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1 | TITOLO UDA | ASSE CULTURALE/ DISCIPLINA | COMPETENZA AREA DI INDIRIZZO / GENERALI | ABILITÀ DI INDIRIZZO/ GENERALE | CONOSCENZE DI INDIRIZZO/GENERALI | CONTENUTI | MONTE ORE (ORE CURRICULARI DEDICATE ALL'UDA) | |||||||||||||||||||
2 | Titolo: La lingua italiana, tra grammatica e tipologie testuali | Italiano | C Gen 2 Utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana secondo le esigenze comunicative nei vari contesti. | Abil C Gen 2 Ascoltare, applicando tecniche di supporto alla comprensione, testi prodotti da una pluralità di canali comunicativi, cogliendone i diversi punti di vista e le diverse argomentazioni e riconoscendone la tipologia testuale, la fonte, lo scopo, l’argomento, le informazioni. | Conosc C Gen 2 Il sistema e le strutture fondamentali della lingua italiana ai diversi livelli: fonologia, ortografia, morfologia, sintassi del verbo e della frase semplice, frase complessa, lessico. | La sintassi della frase semplice e del periodo (analisi logica e analisi del periodo). | 66 ore | |||||||||||||||||||
3 | Abil C Gen 2 Cogliere in una conversazione o in una discussione i diversi punti di vista e le diverse argomentazioni per poter intervenire con pertinenza e coerenza. | Conosc C Gen 2 Strutture essenziali dei testi funzionali: descrittivi, espositivi e cenni di testo argomentativo. | Nozione di testo. Come si struttura un testo. Come si organizza un testo. Concetto di coerenza. Concetto di coesione. | I periodo. | ||||||||||||||||||||||
4 | Abil C Gen 2 Scrivere testi di tipo diverso (espositivo, argomentativo) anche in formato digitale, corretti sul piano morfosintattico e ortografico, con scelte lessicali appropriate, coerenti e coesi, adeguati allo scopo e al destinatario, curati nell’ impaginazione, con lo sviluppo chiaro di un’idea di fondo e con riferimenti/citazioni funzionali al discorso. | Testo espositivo | II periodo. | |||||||||||||||||||||||
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6 | Titolo: Il testo poetico | Italiano | C Gen 2 Utilizzare il patrimonio lessicale ed espressivo della lingua italiana secondo le esigenze comunicative nei vari contesti. | Abil C Gen 2 Ascoltare, applicando tecniche di supporto alla comprensione, testi prodotti da una pluralità di canali comunicativi, cogliendone i diversi punti di vista e le diverse argomentazioni e riconoscendone la tipologia testuale, la fonte, lo scopo, l’argomento, le informazioni. | Conosc C Gen 2 Strumenti per l'analisi e l'interpretazione di testi letterari, per l'approfondimento di tematiche coerenti con l'indirizzo di studio. | Il testo poetico: elementi di metrica e di retorica. | 66 ore. | |||||||||||||||||||
7 | Abil C Gen 2 Utilizzare i testi di studio letterari e di ambito tecnico-scientifico, come occasione adatta a riflettere ulteriormente sulla ricchezza e la flessibilità della lingua italiana. | |||||||||||||||||||||||||
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