| A | B | C | D | E | F | G | H | I | J | K | L | M | N | O | P | Q | R | S | T | U | V | W | X | Y | Z | |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
1 | ||||||||||||||||||||||||||
2 | KISI- KISI PENILAIAN TENGAH SEMESTER | |||||||||||||||||||||||||
3 | #REF! | |||||||||||||||||||||||||
4 | ||||||||||||||||||||||||||
5 | #REF! | #REF! | ||||||||||||||||||||||||
6 | BAB | MUATAN PELAJARAN | KOMPETENSI DASAR | INDIKATOR SOAL | BENTUK SOAL | NO SOAL | ||||||||||||||||||||
7 | MEMOHON PERTOLONGAN ALLAH SWT DENGAN KALIMAT THAYYIBAH HAUQALAH | AQIDAH AKHLAK | 3,1 | MEMAHAMI MAKNA DAN KETENTUAN PENERAPAN KALIMAT HAUQALAH | Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu menentukan pengertian dari kalimat thayyibah dengan benar | Pilihan Ganda | 1 | |||||||||||||||||||
8 | Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu menentukan nama bacaan dengan benar | Pilihan Ganda | 2 | |||||||||||||||||||||||
9 | Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu mengartikan potongan ayat dengan benar | Pilihan Ganda | 3 | |||||||||||||||||||||||
10 | Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu menentukan waktu yang tepat dalam membaca hauqalah dengan benar | Pilihan Ganda | 4 | |||||||||||||||||||||||
11 | Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu menentukan makna kalimat isti'anah dengan benar | Pilihan Ganda | 5 | |||||||||||||||||||||||
12 | Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu mengidentifikasi hikmah membaca kalimat hauqalah dengan benar | Pilihan Ganda | 6 | |||||||||||||||||||||||
13 | Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu mengidentifikasi contoh perilaku dari sikap hauqalah dengan benar | Pilihan Ganda | 7 | |||||||||||||||||||||||
14 | Disajikan sebuah soal, siswa mampu menentukan bunyi dari potongan ayat dengan benar | Pilihan Ganda | 8 | |||||||||||||||||||||||
15 | Disajikan sebuah soal, siswa mampu mengetahui maksud dari mengucapkan kalimat hauqalah dengan benar | Pilihan Ganda | 9 | |||||||||||||||||||||||
16 | Disajikan sebuah soal, siswa mampu menentukan manfaat dari mengucapkan kalimat hauqalah dengan benar | Pilihan Ganda | 10 | |||||||||||||||||||||||
17 | Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu mengetahui waktu yang tepat dalam mengucapkan kalimat hauqalah dengan benar | Essay | 1 | |||||||||||||||||||||||
18 | Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu mengetahui waktu yang tepat dalam mengucapkan kalimat hauqalah dengan benar | Essay | 2 | |||||||||||||||||||||||
19 | Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu mengidentifikasi makna dari manfaat mengucapkan kalimat hauqalah dengan benar | Essay | 3 | |||||||||||||||||||||||
20 | Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu menyebutkan dan menjelaskan hikmah membaca kalimat thayyibah hauqalah dengan benar | Uraian | 1 | |||||||||||||||||||||||
21 | MENGENAL ALLAH SWT MELALUI ASMAUL HUSNA | AQIDAH AKHLAK | 4,2 | MEMAHAMI DAN MENYAJIKAN MAKNA, ARTI, DAN BUKTI SEDERHANA AL-ASMA AL-HUSNA (AL-QOWIYY, AL-QAYYUM | Disajikan sebuah soal, siswa mampu menentukan pengertian Al-Qawiyy dengan benar | Pilihan Ganda | 11 | |||||||||||||||||||
22 | Disajikan sebuah soal, siswa mampu mengidentifikasi bukti Allah memiliki sifat Al-Qawiyy dengan benar | Pilihan Ganda | 12 | |||||||||||||||||||||||
23 | Disajikan sebuah soal, siswa mampu menentukan cara meneladani sifat Al-Qawiyy dengan benar | Pilihan Ganda | 13 | |||||||||||||||||||||||
24 | Disajikan sebuah soal, siswa mampu mengidentifikasi hikmah dari mengenal asmaul husna (Al-Qawiyy) dengan benar | Pilihan Ganda | 14 | |||||||||||||||||||||||
25 | Disajikan sebuah soal, siswa mampu mengidentifikasi perilaku yang mencerminkan sifat Al-Qawiyy dengan benar | Pilihan Ganda | 15 | |||||||||||||||||||||||
26 | Disajikan sebuah soal, siswa mampu mengartikan sebuah asmaul husna dengan benar | Pilihan Ganda | 16 | |||||||||||||||||||||||
27 | Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu menentukan quran surat yang menyebutkan Al-Qayyum dengan benar | Pilihan Ganda | 17 | |||||||||||||||||||||||
28 | Disajikan sebuah soal, siswa mampu mengidentifikasi bukti Allah memiliki sifat Al-Qayyum dengan benar | Pilihan Ganda | 18 | |||||||||||||||||||||||
29 | Disajikan sebuah soal, siswa mampu menentukan cara meneladani sifat Al-Qayyum dengan benar | Pilihan Ganda | 19 | |||||||||||||||||||||||
30 | Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu mengidentifikasi makna sifat Al-Qayyum yang dimiliki Allah Swt. dengan benar | Pilihan Ganda | 20 | |||||||||||||||||||||||
31 | Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu menentukan perbedaan Allah Swt dengan manusia dengan benar | Pilihan Ganda | 21 | |||||||||||||||||||||||
