilik pengetahuan tentang Manajemen Sungai | Mhswa memahami Perencanaan terhadap Daerah aliran Sungai. Konstruksi Bendungan dan Safety faktornya | Pemaparan dan tanya jawab | 2 x 10' | 1,2 | Memahami pemaparan, aktif berkomunikasi dan menganalisa | absensi 10%, tugas 2 30% Diskusi 10% uts 20% uas 30% | Mhswa memahami perencanaan dan Manajemen Sungai di Indonesia | 1,25% | |||||||||||||||
56 | Mengerti tentang Konstruksi Bendungan Besar | Studi kasus dan diskusi | 2 x 15' | ||||||||||||||||||||||
57 | 13 | Memiliki pengetahuan tentang Operasi dan Pemeliharaan Irigasi | Mhswa memahami Operasional dan pemeliharaan Jaringan Irigasi, lengkap dengan Sistem Distribusi air Sistem Golongan | Pemaparan dan tanya jawab | 2 x 10' | 1,2 | Memahami pemaparan, aktif berkomunikasi, menganalisa dan menyelesaikan latihan soal | absensi 10%, tugas 2 30% Diskusi 10% uts 20% uas 30% | Mhswa memahami konsep fasilitas pelabuhan, terminal barang, penanganan peti kemas | 1,25% | |||||||||||||||
58 | 13a | Memiliki pengetahuan Sistem pemberian air Rotasi, sistem golongan | 2 x 40' | Quiz | 10% | quiz | |||||||||||||||||||
59 | 14 | Memiliki pengetahuan tentang Konsep Modernisasi Irigasi | Mhswa memahami konsep baru dalam perencanaan irigasi, yaitu Modernisasi Irigasi dengan konsep 5 Pilarnya | Pemaparan dan tanya jawab | 2 x 20' | 1,2 | Memahami pemaparan dan aktif berkomunikasi | absensi 10%, tugas 2 30% Diskusi 10% uts 20% uas 30% | Mhswa memahami konsep Modernisasi Irigasi untuk 2 manfaat yaitu 1) Meningkatkan pelayanan irigasi 2) meningkatkan efisiensi pemberian air irigasi | 1,25% | |||||||||||||||
60 | Memiliki pengetahuan tentang 5 Pilar dalam Modernisasi Irigasi | Pemaparan dan tanya jawab | 2 x 15' | ||||||||||||||||||||||
61 | 15 | Memiliki pengetahuan tentang 45 Langkah Modernisasi Irigasi | Mhswa memahami 45 Langkah untuk Aplikasi Modernisasi Irigasi yang telah disahkan oleh Dirjen SDA thn 2018 | Pemaparan dan tanya jawab | 2 x 20' | 1,2 | Memahami pemaparan dan aktif berkomunikasi | absensi 10%, tugas 2 30% Diskusi 10% uts 20% uas 30% | Mhswa memahami konsep aplikasi Modernisasi Irigasi dalam perencananaan Jaringan Irigasi di Indonesia | 1,25% | |||||||||||||||
62 | Pemaparan dan tanya jawab | 2 x 15' | |||||||||||||||||||||||
63 | 16 | Ujian Akhir Semester | 21,25% | uas | |||||||||||||||||||||
117 | 110,00% | ||||||||||||||||||||||||
118 | |||||||||||||||||||||||||
119 | |||||||||||||||||||||||||
120 | |||||||||||||||||||||||||
121 | |||||||||||||||||||||||||
122 | |||||||||||||||||||||||||
123 | |||||||||||||||||||||||||
124 | |||||||||||||||||||||||||
125 | |||||||||||||||||||||||||
126 | |||||||||||||||||||||||||
127 | |||||||||||||||||||||||||
128 | |||||||||||||||||||||||||
129 | |||||||||||||||||||||||||
130 | |||||||||||||||||||||||||
131 | |||||||||||||||||||||||||
132 | |||||||||||||||||||||||||
133 | |||||||||||||||||||||||||
134 | |||||||||||||||||||||||||
135 | |||||||||||||||||||||||||
136 | |||||||||||||||||||||||||
137 | |||||||||||||||||||||||||
138 | |||||||||||||||||||||||||
139 | |||||||||||||||||||||||||
140 | |||||||||||||||||||||||||
141 | |||||||||||||||||||||||||
142 | |||||||||||||||||||||||||
143 | |||||||||||||||||||||||||
144 | |||||||||||||||||||||||||
145 | |||||||||||||||||||||||||
146 | |||||||||||||||||||||||||
147 | |||||||||||||||||||||||||
148 | |||||||||||||||||||||||||
149 | |||||||||||||||||||||||||
150 | |||||||||||||||||||||||||
151 | |||||||||||||||||||||||||
152 | |||||||||||||||||||||||||
153 | |||||||||||||||||||||||||