32 | Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu mengidentifikasi hikmah mengimani al-Qayyum dengan benar | Pilihan Ganda | 22 | |||||||||||||||||||||||
33 | Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu mengidentifikasi hikmah mengimani al-Qawiyy dengan benar | Essay | 4 | |||||||||||||||||||||||
34 | Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu memberikan contoh sikap meneladani asmaul husna al-Qawiyy dengan benar | Essay | 5 | |||||||||||||||||||||||
35 | Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu memberikan contoh sikap meneladani asmaul husna al-Qayyum dengan benar | Essay | 6 | |||||||||||||||||||||||
36 | Disajikan sebuah soal, siswa mampu menyebutkan dan menjelaskan hikmah mengimani al-Qawiyy dengan benar | Uraian | 2 | |||||||||||||||||||||||
37 | IMAN KEPADA HARI AKHIR | AQIDAH AKHLAK | 3,3 | MENGANALISIS MAKNA IMAN KEPADA HARI AKHIR (KIAMAT) | Disajikan sebuah soal, siswa mampu menentukan rukum iman kepada hari akhir dengan benar | Pilihan Ganda | 23 | |||||||||||||||||||
38 | Disajikan sebuah soal, siswa mampu mengidentifikasi tanda-tanda hari akhir dengan benar | Pilihan Ganda | 24 | |||||||||||||||||||||||
39 | Disajikan sebuah soal, siswa mampu mengidentifikasi nama-nama hari akhir dengan benar | Pilihan Ganda | 25 | |||||||||||||||||||||||
40 | Disajikan sebuah soal, siswa mampu mengidentifikasi nama-nama hari akhir dengan benar | Pilihan Ganda | 26 | |||||||||||||||||||||||
41 | Disajikan sebuah soal, siswa mampu mengidentifikasi nama-nama hari akhir dengan benar | Pilihan Ganda | 27 | |||||||||||||||||||||||
42 | Disajikan sebuah soal, siswa mampu mengidentifikasi tanda-tanda umum kiamat dengan benar | Pilihan Ganda | 28 | |||||||||||||||||||||||
43 | Disajikan sebuah soal, siswa mampu mengidentifikasi tanda-tanda khusus kiamat dengan benar | Pilihan Ganda | 29 | |||||||||||||||||||||||
44 | Disajikan sebuah soal, siswa mampu mengidentifikasi hikmah beriman kepada hari akhir dengan benar | Pilihan Ganda | 30 | |||||||||||||||||||||||
45 | Disajikan sebuah soal, siswa mampu menjelaskan Yaumul Qiyamah dengan benar | Essay | 7 | |||||||||||||||||||||||
46 | Disajikan sebuah pernyataan, siswa mampu menjelaskan terkait tanda-tanda kiamat dengan benar | Essay | 8 | |||||||||||||||||||||||
47 | Disajikan sebuah soal, siswa mampu mengidentifikasi hari/waktu ditutupnya pintu taubat dengan benar | Essay | 9 | |||||||||||||||||||||||
48 | Disajikan sebuah soal, siswa mampu menjelaskan terkait tanda-tanda kiamat dengan benar | Essay | 10 | |||||||||||||||||||||||
49 | Disajikan sebuah soal, siswa mampu menjelaskan terkait kondisi pada saat hari kiamat dengan benar | Uraian | 3 | |||||||||||||||||||||||
50 | Disajikan sebuah soal, siswa mampu menjelaskan terkait kondisi pada saat hari kiamat dengan benar | Uraian | 4 | |||||||||||||||||||||||
51 | Disajikan sebuah soal, siswa mampu menyebutkan hikmah dari mengimani hari akhir dengan benar | Uraian | 5 | |||||||||||||||||||||||
52 | ||||||||||||||||||||||||||
53 | #REF! | |||||||||||||||||||||||||
54 | Guru Kelas | |||||||||||||||||||||||||
55 | ||||||||||||||||||||||||||
56 | ||||||||||||||||||||||||||
57 | ||||||||||||||||||||||||||
58 | #REF! | |||||||||||||||||||||||||
59 | #REF! | |||||||||||||||||||||||||
60 | ||||||||||||||||||||||||||
61 | ||||||||||||||||||||||||||
62 | ||||||||||||||||||||||||||
63 | ||||||||||||||||||||||||||
64 | ||||||||||||||||||||||||||
65 | ||||||||||||||||||||||||||
66 | ||||||||||||||||||||||||||
67 | ||||||||||||||||||||||||||
68 | ||||||||||||||||||||||||||
69 | ||||||||||||||||||||||||||
70 | ||||||||||||||||||||||||||
71 | ||||||||||||||||||||||||||
72 | ||||||||||||||||||||||||||
73 | ||||||||||||||||||||||||||
74 | ||||||||||||||||||||||||||
75 | ||||||||||||||||||||||||||
76 | ||||||||||||||||||||||||||
77 | ||||||||||||||||||||||||||
78 | ||||||||||||||||||||||||||
79 | ||||||||||||||||||||||||||
80 | ||||||||||||||||||||||||||
81 | ||||||||||||||||||||||||||
82 | ||||||||||||||||||||||||||
83 | ||||||||||||||||||||||||||
84 | ||||||||||||||||||||||||||
85 | ||||||||||||||||||||||||||
86 | ||||||||||||||||||||||||||
87 | ||||||||||||||||||||||||||
88 | ||||||||||||||||||||||||||
89 | ||||||||||||||||||||||||||
90 | ||||||||||||||||||||||||||
91 | ||||||||||||||||||||||||||
92 | ||||||||||||||||||||||||||
93 | ||||||||||||||||||||||||||
94 | ||||||||||||||||||||||||||
95 | ||||||||||||||||||||||||||
96 | ||||||||||||||||||||||||||
97 | ||||||||||||||||||||||||||
98 | ||||||||||||||||||||||||||
99 | ||||||||||||||||||||||||||
100 | ||||||||||||||||||||||||||